科研成果效益提成

Ⅰ 如何将科研成果转化为现实的生产力

一、加快科技成果转化实现生产力的意义 在当前，科技成果转化的作用和意义主要表现在如下三方面： 1.重视科技成果转化是世界竞争发展的需要。
在当今世界范围内，经济的竞争愈来愈表现为科学技术的竞争，表现科技成果（特别是高技术成果）转化数量、质量和转化速度的竞争。
归根结底是科技成果商品化、产业化程度及其市场占有率的竞争。
2.科技成果转化是落实“科学技术是第一生产力”的关键。
发展经济要依靠科技进步，发挥第一生产力的作用，而只有把作为第一生产力重要体现的科技成果在生产实践中得到广泛的作用，才能有效地提高国的经济增长质量，实现经济增长方式的两个根本转变。
3.科技成果转化是科技与经济结合的最好形式。
新技术的产生并不等于新产业的形成，要使科技成果变成现实的生产力，特别是要形成规模效益，就需要科技工作者与经济工作者的共同努力，制定有力措施，创造有利于成果转化的环境条件，加快成果转化的步伐，为解决经济和社会发展中的难点、热点、重点问题作出贡献。
二、科技成果向现实生产力转化现状 国高校科技成果转化的形式主要有以下6种：高校自己创办企业直接转化科技成果通过技术转让向社会转化科技成果与地方政府、企业开展产学研合作，共同开发新技术新产品，并实现成果转化及产业化利用一批重点科研基地，加强对重点科技项目的研究、开发和转化，使高校自己成为高新技术产业的孵化器参加各种技术交易活动，向外宣传和推广高校科技成果，通过“技术+资本”的方式与企业合作直接参与企业的技术创新及产品开发，风险共担，利益共享。
三、科技成果向现实生产力转化现状 国每年都取得数以万计的最新科技成果，其中高校科技成果每年就达3万多项，为科技成果转化为现实生产力提供了丰富的资源，显示出了国的科技潜力和实力，但应当清醒地看到，国科技成果转化率还不到20%、专利实施率不到15%，而发达国家高达70%、80%。
同时，在为国民经济发展做贡献方面也存在相当大的差距。
据有关资料报道，国高校科技成果转化后，能为企业产生经济效益的只占被转化成果的30%，而真正形成产业的还不到5%。
国家知识产权局2003年对高校和科研机构知识产权工作的调查资料显示：高校为了独占市场而申请专利的动机比重不足1/3。
，在高校明显存在专利申请量年年上涨，但成果转化情况令人担忧的现状，这样势必到技术进步。
面对国际经济、科技竞争的严峻挑战和人口多、底子薄、人均资源相对短缺的国情，加快国民经济增长方式从粗放型向集约型的战略转变已迫在眉睫。
科技成果转化是指一定的实践主体基于已有的知识和技术条件，为了提高或扩散技术、促进和发展生产、丰富和改善生活，在、开发、试验、生产、营销等实践活动中所实现的已有科技成果的商品化、产业化和社会化。
它的主要特征在于科技与经济的有效结合、科技与社会的一体化发展，突出强调已有科技成果的商业化、产业化生产、社会化普及。
四、科技成果向现实生产力转化的条件 发展中国家实现生产力跨越式发展面临的制约因素概括起来说就是制度条件，而传统的经济增长模式恰恰抽象掉了制度因素。
简单观察经济现象就可发现，一个社会的生产力跨越式发展总是表现为新技术的广泛使用；
新技术的扩散依赖于技术创新，而技术创新的能力在很大程度上依赖于制度投资与制度创新。
当实行低效率的产权制度时，个人的获利能力会既缺乏又不完善，其结果是技术进步变得缓慢，自然资源存量的收益呈递减趋势。
制度创新之所以是一个国家实行生产力跨越式发展的必要条件，是因为制度创新可塑造出新的激励或动力机制，激发行为人参与交易活动、进行技术创新的动机。
一个社会的经济缺乏活力或停滞不前，一般总是与既定的制度因素窒息行为人的创新动机或行为人的创新活动得不到最低限度的报偿有关。
五、科技成果向实现生产力转化对策 市场导向型生产力跨越式实现生产力转化模式的制度基础就是市场经济体制，改革的基本含义就是传统计划经济体制向市场经济体制的过渡，其实质就是资源配置的等级规则协调向产权规则协调转换，从而为生产力的跨越式发展创造制度性条件。
首先，构建有助于生产力跨越式发展的微观基础。
微观基础重构的核心是通过企业制度的改革，明晰产权关系，为经济的快速增长提供新的刺激，提高资源的配置效率。
企业制度改革的核心是国有企业改革，其改革的基本思路是：第一，实施国有企业的分类改革战略。
国有资本的进退并不只是从企业规模的大小来确定，而是主要从企业所处行业的性质来区分。
对于涉及重大国计民生的行业，国家应实施有效控制；
对于竞争性中小型国有企业，国有资本应逐步退出；
对于大型竞争性国有企业应按照国际惯例进行股份制改造，在政企分开的基础上，以产权主体多元化实现产权关系明晰化，建立规范化的现代企业制度。
第二，实现公司治理结构的创新。
通过合理配置剩余索取权与控制权，在公司的出资人、经营者与生产者之间形成自约束、相互制衡的机制，促使企业长期发展。
其中一个非常关键的问题是如何完善对经理人员的激励和约束机制，调动劳动者的积极性。
当前可选择的是及早引入以年薪制、奖金和股票期权计划为主要内容的最优报酬计划，完善对经理人员的激励机制，试行吸收“新分享经济思想”的员工持股制度，使员工的收入与企业经济效益相联系。
第三，完善企业的技术创新机制。
为了提高企业的技术创新能力，一方面应出台一系列优惠政策，鼓励企业逐步增加研究开发费用，掌握高新产业的核心技术；
另一方面应从制度上对技术创新行为实施有效激励，如对科技人员实行新产品新增利润提成、技术折价入股或股票期权计划等制度。
其次，为生产力跨越式发展构建良好的市场环境。
优化市场环境的核心是完善市场机制。
所谓市场机制是指在一定的市场形态下，市场供求、价格、竞争等诸要素互为因果、互相制约所形成的联结系统和运转方式。
市场机制的完善除了市场主体必须产权明晰、具有硬的预算约束等特征之外，还必须具备以下条件：一是营造平等竞争的市场环境。
自由竞争、充分竞争和无歧视竞争是平等竞争的基本含义，垄断通过限制平等竞争损害市场效率。
为此，既要尽可能减少通过行政干预设置进入壁垒的行政性垄断，又应通过规章制度的改革尽可能避免自然垄断对市场效率的损害，同时应坚决反对不正当竞争与地方保护主义。
二是进一步开放市场，构建一个相对完善的市场体系，同时在充分竞争和放开价格的条件下，形成一个由市场供求决定的市场价格体系，这里不仅包括一般商品价格，而且包括工资率、利率等要素价格。
三是优化市场约束系统。
市场经济是一个在法制基础上的讲道德、诚信的经济，而不是一个为了追逐自身利益可以不择手段损害他人利益的经济。
市场经济鼓励人们合法地追求自身利益最大化，惩罚损人利己的行为，并努力形成一个通过追求个人利益的最大化最终导致社会利益最大化的机制。
再者，构建有助于生产力跨越式发展的政府体制。
政府需要通过机构改革转变职能，由经济建设型政府向公共服务型政府转变：一是理顺政府与企业之间的关系，避免对企业的行政干预。
凡是市场能做的就由市场去做，政府只在市场做不好或做不了的领域发挥作用。
二是明确经济政策目标，优化经济政策工具，提高经济政策效率。
政府在调控经济时更多地运用经济手段。
三是通过机构改革建立一个精简、高效和廉洁的政府服务体系。
四是尽可能使政府的政策及政策的制定过程具有透明性，从而引入公众对政府行为的必要监督。
五是政府应成为遵守法律的楷模，依法行政，依法治国，并努力创造一个公正的法律环境。
六是实行国民待遇与非歧视原则，每一个市场参与者包括国外的厂商，都能在中国的市场上获得平等的竞争机会。

Ⅱ 赵东的科研成果及奖励

近年来抄主持和作为骨干袭参加厅级、省部级和国家级科研项目11项。校、院级教学项目6项。获山东省科技进步二等奖1项，三等奖2项，中国石油和化学工业科学技术奖二等奖2项（省部级），中国机械工业科学技术奖三等奖1项，省高校优秀科研成果奖5项，校优秀科研成果奖1项。发表学术论文46篇（其中，教学论文4篇），SCI收录1篇，EI收录11篇，ISTP收录2篇。获国家发明专利2项，实用新型专利3项。2006年11月获济南大学“青年教学能手”称号。

Ⅲ 甘肃省科学院的科研成果和社会效益

建院以来承担并完成了一批国家和省部级重点攻关项目和多项国际合作项目，共取得科研成果418项，其中有53项获得国家和省部级科技进步奖。被动式太阳能建筑技术研究获得国家科技进步三等奖；稀土钴磁力传动器系列获国家发明奖；固定化酵母酒精发酵技术研究被列为《国家级科技成果重点推广计划》项目；太阳灶、结构抗冻型不锈钢平板太阳能热水器、固定化酵母和电渗析器被列为国家级新产品；磁力驱动全密封系列泵列为国家高技术产业化示范工程项目，并建有亚洲最大的太阳能采暖与降温技术试验示范基地和亚太地区太阳能研究与培训中心。一大批科研成果的推广应用为甘肃经济建设做出了突出贡献。
甘肃省科学院坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕科研中心工作，不断探索和创新运行机制，坚持贯彻发展抓项目、改革抓创新、和谐抓民生、保证抓党建的工作思路，以科研为中心，以创新为灵魂，以项目为载体，以改革为动力，优化全院科技资源配置，扶持重点优势学科，加强内部创新体系建设，促进产学研全面发展。始终把自身优势学科及重点研究领域紧密结合地方国民经济建设，逐步形成了独特的科研领域和特色，在专业设置和布局上突出能源、生物、信息、生态及先进制造技术等国家优先发展的技术领域，并取得了重要成果。
近年来，甘肃省科学院按照国家和省政府关于深化科技体制改革的总体部署，结合自身发展实际，调整优化组织结构、学科专业结构和人才结构，转变管理体制和运行机制。坚持以应用型研究开发为主的科研方向，从实际出发，优化资源配置，优化人员结构，强化综合性多学科特色和优势，强化国际国内合作。力争在联合国工发组织国际太阳能技术促进转让中心、固定化细胞规模制备技术研究（863项目）、年产3000台磁力泵国家高技术产业化示范工程等项目实现重大突破。实现把甘肃省科学院建成全省自然科学研究机构的省级代表队，成为全省区域科技创新体系的重要组成部分，成为国家和全省国际科技合作的重要基地和窗口，成为甘肃科技进步、工农业技术需求的中坚力量，成为甘肃省应用技术综合研究开发的龙头和中心的发展目标。

Ⅳ 毕硕本的科研成果社会效益

1、第一作者论文检索情况
（1）Research frame and implement flow of the geographical information system for field archaeology，第一，November 2-5,2004，The proceedings of the China association for science and technology, Vol. 1, No. 1；
（2）Management pattern of developing framework: Using the case of DOSCIS，第一，November 3-7,2004，Proceeding of the world engineers’ convention 2004. Vol. A.
（3）Spatial data mining in settlement archaeological databases based on vector features，第一，Proceedings -5th International Conference on Fuzzy System and Knowledge Discovery,FSKD2008,277-281. EI Accession number:。
（4）聚类算法在姜寨一期聚落考古中的应用研究，第一，2006年，第5期，计算机工程。
（5）Spatial Data Mining on Cultural Stratums for Field Archaeology Based on Geography Information System Databases. Bi Shuoben,et al. 2009 International Conference on Artifical Intelligence and Computational Intelligence，2009年11月. EI检索。
（6）Study on Data Mining in First Period of Jiangzhai Site Based on the Association Algorithms. Bi Shuoben,et al. 2009 International Conference on Artifical Intelligence and Computational Intelligence，2009年11月. EI检索。
（7）Application of Data Mining Technology Based on Abstract Methd in Archaeology. Bi Shuoben,et al. The 1st International Conference on Information Science and Engineering，2009年12月. EI核心检索
（8）A Measurement Model of Reusability for Evaluating Component. Bi Shuoben,et al. The 1st International Conference on Information Science and Engineering，2009年12月. EI核心检索
（9）Research on Short-range Climatic Forecast Method Based on EMD and SVM. Shuo-ben Bi, Yin Xu, Xuan Chen, Bi-qiang Wang. Third International Conference on Information and Computing, 2010年，6月. EI核心索引.
（10）Research on spatial knowledge reasoning about Jiangzhai settlement in first period. Shuoben Bi, Jingtao Liang, Shengjun Xue, Lianghu Lu. Journal of convergence information technology，2010，5（1）：128-134. EI 核心索引。
2、成果推广应用情况
（1）大庆油田工程勘察及地面建设信息系统，每年可产生经济效益1095万元；
（2）大庆油田地面建设信息系统，节省规划费60万元/年，提高工作效率而产生效益980万元/年；
（3）大庆油田地面建设信息系统推广应用，节省规划费，提高工作效率；
（4）军用软件可重用技术，提高软件开发生产率，产生较大的直接效益；
（5）萨南油田地面工程数据库，每年可产生经济效益50万元。

Ⅳ 杨炳南的主要科研成果及奖励

共获得部抄委科技进步一等奖3项，二等奖4项。马铃薯薯条加工成套技术与装备，2001年获机械工业科学技术进步一等奖；马铃薯综合加工技术与装备研究开发，2005年获机械工业科学技术进步一等奖；玉米籽实与秸秆收获技术与装备，2010年度获得机械工业科学技术进步一等奖。
合作获得国家发明专利1项、实用新型专利3项，受理发明专利3项。发明酶制剂静电喷雾添加方法ZL200410004746.6、一种真空冷冻干燥试验机20101013538.2、微波搅拌装置既具有该装置的微波冻干设备201010135271.X、一种微波真空冷冻干燥设备201010135306.X。

Ⅵ 高校科研人员科技成果奖励收入不纳入绩效工资 怎么收税

、高等院校、科研院所自主决定采用科技转让、许、作价投资等式展科技转移转化行政主管部门财政部门涉及防、家安全、家利益、重社公共利益科技境内使用、处置再审批或备案律规另规定除外科技转移转化所获收益全部留归单位单位自行决定向团队配由财政资金支持形科技除基础研究外项目主管部门要明确项目承担单位转化责任期限转化情况纳入科技项目验收及评估指标体系 二、本市高等院校、科研院所、企业科技外投资实施转化经审计确认发投资亏损由其级主管部门审定已经履行勤勉尽责义务且未牟取私利纳入高等院校、科研院所、企业外投资保值增值考核范围 三、高等院校、科研院所通签订协议式授予职务科技完团队或该处置权并协商确定转让、许或作价投资低交价格职务科技完团队或完低交价格基础通协议定价或评估定价等市场化式确定科技转让、许或投资价格 四、高等院校、科研院所职务科技实施转化要依规定或者与职务科技完团队、转化团队约定奖励报酬式数额未规定、未约定允许低于漆0%转化收益归属团队转化收益用于完、转化职务科技团队或奖励报酬计入单位绩效工资总量科技完团队转化团队间及内部收益配式数额由团队自行协商确定高等院校、科研院所企业制定职务科技完、转化奖酬规定要充听取科研员意见并本单位予公 五、高等院校、科研院所要设立专门技术转移工作机构围绕产业需求展科技研发健全科技转移转化工作机制建立运行保障绩效奖励相结合经费支持机制强化知识产权管理；委托第三技术转移服务机构展技术转移工作高等院校、科研院所要建立完善科技转移转化统计报告制度强化科技转移转化目标导向支持企业技术创新社责任科技行政部门或主管部门科技转移转化、支持企业技术创新绩效列入其考核评价指标考核结作政策支持重要依据；科技转移转化弄虚作假等失信行相应单位员信息计入本市公共信用信息服务平台 六、科技创新型企业科技创新做重要贡献技术员经营管理员实施股权红权激励高等院校科研院所科技作价入股企业用于股权奖励股权售激励总额用于股权奖励部超50%用于股权奖励激励额超近三（满三计算已限）税利润形净资产增值额一漆.5% 七、支持应用发类科研院所建设科技转化试、间试验、工业性试验工程化发平台等促进其提升共性技术研究发服务能力优化家本市各类实验室、工程（技术）研究布局按功能定位类整合构建放共享互创新中国络建立向企业特别企业效放机制加家及本市重科研基础设施、型科研仪器专利基础信息资源等向社放力度引导高等院校、科研院所围绕科技转移转化效展实施技术描述标准化、技术研发流程程数据放共享 八、力发展技术市场充发挥家级技术转移交易平台功能作用支持各类科技转移转化介服务机构发展建立与际知名技术转移机构深度合作交流渠道吸引际知名技术转移服务机构沪展业务构建功能完善、高效运转、辐射全球技术转移服务中国络实施科技转移转化紧缺才培养计划加内紧缺前沿技术路线研究、技术需求析、形资产价值评估、技术营销、技术并购、知识产权运营等领域专业才培养力度 九、力培育具市场化、专业化特点新型研发机构建立政府购买服务、补助、奖励等财政投入与竞争性项目资助相协调财政资金支持机制探索设立非企业研发机构支持跨公司沪设立外资研发支持本土跨企业沪设立全球研发、实验室、企业技术研究院等新型研发机构支持新型研发机构与高等院校联合培养研究允许内外企业、机构、合伙或（海）自由贸易试验区内设立提供科技转化、科技输入或输及其相关科技服务非企业机构；海内外非企业机构海自由贸易区设立支机构或代表处简化审批程序 十、运用财政补助、间接投入等式支持企业通自主研发、受让、许、作价入股、产研合作等式实施科技转化本市企业实施高新技术转化项目根据其综合经济指标完情况及项目知识产权属性、创新程度等定期限内其研发投入由财政专项资金给予扶持 十、支持商业银行发科技转化信用贷款产品展知识产权质押贷款股权质押贷款等贷款业务政府符合条件科技型企业贷款给予风险补偿于创业投资机构投资种期、初创期科技型企业发实际投资损失按照损失额定比例给予风险救助 十二、支持保险机构发符合科技转化特点保险品种包括关键研发设备、研发断、产品研发责任、产品质量保证、新产品试用、环境污染责任等保险科技转化提供保险服务进步完善科技转化程保费补贴政策支持科技转移转化 十三、通政府首购、订购取专利技术创新产品单源采购等政策采购创新产品服务支持科技转化鼓励通科技转化形首台（套）重装备实现首台（套）业绩突破科技转化产品享受首台（套）相关政策支持 十四、高等院校、科研院所离岗创业实施科技转化科研员经所单位同意5内保留事关系保留原聘专业技术职务工龄连续计算与原单位其岗员同等享参加职称评聘、岗位等级晋升社保险等权利担任职能部门处级（含）领导职务辞领导职务科研员身份离岗创业实施科技转化高等院校、科研院所科研员离岗创业、兼职等式事科技转化要遵守与原单位约定保守原单位商业秘密尊重原单位知识产权；使用原单位或知识产权要与原单位或签订许或转让协议 十五、科技转移转化、服务企业技术创新绩效列入高等院校、科研院所应用研究类专业技术职称评价体系高等院校、科研院所要畅通创新创业科研员职称申报、评审渠道由海市高新技术转化类高级专业技术职务任职资格评审委员负责本市高新技术转化做贡献工程技术员、经营管理员及技术转移转化介服务组织工作员任职资格进行评审科技转化工作业绩突者破格评定相应专业技术职务任职资格 十六、科技转化项目单位引进科技技能才或专业事科技转移转化介服务才依照本市关规定直接申办本市户籍尚未达直接入户条件按照本市关规定优先办理《海市居住证》居住证转办户籍 十七、明确界定研发团队、转化团队科研员、科技转移转化员各种形式合获取与科技及其转化相关收益行与贪污、私、侵占、挪用等非行间执标准涉及科技转移转化科研员创新创业案件行政执部门要加强与执纪部门、司机关沟通衔接统执标准 十八、加强科技、财政、投资、税收、才、产业、金融、政府采购、军民融合、知识产权等政策协同科技转移转化创造良环境市关部门联合设立门式服务窗口提供政策咨询服务协调解决科技转移转化程疑难问题 十九、市关部门要根据本意见制定实施细则各区县政府结合本实际制定实施细则高等院校、科研院所要根据本意见制定科技转移转化规章制

Ⅶ 研究成果与研究效益的区别

预期成果指的是自己开始在某个项目之前预想的成果，表达形式可以是一篇论文等，在写的时候可以根据模板往上套就行了。还有就是要说明紫的项目完结时候出来的成果要有个表现形式，比如是公开或者不公开发表的论文，或者是做一个产品（原型之类的）出来。然后再说说具体的量，比如发表论文，在哪个档次刊物上，几篇。产品的一些基本的条件，然后评审如何进行。预期效益是课题完成后会实现的效果.应实事求是,否则结题验收时会因为完不成或过不到预期效果而不得通过.个人认为预期效益主要分为社会效益和经济效益两类。有些课题暂时没有经济效益的可以不写。从社会效益来说就是：研究达到目标为该研究领域所带来的益处、培养\培训人才数量、发表论文论著情况、申请专科情况等。建议量化指标不要太过肯定，给自己一个浮动空间。如：培养硕士研究生3-5名、论文3-5篇之类的。

Ⅷ 科研成果评价标准有哪些

科技成果评价标准有：技术创新程度、技术经济指标的先进程度、技术难度和复杂程度、技术重现性和成熟度、技术创新对推动科技进步和提高市场竞争能力的作用、经济或社会效益。

Ⅸ 如何把教学科研成果运用到课堂教学之中，从而提高教学效益

多媒体教学的推广和普及，少不了多媒体课件的支持。多媒体课件在课堂中的应用，打破了传统的授课模式，它以直观性、灵活性、实时性等优势，受到了广大教师和学生的青睐，在很大程度上促进了课堂教学改革的进程。有很多人片面追求课件使用率，在课件制作中不分青红皂白、不分重点难点就将整节课的教案或黑板都搬进课件，不顾及到学生的认知基础和学习规律，让学生跟着教师或课件的思路走，而没有自己积极参与教学过程和思考问题的时间，“穿新鞋走老路”，使新的技术仍陷在传统教学的旧框架中，失去了运用现代化教学设备的意义。那么我们怎样才能运用好多媒体技术提高课堂教学效益呢？我认为可以从以下几个方面着手：
一、要选好题材，不要胡子眉毛一把抓。
因为并非所有的教学内容都适合或都需要运用多媒体技术。课题若选择不当，就会出现画蛇添足的现象。多媒体课件题材的选取，要从教学实际出发，结合学科特点，根据教学内容来确定。并且我认为在选材过程中要把握好以下几个原则：
1、需要性原则。要确保所选课题是当前教学或学生学习所急需的，这样制作的课件才会有的放矢。要做到这一点，必须熟悉教学内容，教学媒体，了解学生心理。使你所制作的课件在教学中发挥的作用是其它手段所达不到的，并对突破教学中的难点、重点有明显的作用。
2、科学性原则。课件所展示的内容，是教师教学思想的具体体现。因而在选题时一定要符合教育规律，体现现代先进的教育思想。首先，选题必须符合现行教学大纲和教材，决不能另搞一套。其次，选题的确定必须以先进的教育理论作指导，以学生为教学活动的主体，要符合认知心理学的原理。要在基于现行教材、准确反映教材内容的基础上，扩大其知识面，将最新的科学研究成果在课件中反映出来，从而把最新的信息传递给学生。使课件既高于教材，又不脱离教材，并且能深入浅出。再有，要体现计算机交互性的优势，突破传统教学模式的束缚。
3、创新性原则。选题应有创新性，不要老是选择陈旧的课题。创新表现在多方面。例如概念和理论的创新，创作手法上的创新，技术手段的创新，以及教学模式和学习模式的创新。
总之，在选题时，对于含有较多创新成分的课题应优先考虑，要避免利用课件做“黑板搬家”“书本搬家”的工作。
二、要搞好创意设计，但不可与常规知识体系相悖。
一个优秀的多媒体教学课件应该是不仅能够全面表达教学内容，而且富有较好的创意性。也就是说，课件应该是对原有教材内容的再创造，不仅能使学生对所学内容留下深刻印象，而且更能激发学生的创新思维。这就要求制作课件时：
1、要根据所选课题认真分析知识的结构（包括教学目标的分析，教学内容和知识点的确定与分类，学习者特征的分析等），依据先进的教育科学理论和教学设计思想，选择最佳教学过程设计（包括学习模式的选择，学习环境与情境创设、教学策略的制订，以及媒体的选择与设计等），即教学实施方法和手段。
2、教师要真正摆脱教材的传统模式，选择最佳的教学方案，精心地设计多媒体画面，巧妙地安排展示时间，并通过造情设境、设置悬念等手法，艺术地将所要讲述的内容形象具体、生动活泼地表现出来，使所展示的内容能够产生较强的艺术感染力，突破教学的时空局限，以开阔视野，使学生能置身于情景交融的课堂教学氛围之中，从而激发学生丰富的想象力和创新思维，调动学生的学习积极性及对本课程教学内容的浓厚兴趣。
三、要重视课件的界面设计，但不可华而不实，花里胡哨。
一个好的课件应该使学习者感觉新颖、印象深刻、生动有趣、简单好用，这主要是靠课件的界面设计来实现的。良好的界面设计对激发学生使用课件的积极性和有效地与计算机交换信息都有着十分重要的作用。课件设计者在进行界面设计时，对页面上出现的各种信息（文本、图形、图像、动画）以及声音应作出既符合教材要求，又突出多媒体特征的布局。为此，下面几方面是进行页面设计时应着重考虑的：
第一，为了突出重点，便于发挥人机交互的作用，把教学内容放在屏幕最显著的位置，而把操作信息放在屏幕的最下一行。
第二，为了突出重点，屏幕上通常一次只呈现一个概念，因些我们要在页面中设计跳转按钮，便于学习者自己控制进度，帮助学习和回顾知识。
第三，屏幕上应充分显示有关下一步操作的指示信息并为屏幕按钮提供必要的使用说明。
第四，为使课件在整体上保持风格的统一，整个课件通常采用一个背景，只是在某些细部为说明某一特定概念而采用不同的背景。背景亦采用中间色，以便于与其他颜色搭配。这样学生看屏幕感觉自然，注意力放在屏幕教学内容上而不是分散注意力去看屏幕各种花样。

Ⅹ 怎么去衡量社科类科研成果的经济和社会效益。

社科类科研成果，好多都是虚的，都是理论方面的研究
经济效益 一般
社会效益 比较高 可以让人们有丰富的精神食粮