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阅读成果图片

发布时间:2021-09-17 20:00:24

Ⅰ 阅读量10万+文章是怎样炼成的

最近几年微信太火了,但可以说是有人欢喜有人愁,有人通过打造爆款文章,迅速走红,有人每天苦逼更新,缺粉丝寥寥无几。网上微信公众号推广的文章很多,具体怎么做五花八门,什么思路都有,但其实有两种方式是最有效的,一是通过打造爆款内容,内容在微信之中的权重太高了,二就是持续有效的活动运营。但由于活动带来的粉丝活跃度低,且操作难度更大,所以还是推荐大家通过内容吸引用户,这才是长期有效的微信运营之道。近期经过笔者一系列实践证实,好的内容确实可以带来大量的粉丝,一条100万阅读数的文章带来15000+的粉丝。曾经我们有一篇文章有六百多万的阅读量,最终带来了六万的新粉丝。从做内容角度的来说,下面就和大家详细分享下,我是如何打造爆款微信文章的。微信阅读量10万+文章如何而来?极致化生活方式+价值观+情感=100000+在谈具体怎么操作爆款案例之前,我们先将微信公众号推送的文章,分为三个层级:最底层的是“帅哥帮我转一下”的,你的朋友帮转了,但传播链条也就到你的朋友为止了。朋友圈里90%以上的文章,都是这个层级的。第二层级是标签类的文章,转发意味着你给自己贴上了一个标签,而且它还能沉淀到二三线城市。而第三层级的文章,我认为是关于“极致化生活风格跟体验”的。之前我们层级发过一篇17岁年轻人拯救海洋的故事,最后收获了五百万的阅读数。另一篇,纽约的一个亚裔理发师给穷人理发的文章,最后有接近450万阅读数。在制作这些文章之中,猜猜我们做了哪些工作?其实没有多复杂,只不过是把事情的脉络整理出来了,然后通过讲故事的方式,用细节贯穿主线进行了一下包装。为流浪理发的纽约发型师接受赫芬顿邮报上的采访前面提到了对于微信文章分级的描述,最高级的文章是打造极致化的生活体验,实际上在这之上,还有一个层级,一旦文章到了这个层级,它就有可能成为全网爆款文章――就是“价值观”。《纽约名流花大钱来找这个花臂的家伙,他却只爱给流浪汉一个惊喜》,这篇文章就达到了价值观的层级。这篇文章其实并不是我们首发的,微信上最早讲着这个事情的文章大概有两万的阅读数。我们看到了这篇文章后,就迅速翻墙出去联系了原文作者,拿到了图片的授权。然后,我们按照讲故事的逻辑重新梳理了一遍,最后呈献给大家现在看到的,在这篇文章之中,我们在传达的一个简单的价值观――“每个人都是美丽的”。这篇文章最终吸引了几十个微信大号来主动请求转载,并且这些转载的公号都达到了100000+的阅读数,连《人民日报》的转发都到100000+了。微信文章的最高级是传达价值观,这些价值观靠什么表现呢?不是孤独,是情感。微信文章的价值观基础需要靠情感来表现给大家举个例子,我们曾经做过一个关于西湖蜗居的文章,标题叫《一个月爆改西湖边最小蜗居,让住在里面的单亲妈妈露出12年未曾有过的笑容》。文章讲了一个母子三人的真实故事,他们蜗居在西湖边24平米小屋之中,大儿子最后忍不了离家出走了。然后有个电视节目决定帮助他们装修房子,于是一家人都有了各自独立的空间。大儿子看到后,就立刻回家了,最后妈妈在电视里感动的痛哭流涕。这个故事讲完后,我们在文末加上了这样一句话:“家不需要是一个很大的地方,但是一定要有人在等你回来”。这就是人类最基础、最朴素的情感,也是我们每篇文章都必须要有的东西。用价值观在文章开头作为引子,最后用情感收尾,中间加上极致化的生活风格,这是笔者制作文章的逻辑。笔者发布的所有文章,正文的头两句一定讲的是价值观,或赞扬或批判。紧接着我们采用多图、少文字的方式来呈现我们的价值观。文章末尾一定要抒发情感,孤独的、高兴的、有趣的、无趣的??都可以。为什么我们要把“情感”放在最后一段?其实,就是为了用来直击人心,供别人转发的。转发,是衡量微信公号传播力最重要的指标。如果只有阅读数,只能说明用户活跃度还不错。但是转发到朋友圈这个动作,却能拉来新粉丝,源源不断地为你的公号带来新用户。给用户选择题而不是问答题目前微信信息过载,大量阿猫阿狗都在做微信公众号,这个时候想要脱颖而出做一个成功的微信公众号并不简单,运营人员必须给自己的内容制定一个标准。比如,一切以提升转发量为前提,在一篇文章之中设计3-4个情绪点,让用户觉得值得一转。当用户转发以后,你需要观察他们是否会主动在转发时添加评论。最底层那种请帮忙转一下的文章,多半是没有评论的,但是一篇100000+的爆款文章,在转发之于还能引发用户评论。因此,标准化的内容设计对文章的传播是非常重要的。转发才是社交媒体最重要的指标作为运营者,不应该把“提炼情绪点”这件事交给用户,很多人是没有提炼能力的。你要主动帮用户找好这些情绪点,在文章的各个角落向用户传达出“这是一篇好的文章”的讯息,要让不同的人在同一篇文章里读到他想要的东西,只有这样才能有高质量的转发和评论。在一篇文章里,一定要设计好几个可供他选择的点,让他直接能够复制粘贴到评论并发出去,这是最佳效果。在操作标签类、站队类的文章时,我们还需要注意的是标题、故事等细节。窦唯坐地铁的那个新闻,有个微信大号光靠一个标题――《窦唯如果不体面,那谁还体面》,就拿走了大概一两百万的阅读数。、这个标题做的就是“贴标签”的事:转发的人,意味着我认同他了;不转发的,跟我就是两类人了。那篇文章的内容只是把事情的经过简单叙述下,并加上一些支持窦唯的观点,文章质量本身并不高。但就是这样的标题,直接抛给用户了一个选择题,认同还是不认同?从而收获了巨大的转发量。很多人选择转发,表示支持窦唯,可见看似小众的生活方式是可以获得大众认同的。抓住用户乐于站队的心理,可以收获大量阅读如果想看更多关于标题的文章,推荐阅读腾讯内部人员通过数据分析总结的文章《腾讯资深大咖教你怎么写标题》。抛弃长文章,只要长图文我个人不建议在微信上写很长的文章,最多不要超过2000字。我们的微信公众号主要做的是长图文。基本原则是:用图片作为文章主线,低于15张图片的文章不要发,因为转发一定不高。把文章变成阅读一个电影片断我们试验出的最佳的配比是,每篇文章有30到 40张图片。低于这个数量,情绪变化完成不了。当然视频也同样可以达到这个效果。相同的话题,一个短视频就足够了,别的什么内容都不用放。把阅读文章变成阅读一个电影片断图文的另一个附加价值,是增进用户的信任感。即便用户不能读完全文,也会对他造成潜移默化的影响:第一,作者很用心;第二,图文很有价值。这时,他们都就会养成先转发,回头慢慢看的习惯。这点非常重要,图片多,意味着你有质量。用户会尊重你的劳动成果,他们表示尊重的方式就是转发、收藏和评论。这也是为什么“一条”视频会有那么多人转发,这是身份标签的认同:他们视频拍的不错,态度也不错,所以我选择转发。而转发,就能带来新用户。

Ⅱ 什么叫阅读和表达

阅读表达指读者用自己的语言将文章或作品的内容表现或传达出来的能力。

阅读表达与阅读理解、阅读记忆、阅读鉴赏等能力密切相关,是它们的综合运用,并月肩巨培养运用语言交流思想的雏力。阅读表达可分为口头表达和书面表达两种。口头表达指对读物的内容进行口头复述、解释或评述。

(2)阅读成果图片扩展阅读

高考语文现代文阅读分三块:论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读。论述类文本以客观题为主,重点考查学生对信息筛选整合能力,从而体现对文本内容整体把握和局部理解。实用类文本和文学类文本都是以主观题为主,但实用类文本重在考查信息的提取、概念的辨析、文意的概括、价值的判断、写作意图的把握等;

文学类文本重在语句的理解、结构的把握、主旨的概括、形象的欣赏、表现手法的评析等。从题型特点上看,论述类文本具有封闭性的特点,答案唯一。实用类文本和文学类文本答案相对开放发散,鼓励学生多角度作答,言之有理就有分。因此,原作者“理解”不了自己文章的情况,一般出现在后两类文本中。

Ⅲ 材料三:阅读以下图片 (1)请将汉朝和唐朝海上丝绸之路最远到达地方用字母标注在图片二中(A代表汉朝,


(1)汉代最远到达印度半岛南端,唐代最远到达波斯湾。(2分)举例:汉代:166年大秦王派使者来中国,把礼物送给汉桓帝;唐代:东罗马的医术、杂技传入中国,对中国影响很大(2分)
(2)现象:“西学东渐”(2分)
应对挑战:①开明地主阶级引进西方先进的科学技术,力图挽救统治危机,开始了经济、国防、教育近代化的历程。(2分)②民族资产阶级引进西方先进的政治文明成果,通过维新改良、民主革命及掀起新文化运动力图改造封建专制制度,谋求民主政治,开始了政治民主化的探索。(4分)
(3)影响:加速了第四次中东战争的结束;引发了战后资本主义世界最严重的经济危机,使资本主义国家经济进入滞涨阶段;增强了产油国的经济实力。(4分。答出两点可以得4分。) 认识:历史上文明之间的交流是各个文明得以延续和发展的基本前提;坚持自己的优秀文化的同时,不断吸收其他文明的精华;要有宽容心态理解和尊重人类社会不同文明等。(4分。言之有理,可酌情给分,但总分不得超过4分。)

Ⅳ 录音:天津城市建设成果图片展 阅读短文

录音:天津城市建设成果图片展 ;
各位听众: :
“天津城市建设成果图片展”作为2002国际住房与规划联合会第46届世界大会的内容之一,将如期开展。昨日上午,大会筹委会负责人再一次对展览筹备情况进行了检查,记者也来到位于大会主会场侧边的展厅先睹为快。
(现场检查音响) i
(压混)筹委会的同志认真地审定着每一幅照片,每一段文字介绍,不放过任何一个细节。市容委总工程师刘红尧告诉记者: ;
(录音)“现在的布展状况已经审查过两次了。因为来的好多都是外国朋友,我们想通过这次展览尽量把我们天津市发展的历史和最近旧城改造的一些情况介绍给外国朋友和全国来的代表。这次检查以后还要根据大家提的意见补充、完善、调整。像规划方面的内容都是第一次对外公布。” j
记者在展厅看到,展览共分十三个部分,以大量图片为主,附以中英文介绍。每一幅图片都非常精彩,从最佳角度展现着一处处津城美景。天津市城市科学研究会副会长王明皓说:这些照片都是专业人员从专业角度拍摄的。 i
(录音)“这些图片都是规划院组织的,规划院本身就是考虑如何将城市艺术、城市景观结合起来的。这次展出的好多照片都考虑到了城市美、整体美,特别强调建筑本身的美和环境的配合,讲究构图,建筑的韵律、线条、色彩都充分用上了。” i
这些精美的照片就来自于我们这座日新月异的城市,照片上的地方可能我们每天都会路过,王明皓会长希望每一位市民都能在日常生活中多加留意,多发现一些存在于生活中的美:
(录音)“希望大家对我们的城市多关心,在路上走的过程中:站下来看看,就是很荚的。建筑是凝固的音乐,城市的美像交响乐的美。
相信在不断发现城市美的过程中,我们都会更热爱我们的城市。
1文中加点字“认真”能否删去?为什么?

2.这次建设成果图片展的目的是什么?请结合文中的相关句子来 回答。
-
3.倒数第三段中说“这些精美的照片就来自于我们这座日新月异的城市,”说照片的“精美”,文中哪些语句对之进行了说明,请找出来。

4.文章中“录音”内容可否删去?为什么?

Ⅳ (11分)阅读下列图片,回答问题。材料一 近代以来,尤其是19世纪中期以后,自然科学与技术的结合,极大


(1)经典力学体系;生物进化论;电磁感应现象的发现;相对论或量子论;(3分)
(2)对际格局的影响:工业革命后,资本主义世界市场初步形成,东方从属于西方;第二次工业革命使资本主义世界市场正式形成,但东西方差距进一步扩大。
(3)对中国的影响:(4分)
工业革命后欧美列强发动了两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建社会;中国近代企业兴起;中国先进的知识分子开始向西方学习;
第二次工业革命后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;中国民族资本主义进一步发展;中国人民救亡图存运动高涨(如维新变法、辛亥革命、义和团运动)。

Ⅵ 作文阅读复习思维导图 图片

在现代文阅读和写作中,借助于“思维导图”的方式开展教学,培养学生现代文阅读的有效思路和写作思维,从而养成良好的阅读思维习惯和写作思维习惯。思维导图有助于帮助学生理清思维脉络,勾勒知识结构,探讨问题,捕捉灵感,促进学生提高语文素养和思维品质。
一、思维导图在教学中的应用价值
通过应用思维导图,一个想法既能迅速、深刻、完整地生成,又能始终聚焦于中心主题。因此,将思维导图应用于教学具有很多突出的优势:
1、有利于增强学生兴趣。采用这种方式,避免了教师枯燥无味的讲解,学生的学习变被动为主动。在制作思维导图的过程中,学生会处在不断有新发现,提高了学生探究新事物的动手能力和学习能力,这会鼓励和刺激学习的主观能动性,由被动学习转为主动学习,把学习真正变成一种乐趣。尤其是在复习阶段,死板的重复会导致学生麻木、厌烦,而当他们运用自己喜欢的学习方式重访记忆通道,亲身参加到教学活动中时,则会无形中增添学习的乐趣和成功感。
2、有利于提高对知识的理解。在制作思维导图时,通过查找关键词和核心内容,可以更好地帮助师生加强对所学知识的理解,因为思维导图通过确定因果联系、区分概念层级、组织相互关系,能够直观而有层次地显示出知识的组织结构和连接方式,以及一些重要的观点和事实证据,可以加深对各个层次及整个主题的充分理解。
3、有利于形成对知识的整体认知。思维导图能使某一特定领域的知识以整体的、一目了然的方式呈现出来,全面展示各个关键的知识要点,直观地表现出各要点间的层次和因果等相互联系,帮助学生在头脑中建立清晰、完整、形象的知识结构体系,全面把握某方面知识的整体情况。
4、有利于提高信息综合处理能力。在阅读、写作或研究性学习过程中,运用思维导图可以记录从各种渠道获取的信息,依其内在逻辑关系或者使用者的特定需要,对有关资料进行重组。随着思维导图的逐步完善,使用者对中心主题的理解日益深刻,以文字篇章的形式完善描述思维成果也就逐渐水到渠成。
5、有利于提高教学效率。由于思维导图采取高度凝炼的方式概括知识要点,笔记中重要的关键词既简洁又显眼,使得师生在认知时中只需要记录关键词,复习时只需读取关键词,查阅笔记时不必在庞大的篇章中寻找要点,因此整个学习过程中都能集中精力于真正的学习主题,从而更快更有效地开展教学活动。
6、有利于提高创造性思维能力。人的大脑是通过想像和联想来进行创造性思维的。采用单一线性的文字语言性思维方式时,由于思维单调乏味,且不易于回溯前面的思路,经常导致思维中止。运营图文并用、左右脑相互配合的思维导图进行思维时,则会不断产生新的想法和灵感,并能及时记录下来,或者随时回到前面任意一个思维中点,再次生发更多的创意,创造性思维成果就这样变得生生不息。
二、思维导图在语文教学中的应用 (一)在现代文阅读教学中的运用
1、学生利用思维导图进行课前预习。让学生对课文进行整体的阅读理解,也有利于教师掌握学生在阅读课文时产生的各种问题,及时对授课作出调整。
2、利用思维导图讲授课文。教师利用思维导图把一节课的主要内容在黑板上展示出来,在相关的词语间用弯曲的线条进行连接,边讲边做,最后形成一张思维导图,不仅使课文层次更加清晰,也可借以引导学生展开想像、拓展思维、提高兴致。
3、指导学生进行研究性学习。教师以思维导图为指导手段,指导学生确定探究步骤和研究内容;学生运用思维导图调控和记录思维过程,整理研究成果,组织研究报告,可以牢牢地把研究性学习过程固定在特定主题上并有效提高学习效率。
4、指导学生小组进行讨论。在探究式课堂教学中,在学生小组讨论中教学效率不高的现象普遍存在。为将学生注意力集中到中心话题上来,可以每个小组绘制一幅思维导图,调控和记录大家的思维过程,小组讨论完成后展示交流各个小组的成果。
5、建立系统完整的知识框架体系。对学习的课程进行有效的资源整合,将庞杂的学习内容按类别有条理地安置在思维导图各要点分支之下,形成知识体系的全景图,可以加强对所教所学内容的整体把握,使学生既能透过现象看到本质,又能注意到各个知识点的相互联系,在头脑中形成清晰完整的知识网络。
5.指导学生创造性地制作课堂笔记。用思维导图记笔记,能够抓住老师讲述的主题,强调的重点和要点,学生不是被动地设法记下教师的每一句话或去看一串串长句子,而是对关键字进行积极的加工、分析和整理,记录的过程就是深入理解的过程,而且笔记内容一目了然,记忆与复习都更加方便。

Ⅶ 读书手抄报资料内容

读书,获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

强调阅读面一定要广,要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步,终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的,而人的境界是无止境的。人生应有意义,有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的,境界会不同。(如有可能阅读原著),书犹药也,善读之可以医愚。

读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。

爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”,他曾翻阅图书馆有关各种书刊,作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机,从图书馆借来了有关的书刊资料,共有3尺厚。

他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分,其余部分则pass。

爱因斯坦说,他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西,而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说,凡是书上有的,他都不记,只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。

华罗庚也如此。他看一本厚厚的书,别人要花十天半月,而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书,从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后,要躺在床上想一想,自己问自己:要我写这本书,怎样写。

想过以后,再拿起书来读,凡自己过去已钻通了的部分,都Pass,过去。只看自己没有钻与没有钻通的部分。他认为一本书提供的新东西,往往就那么一点,只看这些有新东西的部分。对已知部分则不必字字细看,很快跳过去,绕过去,pass过去。



(7)阅读成果图片扩展阅读

1997年1月,中国中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、 中国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》,提出了实施“倡导全民读书,建设阅读社会”的“知识工程”。

这是以发展图书馆事业为手段,以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。

2000年,全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”,这是实施全国“知识工程”的重大项目。在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。

Ⅷ (科技成果)、阅读下列图片材料 请回答:(1)上述三则材料分别反映了人类社会进人了什么时代各个时代


(l)“蒸汽时代”袭、“电气时代”、“信息时代”。(3分)
蒸汽机的发明和使用;电力的广泛应用;互联网的出现。(3分)
(2)科技进步大大推动了生产力的发展,改变着社会结构和世界形势,增加了社会财富,丰富了人们的生活。(4分)同时也带来环境污染、网络犯罪、世界动荡等一系列消极影响。(2分)但它对人类社会产生的积极影响远大于消极影响。(2分)
(3)三大成就,法拉第的电磁感应理论;达尔文的进化论;爱因斯坦的相对论。(6分)影响:①电磁感应现象的发现使机械能可以转化为电能,使制造发电机成为可能。从而推动了以电力的广泛应用为核心的第二次工业革命,加速了资本主义的发展。(3分)
②达尔文的进化论科学地解释了生物物种的发展变化,是对生物学的一次重大发展,使人的认识从宗教迷信中解放出来。(3分)
③爱因斯坦的相对论打破了传统物理学的观念,确定了现代理论物理学的基础。使人的认识深人到微观高速运动领域,其质能关系式奠定了利用原子能的理论基础。(3分)

Ⅸ 关于读后感的手抄报图片至少三本书



读书心得手抄报(一)

书,可以让你更加聪慧;书,可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书,就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友,也是一个你的另外一本教科书,书,可以告诉你学习、知识、生活中的启示,书,可以让你知识渊博。

选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好,选择合适的读物。当然,一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。

书还给我许多启示。我从《靠自己去成功》里知道了要抓紧一分一秒的时间,什么时候都要有一颗平常的心;我从《小故事中的大智慧》里知道了许多名人的成长经历和成长的让人们感到敬佩的故事。

读书抄报版面设计图

书是你的朋友,你的家人。只要你肯发现,肯探索。你一定能从书中的到不少的启示还有学到不少课本上没有的知识!让我们一齐在书的世界书里知识的海洋里像小鱼一样共同遨游吧!

读书有关的演讲稿

各位老师、同学,大家好:

有一个耐人寻味的问题:什么是人生中最重要的东西?有人可能会说是金钱,也有人可能会说是健康,还有人可能会说是快乐,而我会不假思索地回答说是书。与好书同行,铸就我们成功的人生!今天我演讲的题目就是《好书伴我成长》。

歌德说过:“读一本好书,就是和高尚的人谈话。”是啊,读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的记录中感悟高尚的情怀,从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,读一本让人受益的好书,不就是一次生命的拓展吗?

书,是一把金钥匙,呼唤我们用真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载我们遨游在浩瀚的知识海洋中;读书之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自我。书,是我形影不离的好朋友,是书,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。读书心得手抄报

我的成长因读书而美丽。书是智慧的结晶,是书让我学会李太白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁者胸怀,是书让我感受王维“明月松间照,清泉石上流”的闲淡宁静;是书让我领略杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。读书使我更健康的成长,读书使我更成熟。

读书抄报版面设计图

我的生活因读书而精彩。书是知识的宝库,读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饶,埃及金字塔的灿烂和瑰丽,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我的视野,丰富了我的生活,读书帮助我提高,不断进步。

同学们,书山有路书香使人醉,学海无涯读书志更明。今天的我们站在书上看世界,我们清醒的懂得:书记载着中华民族的成长历史,记载着中华民族的智慧成果,更记载着中华民族的伟大梦想!让我们志存高远,与好书同行,经营梦想,风雨兼程,铸就成功人生!

读书心得手抄报(二)

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。

读书笔记,它不重在于你写了多少篇,写的怎么样?关键是你是否在读书时善于做读书笔记呢?明确做读书笔记对你来说有什么意义?你的目标是什么?因此,我们在检查学生读书笔记的时候,不仅检查学生写了多少篇?更重要地是看学生读书笔记的内容,所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说:“最淡的墨水,也胜过最强的记忆。”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

写读书笔记,对于深入理解、牢固掌握所学到的知识,对于积累学习资料,以备不时之需,很有必要。做读书笔记,方法是多样的,不同的方法作用不同。

读书笔记不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇,内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么,还要写出自己对这些要点的看法,写出自己的意见。还摘出其中精彩的话,说出自己的看法,最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看,“三”字虚数,表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话,不是看过就算,是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点,但还要写出自己对这些要点的看法,包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算,读后还要思考,从全书的内容到精彩的篇章,到精彩的话都要考虑,直到对书中的错字都不放过。从这里,我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记,还可以学习他是怎样读书的。

读书心得手抄报(三)

我想,书籍是的良师益友,精神的食粮,我们又有什么理由不好好读书呢?

什么是读书心得?

其实,读书心得并不难写,把自己读书的收获和感想。用准确的语言表达出来,就是一篇“读书心得”。当然,读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些,难度大一点。一本厚厚的书,一篇长长的文章,那么多内容,该从哪里写起呢?应当写些什么呢?你不要怕,只要读书真的有心得,就有的可写,也一定能写好。

需要注意的问题

一是要写清楚一本书或一篇文章、一首诗的哪些内容对你有启发,使你受到教育。要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章、一首诗的感想。如果不紧扣住所读的书或文章,空泛地议论,那就不是一篇读后感,人家不知道你的感想从何而发。但是,复述书本里文章中的内容,要注意简明,要引用能说明问题的

内容,不要大段大段地摘抄。二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后,你有哪些感受?受到了什么教育?要十分明晰地把自己的思想写出来,不要含混模糊。也就是说,你一定要把心中所“得”写出来。否则抄了大段大段的书,没有体会,或体会不多,那还怎么叫做读书心得呢?

读书抄报版面设计图

三是要有分析。有些同学常常把读后感写成两大段:第一殷是书上怎么写的,抄了一大篇。第二段几句简单的套话,我学到了什么精神,今后准备怎么做。这样写,内容就显得很单薄。一篇读后感一定要有分析。一本书、一篇文章的某一点写得好,使你受到启发。那你就该讲讲:好在哪儿,使你受到什么启发,或是在写作上很有特色,“特”在哪里,“妙”在哪里,把这些感受有分析地具体写出来,这篇读书心得的内容就丰富、充实了。

读书,是一种高尚的事!我们要多读书,俗话说得好“书是人类进步的阶梯”所以,让我们爱上读书吧!

Ⅹ 儿童阅读的好处

孩子学阅读

链接:

提取码:2n6t

在语文学习中,非常重要的一个内容就是阅读理解,小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”,尤其是低年级的学生,老师们往往要求孩子通过读课文,去学习课文中出现的生字、生词等,对课文有一个整体的把握。这里有20课的阅读哦。希望可以帮助到您。

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