车工革新成果

A. 车工技师资格申请表中的技术革新应该怎么写帮忙写一份，十分感谢。

技师职业资格申报表当中的技术革新成果——如果填得过奖的就要附带复印件。例如：年月（X年X月） 在何单位（XXXXXX） 项目名称及主要内容（南京长江大桥设计主桥墩）效果（一等奖） 证明人（XXX) 附带一等奖复印件。评技师这一条也很重要，要3条以上。没有获奖的定要写上小打小闹的技术革新，

B. 对车工有什么创新感悟

我所在的企业是一家大型国企，也遇到了和您一样的一群机床操作工人。可以与您分享一个例子：
某个专业厂的生产车间，有一名经验丰富的师傅，他就是一台珩磨机的操作者，他对珩磨机的操作非常精通，当我们的设备需要技术升级的时候，他参与设备的验收，去到德国验收设备，对设备提出自己的合理化建议，他的建议都被德国厂家所采纳。
在我们单位新进厂的员工一般是高级工，成长经历一般是：高级工、助理技师、技师、高级技师、首席技师。一般到助理技师就会享受年薪制，到高级技师就会有车补
鉴于您的工作岗位，建议您多学习相关前沿的技术，具体如西门子840D等技术，多参与机床的维修，由单一的操作工演变为多技能工。多参加一些培训，不为混职称，而是多学习一些技术。积极参与技术改造，提出自己的改进方案。向高技能人才行列买进！
高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员，主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。他们是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。
鼓励广大职工学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和攻关项目，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。鼓励并支持企业通过出国培训（研修）和引进国外先进培训资源等方式培养高技能人才。职工经单位同意参加脱产或半脱产培训，用人单位要按国家有关规定制定参加培训人员的薪酬制度和激励办法。对参加当地紧缺职业（工种）高级技能以上培训，获得相应职业资格且被企业聘用的人员，企业可给予一定的培训和鉴定补贴。

高技能人才的特征有群体特征和个体特征之分，群体特征通过个体特征体现出来，个体特征又包含在群体特征之中。研究高技能人才的特征无论从群体出发还是从个体出发，都是可行的。以下对高技能人才特征的研究采用统筹法。
（1）高超的动手能力。动手能力是所有技能人才共有的特征。但是，只有高技能人才才能戴“技艺超群”这一桂冠，这也是高技能人才最显著的职业形象特征。现代高技能人才高超的动手能力不再只是传统的“手艺”和某些“绝活”，而是通过技能教育和培训获得更多的现代化理论知识，成为“手脑联盟”的技能劳动者，这种“手脑联盟”将是知识经济社会高技能人才的时代特征。
（2）突出的创造能力。创造性是一切人才的共同特征。高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新、技术改良、流程改革及发明创造。日常关于这方面的实例举不胜举。心理学研究表明，人是有创造能力的，但不同的人创造能级不同。一般来说，初、中级技能人才主要是掌握熟练技术，从事的是熟练劳动，熟练劳动主要是动作技能的重复。高技能人才则较多地掌握了精密技术，从事的是较复杂的劳动，其心智技能化的程度较高。不仅如此，高技能人才的创造能力还具有个性化特征。
（3）极强的适应能力。高技能人才有适应工作岗位变动的能力。这种适应能力不仅表现在对同专业(工种)工作岗位的流动方面，也表现在对邻近专业（工种）工作岗位的流动方面。相比之下，初、中级技能人才的岗位适应性远不及高技能人才。

C. 一个车工的职业规划

根据我的相关经验为您解答。
我所在的企业是一家大型国企，也遇到了和您一样的一群机床操作工人。可以与您分享一个例子：
某个专业厂的生产车间，有一名经验丰富的师傅，他就是一台珩磨机的操作者，他对珩磨机的操作非常精通，当我们的设备需要技术升级的时候，他参与设备的验收，去到德国验收设备，对设备提出自己的合理化建议，他的建议都被德国厂家所采纳。
在我们单位新进厂的员工一般是高级工，成长经历一般是：高级工、助理技师、技师、高级技师、首席技师。一般到助理技师就会享受年薪制，到高级技师就会有车补
鉴于您的工作岗位，建议您多学习相关前沿的技术，具体如西门子840D等技术，多参与机床的维修，由单一的操作工演变为多技能工。多参加一些培训，不为混职称，而是多学习一些技术。积极参与技术改造，提出自己的改进方案。向高技能人才行列买进！
高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员，主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。他们是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干。
鼓励广大职工学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和攻关项目，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。鼓励并支持企业通过出国培训（研修）和引进国外先进培训资源等方式培养高技能人才。职工经单位同意参加脱产或半脱产培训，用人单位要按国家有关规定制定参加培训人员的薪酬制度和激励办法。对参加当地紧缺职业（工种）高级技能以上培训，获得相应职业资格且被企业聘用的人员，企业可给予一定的培训和鉴定补贴。

高技能人才的特征有群体特征和个体特征之分，群体特征通过个体特征体现出来，个体特征又包含在群体特征之中。研究高技能人才的特征无论从群体出发还是从个体出发，都是可行的。以下对高技能人才特征的研究采用统筹法。
（1）高超的动手能力。动手能力是所有技能人才共有的特征。但是，只有高技能人才才能戴“技艺超群”这一桂冠，这也是高技能人才最显著的职业形象特征。现代高技能人才高超的动手能力不再只是传统的“手艺”和某些“绝活”，而是通过技能教育和培训获得更多的现代化理论知识，成为“手脑联盟”的技能劳动者，这种“手脑联盟”将是知识经济社会高技能人才的时代特征。
（2）突出的创造能力。创造性是一切人才的共同特征。高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新、技术改良、流程改革及发明创造。日常关于这方面的实例举不胜举。心理学研究表明，人是有创造能力的，但不同的人创造能级不同。一般来说，初、中级技能人才主要是掌握熟练技术，从事的是熟练劳动，熟练劳动主要是动作技能的重复。高技能人才则较多地掌握了精密技术，从事的是较复杂的劳动，其心智技能化的程度较高。不仅如此，高技能人才的创造能力还具有个性化特征。
（3）极强的适应能力。高技能人才有适应工作岗位变动的能力。这种适应能力不仅表现在对同专业(工种)工作岗位的流动方面，也表现在对邻近专业（工种）工作岗位的流动方面。相比之下，初、中级技能人才的岗位适应性远不及高技能人才。

D. 一个车工的职业规划是怎么样的

1、高超的动手能力：

（1）动手能力是所有技能人才共有的特征。

（2）但是，只有高技能人才才能戴“技艺超群”这一桂冠，这也是高技能人才最显著的职业形象特征。

（3）现代高技能人才高超的动手能力不再只是传统的“手艺”和某些“绝活”。

（4）而是通过技能教育和培训获得更多的现代化理论知识，成为“手脑联盟”的技能劳动者，这种“手脑联盟”将是知识经济社会高技能人才的时代特征。

2、突出的创造能力：

（1）创造性是一切人才的共同特征。高技能人才的创造性主要表现为在相关技术领域中的创新能力，如工艺革新、技术改良、流程改革及发明创造。

（2）日常关于这方面的实例举不胜举。心理学研究表明，人是有创造能力的，但不同的人创造能级不同。

（3）一般来说，初、中级技能人才主要是掌握熟练技术，从事的是熟练劳动，熟练劳动主要是动作技能的重复。

（4）高技能人才则较多地掌握了精密技术，从事的是较复杂的劳动，其心智技能化的程度较高。不仅如此，高技能人才的创造能力还具有个性化特征。

3、极强的适应能力：

（1）高技能人才有适应工作岗位变动的能力。这种适应能力不仅表现在对同专业(工种)工作岗位的流动方面，也表现在对邻近专业（工种）工作岗位的流动方面。

（2）相比之下，初、中级技能人才的岗位适应性远不及高技能人才。

E. 马学礼的初生牛犊

1952年，21岁的马学礼在沈阳第一机床厂当车工，当他看到闻名东北的技术革新闯将、鞍钢机修总厂工人王崇伦的技术创新成果展示时，产生了一种“也想试试”的冲动，从此，他开始了长达半个多世纪的技术创新之旅。“我的第一个技术创新成果叫‘多刀多刃’，就是用多个刀具及其刀刃，代替原来的一刀一刃来加工铝件。当时，在师傅的帮助下，我琢磨了好几天，试验了上十次才成功，结果不仅提高工效好几倍，而且还提高了加工质量。当然，现在看来很‘小儿科’的。”马老回忆说。
有了第一次的成功，马学礼似乎有了更大的动力。随后，他把“多刀多刃”延伸到加工大螺帽的切断工作中，改原来的单刀单刃为双刀双刃切削，一下子使工效提高了整整一倍。
1954年，有了多项创新成果的马学礼又琢磨上了一件事。原来，他所在的车间接受了一批任务急、数量大的军工任务，其中主要车工零件是一种四方头的大螺钉，用传统方法加工必须用四爪卡盘夹固校正加工，这样就使工人劳动强度很大，工效偏低。
对技术创新已经上了“瘾”的马学礼，为此四处寻找资料、日夜苦思冥想，却久久不得其解。
后来，却是车间常见的钻头及锥柄刀可直接装在尾座上的装置启发了他。经过多次改进和试验，于是一个有锥度的“内孔梢胎”、一个被认为是“0+1”（从无到有）的技术创新成果诞生了，不仅确保了质量，而且提高工效2至3倍。这就是后来闻名全国、并被广泛推广运用的“马氏顶针”（又称“马氏胎具”）。马老介绍说：“‘内孔梢胎’的成果之初，还仅仅是在普通车床上加工一些螺钉和一些轴类工件。后来，经过多年的实践和创新，它不仅可以夹固一些奇形怪状的工件，而且可以在各种车床上使用，以其制造简单、使用方便、省工省力，受到广大工人师傅的欢迎。如今50多年过去了，武汉重型机床厂仍把它作为加工花键轴的标准夹具在使用。”

F. 汽车的高级技工证如何申请

申报办法
一： 申报人员本人须填写《技师职业资格考评申报表》或《高级技师职业资格考评申报表》（一式二份）、《高级技师职业资格简表》（一式十份），经本人所在单位（或托管组织）、主管部门和劳动保障行政部门签署意见加盖公章，并提供以下资料：
1、本人工作档案
2、身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、职业技能培训合格证书、劳动保障行政部门核发的高级职业资格证书（工人技术等级证书）或技师职业资格证书原件及复印件各一份；
3、受表彰奖励的证明材料，或破格申报的获奖证书及证明材料；
4、与本职业（工种）相关的论文，须提供A4纸打印稿一式两份。
5、本人近期同底版二寸免冠照片6张。
6 以单位名义组织报名的，单位人事劳资部门，须填报《高级技师职业资格考评人员花名册》（一式两份）。
二： 具体申报办法：考评资料逐级上报郑州市技师考评办公室审核。符合申报高级技师考评人员的资料由市技师考评办公室审核备案后报省厅确定的高级技师考评委。
1、县（市）、区属以下单位的人员，以县（市）区人事劳动保障局为单位按工种汇总、填写花名册初审后上报；
2、市属单位的人员，由市直有关部门按工种汇总、填写花名册初审后上报；中央、省所属驻郑单位的人员，由本人所在单位按工种汇总、填写花名册初审后上报；
3、失业人员由各级失业职工管理机构按工种汇总、填写花名册初审后上报；
4、实行劳动业务代理的人员由各级职业介绍机构按工种汇总、填写花名册初审后上报；
5、个体及外地来郑务工人员，由个人或单位直接到郑州市技师考评办公室申报。
三： 高级技师、技师申报条件
高级技师申报条件：
（一）具备下列条件之一者，可申报参加相应职业（工种）高级技师职业资格的考评：
1、取得技师职业资格证书后，并连续从事本职业（工种）3年以上；
2、取得技师职业资格证书2年以上，并具有相关职业（工种）高级职业资格；
3、取得本专业或相近专业硕士学位证书并取得技师职业资格证书后，连续出事本职业（工种）工作1年以上。
4、取得相关专业高级工程师等高级专业技术职称1年以上。
（二）具备下列条件之一者，可破格申报参加相应职业（工种）高级技师职业资格的考评：
1、获得国家级技能竞赛前6至15名，部级技能竞赛前4至10名的选手；
2、获得省级以上行业技术能手称号；
3、获得省级以上技术创新、发明、创造、推广、应用二等奖以上或市级一等奖的主要完成者；
4、从事本职业（工种）工作15年以上，在技术革新、攻克难关并做出突出贡献者（创造直接经济效益50万元以上，须由市以上相应机构颁发的证书或有效证明）。
四、技师申报条件：
（一）实行全省社会化考评的车工等15个职业（工种）申报技师，符合下列资格条件之一者均可报名：
1、取得高级职业资格证书满2年或不满2年连续从事本职业10年以上的人员；
2、尚未开展过职业技能鉴定（工人等级考核）的企业，从事本工种工龄在20年以上的一线人员职工。
（二）非社会化考评的职业（工种），国家已出台职业标准的，取得本职业（工种）高级职业资格证书后，并连续从事本职业（工种）5年以上，可报名参加技师考评。
（三）非社会化考评的职业（工种），国家未出台职业标准的，具备下列条件之一者，可申报相应职业（工种）技师职业资格的考评：
1、取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）3年以上；
2、参加工作满18年且从事本职业（工种）连续工作12年以上，取得本职业（工种）高级职业资格证书；
3、取得本专业大学本科学历，并从事本职业（工种）工作3年以上；
4、取得相关专业工程师等中级专业技术职称1年以上。
（四）具备下列条件之一者，可破格申报参加相应职业（工种）技师职业资格的考评：
1、已获得本职业（工种）高级职业资格证书，在省级及其以上CN刊物上发表本专业学术论文者；
2、获得市级技术能手称号；
3、获得省、部级三等奖、市级二等奖以上或市级三等两项（次）以上科技成果奖（指发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖、创新成果奖）的主要完成者。
五、有生产劳动能力，提前离职、退休又重新受聘的企业职工，符合本职业（工种）技师标准要求的，可自主申报参加技师（高级技师）资格的考评。

G. 一工技术革新移速帽

设原来每小时加工零件X个,则现在每小时加工零件（1+25%）X=1.25X
原来加工1800个需要时间1800/X,现在加工2000个需要时间2000/（1.25X）
依题可列方程：2000/（1.25X）=1800/X—0.5
解之,可得X=400
答：原来每小时加工零件400个,现在每小时加工零件500个.

H. 车工技师论文，那里有呢

车工技师选题是大学生最困惑的问题，又是毕业论文写作的关键，学生必须高度重视，同学们要明白选题是论文成功的决定因素，选题决定研究思考的目标，决定研究成果的价值以及毕业论文写作的成败。在具体的毕业论文选题中，选择现实有意义、比较适合自己、比较容易出新意的题目，一定要掌握选题的步骤和方法，以及毕业论文开题报告的写法。毕业论文的选题是决定论文质量的关键性环节，是研究工作实践的第一步，也是完成毕业论文的第一步。选题确立了，材料的取舍、结构的安排、创新点的判断、论证方法的选择等等，就为论文写作提供了依据。所谓选题就是选择毕业论文的题目。毕业论文的选题是创造性思维活动，是学生在理论知识、实践经验、信息积淀的基础上，经过精心筛选、综合分析、反复推敲、想象提炼而产生的。因此，选题是广博和集中的有机结合，大学生必须尽早地掌握最新的信息资源，尽多地积累丰富的知识经验，尽快地形成自己独特的见解，为毕业论文的选题奠定扎实的基础。毕业论文选题的意义爱因斯坦说过，科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要”。提出问题是解决问题的第一步，因此，正确的选题，选到合适的题目，对毕业论文的撰写可以起到事半功倍的效果。选题决定研究思考的目标毕业论文不同于命题论文，写什么题目都需要学生自己去思考，去发现，去选择。有的学生选题不当，研究思考进入了死胡同，写不下去了，只好更换题目，重新开始，时间和精力的浪费，有的学生选题合适，很顺利就写完了。由此可见“题好文一半”，选题是论文成功的决定因素，它决定论文研究思考的目标。英国科学家培根说过“如果目标本身没有摆对，就不可能把路跑对...”一个人保持着正确道路的瘸子总会把走错了路的善跑的人赶过去，不但如此，很显然，如果一个人跑错了路，越加活动，越加迷失。选题实际上就是确定“写什么”的问题，即确定研究思考方向目标。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。选题活动的动因在于发现问题，因为发现问题才能找到研究思考的目标。在选题的过程中，往往研究方向逐渐明确，研究目标越来越集中，最后就可以紧紧抓住论题开展论文写作了。选题决定研究成果的价值决定研究成果的价值有两方面：理论价值和实用价值。理论价值就是在理论上有新突破，具有开拓性意义或者丰富和完善了原有的理论；实用价值就是在实践活动中有指导意义，对实际工作起到了推进的作用，产生实际效益。毕业论文的理论价值和实用价值，于选题关系密切。选题决定研究成果的价值。如果选定的题目，别人早就论证过并圆满解决，无法从另外的角度补充扩展，即使花了很多的功夫，文章的结构和语言也不错，论证再严密，也没有什么价值，选题有意义，写出来的文章才有意义。选题决定毕业论文的成败选题得当与否直接影响到毕业论文的质量的高低，决定毕业论文的成败。学生选题应考虑自己的知识结构、专业特长、研究能力、资料来源难易程度等具体条件、如果选题于学生应具备的主客观条件相差较远，研究就很难取得成功，论文难免以失败告终。选题是撰写毕业论文的奠基工作，题目一旦定下来，写作的全过程都要围绕它进行。信息的选择，论文点的确立，提纲的草拟，文献的选定，都要以它为中心来进行，偏离它随心所欲，论文就难免失败。选题决定论文的写作方向与速度，选题定了，写作的方向明确了，学生可以根据研究的需要尽快搜集到有关资料，尽快进入研究过程，尽快找到解决问题的办法，论文自然也就越快接近成功。

I. 一车工搞技术革新后，工作效率提高了25%，因此，现在加工2000个零件比

1800 x（1+25%）=2250个

（2250-2000）÷0.5=500个

500÷（1+25%）=400个

答：原来每小时加工400个 。