教育部成果要报

❶ 教育科研成果一定要政府或教育行政部门认定才能评职称吗

什么他马的获奖啊，都是这些部门敛财的手段而已，难道公开发表的论文不如他们的水平高吗?
现在的职称制度越来越不合理，老师的争议越来越多，教育不再干净。

❷ 教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目具体包含哪些内容

国家级教学成果奖评审委员会处理过异议项目后，在已经确定成为2018年国家级教学成果奖项目共计有1355项。其中国家级教学成果奖特将的有上海市教育委员会教学研究室提交的《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》、重庆市巴蜀小学校提交的《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》、平度市职业中等专业学校提交的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》、深圳职业技术学院提交的《深职院——华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长”模式研制与实践》、四川大学提交的《以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践》、华中师范大学提交的《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》等6项成果。

❸ 教学成果奖申报书成果简介及主要解决的教学问题怎么写

案例一般包含以下几个基本的元素:
1、背景
案例需要向读者交代故事发生的有关情况:时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
2、主题
案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。
3、细节(案例描述部分)
有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍一番，说到“掌握”就一笔带过了。
4、结果
一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学效果;而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。
5、评析(也就是案例的分析，分析可以单独进行，也可以融入在案例描述中)
对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“问题生”转化事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人启发。评析同时也是笔者对案例所揭示问题的诠释与研究，是一个联系实际的提升过程。需要教师运用教育教学理论对案例作出多角度的解读。通过诠释，挖掘这些矛盾背后的内在思想，揭示其教育规律就显得十分的必要。
案例完整的结构形式:背景--主题--细节--结果--评析。
1、变式结构:背景--描述--分析
2、案例过程--案例反思
3、案例--问题--分析
4、主题背景--情境描述--问题讨论--反思研究等。
注意:案例撰写中，五个基本要素并不一定面面俱到，但细节与反思(评析)不可少。如果没有这些因素，就不能说是案例。

❹ 教育部社科最终成果形式 专著和论文 论文能重复吗

不能 要求查重的

❺ 教育部门认可的刊物都有什么

教育部门认可的刊物都有：

一、《中小学教育》

《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊杂志。为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流。

《中小学教育》期刊给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，为评职晋级提供理论依据。本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨，为理论研究和教育决策提供参考，为教学实践提供指导。

二、《教学与管理》

《教学与管理》创刊于1984年，是由太原师范学院主管、主办，中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊。据2019年5月《教学与管理》官网显示，《教学与管理》编委会共有编委15人。

《教学与管理》主要设有理论研究、实践研究、办学改革、教育管理、学校管理、师资建设、学生管理、德育建设、教研活动、教学内容、教学方略、教学评价、教材研究、考试研究、外国教育、教师论坛等栏目。

三、《教师杂志》

《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI 中国期刊全文数据库全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。

四、《新课程》

《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志，是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊，系山西省一级、国家二级期刊，主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。

五、《陕西教育》

《陕西教育》（高教）属于综合性学术刊物。主要是为高等院校、高职院校及中等职业等院校的教育工作者发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。

国内外公开发行，属于ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊 、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、龙源期刊网全球版权唯一代理期刊。望陕西及全国各地从事教育、科研、专业技术工作的同仁多赐佳作。

参考资料来源：

网络—中小学教育

网络—教学与管理

网络—教师杂志

网络—新课程

网络—陕西教育

❻ 教育部课题申请下一年中检还要写中期检查报告书吗

由于（评审稿）在深入学习实践科学发展观活动中，按照XX XX的统一部署，认真组织学习，深入调研，重点建议，撰写检查报告的分析，该团队召开了功能民主生活会和分支机构和生活的其他方面的正常工作。从党性和纪律，工作作风，思想，创新等方面的发展方面，找到影响，从问题的原因的思想根源深入分析制约科学XX突出问题的发展，并提出了整改进一步落实整改措施奠定了基础分析的各项任务和检查阶段已扎实推进。现在，对检查的情况报告的分析如下：首先，在学习实践科学发展观活动开展的现状，我有员工XX的人。党的XX名。总X-分公司。队第十名的现有成员，中层管理干部XX，管理人员和技术人员XX名。由于XX研究并自实践科学发展观活动中，XX XX坚决贯彻落实的安排和部署，结合XX工作实际，坚持规定动作不走样，自由式创新，扎实学习实践科学发展观活动中，已完成在XX任务。 （一）组织的良好精心组织，周密部署活动，XX及时成立了领导小组，设立了领导小组办公室，并在X组，各组定期开会，会议和定期会议各支部书记，学习实践活动中所做的工作统筹安排各个方面。 （二）动员层，动员动员大会XX结束后，XX立即召开预定部署XX会议，制定了“学习实践活动实施方案”，“学习实践活动体系”和“研究和实践工作推进表“为学习实践活动健康有序开展，提供制度保障。 XX，XX召开动员大会学习实践活动动员会的每个分支的学习活动。 （三）加强培训，学习的同时，确保按程序的活动，按规定顺利，取得实效，我是在用实际，灵活多样的学习形式相结合的形式，和实现的“XX工作学习，不断丰富学习和培训，创新，学习和培训支持，强化学习培训效果的形式，保证了XX的实施。工商部门，基层单位也结合自己的实际工作，使边学边提高，学校已经达到了启蒙，学习它使用的实际效果。（四）加强宣传通过张贴标语，设立黑板来营造气氛，学习材料的分布，内部网络上发表文章等形式，积极推进学习实践活动，并及时上报进行的活动，营造良好的学习环境。（五）领导，以身作则XX矛头指向事件的各个方面，他们也是XX和基层单位建立了点接触的学习实践活动，经常检查指导基层工作，并确定他们的研究课题，贴近群众，从员工征求意见，认真撰写调研报告.XX领导调查每个标题也确定以上干部，完成了研究报告。 （六）联系实际，突出特色，以自由泳主题的研究和实践，有新意，XX结合活动的实际进行XX，“XX”活动和“XX”的活动，而每个分支都有自己的现实中，从事各种活动。 （七）合理安排，均衡XX学习活动和其他工作紧密结合起来，而不是作为党员，干部的工作时间，案件难以集中精力，采取“XX”和“XX”组织的学习，研究和实践，以确保任务的完成全年的“两不误，两促进”。 （H）的分析和检查，稳步推进XX会议的第二阶段，举行当天XX将转向节结束后的总结工作的第一阶段，工作任务的第二阶段安排，在学习实践活动成员办公室和基层党支部书记在三个环节，明确重点突出两方面的第二阶段的培训。目前，这些评论连杆的第二阶段结束。第二，贯彻落实党和全体党员干部的正确领导下比XX，XX更成熟树立科学发展观发展成就XX科学发展观，紧紧围绕“XX”的战略目标，锐意进取，做扎实工作以来，特别是党的十七大，XX坚持科学发展观为指导，以创新为动力，和谐的主题，发展，坚持以增加发展，在创新中发展，提升发展水平。我把深入贯彻落实，良好和快速发展的科学发展观，取得了显着成效。 （一）面临的发展科学发展观的领导深刻认识新形势下XX的挑战是建立一个和谐的XX，促进关键XX科学发展，是学习实践必要和紧迫性的科学发展观。领导高度重视，亲自带头抓学习，研究和领导小组和基层党支部书记的实践具有重要意义分别进行出x的专题培训中心安排了焦点小组研究点ˉx学生时代和党员干部的执行情况“XX”的，“XX”，“XX”的工作和学习法律。在团队中每个人的X-成员XX建立了联系学习活动的一个点，学习和基层实践中，每个分支组织了X倍至，参与者X的数量越来越多的人注重学习，并充分利用政治学习，XX的时间有计划地安排学习活动。在学习过程中，以科学发展适时的领导方式，破解的突出问题XX。有针对性的研究课题确定X数字，深入基层，深入群众，调查问卷分发X，摄X部分投票召开座谈会，讨论会等方式，广泛征求意见和员工的建议。积极开展“XX”活动，节省我的钱超过XX，XX $保证了稳定增长的经济效益。通过学习实践科学发展观，使领导班子和党员干部，实现了困难面临XX，党员干部要加强人力资源，创新的自觉性和坚定性，使效能建设XX已加强，各项工作都取得了长足的进步，推动科学发展的步伐XX。 （二）实际XX，XX充分利用理论指导的科学发展观，解放思想，转变观念，结合实际，结合XX，推动科学发展奠定了坚实的基础。 ，XX以“提升自己的前提下认识，解决突出问题，注重创新体制机制为中心，以推动科学发展为目标，以”不（三）科学发展观的正确指导下，仅在我们已经取得了显着成效在XX XX取得的进展。在XX方面：由于第三，通过学习和实践，学习实践活动要达到的行为，领导班子成员积极参与的领导各方面的执行情况的共识来进行，在贯彻落实科学发展观上形成共识，并在四个方面已进一步深化。 （一）贯彻落实科学发展观，必须紧紧抓住这个第一要义的发展，重点推广了XX科学发展的一切努力。 XX紧紧围绕战略目标，所有的力量来加快发展起来，集中所有资源，加快发展到实现所有工作的重点，加快了推进XX的研制，开发，XX确保任务目标顺利。 （B）是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握以人为本的核心。为了促进员工的全面发展，提高人员素质为出发点和落脚点，通过发展理论意义和理解精神实质的科学理念，激发党员和干部职工的积极性和创造性，各种力量和智慧方面的团结转化为计划的实际能力和XX的XX领导的正确思想。坚持以工实事群众办实事，把它做好，促进工人利益的科学发展与和谐，努力营造全体员工尽其能，和睦相处的良好局面。 （三）落实科学发展观，必须牢牢把握全面协调可持续，推动XX步伐的基本要求，XX提高水平。当务之急是要进一步加强干部职工的意识求真务实，扎实工作，解放思想，转变观念，坚持勤奋工作，踏实，务实，开拓，自觉性和坚定性创新精神。 XX为推动科学发展的轨道，不断增强可持续发展的能力。 （D）是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握这个根本全面的方法来推动工作取得新进展。平衡，确保XX发展，关键是要正确处理好发展与稳定的关系，进一步转变观念，创新体制机制，做好新形势下群众工作，以保证稳定的发展;正确处理好速度与质量之间的关系，加快XX，我们必须做好XX，XX指南团结，和谐;正确处理党的建设和科学发展的关系，坚持党的领导，积极探索和党的建设，有机结合的科学发展方式，着力XX的政治优势转化为发展优势，确保顺利实现XX的。四，影响和制约科学XX研究的突出问题的发展和实践科学发展观活动中，从科学发展观的控制要求，在学习调研阶段，出台了汇总民意调查理清意见和建议进行总结，并根据解放思想形成的思想共识的大讨论相结合的分析筛选论证，经过认真研究，并进一步探讨完善的重点和制约科学XX的发展突出问题的影响：（一）在贯彻落实科学发展观，在学习和实践中解放思想，改革创新意识强，我们时刻关注与党的创新理论武装头脑不断加强思想政治建设，积极推进的解放介意，取得了显着成效。但也有仍然没有很多方法和科学发展观的措施还停留在主要水平，实施的理论认识。为全面贯彻落实科学发展观，缺乏信心，缺乏创新精神，而不是打破传统观念和思维方式的束缚，使科学发展观不能很好落实的具体工作。 （二）在党的作风和纪律建设力度不够，执行力不强的教育和党员干部的严格管理，与建筑和抓发展相比，抓党性，作风纪律建设上松懈，在危机干部的软，培养意识丧失，抓思想政治教育的地方不这样做，缺乏对整个团队的工作态度，缺乏良好的，扎实的工作作风的任务目标完成情况，工作积极性和创造性，主动性没有得到很好的流动性。 （三）发展的“以人为本”的科学发展观是不是科学发展的根基深足，以了解人们的言语本质上更讲全面发展的理念，少来实现各地的需求工作实践工人，工人解决研究深度不够的困难，足够宽，有工作的成果和人民群众的期望差距较大，群众等的维护和发展利益，也有还在许多领域改进。 （四）完善制度，推进体制创新举措是不够的管理效率。 XX进一步考虑提前管理体制和机制创新，科学管理。在实践中发现已不再适应新形势下的工作需要一些系统，没有进行修订和完善，使XX现代化的管理制度缺乏制度保障的全面，协调，可持续发展的时间。由于现有的XX。 （五）领导需要继续加强自身建设的专业主管部门之一，需要进一步改善，指导和协调基层时效性的工作应进一步加强;二是采取廉政建设责任，自律的率先实施，以进一步巩固和加强;三是要进一步工作扎实的作风，深成有针对性的基层群众开展调研活动，并谈比较欠缺，帮助基层解决发展中遇到的瓶颈，解决他们的实际困难倡议是不够的。五原因分析中的问题的根本原因进行认真分析存在的问题，也有工作的一个方式，但理解科学发展观的主要领导，缺乏对科学发展观的理念。主要有三个方面的内容：（一）科学发展观学习不够扎实，不够了解的意识之一的主观世界的深刻变革性不强，总是强调工作忙和问题，任务重，加强的重要性紧迫性的理论研究缺乏深刻的理解。二，学习积极性的理论是远远不够的，学习往往是一种被动的行为，该厅的活动来安排学习，学习和做什么，最近要求，缺乏全面的学习内容，以自己的实际情况相结合，长期长期整体规划，造成学习成果零散和不系统的。第三，在研究中有一定程度的实用主义，自满，厌倦等倾向，认为他们经验丰富，熟悉情况，没有太多需要研究的想法。由于这些原因影响发展更深入的学习和理解，导致内涵，本质和发展的科学发展观的根本要求科学发展观是不够深入的理解和把握。 （二）拓宽工作思路是不够的，创新不是面临新的形势XX XX清醒的认识意识强，紧迫感XX，责任心不强。管理科学的发展，新的问题关注不够的效果XX新情况。这项工作遵循传统理念和经验可以少走弯路，更加谨慎，新方法担心，存在的风险，麻烦，习惯了使用操作更传统的方式，实现科学发展观，思维进入部署，部署付诸行动，付诸有效行动的效率不高。做一些决策时（C）工作的领导风格是不够的坚强领导，为进一步研究和分析一些突出的问题不详细的基层部门的意见不够深入的了解都不够了解的面也不够广。那么，如何更深入基层，了解各部门的评价和感受的带领广大党员和干部职工的需求，倾听他们的真实想法，了解工作作风矛盾和科学决策的需求的存在，要进一步加强。六，深入贯彻落实发展思路和主要措施的科学理念（一）当前发展时期的总体思路是在XX XX既是严峻的挑战，同时也为发展机遇。我们希望与第XX高度一致，扎实研究部署和实践科学发展观活动中，自觉以科学发展观，发展规划到正确的思路，推进措施，制定领导发展的实际能力，寻求科学发展的政策，并力争在XX，科学发展的干物质创建，为行业科学发展的良好氛围，推动各项工作的XX人的全面发展。 （二）1，主要措施，通过深刻的理论内涵和精神理解，进一步树立科学发展观的一个新概念的科学发展，广大党员干部特别是领导XX XX和干部加深理解情况看，有理论水平大大提高，观念已经改变了很多，也XX取得了良好效果。但是，我们不能满足于现有的成绩，武装我们的头脑，用科学的发展观，坚持转变观念，创新发展的思路，学习科学发展观作为学习的一个很好的工作的一项长期任务，提高自觉性和坚定性科学发展观的实践，使党员干部的思想统一到“XX”的战略目标上来。切实提高应对风险，化解危机，增强责任意识，发展意识，创新和诚信意识的意识，发展的真正的科学理念融入到科学发展的过程中XX，发展的能力的长远发展规划，明确目标方向，确保XX。 2.进一步提高了党员干部培训党性是加强党性修养，保持党的重要措施先进和纯洁，同时也实现党的历史使命的现实需要。党员干部要紧密自己的实际和思想实际，引导党性和纪律找到特别是关于理想信念，宗旨意识，廉洁从政，接触差距和群众等方面，不断总结，不断学习。同时完善监督管理体系，发展为指导的科学发展观，结合XX实用性，针对性，实效性，开展党建工作，加强和完善党支部建设，广大党员和干部科学发展观为增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。力争成为发展模式从业者的科学发展观，始终推动实践XX最前沿的科学发展，争当先锋。 3.进一步加强发展的“以人为本”的科学发展观，以学习实践科学发展为驱动力的科学发展观，注重培养，发展和利用人才，建立一个更好的平台，为优秀人才前来脱颖而出，提供机会展示自己的才华。同时，通过竞聘上岗，末位淘汰等措施，对那些谁敢于创新，勇于开拓，认真负责的工作了选择增强竞争意识，丰富了我们的管理团队。后续重点培养人员采取选派优秀员工学习深造等措施，提高综合素质。在同一时间做培训XX的干部职工做好，XX提高认识。努力加强专业技术人才的培养，努力提高专业技术人员的整体素质。提高干部职工的福利，生活和生活水平的质量。树立“群众利益无小事，民生大于天”的干部职工改善工作和生活环境的想法。 XX狠抓管理，加强检查和指导XX，XX强化管理，使职工在接下来的XX环境。加强物流部门的管理，引入竞争机制，解决在口味，价格，时间和其他群众餐饮强烈的问题。建立医务室，XX干部职工解决困难的医疗问题。同时加强XX文化娱乐设施，开展多种形式的体育和娱乐活动，使干部职工享受到更多，更丰富的文化生活，增强了职工之间的相互了解，从而增强企业的凝聚力和团结。 4，进一步健全和完善体制机制十七大报告的科学发展：我们必须用制度管权，管事，管人，建立健全决策权，执行权，监督权既相互制约和权力结构和运行相互协调机制。巩固科学发展的结果，我们必须有一个科学的管理体制和运行机制。今年是发展的XX时期，建立健全体制机制科学发展观的落实，是解决我们在建设和发展中遇到的许多问题的重要举措。 XX围绕战略目标，在思维科学发展观的一种方式，根据XX“XX”的总体思路，确定，影响和制约XX解决科学发展的实际问题，取得突破一些关键领域，建立一套XX建设的发展，科学和完整的安全，绩效考核，绩效考核，约束和激励机制的发展。结合实践中的未决问题，同发展，科学的态度，完善的XX，XX和XX的角度。进一步完善“XX”制度和机制建设，加强学习和干部职工，以提高在信的各方面建设的“XX”的“XX”的理解意识培训，XX为推动科学发展提供强大的制度保障。 3.要进一步推动加强行政效能建设的行政效率的科学发展，是贯彻落实党的十七大，建立的重要举措科学发展观。要结合邓小平理论的建设，“XX”和“三个代表”重要思想，提高XX机构执行为突破口，指导重要思想的要求，把握行政效率，转变管理方式的制度建设，加强工作干部作风，提高这四个优先级干部的素质，树立“过紧日子”的思想，结合实际，着力构建教育系统，监控，绩效激励机制，建立一个长期的四大之一。各部门之间的连贯性，有效提高工作效率，服务质量和管理水平的党员干部，政治努力创建工作，业务技能过硬，作风优良，学会适应干部XX发展。七，落实科学发展观，加强自身建设领导小组学习贯彻科学发展观，领导是关键。 XX，以建立一个坚定的政治领导，要突出我们将侧重于思想政治建设的能力，作风过硬，人民信任，团结协作，奋发有为的领导集体，领导，加强领导的自身建设。 （一）加强学习，不断提高领导班子的整体素质，切实提高领导对学习的理解的重要性和紧迫性，根据实际情况，制定可行的学习计划。在学习党的理论，业务知识，理论联系实际，坚持从实践中学习，向群众学习，向其他同志学习，不断提高实际工作的团队成员的能力。建立和完善学习的领导体制。包括机构学习时间，内容，考核，激励等方面。 （二）解放思想，不断提高创新能力，必须始终坚持解放思想，实事求是的旗帜实事求是高的领导下，继续发扬创新，制度创新和创新方法的概念，使领导工作时代，遵循规律，富于创造性，始终保持旺盛的生机和活力。工作面临的问题不回避困难不退缩，许多人认为脸上，看问题出来了传统模式，大胆尝试，大胆突破大胆地干，使我们始终保持工作的新格局，推动工作不断取得新的成就。团队成员不断提高创造性地工作能力。 （三）扎实工作，不断提高领导要牢固树立执行“发展是硬道理，落实是真本事”的理念，求真务实，扎实工作，取得的成绩体现在领导力上的执行决策，体现在干大事，做实事。在日常工作中，团队成员努力工作，以“快，严，细，实”上。 “快”是球队的决定，实施快，不要拖延到明天今天的团队成员; “严”，即高标准，严要求，努力实现“争创一流”的工作目标; “精”是在细节上下功夫，细节体现工作能力; “实”就是要时时处处坚持重实际，说实话，务实事，求实效，大力发扬求真务实，勤奋的作风，各项工作任务真正落到实际应用中，干的好成绩。 （四）发挥模范带头作用，加强自身建设的领导领导班子成员要主动接受党员和干部，群众的监督，自觉遵纪守法，遵守社会公德。勤俭节约，艰苦奋斗，严以律己，和宽以待人，良好的个人形象影响和带动其他同志。要进一步加强制度建设，建立和完善了系统的各个方面，让制度管人，进一步调动了干部职工的工作积极性，主动性和创造性，努力在我的办公室又好又快发展创造了新的局面。贯彻落实科学发展观，努力推动又好又快发展XX，责任，意义深远。 XX XX领导将认真按照要求，坚持边学习，同时研究和整改，边实践将被用来指导科学发展观，推动的XX方面和环节，以良好的精神状态，科学发展，锐意进取，找工作的真正务实的作风，为实现新XX的战略目标做出了积极的贡献。

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❼ 教育部科学研究优秀成果奖难不难

还是有一定难度的。
前提就是你要在学术圈里面有一定的知名度
这个评奖除了看成果
也要看你跟那些评委学者是不是相互欣赏了。

❽ 教育部课题没有前期研究成果，可能中吗

答：1、2012年度教育部一般项目申报、评审周期安排是怎样的？
——经与财务部门协商，今后项目下达立项、拨款时间都提前至年初。2012年度教育部一般项目定于今年9月启动评审，10月10日结束网上申报，10-12月进行评审，明年年初下达立项和拨款

❾ 个人申报基础教育教研成果奖要准备什么

个人申报基础教育教研成果奖要准备什么？肯定会有个人的信息资料，然后还有。教研成果的说明以及演示吧！