亲成果三次

1. 诸葛亮和曹操同样任人惟亲，为什么成就却截然不同

众所周知，古人是奉行山头主义的；这种现象，也被后人称之为乡党情怀。尤其是在三国时代，掌权者更加倾向于提拔自己的老乡、朋友、宗族兄弟。比如曹魏政权的开创者曹操，他手下的七八成精锐部队，几乎都掌握在曹氏和夏侯氏的手里。就连其核心力量——虎豹骑，也是曹氏宗亲的将领接任。

其次，两人的底线不同。诸葛亮在掌权之后，事事亲为，给后人留下了鞠躬尽瘁的假象。可事实上，蜀国一大批人才遭到了打压，还流传出了“蜀中无大将，廖化作先锋”这样的谬语。且看诸葛亮的接班人，除蒋、费二人，都是蝇营狗苟之辈，不可堪当大任。但曹操却深知自己的底线在哪，他即便是信任自己的宗亲，也明白他们只是个打仗的料子。所以曹氏宗亲几乎都是武将，而文官派系，曹操则依然坚持有能者居之的原则，这才是魏国能一直屹立不倒的原因之一。

2. 用亲组和词语他俩什么合作取得重大的研究成果

亲密——1.亲近密切。 2.指亲近密切的人。
他俩（亲密）合作取得重大的研究成果。

3. 《中国----亲身旅行的成果和以之为根据的研究》

北大图书馆有这本书的德文版

4. 阅读成果展什么意思

1、亲子，即“亲子教育”，是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员，主要指孩子的双亲。
2、亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
3、亲子阅读，是亲子教育中社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四个方面中的一个方面，不是传统的园所教育让孩子以接受知识为主。在“亲子阅读”活动中，除孩子学到知识，提高能力，陶冶情操与“亲”加深情感交流外，家长也参与读书，这样做，能对孩子形成良好的读书习惯起了一个很好的示范作用，与此同时，家长通过阅读，要明白“先当好家庭教育的学生，后做好家庭教育的家长”的重要性。
4、小学生展示亲子阅读成果，“亲子”在阅读活动中取得的成绩展示。因为是小学生，根据年级不同，应该分年级展示：一二年级可以展示亲子阅读卡的设计与制作作品；三四年级可以展示亲子读书手抄(工）报作品；五六年级亲子读书故事征文作品 ；书香家庭等。“亲”可以展示读书体会、读书感言。

5. 他们俩（ ）合作,取得了重大的研究成果.（空中填带有 亲 字的词语）

他们俩（亲密 ）合作,取得了重大的研究成果.

6. 班杜拉对儿童亲社会行为研究有哪些重要成果

所谓社会来学习理自论，班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。

7. 一本女主重生的小说，男主姓封 女主他妹妹不是亲妹，窃取女主医疗成果 还给女主注射病毒 当试验品

总裁的99次逼婚：
重生前，她被后妈渣妹联手压榨，医术超群却成了妹妹的成名工具，最后，她一生悲惨，不得好死！ 重生后，她从地狱归来，虐后妈，惩渣妹，冷血无情，锐利疯狂——我的永远是我的，你动我东西，我砍你手足要你命！就是这么简单。 重生前，爱慕多年的未婚夫对她冷漠

8. 毛泽东为什么要亲自赴重庆和国民党谈判重庆谈判的重要成果是什么

因为当时共产党处于世界共产主义阵营和资本主义阵营的夹缝之中，通俗来说就是专“爹不疼娘不爱”属
而且重庆方面发来三份邀请函，还派了张治中亲自前来洽谈会谈事宜，显得诚意满满，毛泽东不得不去
还有一个原因，就是晋察冀正在遭受国军进攻，毛泽东希望借此两家罢兵
成果有很多啊，用教科书的说法就是让全世界包括中国人民在内认识到国民党蒋介石假和平真内战的野心，至于其它什么政治成果，自个去琢磨吧

9. 项目成果分析怎么写在线等哦亲

项目经过了什么步骤，达到了什么效果
项目是否完成目标，产生什么效益等等。