成果群体

① 管理学中影响群体之间的行为和工作成果的主要因素

主要因素有：
1、社会助长作用与社会抑制作用：社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场时或与别人一起活动时所带来的行为效率的提高。指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。只要包含观众效应与共同活动效应。
2、群体的规模：是指组成—个群体的人数多少。包含群体规模的上限和下限、群体组成人员的奇数和偶数问题、群体规模与工作效率的关系。
3、群体的结构：是指群体成员的组成成分。包含群体结构的概念和意义、群体结构的同质性和异质性、领导班子结构。
4、群体的目标：包含目标与群体规范的关系、群体目标与个人目标的关系、目标的普遍性。
5、群体的领导：包含多头领导与有效的群体领导人。
6、群体规范：规范的概念、规范的形成、群体规范的维度、群体规范的功能、群体规范分析法。
7、群体压力：指对其成员形成的约束力与影响力，包括信息压力和规范压力两种。
8、群体的内聚力：是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的,使群体成员固守在群体内的内聚力量。包括群体内聚力的概念、影响群体内聚力的因素、群体内聚力与生产率群体内聚力的测量。
9、外部环境：包括政治环境、社会环境、技术环境、经济环境等。

注：答案来源于中央广播电视大学某课程教学大纲
http://wenku..com/link?url=AR5v5eroHKCe6xhVt7-SFljPLz-1I_r_-

② 说明个人成就集体的短文

人与集体
雷锋说过,一滴水只有放进大海才永远干不了.一个人只有把自己和集体融合在一起时才有力量.
就像是种树,单单种下一棵树是改变不了什么的,但每个人都种下一棵树,那这片树林所创造的价值就是无穷大的,气候也可以因此而得到改善.人与人之间也是如此,一个人的力量可能微不足道,但一个个人组成了一个个集体,就可以改变整个社会.
这让我想起了一个故事,从前,有位农夫临死之前,把他的三个儿子叫到一起,让他们分别折一根筷子,三个儿子身强力壮,很轻松地就折断了.农夫又让三个儿子分别折一把筷子,这一次三个儿子使了九牛二虎之力也没有折断.农夫轻轻地说道：“你们就像这筷子,只要你们三个人团结在一起,就没有越不过的障碍.”说完便咽气了.三个儿子牢记父亲的话,最终成为了有所作为的人.
据资料调查,30年前诺贝尔奖获得者中,团队合作的只占10%,而现在,团队合作取得成就的比例已达到60%,说明团队合作的方式已被人们所接受,而且实践证明团队合作比个人获得成功的机率更高.
2008感动中国年度人物中,有一个特殊的团队——唐山13位农民,无论是南方冰灾,还是汶川地震他们都处在抗灾第一线.宋志永就是其中之一,当他听到汶川地震的消息后再也坐不住了,但仅凭他一个人的力量是挽救不了任何人的,于是他又找来了其他12个和他一样拥有爱心的农民兄弟,组成一支小分队,在北川灾后的3天里共救出25名幸存者,而在此过程中,他们的行动感动了许多人,甚至有些人主动加入了他们的爱心小分队.他们因为拥有爱心而聚到一起从而获得了强大的力量,而他们的爱心小分队也感化着社会上的许多人,使更多的人愿意和他们一样去帮助灾区人民.个人、集体和社会的关系,不也就是树木、森林与气候的关系吗?
众木成林,而森林就可以改善气候.众志成城,万众一心就能形成一股强大的力量,做很多个人做不到或做不成的事情.建设美好生活,构建和谐社会,需要我们大家的共同努力.朋友,让我们每个人都自觉做一颗优良大树,为整个社会形成浓荫贡献贡献力量吧.

③ 抢夺他人成果的人都是什么人啊

这个成果可大可小。
窃钩者诛，窃国者侯。
钩，个人私有物品，抢夺偷窃犯法。
国，群体共有物品，法是占有这个国家的人立的，抢夺后犯谁的法呢？
他人成果，如果是群体共同创造的，能抢去的，恐怕也是成果贡献人之一，否则为什么他能抢去而不引起众怒呢？
既然他能抢，那么其他人也可以抢，大家凭本事吃饭，生存竞争法则，社会人性常态，很正常。

④ 什么是团队团队与群体的区别是什么

团队是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。

团队与群体的区别如下：

1、构成不同

团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。

群体的构成要素：不同的个体，共同的特征或者爱好，凝聚力等。

2、特点不同

团队：以目标为导向；团队以协作为基础；团队需要共同的规范和方法；团队成员在技术或技能上形成互补。

群体：各成员之间具有共同的群体目标与利益；各个成员都具有群体意识；各成员之间能够密切协作和配合；群体要满足各成员的归属感需要。

3、分类不同

团队分为：问题解决型团队；自我管理型团队；多功能型团队；虚拟型团队等。

群体分为：正式群体与非正式群体；大型群体与小型群体；成员群体与参照群体等。

参考资料来源：网络-群体

参考资料来源：网络-团队

⑤ 集体成果怎么分

按贡献

⑥ 什么是群体效应

勒温借用物理学中磁场的概念，认为人的心理、行为决定于内部需要和环境的相互作用。因此，要测定人的心理与行为就必须了解完成这一行为的内在的心理力场和外在的心理力场的情境因素。当人的需求未能满足时，就会产生内部力场的张力，环境起着导火线的作用。据此他提出了心理力场的理论公式：b=f(p.e)，其中b代表行为，p代表个人，e代表环境，f代表函数。
勒温的“场”理论最初只用于研究个体行为。1933年他迁居美国后，又应用于研究群体行为，提出“群体动力”的概念。
所谓“群体动力”就是指群体活动的方向，而研究群体动力就是要研究影响群体活动动向的各种因素，因为群体活动的动向同样决定于内部力场和情境力场的相互作用。
我所研究的群体效应，更侧重人与环境的相互影响，特别是个人与群体的相互影响。
细菌QS系统
细菌根据特定信号分子的浓度可以监测周围环境中自身或其它细菌的数量变化，当信号达到一定的浓度阈值时，能启动菌体中相关基因的表达来适应环境中的变化，这一调控系统被称为细菌的群体感应调节系统(QS系统)。Agrobacterium
tumefaciens、Erwinia
carotovora、
Ralstonia
solanacearum等植物病原细菌，至少要在两种复杂的生境中交替生活：分散生活在营养缺乏、竞争激烈、不同类型的土壤环境和集中生活在营养丰富、竞争不激烈但防御严密的植物体内环境。当这些病原细菌侵染寄主时，必需达到一定的基数才能侵染成功，否则许多在寄主体内增殖中起关键作用的基因就不能启动表达；另外枯草芽胞杆菌(Bacillus
subtilis)
也利用QS系统对细胞的发育进行调控，当营养丰富、菌体稀少时向感受态方向发展，营养贫乏菌体密度高时向芽胞方向发展。
近几十年来的研究证实,
细菌群感效应QS参与很多生物学功能的调控。诸如P1aeruginos等病原菌胞外酶的产生;
发光菌的生物发光性;
Ti质粒的结合转移;
细菌抗生素的合成;
毒性因子的表达;
病原菌的致病性;
生物表面活性物质的产生;
细菌的聚集性(
swarming)
、游动性和生物膜的形成等。其中QS调控病原菌毒性因子的表达和生物膜的形成是目前倍受关注的问题。
研究证实,
病原菌对宿主细胞的致病作用一般需要毒性因子的表达,
并且大多数病原菌的致病性是和生物膜的形成紧密联系在一起的。诸如:
由Escherichia
coli引起的尿路感染,
由S
taphy
lococcus
aureu引起的导管内感染,
由P1
aeruginosa引起的胆囊性纤维化患者的肺炎等
。当这些病原菌形成生物膜时,
它们对宿主细胞的致病性和对抗菌药的免疫性能就会成倍的增加。因此在医学界,
研究新型高效的抗菌药物已成为热点。细菌QS系统的研究表明,
QS控制着病原菌的致病性和某些细菌生物膜的形成。David对P1
aeruginosa生物膜的形成进行研究发现,
由QS突变体(QS调控作用受到了抑制)
所形成的生物膜比较薄,
没有正常成熟的生物膜结构,
并且对生物灭菌剂十二烷基磺酸钠(
SDS)
的抵抗作用显著降低。但是在培养液中加入QS调控机制所需的信号分子后,
突变体就恢复原有形成生物膜的性能。其他学者对这方面的研究都得出了相似的结论
。同时,
抑制QS的某些物质或微生物同样能够有效的抑制细菌生物膜的形成。这方面的研究为医学界的学者们提供了研制高效抗菌药的新思路。即如果我们能够研制出一种物质,
它能够抑制病原菌的QS系统,
那么它就能有效的控制病原菌的毒害作用。

⑦ 简述群体具有的三个重要特征

1示范性：教师劳动与其他劳动一个最大不同点在于，教师的劳动是把自身的各种特性作为一种手段去影响或感染劳动对象劳动主体与劳动手段是融为一体的2创造性：主要是由劳动对象的能动性和教育情景复杂性所决定的3系统性：培养人是一项系统工程，在这个过程中，过程是长期的教育社会效果是滞后的劳动方式的个体性和教育成果的集体性。

⑧ 成果，成绩和成就有什么区别

1、词性不同

“成绩”用于一般事情（如工作、学习、体育运动等），中性词；“成就”用于重大事情（如革命、建设、科技等），语气郑重，褒义词。成果意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩

在夸奖一个优秀的学生时，可以说他成绩突出，但不能说他成就突出。而在讲述中国建国70年的历程时，只能用“建国70周年成就展”，其中的“成就展”换为“成绩展”也可以讲得通，但无法体现这七十年发展的波澜壮阔。

2、意思不同

“成绩”可以用“大、好、优秀”或“小，不好，差”等词语形容；“成就”只能用“巨大、重大、辉煌”等词形容。成果多指某项研究好的结果。可以说体操团队今年在奥运会上取得了很好的成绩，也可以说体操团队在今年奥运会成绩不好。但不能说当代文学取得了不好的成就。

3、用法不同

“成绩”只有名词用法；“成就”还可以有动词用法。成就作动词时有造就和成全之意。

⑨ 个人成就集体一辩陈词

实际上,团队对个人发展只是搭 建了一个平台,是个人成就了团队,并非是团队成就个人。 从量上来说,团队由个人组成,没有个人就没有团队。从质上分析，个人成就 团队，并不是说的团队的成功取决于一个人，而是每一个个人的努力成就完美的团队