脑科学研究成果

1. 通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。 研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白

2. 脑科学进展为何如此缓慢

脑科学研究的困难在于脑是一个极为复杂的系统，在其他领域一样是难题（例如天气）。得益于重要技术的不断涌现，今天的脑科学正在飞速发展。脑科学看似不成熟，一部分是因为其发现还没有大量进入日常生活。“脑科学进展为何如此缓慢”是一个上帝的难题[1]：什么时期，跟谁相比，如何判断快慢？
下面从一些可能的角度来回答人的难题。
1.经典物理学早在百年前就可以解释日常尺度下物体的运动。为什么对人脑运行机制的研究还没有到能够解释人类行为的程度？伪命题。经典物理学给出了物体运动的原理，但是测量初始条件以及进行计算完全是另一回事，不然天气预报就会准了。我们对神经系统的基本结构：神经元的理解已经到了纳米级[2]，而单个神经元的活动模拟也可以还原为大多数基本结构（双层磷脂膜，各种离子通道和离子泵等）已知的模型。问题在于，人脑是一个极为复杂的系统，当你把相对简单的一个个神经元组装起来，整体的行为就变得难以预测。更何况有成百上千种不同的神经元，其连接模式尚未完全描绘清楚。总结：一个人脑的复杂程度不亚于天气系统，而对这么复杂的系统脑科学没有解，物理学也没有，所以不能因此判断脑科学进展比物理学缓慢。
2.如果仅仅是结构复杂，运算困难，那么为什么还没有好的脑模型？技术限制。在二十年以前，研究人脑或动物脑，仅有的手段是脑组织损伤（包括研究中风或受伤的病人），电生理学（但是一次只能记录少量细胞，并且无法辨别同一区域的不同细胞），低解析度的测量/成像（包括MRI,EEG,PET等），和切片研究。这些方法加起来有点像你可以站在月亮上用望远镜看地球。尽管如此，神经科学的前辈们仍然取得了大量的成果。事实上这个问题可以引出为什么今天的脑科学正在飞速发展。大量现在日常用的技术都是近二十年内发明，最近五到十年才真正得到广泛应用的。下面列举一些常用技术的发明时间。光遗传学（精确控制一个小范围内特定种类的神经元）：2005年[3]，CLARITY（把大脑变透明来研究连接模式）：2013年[4]，钙离子功能成像（同时观测大量特定神经元在活体动物中的活动）：2001年[5]，电压成像（比钙离子成像更高时间解析度）：还在迅速发展中[6]。这些技术对脑科学研究的意义大概相当于以前干什么都是用锤子，现在终于有了电钻。而这些技术的发明都依赖于其他技术的发展，也就是说，研究脑科学所必须的工具处在科技树顶端，所以现代脑科学其实是一门非常年轻的学科。例如，口渴的神经基础似乎是一个很直接的问题，但是大脑中“表达口渴的神经元”直到2016年才被发现（见神奇的“口渴神经元”，能预测吃饭和喝水对血液渗透压的影响）原因就在于这个发现依赖于多个最新技术：插入脑中的光纤测量钙离子荧光蛋白发出的光子(fiber photometry)，以及光遗传学抑制神经元活动。
3.就算不能预测整个大脑的输出，为什么还没有简单行为的模型？换言之，我们已经能够用神经科学解释的行为为什么这么少？这个就见仁见智了——我认为已经清晰描绘的神经回路/各种现象的神经基础超乎许多人的想象，当然也许是因为我比较naive。例如：小脑运算回路（为什么反转自行车那么难学？）；前庭眼反射/VOR（为什么我们摇头的时候视线可以维持在同一个点？）；后脑决定左右的回路（敌人来了，向左跑还是向右跑？）；等等。但是这些发现离进入人们的日常生活还有一定距离：每当你我用手机时，可能会感恩量子力学——至少大多数人知道微电子设备离不开量子物理学的发展。但是当你走在街上，眼睛盯着迎面走来的美女时，你可能不会感激自己的VOR运作良好——尽管神经科学家们已经发现了这个回路，离进入日常运用还有一定的距离。可能当脑机接口/虚拟现实真正普及的时候人们才会体会到脑科学的发展吧。

3. 通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠

4. 脑科学的研究成果和最新进展

近年来，世界各国脑科学研究不断取得新的进展，及时了解这些新的内研究成果，更好地容利用这些研究成果为幼儿教育服务，已成为越来越多的幼教工作者的需要。这次国际研讨会，我们邀请了在脑科学研究方面颇有造诣的三位专家为我们作了大会报告。这些专题报告向我们展示了脑科学研究的最新成果。了解脑科学方面的前沿研究成果，对指导我们以脑科学研究的最新成果为依据，科学促进儿童的认知能力发展，培养儿童良好的情绪情感，并通过动手促进儿童大脑的发展、促进儿童身心和谐发展有着重要意义。

5. 当前脑科学关于学习和记忆的研究的机制有哪些成果

学习与记忆的神经生化机制
在对学习记忆的研究中发现,一些生物大分
子(如RNA、蛋白质等)和部分神经递质与学习有
着密切关系,这说明信息的储存过程在分子水平
上产生了变化.

6. 当前脑科学中最有意义的是对什么的研究

为阐明脑功能。

日本在1996年制定为期二十年的“脑科学时代——脑科学研究推进计划”，阐明产生感知、情感和意识的脑区结构和功能（功能定位、认知、运动、情感、学习，思维、直觉、自我意识）；阐明脑通讯功能（语言信息在脑神经网络中表达的机制，人类获得语言能力的过程、语言、思想和智力之间的关系）。

控制脑发育和衰老过程（识别与发育及脑分化相关的基因家族、发展调节脑发育和分化的技术手段，促进人类大脑健康发育和防止发育异常，控制人脑衰老），神经性精神性疾病的康复和预防（药物成瘾性、修复受损脑组织、单内因性疾病的发病机制、神经组织移植和基因疗法，老年性痴呆、帕金森氏病、精神分裂症的治疗和预防的方法）。

(6)脑科学研究成果扩展阅读：

脑科学研究的相关情况：

1、突触前细胞产生的冲动，通过释放神经递质作用于突触后细胞膜位点上的特异性受体，从而引起后一细胞兴奋性的改变。

2、受体由蛋白质分子组成，与神经递质分子结合后，控制神经细胞的离子通道开闭，（直接或经由第二信使间接），调制后一细胞的输出，实现神经元整合作用。

3、神经调质间接地经由一系列生物化学过程来调制突触后神经元的活动，其作用起始时间较慢，持续时间较长。神经递质和调质分布在特定的神经通路或核团里，因此神经系统同时依靠神经回路和化学调制两种形式进行信息处理。

7. 爱因斯坦的大脑被研究了25年，科学家到底得到了什么结论

为了理解为什么这么多不缺乏智商，受过良好教育，并且足够努力的人，他们的成就比获得诺贝尔奖的人差得多？经过反复统计，科学界普遍有两种看法：一种解释是，智商或解决问题中显示出的智慧和真正的智慧并非完全线性相关。另一个解释是，天才的大脑与我们普通人的大脑明显不同，也就是说，它们是天生的。

直到1980年，哈维承受着巨大的压力，担心自己一生中无法完成爱因斯坦大脑研究的艰巨任务，因此他决定让世界各地的科学家参与这项研究。每个人都拿起高火柴火，许多人参加了。人们不仅容易产生结果，而且他们也有不同的意见。 1999年，加利福尼亚大学的科学家发现，爱因斯坦大脑中的神经胶质细胞多于数学。有许多具有物理功能的神经元细胞。然而，医学上的共识是神经元细胞在人类思维中起主要作用，而角质形成细胞仅起辅助作用。因此，这一发现被医学界所鄙视。后来，加拿大科学家发现，埃斯坦的脑洞很大，也就是说，他的颅骨和大脑上部空间更大。尽管在开玩笑时，我们总是说脑孔是敞开的，但每个人都知道，脑孔实际上不一定与智力有关。

8. 脑科学研究有哪些重要的意义

脑科学狭抄义上指神经科学，是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及变化过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义上，脑科学是指研究脑的结构和功能的科学，包括认知神经科学等。
1、基础神经科学：侧重基础理论
– 神经生物学：研究人和动物的神经系统的结构与功能、及其相互关系的科学，是在分子水平上、细胞水平上、神经网络或回路水平上乃至系统和整体水平上阐明神经系统特别是脑的物质的、能量的、信息的基本活动规律的科学。(认识脑)
由六个研究分支：分子神经生物学（化学物质）、细胞神经生物学（细胞、亚细胞）、系统神经生物学、行为神经生物学（学习记忆、情感、睡眠、觉醒等）、发育神经生物学、比较神经生物学
– 计算神经科学：应用数学理论和计算机模拟方法来研究脑功能的学科。(创造脑)
2、临床神经科学：侧重医学临床应用
研究与神经系统有关的疾病，及其诊断、治疗方法、技术等(保护脑)