A. 自我介绍及成果展是什么意思
自我介绍 就是说一下自己的情况 根据场合不同说些过去、求学、工作、成就、爱好之类的
成果展 通常是什么活动或学习告一段落或阶段性的成果展出,比如参加学习成绩、爱好制品之类的
B. 召开成果展示会的具体步骤是什么
1迎宾安排。
2开幕式由致开幕词和祝贺词。
3浏览行程安排
4解说员介绍成果
5发布会记者提问
6闭幕式致辞
C. 表示成果展览的成语
举世无双 举世瞩目
大显身手 各显所长
各显神通 各显其能
大出风头 大展宏图
D. 教学成果展比赛通知的格式怎么写
教学成果展比赛通知的格式:
1、 标题:写在第一行正中。写“教学内成果展比赛通容知”
2、写被通知者或单位名称,就是参赛的对象。在第二行顶格写。
比如:全体老师、初三全体老师、全体数学老师
3、正文:另起一行,空两格写正文。
写教学成果展的要求、提交哪些材料、提交时间、收材料单位、奖励办法等。
4、落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
E. 什么是成果展示
就是某工作/程序/(某类**)......完成/进行/*ing......所得结果(成果)......展示......
总之大概就这意思,在其他某种**下其他解释,深刻滴内讲嘛多定义,
(不望采容纳,见你可怜才乱答滴)
F. 实践活动展示成果的方式有什么
实践活动展示成果的方式:活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。
综合实践活动是新课程的核心课程,这门课程既不是课外活动,也不是活动课程,而是通过教育交往为中心的活动,其强调的是学生的参与,重视的是学生的体验、感受,以学生兴趣和内在需要为基础,以主动探索为特征,以实现学生主体能力综合发展为目的。
(6)成果展邀请扩展阅读:
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。
综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在这个过程中,学生更谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里,只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。
与传统实践活动强烈的目标性不同,综合实践活动更强调多种主题,多种任务模式,多种研究方法的综合,这种复合不是来自教师的人为复杂化,而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。
在国外,教育的综合实践活动被童子军组织、民间公益组织、社区管理组织所分解,学校只是起到了辅助和输送的作用。在中国小学,综合实践活动通过课程改革被推动,附加在课程体系上的课标教材、封闭实践基地、素质报告承担了更多的实际责任。
特点
(1)综合性:对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。
(2)实践性:综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体,强调学生通过活动或亲身体验来进行学习,但不是为“活动”而“活动”。
综合实践活动,顾名思义,它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”或“实践”,不能仅仅从字面上、从直观上去理解,把它理解为让学生“动”起来,或者让学生去“操作”。而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。
那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”,不是“综合实践活动”中所讲的活动。真正具有“育人”价值的综合实践活动,应当让学生在活动结束时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。对综合实践活动课程来讲,“活动只是一种教学的手段与方法”,它本身不是目的。
(3)开放性:“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界,其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系,往往表现为一个没有固定答案的开放性问题,要解决这样的开放性问题,学生不可能到书本上去找现成的答案,只能通过自己的努力去探索、去发现,才能找到可能的答案。
(4)生成性:综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手,它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开,新的目标、新的问题、新的主题不断生成,学生的认识和体验不断加深,创造性的火花不断迸发,这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。
(5)自主性:综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发,强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式,还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。
G. 我们协会要邀请学生会去参加我们的社会实践活动成果展,我想问邀请函
首先,我们上有校友的心声集分享,斯雅保证这些资料的真实性。
关于负面信息,斯雅作为一个创业的团队还很年轻,在发展的过程中必然会有一些不够完善之处,对于我们曾经遇到的问题,我们不会避讳,有反对的声音
H. 你来负责单位开展的5年工作成果展,你如何组织并保证效果
1.汇总单位五年的成绩.
2.汇总单位五年的重大变动(机构,人员)
3.汇总单位五年的重大改革回内容.
4.写一篇以答上内容的工作成果总结
5.听取领导对今后工作的长远计划及目标
6.把以上所有这些制作成幻灯片(附图 附照片)
7.制作专门的展台展示成果相关资料
看你要搞成专题还是什么了..有很多可以做的 加油..
祝你成功.