首轮双一流建设成果

Ⅰ 国家双一流建设的目标在2020,2030,2050,分别是什么

到2020年，我国若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；
到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；
到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

Ⅱ 首轮“双一流”倒计时，25所非“211工程”大学，谁最有望下车

首轮“双一流”倒计时，在25所非211工程大学中，河南大学和宁波大学这两所综合型高校不被人们所看好，很多人认为河南大学和宁波大学可能要在“双一流”等这一架马车下车了。下面，小匠老师就跟大家来分析一下，为何河南大学和宁波大学不被看好，另外也给大家介绍几所有望能够在新一轮“双一流”评选当中脱颖而出的大学。

除了关注哪些高校在新一轮“双一流”评选当中下车以外，人们也更关注有哪些高校能够从脱颖而出，入选双一流。小匠老师比较看好江苏大学、南京医科大学、南京工业大学以及深圳大学这4所大学，根据教育部所发布的全国第4轮学科评估结果，江苏大学、南京医科大学和南京医科大学，各自拥有自己的A类学科，整体的学科实力也比较突出，深圳大学虽然没有A类学科，但是B类学科也不少，整体的学科实力也是可圈可点的，另外深圳大学的地缘优势非常突出，有的其他高校无法比拟的优势，因此也有希望能够在“双一流”评选当中胜出。

那么你们是否认为河南大学和宁波大学在新一轮的“双一流”评选当中会下车呢？欢迎大家在下方的评论区发表不同观点和看法。

Ⅲ “双一流”建设有哪些重点工作

报道称下一步，“双一流”建设进入新阶段，工作思路和工作任务将进一步深化。三部委的工作重心将从遴选建设高校和建设学科转换到有效推进实施上来，建设高校将从凝练学科方向、编制建设方案转化到全面落实上来。

二是研究制定绩效评价办法和相关政策举措，通过高校在内的各方面力量共同努力，深入论证提出新时期中国特色的世界一流大学和一流学科标准，一方面为建设中期评价指导和周期评价作准备，另一方面把研究制定绩效评价办法的过程变成建设高校统一思想、凝聚共识的过程，成为推动“双一流”建设的有力抓手，引导“双一流”建设健康发展。

Ⅳ 第二类“双一流”遴选在即，哪些高校有望脱颖而出

985工程和211工程已经统筹为“双一流”，我国高校的发展已经迎来了“双一流”时代，第2类“双一流”遴选在即，在小匠老师看来，有不少的高校能够从中脱颖而出，入围“双一流”，其中燕山大学、江苏大学以及深圳大学这三所高校具备一定的潜力，能够有望脱颖而出，入围“双一流”。下面，小匠老师就让大家来分析一下燕山大学，深圳大学以及江苏大学能够有希望入围“双一流”的原因。

最后一所有希望能够入围“双一流”的便是深圳大学，虽然深圳大学并没有一门A类学科，但是B类学科数量并不少，其光学工程被评为B+学科，另外深圳大学的理论经济学、计算机科学与技术、生物医学工程、新闻传播学信息与通信工程均为B类学科。

在小匠老师看来，虽然深圳大学并没有A类学科，但是整体的学科实力很不错，另外深圳大学的地缘优势非常突出，而且在发展上也受到许多的扶持，深圳大学的学科创新实力后劲非常强，主要也是因为有大量的资金支持，因此综合各种条件来分析，深圳大学也有望从多所高校当中脱颖而出，入围“双一流”。

那么除了小匠老师上面所介绍到的这三所大学以外，你们认为还有哪些高校有望脱颖而出，入围“双一流”呢？欢迎大家一起留言讨论。

Ⅳ 2020双一流大学评选结果是什么

1、北京大学

与会专家一致认为，＂双一流＂建设启动以来，学校各项事业取得长足进步，形成了高水平人才培养体系，培养了一大批拔尖创新人才，建设了一支高素质师资人才队伍，原始创新和服务国家重大需求能力不断提升，国际国内合作交流、文化传承创新、服务区域经济社会发展等方面都取得了突出成绩，全面实现了双一流“建设近期目标。

Ⅵ 怎样在新时代谱写“双一流”建设新篇章

世异则事异，事异则备变。正确认识我国国情和我国发展新的历史方位，是谋划和推进党和国家各项工作的首要问题，也是高等教育领域统筹推进“双一流”建设的立足点和出发点。当前，加快“双一流”建设，需要从中国特色社会主义进入新时代这一我国发展新的历史方位出发，明确定位、谋划方略、砥砺前行，以更高的政治站位、更强的担当意识承担好对国家的责任。

要旨要求：“双一流”建设应承担的教育责任

站在新的历史方位开启的“双一流”建设，是新时代中国特色社会主义发展的内在要求，也是我国高等教育发展的必由之路。一流大学从来不是脱离社会而孤立存在的，它们都根植于本国独特的历史和文化。加快推进“双一流”建设，需要在内涵、品位和精神气质上下功夫，需要在“世界一流”和“中国特色”的结合上下功夫。

建设“双一流”要毫不动摇地坚持党对高校的领导。我国大学应牢牢抓住立德树人这个核心使命，真正解决好培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，把社会主义核心价值观作为大学精神的思想基石，把思想政治工作作为大学育人的独特优势，把党委领导下的校长负责制作为大学领导体制的核心坚守，把建设中国特色现代大学制度作为大学治理的基本依托。这些是“双一流”建设的本质要求和重要内涵，我们要牢牢把握。

建设“双一流”要注重大学和学科两个一流协调并进、内涵式发展。建设一流大学首要的是建设一流学科，但一流大学建设不能简单等同于一流学科建设。应加强总体规划，鼓励和支持不同类型高校根据自己的办学基础和办学实力差别化发展。一流大学未必都是学科门类齐全的综合性大学，精而专、有特色的大学同样可以办成一流大学。因此，学科建设要坚持有所选择，有特有强、有交叉融合、有高点高峰，形成优势带动、多元发展、交融并存的良好态势。说到底，建设“双一流”重在质量和特色，绝不是规模和数量上的比拼。

建设“双一流”要注重以贡献求发展，积极发挥“双一流”在国家发展、社会进步中的重要作用。不能把建设方案搞成科研方案，不能把学科建设当成课题任务，不能把争创“双一流”看成一般意义上的学术竞争和实力比拼。对是否属于一流的考核和评价，不能主要依据论文数、经费数，而要考虑大学和学科对国家发展和社会进步作出的实际贡献。要重视培养的学生是否真正适应社会需要，产出的科研成果是否确实具有社会价值、能否转化为现实生产力。

Ⅶ 如何写双一流 目标 责任 成效

高校的“双一流”建设（世界一流大学和一流学科建设），到2030年，湖南将争取3所大学进入世界一流大学或世界特色大学行列（国防科学技术大学、湖南大学、中南大学最有可能入选“世界一流”建设目标）。其余报名参评的学校还有湘潭大学、湖南师范大学、湖南农业大学、南华大学和长沙理工大学。目前，首批世界一流大学建设名单：北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学。

Ⅷ 双一流建设实施推进的基本原则是什么

2017年1月，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委（以下简称三部委）印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（以下简称《实施办法》），“双一流”建设进入实施操作阶段。日前，“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布。

充分调动各方面的资源和力量，促进高等教育区域协调发展；改革发展，即以改革为动力，既要坚持竞争开放、动态调整，打破身份固化，强化绩效激励，又要强调改革引领、深化综合改革，切实推动高校内涵式发展、提高质量。

发展教育中。

Ⅸ 网曝新一轮“双一流”调整名单，重庆大学连降两级，你怎么看

网曝新一轮“双一流”调整名单，重庆大学连降两级，你怎么看？

我觉得在双一流大学里面进行相应的调整是一个很正常的事情，因为有些学校它的发展速度是非常快的，为了适应它这种快速的发展，所以很多学校就在排名上逐渐有了上升，但是有些学校在排名上是逐渐下降的，而且有些学科也在逐渐下降，所以在这种情况之下就可能会把它们进行调整，那些下降的学校就会把他们调的层次低一些，那些上升的学校就会把他们的层次调的稍微高一些。

以上就是我对这个问题的回答，希望我的回答能够对大家有所帮助，喜欢的朋友可以在下方评论区点赞关注，我将会和大家积极互动。