嘉应学院科技成果

① 嘉应学院计算机应用技术专业怎么样

一般，有师范和非师范，非师范的比较多牛人

② 嘉应学院怎么样

当地物价便宜啦~~其实嘉应还好啦!就是在梅州,没什么人要去~~嘉应学院好像要求学生修双学位

③ 嘉应学院与韶关学院哪个好

韶关学院比嘉应学院好，韶关学院的师资力量更强大，以下是两所学校各方面的对比：

1、师资力量

嘉应学院：学校有教职工1747人，专任教师1271人，其中具有正高职称133人、副高职称340人、博士186人、硕士720人。

韶关学院：韶关学院有教职工2047人，专任教师1073人，其中正高职称106人、副高级职称356人、博士学位212人、硕士学位672人；有国家督学1人，全国教育系统先进工作者1人，享受国务院特殊津贴专家3人。

2、学校环境

嘉应学院：学校由广东省人民政府举办、教育部备案，占地面积107.07万平方米，校舍建筑面积61.98万平方米，教仪设备总值2.67亿元。

3、学科建设

嘉应学院：学校有广东省优势重点一级学科1门（地理学），广东省特色重点二级学科3门（汉语言文字学、应用化学、体育教育训练学）。

韶关学院：韶关学院有理论物理、教育学、蔬菜学、计算机科学与技术和食品科学与工程等5个省级重点学科。

以上内容参考网络-嘉应学院

以上内容参考网络-韶关学院

④ 嘉应学院的学术研究

截止到2014年3月，学校有省级研究院1个，校级研究所2个。
省级研究院1个：嘉应学院客家研究院。
校级研究所2个：教育科学研究所， 嘉应学院计算机应用技术研究所。 学术期刊
《嘉应学院学报》是由广东省教育厅主管、嘉应学院主办的、国内外公开发行的综合性学术期刊，全国优秀学报，广东省优秀期刊，中国首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊。
图书馆
截止到2014年4月，学校图书馆馆藏中外文图书169余万册，中外文期刊1731余种，报纸204种；拥有本馆实体电子文献资源和网络虚拟文献资源。馆藏文献资源覆盖文、理、工、经、法、艺术、体育等多个学科，其中客家资料是本馆的特色文献。 截止到2013年3月，学校有校级实验教学示范中心6个，校级精品课程15门，省级教学团队1个。
校级实验教学示范中心6个：电工电子基础实验中心，化学实验教学示范中心，教师教育综合技能训练中心，信息科学与技术实验教学中心，生物学实验教学示范中心，土木工程实验教学示范中心。
校级精品课程15门：高等数学，物理光学与应用光学，水污染控制工程,植物生理学，自然地理学,经济法学，基础日语,基础日语，市场营销学，钢结构,水彩教学，大学体育,中国民族民间舞,教学艺术论，马克思主义基本原理概论。
省级教学团队1个：大学英语课程教学团队。 院系专业名称及方向数学学院 应用统计学数学与应用数学（师范）信息与计算科学数学教育（师范，专科）物理与光信息科技学院 物理学（师范）光电信息科学与工程化学与环境学院 化学（师范）化学（应用电化学）应用化学（工业分析与测试技术）应用化学（高分子材料与工程）环境工程（水污染控制工程）环境工程（大气污染控制工程）环境科学（环境监测与评价）文学院
（客家学院） 汉语言文学（师范）新闻学汉语言（师范）语文教育（师范，专科） 外国语学院 英语（师范）英语（商贸英语）日语（商贸日语）商务英语（专科）英语教育（师范，专科） 生命科学学院 生物科学（师范）生物科学（生物安全与检验检疫）生物工程食品科学与工程园林园林（风景园林）政法学院 法学公共事业管理公共事业管理（社会工作）思想政治教育（师范）历史学（师范）地理科学与旅游学院 地理科学（师范）地理信息科学地理信息科学（国土与房地产信息管理）旅游管理经济与管理学院 工商管理财务管理市场营销国际经济与贸易会计电算化（专科）电子信息工程学院 电子信息工程通信工程自动化计算机学院 计算机科学与技术软件工程网络工程软件工程（服务外包）计算机应用技术（专科）土木工程学院 土木工程(建筑工程）工程管理土木工程(道桥工程）土木工程(景观建筑设计）土木工程(景观建筑设计）美术学院 美术学（师范）视觉传达设计环境设计体育学院 体育教育（师范）体育教育（运动休闲，师范）运动训练（师范）音乐学院 音乐学（师范）舞蹈学（师范）音乐学（学前教育，师范）教育科学学院 小学教育（语文，师范）小学教育（学前教育，师范）心理学（人力资源管理）教育技术学（数字媒体）初等教育（文科，师范，专科） 初等教育（理科，师范，专科） 梅州师范分院 初等教育（文科，师范，专科） 初等教育（理科，师范，专科） 英语教育（师范，专科） 现代教育技术（师范，专科） 音乐教育（师范，专科） 学前教育（音乐，师范，专科） 美术教育（师范，专科） 医学院 临床医学药学护理学医学检验技术临床医学（专科）药学（专科）护理（专科）助产(专科)医学检验技术（专科）医学影像技术（专科）口腔医学技术(专科)康复治疗技术（专科）医学营养（专科） 姓名 学校名称 职 务 任 职 时间 李俊夫 嘉应学院 党委副书记（主持全面工作）
党委书记 2005.10－2006.92006.10－2011.6 程飚 嘉应学院 党委副书记 校长 2005.10—2009.9 罗传厚 嘉应学院 党委书记 2002.1—2005.10 张亮 嘉应学院 党委副书记 院长 2002.1—2005.10 罗传厚 嘉应大学 党委书记 1997.5—2001.12 张亮 嘉应大学 党委副书记 校长 1997.5—2001.12 黄绿清 嘉应大学 校长 1992.3—1997.4 陈百川 嘉应大学 党委书记 1992.2—1997.4 刘筠谦 嘉应大学嘉应大学 党委书记校长 1989.4—1991.41989.5—1991.4 何万真 嘉应大学 党委书记 1987.3—1989.4 梁普卿 嘉应大学 副校长(主持学校工作) 1987.1—1988.7 叶联华 嘉应师专嘉应大学 校长副校长(主持学校工作) 1986.9—1988.71991.5—1992.2 杨培新 嘉应大学 校长 1985.10—1989.5 翁志兴 嘉应大学 副校长党委副书记 1985.7—1987.71985.8—1987.7 杨 元 嘉应师专 党委书记 1983.7—1988.7 黄 桐 嘉应师专 副校长(主持学校工作) 1982.12—1986.11 陈望平 梅州地区师范学校大专班 校长 1980.1—1982.11 钟恕 梅州地区师范学校 副校长(主持学校工作) 1978.7—1979.12

⑤ 嘉应学院怎么样

嘉应学院，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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⑥ 韶关学院好还是嘉应学院好

韶关学院好，师资力量比较雄厚，下面是韶关学院和嘉应学院的各方面对比介绍：

一、师资力量：

1、韶关学院：

韶关学院有教职工2047人，专任教师1073人，其中正高职称106人、副高级职称356人、博士学位212人、硕士学位672人；有国家督学1人，全国教育系统先进工作者1人。

2、嘉应学院：

学校有教职工1747人，专任教师1271人，其中具有正高职称133人、副高职称340人、博士186人、硕士720人。

二、专业学科：

1、韶关学院：

韶关学院有理论物理、教育学、蔬菜学、计算机科学与技术和食品科学与工程等5个省级重点学科。

2、嘉应学院：

学校有国家级特色专业1个、国家级专业综合改革试点1个、省级特色专业9个、省级专业综合改革试点7个、省级战略新兴产业特色专业3个，有省级精品课程21门。

三、科研成果：

1、韶关学院：

韶关学院教师主持和参与国家级科研项目13项，其中国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目3项；省部级科研项目137项，市厅级科研项目350项。

2、嘉应学院：

学校发表客家研究论文1000多篇，出版学术著作130多部，承担科研课题200余项，其中与中国国外院校合作课题近20项，参与中国国家社科基金课题5项。

以上内容参考网络—韶关学院、网络—嘉应学院

⑦ 广东嘉应学院好不好。

1.嘉应学院历史悠久，已有一百多年。文化氛围很好，是梅州唯一的一所综合性大学。校本部江北坐落于城郊，校园环境优美，是广东地方院校来说不错的一所。
2.我是外省补报志愿过来的，梅州给我的第一印象很不好。很穷很破，交通也不是很发达。但是学校环境不错，还好给我一点安慰。
3.学校的硬件正在逐步完善，理工科的教学设施和教学楼就比文科类的强得多。呵呵，我外国语学院的，就在很破旧的宪梓大楼上课。但是计算机土木电子那些理科的教学楼就是新的，而且很好看。
4.图书馆很漂亮，自习位置也比较多。学校可以满足基本的要求了吧，如果你不是太挑剔的话。
5.关于宿舍，09的很幸运啊，住新修的宿舍，据说还有电梯。像08的很多就不幸被分到老宿舍很惨的，09的应该没有必要担心住宿的问题。
6.但是如果你对学校所在的城市有要求的话呢，那我说梅州绝对不能满足你。呵呵，所以每次都被逼得一有小假期就往广州珠海跑。这里的店又破又烂的。
7.生活费。梅州消费水平很低的，基本500就够。
8.如果是想好好学习弥补一下高考失利呢，这个学校绝对可以让你沉下心来学习，只要你想学。因为每年都有师兄师姐考研去中大华师华工，还有北京外国语大学呢。如果只是想随便混个毕业证的话，那四年呆在这破地方岂不委屈自己了。

个人想法，仅供参考！

⑧ 嘉应学院

这样问意义不大，应该这样看：梅州东山学校的老师应该整体好过兴宁一中的，兴宁一中的又好过丰顺一中的。因此，中大的老师整体上肯定好过广大的，广大的又肯定好过嘉应的。因为嘉应是地方院校啊。

⑨ 广东嘉应学院到底有多烂！

你是补录的吧，嘉应学院很烂很烂，建议你还是去读韶关学院吧，韶关学院还不错！

⑩ 嘉应学院近几年发展

教学上去了，稳步扩大办学规模。