培训成果单

⑴ 培训课程开发的主要成果

课程开发的成果主要包括：培训师手册、学员手册、练习及案例手册、测试题库、演示稿等材料。

⑵ 什么是培训成果

培训的结果

⑶ 请问电气专业培训成果怎么写啊

对专业的了解不仅如此，还要知道电气设计的原理和问题解决方法，针对这些来写培训成果，如开关，断路器，避雷器，CT，PT等元器件的选型依据和方法，主要考虑的是安全，你可以将这些你了解的优缺点综合在一起，最后在缺点上略加一些好的改造建议方案，这样的简单描述就可以了，不必讲的特深，培训和投标解决问题不一样

⑷ 要填写一份例行简历 教育经历中高中”教育培训内容，教育培训成果“ 为必填内容 要怎么写

高中的教育培训内容主要是高中的课程，但是你是否参加教学改革的培训，各种竞赛、特长培训如体育方面、书法绘画、唱歌等等，教育培训成果就是获奖，从高到底即国家竞赛、比赛，省市的、学校的

⑸ 培训目标与培训结果(成果)有什么样区别

目标往往都说的天花乱坠的让你心动异常，结果（成果）只是在经过一段时间后没有达到目标的借口。过着超过预期的宣传

⑹ 培训总结怎么写

用总分总的结构：抓住几点你印象深刻进行阐述：
总：总体说说培训给你带来的收获
分，谈谈你的感想与你努力的方向
总

⑺ 全国高技能人才的培训成果

培训班期间，劳动保障部张小建副部长和中组部人才局栾成杰副局长出席开班式并作了重要讲话。张小建副部长深刻阐述了15号文件出台的重要意义，高度凝炼地介绍了15号文件的内容要点，明确提出了贯彻落实15号文件的总体要求，并对办好本次培训班提出了殷切希望。栾成杰副局长从落实科学发展观和科学人才观、加快推进人才强国战略的需要出发，对做好高技能人才工作的重要性进行了深刻阐述，并对进一步加强高技能人才工作，全面推进人才队伍整体建设提出了明确要求。劳动保障部、财政部参与高技能人才工作调研和15号文件研究起草工作的司局级领导和主管处长，详细地讲授了各项政策出台的背景意义、主要内容、操作办法及工作要求，并与大家一起交流了在政策制定和协调过程中的想法和体会。大家反映，领导同志的讲话和有关负责同志的讲课，高屋建瓴、重点突出，起到了统一思想、提高认识、解读政策、释疑解惑的重要作用，培训班达到了预期目的，取得了很好的效果，主要体现在以下四个方面：
（一）进一步提高了对做好高技能人才工作重要性和必要性的认识。同志们普遍认识到，做好高技能人才工作，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措，是新的历史条件下巩固和发展工人阶级先进性，增强党的阶级基础的必然要求，对于促进人的全面发展，构建社会主义和谐社会具有重要意义。15号文件的出台，是在十一五开局之际，党中央、国务院对加强高技能人才工作做出的一项重大决策，规格之高，前所未有，充分体现了党中央、国务院对高技能人才的高度重视以及对做好这项工作的殷切期望。各级劳动保障部门和有关部门、单位要把思想认识和工作理念提高到中央文件的高度上来，统一到中央文件的精神上来，充分认识做好高技能人才工作的重要性和必要性，以高度的工作责任感和使命感来推进高技能人才工作。
（二）增强了做好高技能人才工作的信心和决心。大家一致认为，中央对高技能人才工作的高度重视必将带动各级党委政府加强重视程度，加大支持力度；15号文件中各项政策措施的落实，必将推动高技能人才成长环境进一步改善，工作机制进一步健全。可以说，当前我国高技能人才工作面临前所未有的发展机遇。特别是这次培训班上，小建部长和有关同志的讲课，对各项政策进行了全面深刻地阐述和剖析，帮助大家理解了政策出台的背景，掌握了政策的要点，学到了落实政策的方法，大家表示，一定要抓住当前难得的发展机遇，进一步坚定信心，将高技能人才工作推向一个新的水平。
（三）明确了下一步做好高技能人才工作的目标任务。大家认为，中央15号文件明确提出了十一五时期我国高技能人才工作的目标任务，为加强高技能人才队伍建设描绘了宏伟的发展蓝图。但从我国高技能人才队伍现状看，数量不足与结构不平衡的矛盾非常突出，高技能人才工作任重而道远。大家感到，通过这次培训，目标更加明确了，思路更加清晰了，但是同时肩上的担子更重了，压力也更大了。大家表示，回去以后，一定要按照15号文件的要求，将高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓，采取有效措施，开创高技能人才工作的新局面。
（四）培训了一批中坚队伍和高技能人才工作的领路人。参加本次培训的同志，都是在各级劳动保障部门以及行业企业和技工院校中直接开展高技能人才工作政策制定和贯彻落实这些政策的人员。你们能不能全面领会好中央15号文件的精神，将政策研究透、运用好，将直接影响到高技能人才工作的水平。因此，通过培训一批贯彻落实政策的业务骨干和领路人，将为高技能人才工作的有效开展奠定坚实的队伍基础。
这次培训班还具有五个方面的显著特点：一是培训对象的广泛性。来自全国30个省、自治区、直辖市劳动保障厅、140多个地级市劳动保障局、12个行业和16个企业以及230个高级技工学校共500余名代表参加了培训，参加培训的人员都来自与高技能人才工作密切相关的部门和单位。这次培训，是近年来在职业培训工作领域召开的规模最大的一次培训，搭建了政府、行业企业、院校充分交流的平台；二是培训内容的针对性。这次培训班上，针对15号文件中的重要政策和高技能人才工作中的重点问题，安排了十位领导和专家进行专题授课。今天下午，还将分三组进行专题座谈，广泛交流各地区、各部门、各单位在高技能人才工作中的好经验、好做法，深入研讨和分析工作中存在的问题和相关对策建议；三是培训形式的灵活性。这次培训，采取领导讲话与专题讲座相结合、课堂学习与个人自学相结合，集中答疑与专题座谈相结合，并且所有讲课都采用幻灯片教学，方便大家理解和把握重点内容。培训中既充分讲解政策，同时又发挥大家的能动性，互动交流，取长补短，共同提高。四是代表学习的积极性。从这次培训班的报名情况来看，有一些省份报名非常踊跃，大家都怀着强烈的学习愿望和做好高技能人才工作的热情，积极参加培训，认真听讲，深入思考，积极提问，很多同志都是带着问题有备而来，据不完全统计，本次培训班，包括大家会前提交的问题以及会议期间提的问题，共约160个问题，涉及到院校培养、校企合作、企业使用、技能鉴定、政策激励、资金投入等几个方面。充分体现了大家对高技能人才工作的重视程度和积极态度。有些问题刚才已经得到了解答，还有些问题，我们将在日后的工作中认真研究。五是培训成果的有效性。这次培训，是全国职业培训系统的一次大培训，大交流，也是职业培训干部队伍政策知识和操作能力的一次大充电和大提高。培训前，我们专门编辑了《高技能人才工作文件汇编》，收录了近年来党中央、国务院领导同志关于高技能人才工作的重要指示，党中央、国务院有关文件和部门配套文件，以及各地出台的加强高技能人才队伍建设的政策措施等。这本书已在班上发给了大家。同志们都反映，这本书编得非常及时，内容丰富，信息量大，很具指导性和操作性；各位领导和专家的讲课，对于帮助大家进一步提高认识、理清思路、深入理解政策，将政策用足用好具有重要作用，收获很大。

⑻ 培训效果评价简写怎么写

1、认知成果。可用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。认知成果用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般应用于笔试来评估认知成果。

2、技能成果。 用来评估技术或运动技能，以及行为方式的水平，它包括技能的获得与学习及技能在工作中的应用两个方面。

3、情感成果。包括态度和动机在内的成果。

4、绩效成果。用来决策公司为培训计划所支付的费用。

5、投资回报率。指培训的货币收益和培训成本的比较。培训成本包括直接和间接成本，收益支公司从培训计划中获得的价值。

种类

（一）培训及时性信息。

培训及时性信息是指培训的实施与需求在时间上是否相对应。

(二)培训目的设定合理与否的信息

培训目的来源于培训需求分析。在设定培训目的时，是否真正全面、细致的对培训需求进行研究，也就是说培训目的的设定是否能真正满足培训需求。

（三）培训内容设置方面的信息

培训的内容设置合理，就有可能达到培训目的，否则事倍功半。

（四）教材选用与编辑方面的信息

⑼ 各部门主管对新员工培训效果的评估表如何制作

培训评估的标准与方法
培训评估的标准分类：认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果、投资回报率

1.认知成果：标准举例－》（安全规则，电工学原理，绩效考评的步骤）、测量方法－》笔试，工作抽样，访谈技2.技能成果：标准举例－》（操作规范，技能等级，质量标准，定额标准）、测量方法－》现场观察，工作抽样，专家评定
3.情感成果：标准举例－》（对培训的满意度，工作态度，行为方式）、测量方法－》访谈，关注某小组，态度调查
4.绩效成果：标准举例－》（缺勤率，事故发生率，劳动效率，专利项数）、测量方法－》现场观察，原始记录，统计日报
5.投资回报率：标准举例－》（直接成本，间接成本）、测量方法－》预算，统计分析