教育类的证书

『壹』 从事教师职业需要考哪些证书

不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同，一般中小学招聘主要是要学历学位证书和教师资格证，中专招聘一般可能需要学历证书和一定的职业资格证书，大学招聘主要就是学历学位证书，不过那个招聘主要看的都不是证书而是是否能通过组织的入编考试取得教师编制。
成为教师之后一般都必须要教师资格证，中专和大学这些招聘时候不要教师资格证的入编以后也会组织报考，要取得教师资格证一般要先取得普通话等级证书和两学考试合格证书。成为教师以后要想提高待遇还需要根据条件评专业技术资格等级证书就是俗称的职称证书，另外每年可能各个地方人事局还需要参加专业技术人员继续教育考试，获得继续教育合格证书。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，一是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。
2011年11月26日浙江、湖北率先进行国家统考试点。2012年新增河北、上海、海南、广西四个省份。2013年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止2014年9月份加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。2015年上半年新增加福建，目前总计有14个省自治区参加国家统考教师资格。预计到2015年11月底全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。
国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

『贰』 教师资格证书的种类有哪些

教师资格分：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）专初级中学教师和属初级职业学校文化课、专业课教师资格；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格；
（七）高等学校教师资格。
（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

『叁』 做教师需要具备哪些证书

教师资格证和上岗证，其中教师资格证是由三门考试合格换取的，心理学，教育学和回普通话证答书，这三门成绩都合格后，再在到教育局进行试讲，最后换取教师资格证。不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同。

资格证书等级

教师

高级教师资格证：高级中学从业人员。

初级教师资格证：初级中学从业人员。

小学教师资格证：小学从业人员。

幼儿教师资格证：幼儿教育从业人员。

职业教师资格证：中等院校从业人员。

中等职业学校教师实习指导教师资证：中等职业学校从业人员。

成人教育教师资格证：成教学校从业人员。

拓展资料

职称等级

现代教师中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。

大学：助教、讲师、副教授、教授等职称。

中学：中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。

小学：小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。

『肆』 教师资格证分类有哪些

教师资格分抄：
（一）幼儿园教师资袭格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格；
（七）高等学校教师资格。
（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

『伍』 国家承认的教育心理证书学有哪些

:
国家承认下面33所大学颁发的教育心理证书：
1北京大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
2、西南大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
3、浙江大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
4、北京师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
5、华东师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
6、华南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
7、天津师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
8、南京师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
9、华中师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
10、东北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
11、辽宁师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
12、首都师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
13、上海师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
14、陕西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
15、山东师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
16、江西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
17、西北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
18、河北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
19、云南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
20、浙江师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
21、内蒙古师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
22、曲阜师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
23、吉林大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
24、南开大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
25、四川大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
26、重庆大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学
27、福建师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学
28、山西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学
28、武汉大学： 基础心理学、发展与教育心理学
30、贵州师范大学： 基础心理学、应用心理学
31、南京大学： 基础心理学、应用心理学
32、南京政治学院： 基础心理学、应用心理学
33、郑州大学： 基础心理学、应用心理学

『陆』 教育基础综合证书是什么

教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

试卷题型结构

1，单项选择题45小题，每小题2分，共90分

2，辨析题3小题，每小题15分，共45分

3，简答题5小题，每小题15分，共75分

4，分析论述题3小题，每小题30分，共90分。

(6)教育类的证书扩展阅读：

1，取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

2，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

3，取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历。

4，取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

5，取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

6，取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

『柒』 学教育学专业可以考哪些相关证书

教师资格证比较适合你，其实也不一定非德考证，把专业知识学好了就行，祝你好运！

『捌』 教师资格证书有哪些类型

教师资格证书分为幼儿、小学、初中、高中、大学、中职等类型

中小学教师资格考试网 介绍：2018年下半年教师资格考试报名时间是9月初，想要报考的考生请及时关注。

『玖』 儿童教育方面考证有吗

想做幼师需要考证。一般幼教需要的证：普通话证、健康证、教师资格证等。
一、身份条件：
1、申请人应为中华人民共和国公民。
2、思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
3、学历条件：幼儿师范学校毕业及其以上学历。
4、教育教学能力条件：
（1） 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等；
（2） 普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上的标准；
（3） 具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。
二、考取幼师资格证主要有三个步骤，一是教师证的考试、二是普通话水平的考试，三是评审。
1、申请人在规定的受理期限内提交申请材料。
2、认定机构对申请人提供的材料进行初审，初审通过后发出教育教学能力测试通知。
3、申请人凭测试通知在规定时间到指定地点参加教育教学能力测试，教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学能力写出审查意见。
4、教师资格认定机构根据申请人的基本条件，专家审查意见等作出是否认定的决定并将结论通知申请人。
5、认定通过的申请人凭认定通知、身份证、缴费收据等在规定时间内办理领取教师资格证书，应届毕业生必须在取得毕业证书后方可认定，并领取教师资格证书。
6、教师资格认定机构每年3月份和9月份受理一次教师资格认定申请，受理期限为一个月。于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出是否认定的结论并通知申请人。