骨干教师成果汇报

㈠ 骨干教师审批表教学及教研成果情况怎么填

参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众多同事、同行的支持、帮助和本人的积极努力下，本人在各方面都取得了长足的进步，从一名新教师成长成为一名素质较高、工作能力较强的合格人民教师。多年来本人努力并坚持做好以下方面的工作：
一、思想素质和师德修养方面。坚持党的基本路线，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋发进取，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，依法执教；努力提高思想素质和业务能力。忠诚于教育事业，全心全意为党的教育事业服务,努力做好本职工作。
二、 教育教学方面。在教育教学工作中，坚持素质教育思想，认真参加各种教研、教改活动，积极钻研教材、教法，认真上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教育教学任务。并不断地自学新知识、新教法，尽量充实自己，努力提高自己的业务水平。平时经常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校园生活上的好后勤。重视学困生学习转化工作，积极辅导，取得良好效果。作为英语、数学、体育等科目的任课老师，认真学习新课标、新理念，认真钻研教材内容，结合班级共性和学生个性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动和各科任教师配合，交流学生各学科的学习情况，共同提高学生的学习质量。授课班级总体学习成绩较好，各科成绩在全乡同类学校中均名列前茅。特别是所授数学学科成绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。
三、 课堂教学改革方面。在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，积极探索教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成绩显著提高，深受同行的尊重和学生的爱戴。
四、 其他方面。坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一致赞赏。坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如朋友般亲密，以鼓励表扬为主，极少批评，坚决不伤害学生的自尊心。并为建设和谐校园做出了自己应有的贡献。
成绩属于过去，前路依然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋发图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。
希望通过这次培训，能在原来的教育教学基础之上注入了新的理念，能为自己的长期发展指明方向。建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

㈡ 青年骨干教师教育部国内访问学者访问预期目标怎么写

具体些，按照你的留学时间分阶段先写研究的内容及预期成果，最后写访问到期预期取得的成就并承诺回到本单位及其对本单位及个人的促进。

㈢ 建立中小学法制教育骨干教师培养机制完善对法制教育教学成果的知识和什么制度

强调要实行“谁执法谁普法”责任制，完善落实“以案释法”制度，加强工专作考核评估，增强法属治宣传教育实效性。

法治教育强调法律至上，法治教育以法文化与法律精神的传授为内容, 以实现广大民众知法、守法、用法、信法的教育目的。法制教育侧重于法文化器物层面上的传播，其主要内容在于法律常识和基础知识的传播。

(3)骨干教师成果汇报扩展阅读：

1、自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。

2、要建立健全的社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。对公民进行法制教育必须与民主教育结合起来。

㈣ 中青年学科带头人培养对象申报书 怎样写 研究方向和研究水平综述

单位要求写三点内容：申请人基本政治立场、遵纪守法、工作表现

学位申请人所在单位意见
填 表 说 明1．申请书一律用A4纸双面打印。
2．封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。
3．封面院系名称请写全称。
4．表二课题组成员必须由本人亲自签名。
5．表三的“研究类别”为基础研究、应用研究、综合研究，请申请人选择填写。
“成果形式”一般为研究报告、
论文、系列论文、专著。如同时有多种成果形式，应用“和”或顿号隔开，如写成
“××和××”、“××、××”；不得写成“××或××”，否则视为成果形式不明确。如有校外
合作单位，请在表三“合作单位意见”栏填写。
6．表五—表八页不得出现申请人和课题组成员的任何背景资料，否则作废。表五—表九单独装订。
7．表八
的报送部门如涉及本校科研管理部门、地方部门等，不要出现校名、地名，
可写为“学校科研管理部门”、“所在市××部门”。8．表九由省教育厅聘请的专家在
评审项目时填写。表一：申请人姓名性别出生年月职务所在教研室职称最后学历
最后学位申请人承担省级以上（包括省教育厅）社科研究项目完成情况项目来源
项目批号项目名称批准时间完成情况申请人近2年来主要研究成果（注明发表成
果的刊物名称、年、期） 申请
人签名： 年 月 日院系意
见（申请人所在院系学科学位点情况，是否中青年骨干教师或学科带头人、上表
填写情况是否属实、是否同意申报）院系（部门）负责人签章年 月 日表
二：课题组其他成员情况姓名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签名课题组
其他成员近2年来主要研究成果（注明发表成果的刊物名称、年、期）： 学校科研部门审核盖章
年 月 日表三：课题名称：研究方向研究类别起止时间成果形式申请经费 万元其他经费来源学校配套： 万元或配套比例：企事业单位资助： 万元经费概算（万元）类别/年度年 年 年合计图书资料费
调研费文具费上机费文印费小型会议费小型仪器设备费其他合计购置仪器设备
仪器设备名称数量金额年度合作单位意见（是否同意参加合作研究，并在时间、
工作条件等方面给予支持）： 合作单位盖章 年 月
日表四：学校科研管理部门审查意见（有无在研项目、形式审查是否合乎要求等）： 学校科研管理部门盖章
年 月 日学校思政研究会评审意见： 学校思政研究会盖章 年 月 日省教育厅编号： （表五－表八不得出现申请人和课题组成员的
背景资料，否则作废）表五：课题名称：本课题研究现状及趋势，本课题研究的
意义（不少于500字） 表六：
本课题研究基本内容设计、预计在哪些方面取得哪些突破及中期成果（不少于
800字）
表七：本课题研究思路和方法： 本课题研究资