武汉市社会科学优秀成果奖励办法

㈠ 科技成果奖励办法

各个地区及公司奖励办法不同 以中国三冶集团为例
中国三冶集团有限公司 科技成果奖励办法

第一章 总 则
第一条 为表彰和奖励在推动中国三冶集团有限公司（以下称集团公司）科技进步中做出突出贡献的集体和个人，充分调动和发挥广大科技人员和职工的积极性、创造性，促进企业科技进步，发展集团公司的技术优势，依据《中冶集团科学技术奖奖励办法》及有关规定，结合集团公司的实际情况，制定本办法。
第二条 集团公司科技成果奖按奖励类别不同，分为技术进步奖、工法奖、技术标准奖、优秀论文奖、QC成果奖、专利技术奖。
科技成果奖每年评审一次。三季度申报，四季度评审，次年召开科技成果奖励表彰会。
第三条 集团公司科技成果奖的申报、评审和授奖，遵循公开、公平、公正的原则，并建立科学的评价标准，严格规范申报、评审和授奖程序。科技成果评审做到好中取优，宁缺勿滥，不受任何组织或者个人的干涉。
第四条集团公司成立科技成果奖评审委员会（以下称评审委员会），根据评审工作需要，评审委员会可下设专业评审组。各专业评审组负责各自专业范围内的科技成果奖的初评工作，并将初评结果报评审委员会，评审委员会在此基础上，进行集团公司科技成果奖的最终评审工作。
第五条 科技成果实行集团公司、分（子）公司两级管理。分（子）公司的科技管理部门负责收集、整理本公司的科技成果，择优统一向集团公司技术管理部上报；技术管理部负责集团公司各类科技成

果的申报受理、登记、评审、奖励及推荐上报等组织工作和相关事宜的日常归口管理工作。

第二章 科技成果奖励类别范围和评审标准

第六条 科技成果奖励类别范围
一技术进步奖
⑴在企业生产经营、企业技术改造、重大装备研制过程中积极采用新技术、新工艺、新材料、新方法，并取得一定的经济效益和社会效益的；
⑵自行开发的应用于建筑行业的新产品、新技术、新工艺、新材料，并取得一定经济效益和社会效益的科学技术成果；
⑶通过引进国内外先进成熟科学技术成果，并在转化、推广应用中有所创新，经实践证明在降低成本、缩短工期、节约资金等方面取得显著效益的技术成果；
⑷为促进企业发展，提高企业科学决策和科学管理水平，而提出和研究企业发展有关的科学决策、企业技术标准、专著、专题调研等，并经实践证明产生一定经济效益和社会效益的软科学研究成果。
二工法奖
工法必须符合国家工程建设的方针、政策和标准、规范，必须具有先进性、科学性和实用性，保证工程质量和安全，提高施工效率，降低工程成本，节约资源，保护环境等特点。工法分国家级、省(部)级和企业级。
⑴国家级工法，其关键技术属于国内领先水平或达到国际先进水平，技术难度大，经济效益和社会效益显著的;
⑵省(部)级工法，其关键技术达到省(部)级先进水平，技术难度

较大，经济效益或社会效益较好的;
⑶企业级工法，其关键技术是本企业内先进水平或领先水平，或者在公司内首次开发成功的新技术、新工艺，有一定的经济效益和社会效益。
三技术标准奖
技术标准的制定与修订应符合企业发展需求，工艺操作方法科学、先进、合理，能够很好地体现施工方法与产品的技术特点与经济效益，并具有一定的先进性。通过技术标准的实施应用将有利于提高企业技术水平，使现场施工进度及施工质量得到明显提高，使现场质量通病得到有效治理，具有在企业内部推广的价值。
四优秀论文奖
以技术研究性撰写论文（也可以是对某项技术或某个工程的总结）和以新技术、新工艺、新材料、新设备的应用为主。反映技术研究成果，介绍新产品的研制，施工技术经验交流，基础理论探讨，实用技术应用，标准的宣贯讨论。要紧密结合工程施工实际。同时撰写的论文应遵循正确性、客观性、开发性、先进性、可读性和指导性原则。
五 QC成果奖
围绕集团公司的经营战略、质量方针目标和现场存在的的问题，针对提高工程（产品）质量、提高工效、缩短工期、降低成本、节约消耗、改善管理、为用户服务或接受上级下达的课题而开展的质量管理活动，并且成效显著。
六专利技术奖
大力实施知识产权战略，促进集团公司专利数量的增长和专利质量的提高，提升集团公司知识产权创造、运用、保护和管理的能力。
凡是在国家知识产权局申请专利，并同时具备以下条件的，均可以

㈡ 湖北省社会科学优秀成果奖什么级别

省部级奖啦。和民政部、国家民委奖等一个等级。

㈢ 社会科学优秀成果奖是什么意思

“社会科学优秀成果奖”一般包括省、市政府、哲学规划办、社科联等部回门颁发的关于你在答社会科学研究方面有突出成果的奖励。比如你正式出版的哲学社会科学方面的著作（含专著、译著、教材、古籍整理、通俗读物、工具书），或公开发表的论文、调研报告，以及被地级以上市党委、政府或省直厅级以上单位采纳的未公开发表的调研咨询报告等研究成果，都可以申报该奖。一般情况下，优秀成果奖分著作、论文、调研咨询报告三大类，每类设一、二、三等奖。

㈣ 教学成果奖励办法有哪些

高一、二教学成果奖励评估以高三教学成果为奖励基数。每位教师获取奖励的份额的决定因素是教师的教研参与度、学生的课堂教学评价。高三教学成果奖励评估，获取奖励基数的主要因素一是毕业班学生考取重点大学的比率，二是列全省前100名、20名、10名的学生数量。学校管理科层的奖励分配，推行段长负责制。段是学校各中层组织的执行组织，学校各中层组织对段履行设计、督导职能，体现学校管理职能。奖励只到段，不到教师个人。段长根据教师的科研参与度、学生的课堂教学评价、考试成绩把奖励分解到各个教师。教学管理坚持以教师为本的思想，体现了管理的现代性。

这个制度的创新点在于：教师个体在团队发展中求得发展，“高三教学成果决定高一、二的奖励基数”，表明学校成功指数决定个人成功价值的数量级。日常对教师教学质量的考核，不再完全与学生的考试成绩联系，而是与教师自身的发展度相联系，体现了管理以教师为本的思想。“每一个教师获取奖励的份额的决定因素是：教师的教研参与度和学生的课堂教学评价”，教师的教研参与度，包括教师主动参加学校常规教研的次数、积极的态度；教师学术水平的专家认定度、同行认可度；课题研究、论文撰写的质量；课堂教学的学生评价、同行评价、专家评价等要素。这些综合评价决定着学校对教师个人的评价，并与教师的精神和物质的奖励相联系。“人作为人的存在还是一种语言和话语的存在”，在这个学校的制度执行过程中，它可以“让人说话，建立一个人人可发言的氛围”它关注了教师作为“人”的存在，体现了教育主的思想。

从案例中我们还可以看到，学校科层管理扁平化，保证了教师评价的可行性。传统的管理是以一种经验管理模式显现的行政化管理，其管理往往缺乏自主性、能动性和创造性、学校的质量管理，从本质上说，就是最大限度地调动和发展教师的积极性。“段长负责制”应该是提高管理效能的一种好的尝试，它减少了学校各中层组织对教师工作的干预，克服了中层组织因为种种客观因素不能深入教师群体、掌握教师真实的教学情况的弊端；段长承接了学校各中层组织的任务，自己又生活在教师群体之中，是教师组织中的一员，“他人与自身之间有着内在统一，形成共同创造社会，有着共同利益的联合体。”

㈤ 张义珍的主要奖励

1、河北省优秀教学成果奖二等奖1项
2、河北省优秀教学成果奖三等奖1项
3、河北省科技进步三等奖1项
4、河北省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项
5、河北农业大学优秀教学成果奖一等奖2项

㈥ 涂正革的获奖情况

1． 2011年2月论文《环境、资源与中国工业增长的协调性》（独撰）获得武汉市第12届社会科学优秀成果一等奖。
2． 2011年3月论文《环境、资源与中国工业增长的协调性》（独撰）获得湖北省第七届社会科学优秀成果三等奖。
3． 2009年9月4日论文《中国的工业生产力革命——用随机前沿生产模型对中国大中型工业企业全要素生产率增长的分解及分析》（第一作者）获高等学校人文社科优秀成果二等奖（教社科政字（2009）第155号）；
4． 2009年5月5日《中国工业增长模式研究（系列论文）》（第一作者获湖北省第六届社会科学优秀成果一等奖（鄂政发（2009）26号）；
5． 2005年博士论文《我国大中型工业企业生产率与技术效率的随机前沿模型分析》获华中科技大学优秀博士论文奖；
6． 2006年博士论文《我国大中型工业企业生产率与技术效率的随机前沿模型分析》湖北省优秀博士论文奖；
7． 2007年博士论文《我国大中型工业企业生产率与技术效率的随机前沿模型分析》张培刚优秀博士论文奖；

㈦ 郑传寅的获奖励及荣誉称号

1.1989年获美国王安汉学研究院颁发的“汉学研究奖助金”；2.1989年获湖北省社会科学联合会颁发的“湖北省优秀科研成果三等奖”；3.1992年起领取国务院“政府特殊津贴”；4.1995年获国家教委颁发的“全国高校出版社优秀学术著作一等奖”；5.1995年获湖北省人民政府颁发的“湖北省首届优秀社科成果三等奖”；6.1998年获武汉市人民政府颁发的“武汉市第六次社科优秀成果三等奖”；7.1999年获湖北省文联颁发的“文艺理论明星奖”；8.2001年获湖北省人民政府颁发的“湖北省第二届优秀社科成果二等奖”；9.2002年获中共湖北省委、湖北省人民政府授予的“湖北省有突出贡献的中青年专家”称号；10.2003年获武汉市人民政府颁发的“武汉市第八次社科优秀成果三等奖”；11.2005年获中国文联第五届文艺评论奖（理论文章类）二等奖；12.2009年获教育部颁发的第五届“高等学校科学研究优秀成果奖”（人文社会科学）著作类三等奖；13.2011年获武汉市人民政府颁发的“武汉市第十二次社科优秀成果三等奖”。(与黄蓓合作完成,第一作者)。

㈧ 如何申报人文社会科学研究优秀成果奖

1．每三年评选一次，具体时间不定。
2．所有推荐材料在“中国高校人文社会科学网回”进行公示。
3．拟答获奖成果名单自公布之日起在“中国高校人文社会科学网”进行为期1个月的公示。
4．奖励委员会向教育部报告评奖结果，由教育部批准、公布评奖结果并授奖。
申报成果包括著作（含专著、工具书、古籍整理、译著）、论文、研究报告（含调研报告、咨询报告等）以及普及类成果(教材、教辅和文学艺术类作品除外)。
“社会科学优秀成果奖”一般包括省、市政府、哲学规划办、社科联等部门颁发的关于你在社会科学研究方面有突出成果的奖励。比如你正式出版的哲学社会科学方面的著作（含专著、译著、教材、古籍整理、通俗读物、工具书），或公开发表的论文、调研报告，以及被地级以上市党委、政府或省直厅级以上单位采纳的未公开发表的调研咨询报告等研究成果，都可以申报该奖。一般情况下，优秀成果奖分著作、论文、调研咨询报告三大类，每类设一、二、三等奖。

㈨ 社会科学优秀成果奖申报表怎么填

一.评奖来范围
时间限制：14年自1月1日至15年12月31日期间取得的成果
内容限制：1.在正规出版社出版的专著、编著、译著、教材、科普读物等社会科学著作
2.按照市委、市政府及上级机关和市社科联确定的软课题
3.在市级以上（含市级）刊物发表的社会科学论文

二.格式要求
《武汉市社会科学优秀成果奖申报表》一式四份
成果原件及复印件（著作及调研报告类每项成果必须报送原件4份，论文类每项成果必须报送原件1份，复印件3份）
成果如被有关部门采纳，须附上证明材料；被中央、省级报刊转载须附上复印件（同样一式四份）

三.申报时间
2016年6月10日前，欲申报此成果奖的讲师需将准备完全的申报材料（包含《武汉市社会科学优秀成果奖申报表》一式四份及根据要求准备的支撑材料四份）及所在院系科研分管领导签字盖章的初审表一起送至科研处。

四.参评成果及各项附件概不退还
具体要求请阅读群共享中的文件：关于印发《武汉市（第15次）社会科学优秀成果奖评奖实施方案》的通知