职教成果展

① 北方职业教育成就那些人的梦想

青年们富有坚定的理想信念和远大的志向抱负，既是新时代的客观要求，又是新时代前进和发展的不竭动力。
要大力开展学英雄、知荣辱、铸理想、明责任教育；要广泛开展学历史、尊国学、懂感恩、明志向教育；要深入开展树立家国情怀、立志报国为民的职业观教育，使广大青年充满正能量。
青年思想进步、积极进取、甘于奉献，国家必然走向富强，中华民族必然实现复兴与腾飞！

② 职业教育产教融合创新的成果有哪些

关于加快发展现代职业教育的决定指印发《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》），全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。

③ 我国职业教育的发展

中国职业教育发展现状如何？盘点近年职教发展历程

智慧职教
03月07日 · 上饶市骏轩网络科技有限公司技术总监 旅游领域创作者
自“十一五”规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”。中国现代职业教育发展面临着美好的未来。职业教育已经步入了内涵式发展的历史阶段，现代职业教育发展面临着美好的未来。

据统计，2005年全国仅有中等职业学校11611所，当年招生537.29万人，在校学生1324.74万人。经过3年发展，2008年全国中等职业学校共有14767所，招生规模达810万人，在校生达2056万人。中等职业教育与普通高中教育招生规模已大体相当。“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。

教育部公布的统计数据显示，自2005年起，全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。2008年及2009年，尽管国际金融风暴使许多人就业困难，全国中等职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落，分别高达95.77%和 95.99%。

2012年6月11日，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2012-2015年)》，2012~2015年期间我国将大力发展职业教育。保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业，建设既有基础理论知识和教学能力，又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。

2018年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人，在校学生总数已超过3000万人。中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段和高等教育的一半。

2019年，国务院又发布了《国家职业教育改革实施方案》。这一系列文件不断地引导现代职业教育在改革中创新、在创新中发展。尤其是2019年国务院决定高等职业教育扩招100万，这在中国教育发展历史上也是非常重要的一件事，这个扩招的意义非常重大。

今天的中国现代职业教育发展步入前所未有的好时代。一是新技术不断迭代。近些年来，以人工智能为代表的新一代信息技术不断赋能全产业、全领域、全行业，推动数字经济蓬勃发展。二是我国经济社会面临全面转型，世界面临着数字化转型，急需人力资本的总量和结构对接产业升级，急需培养四类人才，即高端研究人才、科技成果转化人才、转化成果行业应用人才、生产服务一线的技术型人才。职业教育就承担了后两种人才的培养，这两种人才占整个高等教育的结构是70%。

大规模扩招显示出国家对高职教育的重视程度，既是顺应加快发展现代职业教育之举，也是顺应我国经济转型产业升级之举，解决高技能人才短缺的战略之举。符合时代需求的职业人才，正享受着最好的教育前景。

④ 2020年国家公务员考试申论热点：职业教育发展

2020年国考申论热点：清考即将取消，大学门不好出！

【热点背景】
大学生活是众多学员向往的生活，同是也是离开学院的学生感到惆怅的地方。放松、悠闲、无人管制是大学生的天堂，不过这样的状态似乎就要告一段落了......
2019年10月12日我国教育部就深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量发布意见，提出要完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度、加强考试管理、科学合理制定本科毕业设计(论文)要求、严把学位授予关。
意见指出，要完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。
同时，科学合理制定本科毕业设计(论文)要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为。落实学士学位管理办法，健全学士学位管理制度，严格学士学位标准和授权管理，严把学位授予关。
意见明确，支持高校建立与学分制改革和弹性学习相适应的管理制度，加强校际学分互认与转化实践，以学分积累作为学生毕业标准。完善学分标准体系，严格学分质量要求，建立学业预警、淘汰机制。学生在基本修业年限内修满毕业要求的学分，应准予毕业;未修满学分，可根据学校修业年限延长学习时间，通过缴费注册继续学习。
【热点解析】
其实把重要的信息总结一下就是：严把考试和毕业出口关。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。所以，那些考试不合格的选择以补考的形式来毕业的考生，找个方法已经不再适用了。而大学的价值得到了真正的体现。
不少同学在大学里“混日子”，平时不学习，考前抱佛脚，过一门是一门，最后清考还是能毕业，而现在取消毕业前的清考，意味着大学生不能再一味混下去了，不努力学习，挂科太多的话，毕业都困难。
所以大学生到底怎么样提升自己的水平呢?
1、努力学习专业知识，开拓视野
大学的性质与高中、小学是一致的，同样是学习知识的地方。在大学提升自己的水平主要是还是对课本知识的掌握程度。当然还有其他能力的培养，尤其是独立学习独立思考的能力。
2、增加社交范围，积极参与实践活动
大学，它像是一个社会，又不像一个社会。学校内部的活动与社会上的活动有几分相似，但这却能更好的锻炼自己交往能力，同时也能在社团组织这个平台上多结交一些朋友，增进相互之间的友谊。
总结：
大学生活是众多学生渴望的地方，他们经过中考，高考的层层角逐，最终来到了自己希望的天堂。但学校不是游乐玩耍的地方，也不是过着自由放纵的场所，学习知识，学习技术才是大学里该有的精髓。这里，小编需要提醒各位未毕业的学生，如今教育部下发了明令，禁止补考。因此，趁着现在仅剩的时间赶紧学习和努力，祝各位学生毕业考试一次性通过!

⑤ 团征文 发展职业教育,成就精彩人生为题材 1000字以下

①4也5原因和认同和

⑥ 峰峰矿区职教中心的办学成果

近年来，学校牢固树立了“以坚持就业为导向，以坚持服务为宗旨，以质量为生命，以队伍建设为龙头，以专业建设为特色，以深化改革为驱动，以文化建设为核心，自主创新引领学校新发展”为指导的办学思想。坚持以“为学生的终身发展服务”为办学宗旨，以“学生成才为本”为办学理念，以“合格+特长”为办学目标，坚持“三教统筹、多元办学、师资立校、就业突破”为办学思路，以“校企共建、上下联办、行业支持”为办学模式。
学校有一支敬业爱生、业务精良、具有现代教学科研意识与人才观念的师资队伍，教学经验丰富，有多名教师多次在省、市教学比赛中获奖。
学校注重素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教学质量，教学成绩不断提高， 2007年高考上线率达92%，比全省53%的上线率高出39个百分点。
学校从2003年开始，以就业为导向，主动适应经济结构调整和劳动力市场变化，分设升学年级和就业年级，注重培养学生全面发展，一专多能。结合专业和学生兴趣，开设选修课，增添法律、就业指导课，切实增强了学生就业竞争力。学生毕业后也有稳定通畅的就业渠道，近两年除安排学生在邯郸本地就业外，还打入全国五百强企业：天津摩托罗拉、爱普生有限公司就业，并与京、沪、苏等地企业联手，签定学生实习、就业协议，学校就业率达90%以上。
学校坚持依法治校，严谨治学，顺利通过省依法治校工作、省普通话检查、市三星级平安校园和中央电大对我校电大开放教育的评估验收。先后获得省教学改革先进单位、省中等职业学校办学合格学校、市重点职业学校、市职业教育先进学校、市职业教育优秀主持学校、市德育示范校、市产业化培训先进单位、市对口升学先进校、市电大先进办学单位等多项荣誉。

⑦ 梁銶琚职业技术学校的办学成果

学校坚持职业教育为经济和社会发展培养人才的办学方向，以质量求生存、以特色求发展，学校不断上等级上水平，学校现是国家级重点中等职业学校，全国重点建设职业教育师资培训基地，全国数控技术技能型紧缺人才培养基地，国家职业技能鉴定所，广东省机电专业研究中心，广东省高技能人才培训基地。此外,学校还坚持面向市场，以技能为本，不断深化教育教学改革，办学质量不断提高，学校先后被评为全国职业教育先进单位，全国德育工作先进集体，全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校，广东省职业教育先进集体，佛山市、顺德区先进学校。师生近三年参加各类竞赛,244人次获得省级以上的奖励，其中160人次获国家级奖励。毕业生深受社会和企业的欢迎，供不应求，就业率多年保持100%.近年，我校在人才培养模式创新、校企合作等方面的做法与经验成为广东省的典范，双零人才培养模式经验在全国推广。

⑧ 职业教育 国际性学术会议 有哪些

学术会议是一种以促进科学发展、学术交流、课题研究等学术性话题为主题的会议。
学术会议一般都具有国际性、权威性、高知识性、高互动性等特点，其参会者一般为科学家、学者、教师等具有高学历的研究人员。
由于学术会议是一种交流的，互动的会议，因此参会者往往都会将自己的研究成果以学术展板的形式展示出来，使得互动交流更加直观、效果更好。