1x证书

① dot1x认证，怎么才能做到认证前(未通过认证)也能打开某个地址

如果你做的是802.1x基于端口的认证,那么从这个端口下学习到多个MAC地址或主机,dot1x仍然不起作用
很显然你那傻瓜交换机下不止有一台PC, 就算只有一台PC, 那傻瓜交换机本身也有MAC地址

如果你在实验dot1x的eap-md5认证
那么需要多敲一条命令:
注意: 最新IOS有命令变动
dot1x host-mode multi-host (12.2(50)之前版本IOS)
authentication host-mode multi-host (新IOS)

② 建筑识图1+x证书有用吗

有用，它有以下两种功能：

1、为职业教育的探索奠定基础：

探索实施1＋X证书制度是近年来我国深化职业教育体制改革的一个亮点。其中，“1”代表学历证书，“X”代表多个职业技能等级的证书。

该体系的探索旨在打破学历教育与职业培训的差距，为进一步加快复合型技能型人才的培养，扩大就业与创业能力奠定制度基础。

2、是学生综合能力的体现：

从某种意义上说，职业教育是教育与社会现实相结合的有效载体。一方面，有利于学生个人综合能力的提高，这是人才培养的首要目标。

另一方面，在创业和就业的过程中，学生有了更广泛的渠道选择和更广泛的可利用资源，这也符合当今社会的实际需求。

(2)1x证书扩展阅读：

推动“1”和“X”的连接和交流，不仅仅是获取更多的证书或获得更多的证书。更重要的是，要通过变革评价接力棒，重塑职业教育的教学与培养模式，将1＋X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设紧密结合。

通过试点，深化教师、教材、教学方法改革。促进school－enterprise合作；建立良好的培训基地；探索建立国家职业教育“信用银行”和国家职业教育资格体系。通过更丰富、更充实的教学内容，让每一个学生都有机会在生活中出类拔萃。

③ 1 x金税财务应用证书含金量高吗

1+X证书制度，是近年来我国深化职业教育体制改革的一大亮点。其中，“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。

基于1+X证书制度内涵，大致形成了1+X证书制度实施所涉及的教育系统内部和社会系统外部要素框架。。职业教育系统涉及到教育系统内部和外部要素，包括政策制定主体、政策实施主体和政策对象，主要利益主体包括政府各职能部门，培训评价组织和职业院校以及应用型本科院校。

一、1+X证书制度系统的主体利益诉求

(一)政策制定主体的利益诉求

扩大受教育培训权利范围，促进教育公平和社会阶层良性流动；加快人力资源供给侧改革，促进经济转型升级和高质量发展；提高劳动者职业技能水平，促进大众就业创业；推行终身职业技能培训制度，夯实人才可持续发展通道。

(二)政策实施主体的利益诉求

1.企业的利益诉求：企业需要高素质和高技术技能型人才，通过提高企业人力资源质量来提高企业的核心竞争力，实现企业的高质量、高效率和可持续发展。在合作的过程中，企业还可以利用高校的专业人才和科研人员开展新技术研究、产品研发工作，加快科研成果的转换。同时，在参与办学过程中，企业可以扩大自身社会影响力和提高社会知名度，吸引更多优质人才加入企业，增加企业的隐形资源。

2.高职院校和应用本科院校的利益诉求：激活行业企业深度参与技术技能型人才培养，注重产教融合，校企合作，训育并重，突出人才培养的实践性、技能性；实现专业标准与行业标准，教学过程与成产过程、职业资格证书与学历证书相结合，以就业和社会需求为导向，形成多元主体协同育人的职教共同体；扩展人才培养新通道，培养人才可持续发展能力，提高办学水平和人才质量，提高学生的就业创业能力；完善职业教育教学相关标准，促进院校加强专业建设、深化课程改革、加强教师队伍建设，充分利用企业场所、资源加强实训基地建设，全面推进职业教育现代化建设。

二、1+X证书制度构建面临的现实困境

1.环境缺失：文化环境和制度环境

文化环境：我国职业教育缺乏发展的土壤。

制度环境：我国职业教育有关的法律、规章和制度在企业举办职业教育的权利和义务方面并没有十分明确。

2.利益博弈：主体利益的短视和失衡

1+X证书制度与中央、地方政府、职业院校、行业企业以学习者为纽带构成了错综复杂的利益关系。如何平衡行业追求利润的动机和等价交换的市场机制与公共管理部门追求社会效益最大化和非竞争性机制之间的矛盾；如何化解职业院校人才培养的长周期性和滞后性与行业企业追求短期经济利益的冲突；如何引导和刺激行业企业参与职业技能等级证书的开发及培训工作；如何打破职业院校与普通高校同质化办学藩篱，解决院校人才培养目标和人才培养模式的内部矛盾；如何满足学习者的多样化职业技能等级证书需求，将职业技能等级证书认证和转换为学习者所需的学习成果，扩大职业技能等级证书的社会和经济效益，等等，这些问题的解决关系到教育政策能否有效执行。

3.政策法规柔性：各利益相关主体松散、权责不明晰、约束性弱

1+X证书制度及“双证书制度”等相关政策文本大多是提出实现任务、具体内容、技术路线，部分政策内容属于宏观上的制度架构，对各主体的权利和义务并未明确，利益主体间关系松散，权责不清。

4.管理体制不健全：人才培养和评价制度封闭

目前，教育行政部门对企业行业参与办学的管理制度不健全，职业资格和技能证书体系尚不完善，职业技能等级证书统筹管理制度未建立。职业院校内部对学历教育学习成果和若干职业技能等级证书等非学历教育成果的融通建设机制不成熟，两种学习成果之间相互认证与转换通道未建立。现行教育体制、制度使学习者受不能根据自身实际情况灵活选择学习内容和自主安排学习进程。职业技能等级证书的劳动人事制度和财政管理制度也尚未建立，学习者无法通过职业技能等级证书等非学历培训提高资历和就业的优势，以获取更高的经济报酬和社会地位。学习者还需要花费更多时间成本和财力成本，进一步削弱了其参与学习的动力。

1+X证书现在刚开始弄，已经第三批了，评价组织（就是考证发证单位）有阿里巴巴、华为、腾讯这样的大企业，也有很多不知名的小公司，据说大企业也是外包给小公司在弄，所以在我看来，这个证书以后也会根据发证单位的水平差异而参差不齐，总体水平不高，含金量较低，社会认可度不会高。归根结底，职业教育整体水平就不行，生源是高考淘汰剩下的，职教圈的领导教师们也大多数都是些混子、忽悠，能搞好就怪了。

④ 启用此网络上的IEEE802.1X证书是什么意思!

1 它是IEEE标准网络 的局域网 访问认证，也就是说它可以用来 控制局域网中 普通用户的访问，

2. 如果你需要共享 文件给 别人 ，最好不要启用这个，

若需要限制别人访问你的电脑 ，那就勾上它吧，慢慢设置吧

====================================给你参考

802.1x
802.1x协议是基于Client/Server的访问控制和认证协议。它可以限制未经授权的用户/设备通过接入端口访问LAN/MAN。在获得交换机或LAN提供的各种业务之前，802.1x对连接到交换机端口上的用户/设备进行认证。在认证通过之前，802.1x只允许EAPoL（基于局域网的扩展认证协议）数据通过设备连接的交换机端口；认证通过以后，正常的数据可以顺利地通过以太网端口。

网络访问技术的核心部分是PAE（端口访问实体）。在访问控制流程中，端口访问实体包含3部分：认证者--对接入的用户/设备进行认证的端口；请求者--被认证的用户/设备；认证服务器--根据认证者的信息，对请求访问网络资源的用户/设备进行实际认证功能的设备。

以太网的每个物理端口被分为受控和不受控的两个逻辑端口，物理端口收到的每个帧都被送到受控和不受控端口。对受控端口的访问，受限于受控端口的授权状态。认证者的PAE根据认证服务器认证过程的结果，控制"受控端口"的授权/未授权状态。处在未授权状态的控制端口将拒绝用户/设备的访问。

1.802.1x认证特点

基于以太网端口认证的802.1x协议有如下特点：IEEE802.1x协议为二层协议，不需要到达三层，对设备的整体性能要求不高，可以有效降低建网成本；借用了在RAS系统中常用的EAP（扩展认证协议），可以提供良好的扩展性和适应性，实现对传统PPP认证架构的兼容；802.1x的认证体系结构中采用了"可控端口"和"不可控端口"的逻辑功能，从而可以实现业务与认证的分离，由RADIUS和交换机利用不可控的逻辑端口共同完成对用户的认证与控制，业务报文直接承载在正常的二层报文上通过可控端口进行交换，通过认证之后的数据包是无需封装的纯数据包；可以使用现有的后台认证系统降低部署的成本，并有丰富的业务支持；可以映射不同的用户认证等级到不同的VLAN；可以使交换端口和无线LAN具有安全的认证接入功能。

2.802.1x应用环境特点

(1)交换式以太网络环境

对于交换式以太网络中，用户和网络之间采用点到点的物理连接，用户彼此之间通过VLAN隔离，此网络环境下，网络管理控制的关键是用户接入控制，802.1x不需要提供过多的安全机制。

(2)共享式网络环境

当802.1x应用于共享式的网络环境时，为了防止在共享式的网络环境中出现类似“搭载”的问题，有必要将PAE实体由物理端口进一步扩展为多个互相独立的逻辑端口。逻辑端口和用户/设备形成一一对应关系，并且各逻辑端口之间的认证过程和结果相互独立。在共享式网络中，用户之间共享接入物理媒介，接入网络的管理控制必须兼顾用户接入控制和用户数据安全，可以采用的安全措施是对EAPoL和用户的其它数据进行加密封装。在实际网络环境中，可以通过加速WEP密钥重分配周期，弥补WEP静态分配秘钥导致的安全性的缺陷。

3.802.1x认证的安全性分析

802.1x协议中，有关安全性的问题一直是802.1x反对者攻击的焦点。实际上，这个问题的确困扰了802.1x技术很长一段时间，甚至限制了802.1x技术的应用。但技术的发展为这个问题给出了答案：802.1x结合EAP，可以提供灵活、多样的认证解决方案。
4.802.1x认证的优势

综合IEEE802.1x的技术特点，其具有的优势可以总结为以下几点。

简洁高效：纯以太网技术内核，保持了IP网络无连接特性，不需要进行协议间的多层封装，去除了不必要的开销和冗余；消除网络认证计费瓶颈和单点故障，易于支持多业务和新兴流媒体业务。

容易实现：可在普通L3、L2、IPDSLAM上实现，网络综合造价成本低，保留了传统AAA认证的网络架构，可以利用现有的RADIUS设备。

安全可靠：在二层网络上实现用户认证，结合MAC、端口、账户、VLAN和密码等；绑定技术具有很高的安全性，在无线局域网网络环境中802.1x结合EAP－TLS，EAP－TTLS,可以实现对WEP证书密钥的动态分配，克服无线局域网接入中的安全漏洞。

行业标准：IEEE标准，和以太网标准同源，可以实现和以太网技术的无缝融合，几乎所有的主流数据设备厂商在其设备，包括路由器、交换机和无线AP上都提供对该协议的支持。在客户端方面微软WindowsXP操作系统内置支持，Linux也提供了对该协议的支持。

应用灵活：可以灵活控制认证的颗粒度，用于对单个用户连接、用户ID或者是对接入设备进行认证，认证的层次可以进行灵活的组合，满足特定的接入技术或者是业务的需要。

易于运营：控制流和业务流完全分离，易于实现跨平台多业务运营，少量改造传统包月制等单一收费制网络即可升级成运营级网络，而且网络的运营成本也有望降低。
参考资料：http://ke..com/view/310804.htm

⑤ 会计1+x证书是什么证书

会计1+x证书还是会计证书。

探索实施1+X证书制度，是近年来我国深化职业教育体制改革的一内大亮点。其中，容“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。

这项制度的探索，旨在打通学历教育和职业培训之间的区隔，为进一步加快培养复合型技术技能人才、拓展就业创业本领奠定制度基础。

(5)1x证书扩展阅读：

推动“1”和“X”衔接互通，意义并不止于多考几个证书、多拿几项证明。更重要的是，通过评价指挥棒的转变。

重塑职业教育的教学培养模式，把1+X证书制度的试点同专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合。

⑥ 职教二十条1 x的证书制度是什么意思

职教20条的证书制度是什么意思？应该是职教的20项责任吗？

⑦ 驾驶证算1X证书吗

教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在版院校实施“权学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》通过的证书才是1x证书。

而驾驶证算资格证书,因为驾驶机动车是根据驾驶证准驾车型资格来驾驶机动车的.

⑧ 物流1 x 证书报名不考会有影响吗

物流1x证书报名不考没有影响。

⑨ 机器人1 x证书培训需要多少钱

机器人1x证书培训需要多少钱？要看你在什么地方做培训了