A. 月考考试不及格老师叫写保证书700字怎么写
----给我的启蒙老师
离开我原来的学校了，却总是忘不了一个人，每次想到她，心里总是有不一样的感觉：爱；快乐；被喜欢；好多思念……
读了四年书，教过我的老师有许多，但我最喜爱的就是韦老师了。她非常慈祥，眼里装满了爱,手总是让我感到温暖。
韦老师已经有些老了，脸上有了几道皱纹，总是戴着一副眼镜，因为膝关节经常疼痛，走路十分缓慢，常常带病上课，令我们许多同学十分感动。
同学们都敬爱韦老师，认为她是一个好老师。
韦老师讲课深入浅出，引导我们积极思考，一节节生动有趣的语文课总是在师生互动中愉快的结束。她总是用她丰富的知识、幽默的语言激发我们的思维，用她那温暖的手抚摸我们的头来肯定我们做得好，或是用手在我们桌上轻轻地敲击提醒违纪、走神的同学。她很少打击同学的情绪，从来没有把同学赶出教室的举动，也从不挖苦、讽刺同学们。不论成绩好坏，只要有疑问去问她，从没见过有青白眼区别对待的；而且总是耐心的讲解，从不以为自己就一定是对的，每次我们有疑问或不同的想法，她都会去查资料、查电脑给出最全面的解释。
韦老师对待我们的作业很细心，就拿作文来来说吧，她在好词好句下画上鲜红的波浪线，写得好的作文在前面画上五角星，这些五角星就像一颗颗闪亮的星星，照亮了我前进的方向，那波浪线激励着我扬帆向前。最后面再打上A+和评语，给了我满满的信心和鼓励。我就是这样爱上了写作文。
韦老师对我们的学习非常认真，同样一个字，让我们用好几种方式记，有字迷，字音，偏旁等。让我们记得最深刻就是字谜，如“器”字；就是“四个人张开嘴要吃狗。”而且在她讲课时，能让人感到语文带给她的快乐与荣耀感，她是带着激情和我们一起探索语海。她教给我们的东西，让我们记忆深刻。她不让我们用涂改液或涂改带，说的一句话让我记得最深，是：“错误永远不应该被掩盖，而是应该摆出来，回过头来对比错误和正确，才能明白为什么错和怎样才能不错。”
我喜爱韦老师，更敬爱韦老师这种敬业精神和为孩子奉献的精神。
B. 马上就月考了，班主任让我们每个人写一份保证书，写自己的目标，求求大家了啊，帮帮忙吧！！！！！！！！
伴随着春天的脚步，高考已离我们越来越近。紧张的学习，忙碌的生活，让每个人都略显疲惫。我们的高中生活也接近尾声，同学们已经顾不及缅怀这最后的同学情谊，而是奔赴在题海之中。一月一次的模考让大家的精神之弦紧绷，我也不例外。
辛勤的老农们收获在秋季，而我们的收获季节在挥汗如雨的炎炎夏日。在离高考还有80天的时间里，我为自己制定了这份高考计划：······（根据你自己现在的成绩，定一个可行的目标，不要太高，也不能太低。比如你现在模考400分，那你就给自己定下高考2本的要求，分数在530分左右。）
老师，现在我将这个属于我自己的目标交给您，请您给学生暂时保管。在未来的80天里，如果学生没有做到，也请您给学生指出不足。
C. 我月考考了倒数第2班主任让写保证书
我保证从现在起,利用一切可以利用的时间刻苦学习,争取在下次考中,减少失误,班级排名在前40名以内。以后每次考试,都争取前40名左右,不能后退。
D. 求保证书
这个嘛，如果你犯了错误，你就给你们班主任保证下次不犯了，而且会向好的方面发展就行了。老师估计也是希望你好的！这样只是让你觉得有压力才会好好学习，呵呵 我是这样认为的。
你就写你会努力学习，争取进步，然后好好学习进到前10让他看看，还让不让你写保证书@！：_D
E. 地理月考保证书100-200
篇一：好好学习保证书范文
好好学习保证书范文
我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。
曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我， 单我没做到。以前还是个懵懂的女孩 可以原谅但是现在都这么大了 不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到 能在这个世界上混下去的人只有两种 ：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类 所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里 假如没有能力的话 你将随时面临着被淘汰的风险，我 现在想要的都不一定会如愿，，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不详再这样了，我一定要改变，成为世界的主宰，假如自己没有能力的话，那你将面临着被世界淘汰，或是被别人主宰。有谁愿意这样呢？ 自我的话不愿意。
现在的我 没有一点能力 我总担惊害怕 害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了 所以 我要改变不要让自己明知结果还放错 劝自己不要那么幼稚 世界不是我想的那么简单。
这次这么大胆的饿建议：其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去 我愿改变 亲爱的 为了你我愿改变 愿意学做每一件事 只愿你 的爱是永久的 同时也请你为了我而上进 有你的话 我会走得更好 爬得更远的。
篇二：关于学习的保证书
关于学习的保证书
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错。
您的学生XXX
篇三：手机管理
1206班在校使用手机惩戒条例
一、 总则：为了能够让我班每一个同学都能健康成长，并使我班真正成为无手
机班级，并使本班每位学生都能让家长放心，让学校满意，特制定以下条例。
二、 对第一次被发现使用手机学生的处理意见：
1、由学生写出200字以上的保证书两份（一份交班主任；一份张贴在教室）； 2、该同学必须参加为期一周的义务劳动（本班卫生区）；
3、认真学习津市三中学生管理制度，并需要默写并背诵重大违纪条例；
4、必须接受教鞭抽打2次的处罚；
5、扣除个人操行分2分，由班主任代管手机一个月；
三、对第二次（或以上）被发现使用手机学生的处理意见：
1、通知家长到校交换意见，并由家长带回手机，并由家长担保不得再将手机交
给学生，更不得重新带回学校；
2、该同学必须当着全班同学作出公开检讨；
3、该同学必须参加为期一周的义务劳动（本班卫生区）；
4、必须接受教鞭抽打5次的处罚；
5、扣除个人操行分5分，年终不得评优评先，操行评定不得评为优秀；
6、不得享受国家助学金，奖学金，中央彩票公益金等优惠政策；
四、奖励措施
1、对于每次返校主动将手机交给班主任代管的同学，每主动交一次奖励个人操行分2分；期末评先评优优先考虑，期末个人操行评定直接评为良好及以上。
四、其它：
以下条例希望全班学生能给予积极支持与配合，并相互监督，相互提醒。凡不遵守以下条例者或蓄意与老师或班干部对抗者，视情节轻重给予停课整顿并交
由学生处处理，累教不改者通知家长带回家接受教育。
1206班班委会、团支部
2013年11月23日
篇四：给老妈的好好学习保证书
给老妈的好好学习保证书
我从今往后，一定好好学习，不在看一些跟学习无关的书、电视什么的。不再玩游戏，尽量少玩电脑，用电脑的话基本不超过3个小时，老妈如果，你发现我多玩了就关电脑，不给我零花钱。我也不会再调皮，以后上课，我会好好听老师讲的什么，有不会的也会积极的找老师寻求帮助，争取把不会的问题都搞明白。老师留得作业，我会把它先写好再玩或者休息，作业写完后，我会先把作业给老妈看，得到老妈肯定后，我再去玩。同时，我也会制定一个日常生活计划，例如几点起床，起床后干什么，放学后干什么，让自己不再想以前一样懒散，让自己的学习成绩有一个明显的提升。我也会给自己制定一个目标，比如说考试要考第几名，同时这些也，需要老妈的帮忙，督促我、监督我，看到我有什么不对的地方就指导我。希望老妈再给我一次机会，我会证明给老妈看，你的选择是对的。 再次说明保证书不一定要求多少字，注意是在于你的态度以及我的诚恳度，望采纳。
篇五：学生关于学习的保证书
学生关于学习的保证书
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!
我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错。
您的学生xxx
F. 政治,历史月考不及格保证书600字
政治，指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，也指对于一国内外事务之监督与管制。
政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的社会力量。这个词一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。
G. 期中考试没考好保证书 作文
我怀着愧疚的心情
,
写下这份检查
.
以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给
我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲
,
导致我考试没考好。
我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统，
其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清
楚。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，
而是一直就不紧张：
早读有一半的时间
用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的（由此决定以后少听歌）
。上
课时，
特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂（最近课前开始仔细预
习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善）
。然后，我不清楚何时有了个大毛病
----
发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自
己，改掉这个自杀式的烂毛病。
还有，我有个不爱写作业的毛病。
特别是上了高中后作业多
了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自己定位为
厌恶学习的孩子
。
其实这是消极的心理暗示。
事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。
现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深
刻的反醒。
我清楚，
错了并不重要，
重要的是在自己做错事的时候，
能够正确的认识到自己的错误，
并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。
。因为我发现我竟然有一点
为了现在玩的痛快不管以后
的征兆。所以，现在我要把这
些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点，就是要减少吃东西的时间
``````.
每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而
其他人都用这半小时学习了。
人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了
只要我们都有很好的约束能力、
自主学习能力，
在没有任何借口，
任何理由能为讲话开
脱！
我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，
那么多的担子要挑，
就没有理由考试不考
好了．
我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终
,
学习更是一样
,
不能够半途而废。
H. 考试考不好保证书怎么写
保证书是个人或集体向组织表示决心、提供保证时的书信。保证书的内容要写得切实、具体，要实事求是，说到做到，不能说过头话。
（1）在第一行正中写“保证书”三个字，字体较正文大些。
（2）写接受或保证书一方的称呼。
（3）正文开头可简写对某项工作的认识。然后，写决心做到的具体事项或保证的具体内容，最好分条开列。
（4）结尾可写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
（5）写上写保证书一方的名称和日期。1．含义和特点
保证书是日常生活、日常工作或学习中，某集体或个人立誓完成某项工作或发誓不再犯某种错误而写的具有承诺性和保证性的一种应用文书。
这里所说的保证书，与法律文书类的保证书不同。它和决心书一样，是个人、集体、单位为响应上级号召开展工作、完成任务而提出保证或表示决心所用的文书。做了错事、犯了错误，表示决心要加以改正或悔改所写的保证或表示决心的书面材料，也叫保证书或决心书。
保证书或决心书具有调动人的积极性和约束人的行为作用，通过写保证书或决心书，可以发动群众想办法，定措施， 保证号召的落实，形成众人拾柴火焰高的局面。保证书和决心 书虽然不是法律文书，没有法律效力，但是，由于它是个人。集体或单位自愿订立，而且要求有关领导和群众给予指导、检查、监督，这就产生了约束力，保证书和决心书的提出者也会 自觉地在所定条款的范围内行动，保证条款的落实和任务的完成。
保证书的主要特点是承诺性和誓言性。它是集体或个人向上级组织、领导机关或个人誓言性地承诺一定完成某项工作或者一定不再犯某种错误。保证的内容是一定能做到也一定要做到的。保证书的作用主要是受文的组织、机关或个人依此对立保证者进行监督、约束和限制；其次也有立保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促的作用。
2．写法
保证书一般由标题、称呼、正文、署名及日期四部分构成。
（1）标题。保证书的标题一般仅写“保证书”三字，有时则在“保证书”三字前写上保证内容。
（2）称谓
保证书的称呼在标题下空两行顶格书写，写明保证书送达的上级组织、领导机关的名称或个人姓名。
（3）正文
保证书的正文一般由缘由与内容两部分构成。正文第一部分为写保证书的缘由，应以简短的文字写明为什么写保证书。第二部分为保证书的内容，一般采用分条列出的写法，写明立保证者做出保证的具体事项，如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实观自己的保证，或保证不再犯什么错误，怎样做到不再犯此错误等等。保证内容要写具体；可实行、可检查、可监督、以使保证书起到应有的作用。此外有的保证书有结尾，结尾为致敬语。结尾也可强调一下保证的主要内容，有的保证书没有结尾。
（4）署名及日期
在保证书正文的右下方，署上立保证书的单位名称或个人姓名，再在署名下方署