博士复试科研成果是什么

⑴ 研究生期间没有什么科研成就，考博有希望吗

1、研究生期间没有什么科研成就，考博有希望。
2、如果没有科研成就则申请审核就很难了。另外，报考名校也比较难，毕竟其他报考生源可能会有论文或者不错的教育背景。
3、普通学校的博士招生还是要看分数。科研成就只是分数上线后优先录取的一个因素，但首先还是要看入学考试的分数。

⑵ 研究生考博士怎么考

考博士流程一般都是参加入学考试，为初试、复试两个阶段。考试后成绩由招生单位书面通知考生。

考博士，没有统考。考试由学校自主命题。一般考外语和两门专业课。

专业课考什么因学校而异，报考学校官网招生简章就有。

报考条件

符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：

一、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

二、已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员（注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书）。

报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。

三、身体健康；报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。

(2)博士复试科研成果是什么扩展阅读：

报名材料

1、报考博士生申请表；

2、专家推荐书；

3、硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和评议书；

4、硕士学位证书或证明书；

5、体格检查表；

6、政治审查表。

考试时间

博士研究生考试分为春季考试和秋季考试两种，一般来说春季考试在三月份进行，九月份入学；秋季考试在十或十一月份进行，次年三月份入学。

不过博士研究生考试是由各学校组织的，具体考试时间不同的学校也是不一样的。有的学校是两次考试两次入学，有的是一次考试一次入学，还有的是一次考试两次入学。建议登陆所报考学校网站查询有关信息。

考博的时间主要分以下几个部分：

1、确定学校的时间。

2、联系导师的时间。

3、英语准备的时间。

4、专业课准备的时间，其实从这些时间的安排大家也就可以知道了整个考博的准备的过程。 关于确定学校和联系导师的时间，没有什么固定的时间可言。可是却在整个考博的过程中却是决定成功与否最关键的一个时间段。

⑶ 博士与博士后有什么区别

博士和博士后虽然只有一字之差，但是二者的性质却完全不同，其中博士是学位名称，而博士后是职位名称。

博士是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。

拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创理论成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。

博士后这一名称起源于1876年，当时美国约翰·霍普金斯大学设立了一项研究基金，用以资助优秀的青年学者在较好的研究条件下从事科学研究工作。因为在获取该项资助的二十人中有四人已经取得博士学位，因此被称之为博士后。

⑷ 本人明年毕业的双一流博士研究生，现在科研成果主要有一篇一作重要中文核心

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⑸ 硕士研究生与博士研究生有什么区别

研究生是中国高等教育体系里，对学历的一种称呼。包含博士研究生和硕士研究生两种。但在很多普通人眼里，研究生被错误地理解为硕士研究生，其实这是不对的，今天说一哥为大家系统而全面的讲解一下，它们两者的区别。

除此之外，学制时间也不同，硕士研究生学制一般在2～3年，而博士研究生则需要4～5年，还需要发表高水平的论文和独立科研成果。学习内容也不同，逻辑思维相异等等…

⑹ 考取博士生的具体流程是什么

考博具体流程：

1、在决定好考博后，可以选择专业了；

2、在确定专业后，就是选择学校了，根据自己的实际情况选择；

3、选择导师，在选择导师前，要对导师的人品、学术、要求等做全面了解，经过一番比较后，再确定导师；

4、联系导师，在联系导师的时候，首先要介绍自己的学校和专业，在介绍的时候要学会“扬长避短”，如果考生的硕士学校较好的话，可以适当增加学校介绍篇幅，如果学校一般，就应重点介绍考生的成果；

5、准备考试，这期间包括一些报名资料等琐事，以及最重要的考前复习。

教育部下达各招生单位博士学位研究生招生规模数，制定全国招生简章，并汇编《全国博士生招生专业目录》。已获得硕士学位的人员，或获得学士学位后6年并达到硕士毕业生同等学力人员也可以报考。各招生单位要制定健全的招生工作制度，完成命题、考试、阅卷等工作。入学考试分为初试、复试两个阶段。考试成绩由招生单位书面通知考生。招生单位按照“德智体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺勿滥”的原则录取新生。

入学考试成绩仅对本次招生有效，被录取新生要当年入学。

(6)博士复试科研成果是什么扩展阅读：

报名材料

1.报考博士生申请表；

2.专家推荐书；

3.硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和评议书；

4.硕士学位证书或证明书；

5.体格检查表；

6.政治审查表。

参考资料：网络-考博

⑺ 博士研究生申请审核制是什么意思

什么是“申请考核”制？

欧美等发达国家博士研究生招生一般都采用“申请考核”制。

实际上，不仅在博士研究生招生中，欧美国家在硕士研究生招生和本科招生中也普遍采用“申请-考核”制，招生不依据统一的入学考试，没有统一标准，各校根据申请者的教育背景、学术水平、工作经历、研究兴趣及职业发展等情况自主选拔。

国内博士申请“申请考核”大势所趋

2003-2007年，中国“申请考核”制走过初探阶段。

2019年2月，国务院办公厅《加快推进教育现代化实施方案（2018～2022年）》发布，明确要求“完善博士研究生‘申请-考核’和直接攻博等选拔机制”。

截至2019年，42所一流大学建设的高校中，41所大学均全部或部分院系采取“申请考核”制进行普通博士研究生招生，占比97.6%；仅有的一所——西北工业大学也将在2020年开始实行“申请考核”制。而95所一流学科建设高校也紧随其后，“申请考核”制已是大势所趋。

⑻ 博士研究生论文发表的要求

复旦大学日前出台规定，从2011年入学的三个院系所开始试点，硕士生无须在核心期刊发表文章、博士生在核心期刊上发表2篇文章（原为3篇）即可毕业，一改多年来实行的一定要在核心期刊发文章才能毕业的规定。我想就自己十多年从事研究生培养、多年从事《敦煌学辑刊》编辑的经验，对此发表一点看法。编辑不胜其扰
我的观点是，首先，最好不要将在校期间是否发表学术论文作为研究生毕业的硬性规定；其次，博士生和硕士生不要用统一尺度要求，博士生可以将发表学术论文作为毕业条件之一，硕士生最好不要求发表论文。
硕士生一般研究水平不高，撰写的学术论文多为概论性或者综述性的，很难进入学术圈关于学术前沿问题的探讨，也有许多论文是重复性研究，将他人研究成果进行二次加工后发表者不乏其人。作为期刊编辑不胜其扰。因为，第一，要对很多论文进行甄别，看其是否已经发表过；第二，考察研究成果是否有雷同现象；第三，核查学术观点和论文内容有无抄袭现象。多数人情稿就是从这个层次来的，有些硕士生凑合出一篇论文，害怕发不了，就将导师名字挂上，有些告诉导师，还有很多没有告诉导师，对编辑造成误导，使得他们既担心淹没一个高水平的研究成果，同时又害怕陷入抄袭门中纠缠不清。学术杂志成博士生培养者
目前各个学校对此标准不一，有权威期刊要求，也有核心期刊要求。兰州大学原先要求必须在权威期刊发表，以历史学为例，就是《中国社会科学》、《历史研究》、《考古学报》，后来增加《中国史研究》、《中国边疆史地研究》、《世界宗教研究》等，还是解决不了问题，又规定在以上权威期刊发表1篇或者在核心期刊上发表3篇。最近又改为，在CSSCI来源期刊各大类的前60%发表3篇或者前30%发表1篇。我认为这是不合理的，实际上无形中将博士生培养权给了各杂志的编辑们。
博士生能否毕业取决于学位论文的撰写水平，而不是发表论文杂志的级别，最好的做法是不要拘泥于级别，在送审博士论文的同时或之前将博士生在校期间的学术成果送审，只要达到标准就可以，甚至一些好的博士学位论文，没有前期发表成果，通过严格的送审程序，照样可以毕业。人才培养是老话题
博士生的培养质量取决于导师指导水平、博士生的悟性和单位学术氛围。导师指导水平是第一位的，指导水平不是导师的研究水平，很多专家很优秀，却指导不出像样的博士生，当然，没有水平的导师绝对指导不出优秀的博士。另外，理科的实验室模式不能用到人文社会科学领域，文科导师和博士生的关系只能是师生关系，绝不能像理工科那样是老板和员工的关系，成果也不能混在一起署名。
导师是博士生进入该领域的引路人，导师将以最短的时间引导博士生进入该学科前沿领域，根据学生的研究水平、能力和知识领域制定一个研究课题。导师要善于发掘博士生的潜质，做到身教、言教一致，鼓励优先，提高学生的自信心。博士生的悟性和用功程度也是培养关键，没有悟性的博士生很难培养，而有悟性不用功的博士生也培养不出高水平。悟性是博士生创新的基本条件，用功是博士生培养的最低要求。让他们融压力、动力和信心为一体，这样不需要硬性要求，也会产出优秀成果。

⑼ 985院校博士申请考核，一般要求研究生阶段什么成果

你说的抄考核，是指什么考核？袭中期吗？
如果是中期的话，那就什么成果都不需要，只是检查一下进度是否和开题时预计的一样，有多大差异，能否顺利进行下去。如果一致或者差不多一致，那就通过。如果差别很大，那就要讨论是否需要重新开题，或者督促一下了。