狮子保护成果

『壹』 狮子的保护级别是怎么样的

狮子的非洲亚种全部列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》（IUCN）2014年濒危物种红色名录ver3.1——易危（VU）。而亚洲狮列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》（IUCN）2014年濒危物种红色名录ver3.1——濒危（EN）。

在过去几十年来，生活在非洲中、西部的狮子数量大幅减少，这项新研究从基因多样性的角度说明，应该对这一只狮子加强保护，以维持整个狮子种群的生存和发展。

开普狮和巴巴里狮是灭绝的两个亚种，开普狮灭绝于19世纪，没有留下任何可靠记录。巴巴里狮灭绝于上世纪前期，但动物园里还有一部分笼养的巴巴里狮，它们鬃毛更加发达，一直延伸到背部和腹部。

巴巴里狮的最后阵地是摩洛哥的阿特拉斯山脉，1922年，最后一只巴巴里狮是被人类的猎枪击倒。位于印度的亚洲狮体型比非洲兄弟要小，鬃毛也比较短。它们也处在灭亡边缘。

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狮子的栖息环境：

狮子原来分布于除了热带雨林地区以外的非洲各地、南亚和中近东地区，除了印度的吉尔以外亚洲其它地方的狮子均已经消失，北非也不再有野生的狮子，狮子主要分布于非洲撒哈拉沙漠以南的草原上，因此基本可以算是非洲的特产。

过去除寒带、亚寒带外，狮子在所有的生态环境中都有，今天它们的生存环境大大地缩小了。它们比较喜欢草原，栖息于热带稀树草原和草地，也可能在灌木、旱林和半沙漠中出现。

『贰』 狮子具体保护方法

一般由于公狮保卫领地母狮狩猎,新的公狮通过武力赶走老狮王后，会杀死狮群的小狮子
狮子一般会杀死鬣狗，花豹，猎豹这些竞争对手。

『叁』 狮子的保护级别

全部非洲亚种列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2008年濒危物种红色名录ver3.1——易危（VU）。
亚洲狮列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2008年濒危物种红色名录ver3.1——濒危（EN）。

『肆』 狮子的外貌，习性，生存情况和保护措施

外貌狮的毛发短，体色有浅灰、黄色或茶色，不同的是雄狮还长有很长的鬃毛，鬃毛有淡棕色、深棕色、黑色等等，长长的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。那些鬃毛越长，颜色越深的家伙或许在母狮眼里是英武挺拔的帅哥，常常更能吸引‘女士们’的注意。狮的头部巨大，脸型颇宽，鼻骨较长，鼻头是黑色的。狮的耳朵比较短，耳朵很圆（我注意到有些人因为名字里都有个“狮”字，就把美洲狮和母狮搞混在一起。其实单从外观看就能有所区分，母狮的耳朵好像是个短短的半圆，而美洲狮的耳朵则比较长，耳尖也比较尖。另外，狮属于猫科动物中的豹亚科，而美洲狮则为猫亚科，两者相差颇远。）狮的前肢比后肢更加强壮，它们的爪子也很宽。狮的尾巴相对较长，末端还有一簇深色长毛。狮子一般以食肉为主。非洲狮的数量在减少,但是它们目前并未被列为濒危或受威胁物种（亚洲狮濒危）。 习性狮子是无可争议的大猫之王，它是猫科动物中唯一的喜欢群体聚居的家伙。一个狮群约有20到30个成员，其中往往包含连续的几代雌狮，至少一头成年雄狮和一些成长中的狮宝宝、狮贝贝。母狮构成了狮群的核心，它们极少离开出生地。狮群可能包含几头成年雄狮，但是肯定只有一头是领头的。成年雄狮往往并不和狮群呆在一起，它们不得不在领地四周常年游走，保卫整个领地——一般它们能够在狮群中做几个月到几年的头领，这要看它们是否有足够的能力击败外来雄狮。狮群成员数目在4到37之间，平均为15头。每一个狮群的领地区域相当明确，在猎物充足的地方可以小到20平方千米；而在猎物稀疏的地域中它们也许不得不建立大到400平方千米的领地。幼小的雄狮长足够强大（一般为5岁）后将击败某个狮群的老国王而成为新的统治者。多数雌狮成熟后留在原来的狮群里，个别则被赶走然后加入别的狮群。狮群的成员们一般会分散成几个小群体来度过每一天，而当聚猎杀戮或者集体进餐时它们将汇集到一起。 狮群会尽量避免与其它狮群遭遇。雄狮通过咆哮和尿液气味标记领地。它们一般会在每天晚间狩猎前和黎明醒来开始活动前咆哮一番。雄狮将尿液排在灌木丛、树丛或者干脆排在地上，或者在经常行走的通道上留下这些刺激性气味的标记宣示它们的领地范围。有时，雄狮也会将粪便涂在灌木丛上用作标记。遇上入侵者，或者仅仅是不巧经过的陌生狮子，雄狮都会咆哮着警告来者，“请勿接近，否则格杀勿论！”有时候来势汹汹的外来雄狮，或者也可能是狮群内部实力增强到一定程度的年轻雄狮，会向当前狮王发起挑战，试图取而代之，这时一场生死攸关的激烈厮杀在所难免。战败者能够伤痕累累落荒而逃已经是不幸中的万幸了，多数时候无论对挑战者还是卫冕者而言都是不成功便成仁，别无选择。 狮群的捕食对象范围很广，小个子的瞪羚、狒狒到体型庞大的水牛甚至河马都是它们的美味，但它们更愿意猎食体型中等偏上的有蹄类动物，比如斑马、黑斑羚以及其他种类的羚羊。有时候狮子还会打打野猪和鸵鸟的主意。事实上狮子吃任何能找到的肉类，包括它们使用武力或者威吓从袋狼口中抢下的腐肉。如果非得为狮子列出一张食谱，上面可能会包括非洲大陆上体重能够超过1kg的所有哺乳动物，以及多种鸟类和一些爬行类，比如龟。而在狮群中，雌狮们是主要的狩猎者。尽管狮子在奔跑的时速高达每小时六十公里，但是它们的猎物往往比他们跑得还快。狩猎时，这些大型猫科动物并不会注意风向，因而往往将气味暴露给了它们的猎物；而且由于相比于它们庞大身躯的小小心脏，狮子缺乏长途追击的耐力，只冲刺一小段路程后就筋疲力尽了。因此，大多数情况下它们不得不空手而归。不管怎样，狮群狩猎时总是小心翼翼地贴近目标，尽可能地利用一切可以用作遮掩的屏障隐藏自己，逼近猎物到三十多米的范围内，然后突然地、迅疾地向目标猛扑过去。雌狮在奔跑中贴住猎物，然后一口咬住猎物的颈部直到它窒息死去。这时狮群的其他成员会一哄而上尽情美餐，混战中往往是强劲的雄狮得到最多最好的肉，小一些的幼狮只分到少许甚至什么都没得到。雌狮往往集体围猎，狮群成员们分散开围成一个扇型包围一群猎物，把捕猎对象围在中间，然后从各个方向接近，伺机在被围的兽群惊慌奔突时找准一个倒霉的家伙下手。 也许是因为太张扬的鬃毛使得雄狮很容易暴露目标，它们很少参与狩猎。不过很明显，它们的狩猎能力仍不容小视，在对付大水牛、成年河马等等大型猎物时也许还是雄狮的坚硬的利爪和强有力的犬齿更管用些。自然，在狮群内部的进食顺序上，雄狮具有无可非议的优先权，母狮次之，而小狮崽们则只能等着捡些碎骨残肉。狮子填饱肚子后将找就近的水源补充足够的水份，然后在附近休息好几天。如果附近没有水源，狮子也能较长时间忍受干渴，因为新鲜猎物血肉中包含的水分本来就很丰富。一只成年雄狮一顿吃下34千克以上的肉后可以休息一个星期再去猎食。猎物充足的话，雄狮和雌狮每天都只在凌晨、黄昏、或晚上花2到3个小时狩猎，其余时间都在睡觉休息，甚至仅仅是坐在那里什么都不干。 保护措施嘛，不太了解- -

『伍』 狮子靠什么本领来保护自己

狮子体型大，视、听、嗅觉均很发达，这是捕食猎物和自我保护最重要的客观条件。

狮子奔跑及捕食的技能较强，通常是群居，以保护幼崽和领地，常以伏击方式捕杀其他温血动物。

狮群的捕食对象范围很广，常捕杀非洲水牛，瞪羚，长颈鹿，但它们更愿意猎食体型中等偏上的有蹄类动物，比如斑马、黑斑羚以及其他种类的羚羊。

(5)狮子保护成果扩展阅读

狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达；上裂齿具三齿尖，下裂齿具2齿尖；臼齿较退化，齿冠直径小于外侧门齿高度。

皮毛柔软。前足5趾，后足4趾；爪锋利，可伸缩。尾较发达。有“草原之王”的称号，是非洲顶级的猫科食肉动物。

狮子的毛发短，体色有浅灰、黄色或茶色。雄狮长有很长的鬃毛，鬃毛有淡棕色、深棕色、黑色等等，长长的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。

『陆』 狮子是怎么保护族群抵御侵略者的

不好意思，狮子是独来独往，不是群居动物

『柒』 狮子是国家保护动物吗

狮子属于 热带草原动物 在我们国家没有野生种群存在 动物园里倒是有 不过应该是从非洲购买的 我国的保护对象上好像没有吧 国际上倒是应该有保护条例的

『捌』 狮子是国家几级保护动物

狮子是国家一级保护动物。

全部非洲亚种狮子列入《世界自然保护联盟》（IUCN） 2012年濒危物种红色名录ver 3.1——易危（VU）。

亚洲狮列入《世界自然保护联盟》（IUCN） 2012年濒危物种红色名录ver 3.1——濒危（EN）

『玖』 狮子是国家保护动物吗

我国境内是没有野生狮子的,所以我国在90余种陆生国家一级保护动物中并没有将"狮子"列入其中

『拾』 幼儿园科学教案保护非洲狮子

活动目标： 1. 通过观察与操作，了解动物的食物链现象，提高幼儿对探索活动的兴趣。 2. 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观。 活动准备： 1. 多种动物的头饰（人手一个） 2. 长条纸5张（背后贴上双面胶） 3. 多种动物图片若干 4. 律动音乐“狮子进行曲”； 5. 游戏音乐“彩虹的微笑” 6. 场地布置：5条线 7. 课件：“动物移动”“生态平衡” 活动过程： 1. 律动导入——“狮王进行曲”表演 ——朋友们，你们想和狮王一起来跳个舞吗？ （师幼共同随音乐表演） 2. 认识了解朋友 ——欢迎各位来到狮子王国，我先自我介绍一下，我是狮子，我喜欢吃斑马。你来介绍一下自己吧？（请幼儿自由回答） 3. 课件操作（3种动植物），初步了解食物链 ——在我们狮子王国也住着许多朋友，我们一起来认识一下他们吧！ 出示课件（集体操作）： ——你认识谁？他喜欢吃什么？ （根据幼儿回答将3个动植物连成食物链，共3条食物链） ——你发现，他们排队时有什么规律？（前面一个吃掉后面一个） 小结：这些动植物都是前面一个吃掉后面一个，像这种吃与被吃的关系叫做食物链。 4. 幼儿操作、探索（5种动植物），进一步了解食物链 ——还有许多朋友也来了，我们能不能也他们变成一条食物链呢？ （1）操作要求： ——每组上来了7个动植物，请你从中挑出5个动植物排列在这张操作卡上面，组成一条食物链，请你从红旗的这段开始排列。 （2）幼儿小组操作 一组幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上 （3）讲评幼儿操作结果（讲评3组） ——谁来介绍一下你们组是怎么排列的？（请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来：…吃掉什么…..,…..吃掉什么….） 若错误： ——哪里不对？为什么？应该怎么排列？请你来排一排。 5. 游戏，巩固对食物链的了解 （1）规则： ——小朋友真棒。你们看，地上有5条线，我们一起来玩个游戏吧。音乐响起时，请你去寻找你的食物，一起排在线上，组成一条食物链，排列时也是从红旗这段开始排 （2）排好后： 若有错： ——你观察一下，每组的食物链都排列正确吗？ ——哪里错了？为什么？应该怎么排？ 若全部正确： ——小朋友们真棒，全部都排列正确了！ 6. 经验提升：了解生态不平衡对自然界的破坏 ——朋友们，狮子国王最近有一件烦恼的事情，小动物们都不喜欢狼，于是我就把狼赶走了。可是狼走后，森林里发生了一件可怕的事情。 欣赏课件后： ——狼走后，发生了什么可怕的事情？（羊越来越多，草被吃光了） ——草没有了会怎么样？（水土流失、环境破坏、吃草的动物饿死） 小结：大自然中动物和植物谁也离不开谁，我们要爱护动植物。