人实验的成果

㈠ 简述霍桑实验及其主要成果

1924～1932年 ，以哈佛大学教授G.E.梅奥为首的一批学者在美国芝加哥西方电气公司所回属的霍桑工答厂进行的一系列实验的总称。研究者预先设想，在一定范围内，生产效率会随照明强度的增加而增加，但实验结果表明，不论增加或减少照明强度都可以提高效率。随后，研究者又试验不同的工资报酬、福利条件、工作与休息的时间比率等对生产效率的影响，也没有发现预期的效果。发现在不同福利条件下，工人始终保持了高产量。在此基础上，梅奥等又对厂内2100名职工进行了访谈，让职工自由抒发意见，也造成职工的士气高涨，产量大幅度上升。霍桑实验第一次把工业中的人际关系问题提到首要地位，并且提醒人们在处理管理问题时要注意人的因素，这对管理心理学的形成具有很大的促进作用。梅奥根据霍桑实验，提出了人际关系学说。这一学说为西方管理科学和管理工作指出了新的方向。

㈡ 人类科学发展史上著名的实验

1 达尔文和他的兰花

关于达尔文和他的南美之旅，我们都非常熟悉。我们都知道，达尔文在加拉帕戈斯群岛对物种进行了详细的观察，并构建了适者生存理论的雏形。然而，却很少有人知道达尔文回到英格兰之后的实验，而这些实验中，有一些是关于兰花的。

达尔文对本土兰花进行了仔细的研究之后发现，兰花在进化过程中，其花朵形状会改变以便吸引为其授粉的昆虫。每一种兰花都有特定的昆虫为其授粉，就像加拉帕戈斯群岛中每个小岛都适合不同的物种生存一样。

这些兰花的数据很好地支持了达尔文的自然选择理论。达尔文说道，交叉授粉的兰花要比自身授粉的兰花容易生存，因为后者属于近亲繁殖，会降低基因的多样性。三年后，达尔文在《物种起源》中第一次阐述了自然选择理论，并利用兰花做了一些实验来支持这一理论。

2 解码DNA

沃森和克里克帮助人们揭开了DNA之谜，然而他们之所以有如此大的成就，有很大一部分原因是他们站在了巨人的肩膀上。阿尔弗雷德 ·赫尔希和马莎·蔡斯在1952年进行了一个著名的实验，结果证明遗传物质是DNA。他们利用的是一种利用噬菌体病毒感染细胞，病毒在其中繁殖后，获得病毒后代，他们用放射化学的原子示踪方法最终确定了DNA是遗传基因的载体。除此之外，罗莎琳·富兰克林对沃森和克里克发现DNA双螺旋结构也有极大的帮助。

3 第一次接种疫苗

天花病毒在20世纪末期以前曾一度严重威胁到人们的健康。在18世纪的瑞典和法国，十分之一的婴儿死于天花病毒引起的疾病。而人们却对此束手无策。爱德华詹纳医生发现，他所在地区的奶场女工会感染到牛痘，而感染牛痘的人却不会得天花病。为了进一步研究，1796年，詹纳将牛痘脓包中的物质注射到一个8岁的孩子身上，孩子牛痘痊愈后，詹纳又给他注射天花痘，结果，孩子没有出现天花症状。

现在，科学家们已经清楚，牛痘病毒和天花病毒是非常相似的，人体免疫系统根本无法区分他们。因此，牛痘产生的抗体也可以杀死天花病毒。

4 原子核式结构模型

1911年，卢瑟福进行了一个十分著名的实验，他将金箔片放在射线源和屏幕之间，将第二个屏幕放置在射线源旁来观察阿拉法粒子是否被反射回来。在金箔后面的屏幕上，成的像类似于放云母片时的像，而在金箔前的屏幕上，卢瑟福很惊讶地发现，有少数阿拉法粒子被反射回来 。这就是著名的卢瑟福"α粒子大角度散射实验"，当年，卢瑟福把结果公布于世：并证实了原子中除电子外，还存在着"原子核"，建立了原子的"有核模型"。

5 X射线的系列实验

我们都知道富兰克林在x射线衍射领域取得了很大的成就，但是，他的实验在很大程度上是以霍奇金的研究成果为基础的。霍奇金是研究x射线衍射技术的先驱者，她利用这项技术成功的揭示了复杂的化学药品——青霉素的结构。1928年，科学家亚历山大发现了这种杀菌药品，科学家们致力于提纯该药品以便研究出一种可行的治疗方法。通过测绘青霉素原子的3D排列图，霍奇金研究出了新的青霉素合成方法，为医生们治疗感染带来了新的希望。

几年之后，霍奇金采用同样的技术，明白了维生素B12的结构。她在1964年获得了诺贝尔化学奖，这是其他女性无法企及的一项荣誉。

6 米勒—尤列实验

1929年，生物学家阿列克桑德·奥帕瑞和约翰·霍尔丹猜测早期的地球大气层缺少氧气。在这种恶劣的情况下，如果单分子受到紫外线或者闪电等强能量刺激，它们将形成复杂的有机物分子，霍尔丹说道，海洋，曾经只是这些有机分子的“原生汤”。

为了对阿列克桑德·奥帕瑞和约翰·霍尔丹和理论进行验证，1953年，美国化学家哈罗德·尤里和斯坦利·米勒进行了著名的米勒—尤列实验。他们建立了一个受控型密封系统，模拟地球早期大气层环境。

他们在长颈瓶中装上温水来模拟当时的海洋，当水蒸气蒸发时，会被收集在另一个烧瓶中。尤里和米勒在该实验装置中引入了氢气、甲烷和氨气，模拟早期大气层无氧气的状况。然后，他们释放电火花，来模拟闪电，进入这种混合气体构成的无氧大气层。最终，利用冷凝器将这些气体冷却成液体，收集进行分析。

实验开始一周后的观察中发现，在冷却的液体中大量地存在着有机化合物，约有10%到15%的碳以有机化合物的形式存在。其中2%属于氨基酸，以甘胺酸最多。而糖类、脂质与一些其他可构成核酸的原料也在实验中形成；核酸本身，如DNA或RNA则未出现。尤里和米勒得出结论称，有机分子形式能够来自于无氧大气层，同时最简单的生命体也可能孕育在这种早期环境中。

7 光的测速

1878年，物理学家迈克逊设计了一项实验来计算光的传播速度，他证实了光速是有限的可测量量。首先，他在海堤上间隔地放置两个镜子，对它们进行特殊排列，当光投射在一面镜子上时可以反射到另一面镜子上。然后他测量了两面镜子之间的距离，发现其间的距离为1986.23英尺(约605.4029米)。接下来，迈克逊利用蒸汽动力以每秒256转的速度旋转一面镜子，而另一面镜子则保持静止。然后他使用透镜，他将光聚焦在第二面镜子上，当光投射在第二面镜子时，又会被反射至第一面旋转的镜子，迈克逊放置了一个观测屏幕，由于第二个镜子处于移动状态，反射的光束被轻微地偏移。迈克逊对偏移距离进行了测量，发现其距离为5.236英寸(133毫米)。使用这个数据，迈克逊计算出光速为186380英里每秒(约299949.53公里每秒)。目前，当今科学界认可的光速为186282.397英里/秒，历史证明，迈克逊测量是非常精确的。非常重要的是，科学家获得了精确的光图片，从而证实了量子力学和相对论。

8 解密放射线

对于玛丽·居里来说，1897年是非常重要的一年。她决定去研究铀放射线。铀放射线是亨瑞·贝克勒尔首先提出的。有一次，贝克勒尔在一个暗室里遗留了铀盐，当他返回再次发现时，并将铀盐暴露在感光片下，他意外地发现了铀放射线。居里夫人选择了这种神秘的铀放射线研究，她想确定其他物质是否也可以释放类似的放射线。

在此之前，居里夫人已经知道钍也可以放出放射线，她将这些特殊的元素标记为“放射性元素”。她发现不同铀和钍化合物释放放射线的强度并不取决于该化合物成份，而是取决于铀和钍的含量。最后，居里夫人证实放射线是放射性元素原子的特性。这是一项具有革命性的实验发现。

居里夫人还发现沥青油矿的放射性比铀还要强，因此她预测矿中还还有一种未知元素。她的丈夫皮埃尔也参与了这项实验，他们系统地分离沥青油矿中的各种元素，最后他们成功的提纯了一种的新的元素。他们将这种元素命名为“钋”——以居里夫人的故乡波兰命名的。不久之后，他们又发现另一种放射线元素，并将它命名为“镭”。居里夫人也因此获得两次诺贝尔奖。

9 犬类研究

俄罗斯生理学家和化学家巴甫洛夫对犬类进行唾液分泌实验是因为他对动物的消化能力和血液循环十分感兴趣，他想要了解唾液分泌和胃的蠕动之间的相互作用。巴甫洛夫注意到，只有唾液分泌以后，胃才开始消化。也就是说，这只是犬类神经系统连接胃部和唾液分泌的一种条件反射。然后，巴甫洛夫想知道外界刺激是否会影响消化。因此，他在喂狗的时候，会用光或者声音来刺激狗。在没有外界刺激时，狗看到食 物时才会分泌唾液，可是过一会儿后，狗受到光或者声音刺激时，不管它们面前有没有食物，它们都会分泌唾液。巴甫洛夫还发现，当这些外界刺激被证实是“错误”之后，这些条件反射也会马上消失。

帕维洛维于1903年发表了这项发现，一年之后，他因此荣获诺贝尔医学奖。

10 权威性指令的力量

1960年代早期，斯坦利的著名服从实验震惊了科学家。在这项实验中，斯坦利告诉实验自愿者这是对记忆学习的惩罚性实验，他叫一个自愿者记忆一系列单词，而叫其他自愿者大声读出这些单词组，当这些自愿者回答错误时便给予电击惩罚。随着错误回答的增加，电击将逐渐加强 。实验开始不久后，电击惩罚就已经高达120伏特。此时自愿者已经感受到了痛苦：“嗨！实验结果很伤痛！”当惩罚电击达到150伏特时，自愿者开始大声尖叫，并要求离开。但令人困惑的是，自愿者反而问研究人员他们应当如何做。研究人员始终平静地回答：“这项实验要求你继续下去。”斯坦利惊奇的发现，即使自愿者们可以清晰地听到从隔壁实验室里的尖叫声，他们的表现却依然十分镇静。实验结果表明，三分之二自愿者在按下拒绝电击按钮时已承受了450伏特电压，此时自愿者都进入可怕的沉寂，就像死亡了一样。这些自愿者在实验中大汗淋漓，并且一直颤抖着，但是他们却一直坚持着进行实验。随着实验的持续进行，自愿者已经不看也不听单词，只是等着接受惩罚了。

很多人质疑斯坦利这项实验的道德性，但是这项实验却取得了很好结果。斯坦利成功的证明了权威人士对一些普通人的重大影响。

㈢ 求名人通过试验成功的事例

1.焦耳求知
英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。
他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。
尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？
焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。
老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”
焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

2.求知——自强不息
英国物理学家布拉格，小时侯家里很穷，凭借着自己对梦想的不懈追求，通过顽强的努力，终于取得了很大的成就。而他曾经历的那段贫穷的岁月，成为了日后激励他前进的动力。
他在学校读书时，因为家里经济条件太差，父母无法给他买好看的衣服，舒适的鞋子，他常常是衣衫褴褛，拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋。但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等，他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件。那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑，但他却并不因此自卑。相反，他无比珍视这双鞋，因为它可以带给他无限的动力。
原来这双鞋是他父亲寄给他的。家里穷，不能给他添置一双舒服、结实的鞋子，即便这一双旧皮鞋，还是父亲的。尽管父亲对此也充满愧疚之情，但他仍给儿子以殷切的希望、无与伦比的鼓励和强大的情感支持。父亲在给他的信中这样写道：“……儿呀，真抱歉，但愿再过一二年，我的那双皮鞋，你穿在脚上不再大。……我抱着这样的希望，你一旦有了成就，我将引以为荣，因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的。……”这封寓意深刻、充满期望的信，一直像一股无形的力量，推着布拉格在科学的崎岖山路上，踏着荆棘前进。

3.诚实比一千颗樱桃树还有价值——诚实
乔治•华盛顿从懂事起，就很崇拜英雄人物。当他看到哥哥穿着军装上前线打仗，羡慕极了。一天吃过晚饭，他忽然想到了一个什么问题，急忙跑去问父亲：“爸爸，我长大了也要像哥哥那样，当一个勇敢的军人，好吗？”“好极了，亲爱的孩子！”父亲高兴地回答，“可是，你知道什么样的孩子才能成为勇敢的军人吗？”父亲反问道。“嗯——”华盛顿想了想，回答说：“诚实的孩子才能成为一个勇敢的军人，是这样的吗？”“就是的。只有诚实，大家才能团结，团结才能战胜敌人，成为勇敢的军人。”
父亲不光言传，还很注重身教。在父亲农场里，有一颗小樱桃树，那是父亲为纪念华盛顿的诞生而栽种的。小乔治一天天长大，小樱桃树也一年比一年高了。华盛顿一心想长大做一名威武的军人。有一次，他打算做一把小木枪，把自己武装起来。他本想让父亲帮帮忙，可看到父亲成天忙于自己的工作，没有时间，于是决定自己动手。小华盛顿拿起锯子、斧子，找了一棵容易砍倒的小树，把它锯倒了。哪知道这棵树，就是父亲最心爱的那棵樱桃树。这下可闯了大祸。
父亲回来，知道了这件事，大发脾气，质问是谁干的。华盛顿躲在屋子里，非常害怕。他想了想，还是勇敢地出来，走到 面前，带着惭愧的神色说：“爸爸，是我干的。”“小家伙，你把我喜爱的樱桃树砍倒了，你不知道我会揍你吗？”
华盛顿见父亲气未消，回答说：“爸爸，您不是说，要想当一个军人，首先就得有诚实的品质吗？我刚才告诉您的是一个事实呀。我没有撒谎。”
听儿子这么一说，父亲很有感触。他意识到孩子身上的优良品质，要比自己心爱的樱桃树还要珍贵。他一把抱住华盛顿，说：“爸爸原谅你，孩子。承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”

4.诚实
资华筠读小学时，并不用功，很多东西似乎都可以分散她的注意力，比如每次放学回家，只要看见窗外有小伙伴的影子在晃动，拔腿就想溜，想要和小朋友们一起玩个痛快。这时，妈妈便把拳头往桌上一放，提出对作业的种种要求，外加她对当天功课的口试，过了关才能去玩。妈妈对华筠的要求一向严格，并且向来是说一不二，对于自觉性差的孩子，只有在妈妈的督促之下才能乖乖地投入学习中。
大概这种方法能高度地调动人神经细胞的兴奋感，资华筠在妈妈的督促下做作业的效率很高，常常毫不费力地达到母亲的要求，并且正确率很高。渐渐地，她也养成了按时完成作业的好习惯，如果没做完作业就叫她去玩，她心里还真有些别扭呢！
寒暑假中，妈妈丝毫没有放松对她的要求。除学校布置的作业之外，资华筠还得完成妈妈布置的那一份作业。除此，再按照妈妈的吩咐和妹妹一起背诵韩愈的《师说》等古文。
面对如此严厉、不留情面的妈妈，资华筠心里也有些怕她。一次，资华筠做错了数学题，老师用红笔打了个叉。其实并不是什么天大的事情，但是一想到对自己如此严格的母亲，她就有些犹豫，因为她怕妈妈的批评。想来想去，还是自己偷偷把那个叉子改掉了。但是事后她心里很不安，觉得这样做有悖于妈妈平日里的教诲。经过一番思想斗争，终于还是把这件事告诉了妈妈，并且乖乖地等待妈妈更加严厉的批评。可是出乎资华筠的意料，妈妈听了她的话之后没有发火，而首先微笑着表扬她能主动承认错误，接着又指出：“撒谎最可耻，什么坏事情都是因为不诚实引起的。”最后，妈妈，才带着她分析错题的原因。
妈妈这样做，既能很好地教育孩子，又顾全了资华筠的自尊心。

5.谦虚
当阿道夫•贝耶尔10岁生日那一天。他原以为爸爸妈妈会像其他小朋友的父母那样，为他热热闹闹地庆祝一番。可是这一天：母亲一大早就把他领到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本没有提做生日的事。贝耶尔很不高兴，在回家的路上，一直嘟着嘴不说话，母亲见了，语重心长地说：“我生你的时候你爸爸41岁，还是个大老粗。现在他51岁了，可还跟你一样，正在努力读书，明天还要参加考试。我不愿意因为你的生日而耽误他的学习，时间对他来说实在太宝贵了，你现在还小，也要学会珍惜时间。”
母亲的话语，如雨露一般，点点滴滴滋润着贝耶尔幼小的心田。后来他回忆道：“这是母亲送给我10岁生日的最丰厚的礼品。”
贝耶尔在大学读书时，有机化学家贾拉古教授的名字传遍了德国。不过，那时这位教授还很年轻。一些科学界耆宿总是提出这样那样的问题挑剔他。有一天，贝耶尔和父亲在一起闲谈，提起了贾拉古教授。贝耶尔说：“贾拉古只比我大6岁……”言外之意是这个人并没有什么了不起。
父亲听了很不满意，他对贝耶尔说：“大六岁怎么样，难道就不值得你学习吗？我读地质学时，老师的年龄比我小30岁的都有，我一样恭恭敬敬地称他们为老师，认认真真地听他们讲课。你要记住，年龄和学问不一定成正比。不管是谁，只要有知识，就应该虚心向他学习。”

6.爱国
从1974年开始，著名足球运动员赵达裕几次报考省级专业足球队都因为个子矮而落选，三番五次的失败让他感到前路迷茫，十分灰心。而此时，赵达裕的父亲心里更不是滋味，有哪个父母不希望自己的孩子出人投地呢？但是，他深深地懂得，一个人失去机会固然可怕，但更可怕的却是丧失信念，儿子此时此刻需要的是鼓励和支持。
因此他努力克制自己的感情，为了不让儿子因此失去信心、放弃努力，他便给儿子将“卧薪尝胆”的故事，鼓励儿子一定要咬紧牙关，不能轻易服输，要做个有骨气的人。他还给儿子介绍足球运动员胡登辉的事迹，他虽个子小，单因为球踢得特别好，照样进了国家队。他还带儿子去见一位广东球星，请他介绍小个子打大个子的绝招，千方百计要使儿子树立起这样的信念：“只要你比别人强，就一定会有人来要。”
在爸爸的鼓励支持下，赵达裕重新燃起信心，从未放弃努力。辛勤的耕耘，终于嬴来了初步的收获。1975年，赵达裕跨进广州队，参加了全国青年赛。而这时，父亲却因病住进了医院。面对如此突如其来的变故，父亲仍然没有放弃让儿子继续努力进取的愿望。他要求儿子保持信心，继续拼搏，千万不要因为自己而耽误了训练，这就是作为父亲的他最大的、也是唯一的心愿！
有志者事竟成。凭借自己的不懈拼搏，小个子赵达裕终于跨进了国家队，为中国足球的“翻身”，拼搏在绿茵场上。他实现了为国争光的愿望。

㈣ 在科学探索之路上有一位巨人，他善于利用实验的方法来验证前人的研究成果，被后人誉为实验物理学的先驱．

伽利略善于利用实验的方法来验证前人的研究成果，被后人誉为实验物理学的先驱；
故选C．

㈤ 有哪些科学实验成果是经过实践不断发展的

这是其中之一，科学发展最大的好处应是让人类向未知的探索更近一步，同时，让人在不断思索中进化自身

㈥ 我记得我班有个同学，一个实验成果本来是他做的，但是老师并没有把他放在眼里，转交给其它学生了

那说明这个老师是故意针对他，

可能以前他们两个人就不合吧！

应该是这版个男生以前和这个脑子权有什么矛盾。

所以这个老师有一点记恨这个同学吧。

所以把他的实验成果交给别人去做。

肯定是这个人是故意这样做的。

因为这个老师看不惯这个同学吧。

肯定在故意报复吧。

㈦ 一项实验成果作文400字

竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。 我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！由此可见，勇于尝试的精神多么重要！ 纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。 “一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢？写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢？ 不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。 朋友们，勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆。

㈧ 关于实验成果的作文

小实验大收获
今天下午，我们在教室里进行了一次小实验。
原本，我们在教室里静静的埋头写作文，连针掉在地上的声音都能听见，周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂，提出了一个话题，就是这个话题引起了我们的注意，所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，曹老师似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完曹老师对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按老师的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说：“然后你们把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。
于是，曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理：因为有些人经常翻书，摩擦力较多；有些人不经常翻书，摩擦力就少。摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。
真实生活处处皆学问呀！一个小小的实验，竟引来这么多的道理。真是不试不知道，一试吓一跳呀！
望采纳。

㈨ 日本人经常拿中国人做细菌实验，那么日本有没有研究出什么成果

成果全部让他们带回国内了

㈩ 人造生物圈的实验成果

受控生态生保系统集成实验平台内景。试验数据显示，每天参试乘员上床休息后，内舱内氧气含量容就会明显升高。而早上唐永康、米涛起床开始刷牙时，舱内含氧量就会随之降低，两人开展有氧体能训练时舱内的氧气含量最低。可以确定，每13.5平方米绿色植物可为1名中国航天员提供足够的氧气。
本次试验选择的生菜等四种蔬菜的氧气转化效率最优，也就是说同等种植面积下可以吸收最多的二氧化碳，释放出最多的氧气。而培养舱内的紫红色LED灯光也是根据这四种蔬菜对光谱、光质的“偏爱”确定的。
在试验舱内，乘员的尿液也被收集起来，经净化成为纯水，一部分用于浇灌植物，一部分用于电解产生氧气。据介绍，试验舱内，冷凝水实现了100%回收利用，卫生废水和尿液回用率也达到了60%。