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幼儿园成果展示教案

发布时间:2021-08-04 11:15:42

Ⅰ 幼儿园毕业班成果展示内容

在2013年6月26日星期三的下午三点半,大班年级组的各班级面向各位家长,和孩子们一起举行了大班毕业典礼。
刚到三点钟的时候家长们就已经陆陆续续的来到了班级,坐到了后面的小椅子上,在等待其他家长到来的时候我们利用多媒体课件,向家长展示了孩子们从寒冷的冬季到温暖的春天里,在幼儿园里的精彩瞬间和生活中的点点滴滴,有晨间的游戏活动的镜头,有在户外做早操的镜头,有孩子在大口大口吃饭的镜头,也有孩子们在认真学习的镜头等等,家长们看到了这些照片都感到非常的高兴和欣慰。
到了三点半,家长们已经全部来齐了,有的家庭甚至都来了不止一位家长,我们准时开展了活动,首先由张老师代表老师讲话,张老师真挚的感情,深情的语言,强忍着泪水,说出了对孩子们依依不舍的话语,很多的家长也都不禁流出了感激的泪水。然后就请家长代表王鹏的妈妈讲话,王鹏的妈妈代表着所有家长的心声说出了对幼儿园,对园领导及老师们的感激之情。接着就是孩子们在即将离开幼儿园的校门想要对老师说的话语,每个孩子都说出自己小小的心灵里那份最真挚,最纯真的话语,有的孩子说:\"老师,我会永远爱你的,我会写信给你的。\"有的孩子说:\"老师你就像妈妈一样,马上我就要上小学了,我就选离你们最近的学校念书,想你的时候,我放学就可以来看你了。\"当听到这些纯真的话语的时候,我的眼泪也终于控制不住的慢慢的流了出来。想到孩子们已经长大了,毕业了,心里总有些不舍。
接下来进行的就是幼儿知识问答游戏,游戏分三轮进行,第一轮是抽签答题,第二轮是必答题,第三轮是抢答题。三轮游戏进行的非常激烈,活动氛围很活跃,孩子们的积极性非常高。
在孩子们的知识问答游戏结束后,就是家长参与性玩游戏,我们进行了一个击鼓传花的游戏,家长们参与性非常高,在游戏中家长也回答了一些简单的问题。
孩子们和家长玩的都非常的高兴,接着我们就继续玩了一个幼儿语言游戏,词语滚球和词语开花游戏,孩子们的词汇量非常的丰富,语言表达能力很有提高,然后就加大了游戏难度,进来了词语接龙游戏,分男女生进行了对抗赛,孩子们都有了竞争的意识,一个接一个的接龙,游戏进行的非常顺利。接着,我们的家长也没有闲着,玩了一个用火车的方式来说数字成语的游戏,没有想到家长们的能知道那么多的成语,知识就是力量,孩子和家长们都很厉害,这时活动的气氛达到了最高点。有些孩子非常的兴奋看着爸爸妈妈在说成语。
下面就是第二个环节,孩子们现场向各位家长展示各种各样的的美术作品。家长们看到孩子用灵巧的小手绘制成一幅幅色彩斑斓的画面时,感到非常的惊喜,纷纷拿出手机拍下了这个最精彩的一刻。
孩子们将作品作为礼物送给了幼儿园,同时长处了自己的心声,孩子们用好听的声音美妙的舞姿唱出了《毕业歌》。
最后幼儿园也送了孩子们一份礼物做纪念, 2013年大班毕业典礼也拉下了帷幕。
当然在活动中我也发现了活动中存在着一些不足之处,在游戏环节中个别幼儿情绪太过兴奋,不能很好的控制住自己的情绪。在今后工作中,我会不断的进行反思,提高自己的能力。

Ⅱ 幼儿园中班学期末数学成果展示教案

随着假期的临近,本学期孩子们的幼儿园生活暂告一个段落,为了让家长全面了解幼儿本学期在园里所学知识,进一步了解幼儿在园的各方面的情况,2015年7月3日上午文庙街道中心幼儿园邀请本园所有小、中、大班幼儿家长共同参与了期末成果展示活动。 汇报活动上,老师们根据本班幼儿情况,精心组织了不同形式的汇报表演,向家长展示了幼儿一学期以来所学到的本领:歌曲、儿歌、律动、故事表演、数学……孩子们积极的回答、认真的操作、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声。每一个孩子的进步都得到肯定,每一个孩子的个性都得到张扬。随后家长自由的参观了幼儿园的环境设施。在场的家长都说:“我的孩子真是长大了,表现也大胆了。”“原来要这样教啊,不愧是专业教师!”“我家小家伙又学到了这么多知识。”“这活动真好,能让我们看到孩子不一样的一面。”…… 本次汇报活动全面展示了幼儿园一学期的教学成果,创设了家长、教师的沟通、交流平台,为进一步提高幼儿园教育教学质量起到了积极的推动作用。

Ⅲ 幼儿园大班写字课教学成果展示课流程

各位家长、你们好! 首先感谢各位家长今天能够准时来参加大班第一学期的学生汇报课! 感谢各位家长能够积极配合幼儿园的工作。相信今天准时参加此次活动的家长一定是非常重视自己的孩子、非常希望了解到自己孩子的学习情况以及在幼儿园的表现!开学到现在已经快两个月的时间了,那么在此期间、我们大班的孩子早已适应了本学期的学习氛围,并且很快的有了一个很好地学习状态。现在将此次汇报课的内容汇报如下: 一、英语 总共6个单元:字母 A,B.C.D.E.F的字母朗诗,以及每单元的一系列的会话。 1、律动:《头、肩膀、膝盖和脚》 2、 字母 A,B.C.D.E.F的朗诗。(全部用身体动作表示出来) 3、 每单元的一系列的会话。(用动作表示出来)

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