提交培训成果

『壹』 怎样提交远程培训语文实践研修成果作业

1、登陆
1.1进入培训专区，在页面左侧点击【学员登录】：
1.2在页面右侧输入回账号和密码，点答击登录：
2.如何撰写、提交作业？
2.1进入个人中心，选择我的培训任务清单【作业】栏目，在【未完成】标签下点击【写作业】即可进入作业编辑页面：
2.2在编辑页面后可查看作业题目及要求，在下方的作业编辑区撰写作业题目和内容，系统提示“作业提交成功”即表示该作业【已完成】，可以在“已完成”标签中找到：

『贰』 为了促进培训成果的转化，建立健全培训激励和约束机制的具体措施有哪些

为了促进培训成果的转化，建立健全培训激励和约束机制的具体措施有：
1、 建立完善的员工培训体系。为保证培训的有效性和激励性，组织应紧紧围绕发展战略，系统制定各部门、岗位的培训发展计划，并将员工的职业生涯规划和组织发展目标结合起来，为每个员工制定个性化的培训方案，搭建起个性化发展的空间，提供充分的培训机会，将培训与员工的发展结合起来。首先，把培训效果纳入对员工绩效考评的范畴，所设置的员工绩效考评制度，包含对员工知识与技能水平提高的目标要求；其次，把个体知识与技能水平改进状况作为动态合理配置人力资源的依据，使员工培训与晋升、职业发展密切关联；再次，把培训作为激励员工的重要途径，依据员工绩效状况及对组织的贡献大小，确定员工受培训机会的多少及所参与培训档次的高低，使员工为获得培训的机会而积极进取。
2、 提高员工培训的针对性。组织进行员工培训的落脚点是为了实现组织的整体战略目标和生产经营目标，但同时也要考虑员工的知识技能现状、兴趣爱好、职业生涯规划，以及工作岗位的特点、员工的年龄等等，培训应有计划地引导员工成长与组织发展相适应。不能为培训而培训，应从实际工作的需要出发，对组织需要、岗位要求、个人愿望进行分析研究，把握组织的需求与个人的需求，找到共同需求的结合点。根据组织的不同发展时期和员工的不同发展阶段的不同学习要求，科学设置培训的目标，确定员工培训的内容，并分清轻重缓急，使每个员工接受培训后能在组织实际应用培训成果。
3、 采取灵活的培训方式。员工培训既可以采取在岗培训，也可以采取离岗培训。要突出在岗学习的价值和实践，要克服培训就是离岗集中学习的偏见。为使培训取得应有的效果，必须采取多种多样的培训方式，改变理论讲授教学一统天下的局面，灵活采用案例研究、情景模拟、专题研究等方法，还可组织受训员工去外地参观著名企业，鼓励员工利用业余时间采用电脑网络教学法分散式学习。定期选拔优秀员工出国考察等，以拓展员工的视野、丰富学习经验。对现代组织的员工来说，有三种最具吸引力的培训形式：到高等院校进行进一步深造，攻读硕士或博士学位；到国内外大型企业或科研机构联合开发项目或产品，在实践中获得培训和提高；参加国内外学术研讨会，与同行业高层次人员进行交流。组织要根据不同的对象、不同的目的、不同的内容采取不同的培训方式，以达到最佳的培训效果。
4、 增强员工培训的危机意识。科技的不断发展进步，组织的不断进取和创新，要求员工不断地更新知识、更新技术和更新观念，有强烈的危机意识，否则，就有可能被组织淘汰。在责权明确、追求利益最大化的组织里，激烈的岗位竞争必然存在，员工承受岗位压力、产生收入差距不足为奇。员工只有通过参加各种培训，将压力转化成进取的动力，并形成一种自我学习、互相学习的风气，使自身在实践中不断提高，才能适应工作环境的不断变迁，缓解岗位竞争的压力。危机意识能促使越来越多的员工甚至组织全员参与学习，从而创建“学习型组织”。
5、 创造培训成果转化的环境。组织应把培训结果与岗位、薪酬、晋升紧密结合起来，实行培训与使用相挂钩的政策，把员工培训成效作为组织用人的依据之一。对于经过系统培训、考核后，知识、技能、行为、态度等明显提高的员工，组织要适时地承认其新的价值，使其逐步获得晋升的机会，对通过参加培训仍未达到岗位基本要求的员工必须离岗、转岗或下岗，将培训的层次和结果与员工个体发展空间紧密联系。通过营造培训成果转化的氛围，使员工都认识到。只有通过不断学习，提高自身素质，并努力工作，做出突出的业绩，才有可能得到向上发展和提升价值的机会，以激发员工积极参与培训、努力学习的热情。

『叁』 如何让培训立即出效果，体现出价值

无可厚非，有效是培训的最终目标，是任何培训的检测标准。许多成功的企业大学秉承有效培训的宗旨。让培训立刻出效果，且能很好地落地，亦是企业大学创建初期展示自身价值的关键。 【现身说法】 孙平（天拓培训学院执行院长） 培训后我们建议学员自觉在课程结束后写培训总结和心得体会，通过交流会、组织学习小组与其他同事分享培训收获。这其中存在的主要问题是缺乏系统的跟踪手段。故而具体执行的效果，在一定程度上取决于各级管理人员的重视程度。 因此，在训后跟进总结反馈和分享汇报环节，我们根据受训人提交总结的时间跟进检查。同时，通过回访，发现是什么原因导致不能继续进行训后学习，再次发现工作中的真实问题，为下一次培训做准备。训后培训不是一次就结束了。田俊国：首先，企业要确定年度战略目标，之后细分到各个组织序列，由各业务部门制定出本部门的年度关键任务。之后，企业大学会同业务部门一起，根据关键任务所需的关键能力、能力短板，确定各序列组织的年度培养项目，然后构建完成培养项目的知识库和教学单元。 培训效果的落地还要注意以下几方面：第一，要转变业务部门观念，将业务部门转为主导部门；第二，培养内容真正来自于实际需求；第三，要有培训成果推行委员会与考核工具；第四，线上线下学习模式要搭配使用；第五，进行成果跟踪。许芳：以终为始，在培训前就做好培训评估的准备，并不断的收集证据，证明培训的有效性。人才培养是个长期的工程，并非所有培训都能够立即出效果，所以在设计培训的同时必须考虑对培训效果的监控和推进。 而且，在引入培训之前就必须考虑清楚培训的成果是什么，能否落地？如果落地，表现在什么地方？如何衡量？这些问题搞清后，培训结束之后只需对设定的计划贯彻执行即可。王顺捷：问题导向以终为始开始培训项目。要解决什么问题，就开设什么培训，不仅要制定解决方案，更要推进落地实施。因此，要通过跟踪反馈，阶段性汇报，结果公示等方式，让培训形成的结果落地实施，并能真正看到效果。

『肆』 中小学教师培训,提交主题研修成果 以实际案例说明你是如何对学生进行思想道德教育

以实际案例说明你是如何对学生进行思想道德教育的

『伍』 要填写一份例行简历 教育经历中高中”教育培训内容，教育培训成果“ 为必填内容 要怎么写

高中的教育培训内容主要是高中的课程，但是你是否参加教学改革的培训，各种竞赛、特长培训如体育方面、书法绘画、唱歌等等，教育培训成果就是获奖，从高到底即国家竞赛、比赛，省市的、学校的

『陆』 全国高技能人才的培训成果

培训班期间，劳动保障部张小建副部长和中组部人才局栾成杰副局长出席开班式并作了重要讲话。张小建副部长深刻阐述了15号文件出台的重要意义，高度凝炼地介绍了15号文件的内容要点，明确提出了贯彻落实15号文件的总体要求，并对办好本次培训班提出了殷切希望。栾成杰副局长从落实科学发展观和科学人才观、加快推进人才强国战略的需要出发，对做好高技能人才工作的重要性进行了深刻阐述，并对进一步加强高技能人才工作，全面推进人才队伍整体建设提出了明确要求。劳动保障部、财政部参与高技能人才工作调研和15号文件研究起草工作的司局级领导和主管处长，详细地讲授了各项政策出台的背景意义、主要内容、操作办法及工作要求，并与大家一起交流了在政策制定和协调过程中的想法和体会。大家反映，领导同志的讲话和有关负责同志的讲课，高屋建瓴、重点突出，起到了统一思想、提高认识、解读政策、释疑解惑的重要作用，培训班达到了预期目的，取得了很好的效果，主要体现在以下四个方面：
（一）进一步提高了对做好高技能人才工作重要性和必要性的认识。同志们普遍认识到，做好高技能人才工作，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措，是新的历史条件下巩固和发展工人阶级先进性，增强党的阶级基础的必然要求，对于促进人的全面发展，构建社会主义和谐社会具有重要意义。15号文件的出台，是在十一五开局之际，党中央、国务院对加强高技能人才工作做出的一项重大决策，规格之高，前所未有，充分体现了党中央、国务院对高技能人才的高度重视以及对做好这项工作的殷切期望。各级劳动保障部门和有关部门、单位要把思想认识和工作理念提高到中央文件的高度上来，统一到中央文件的精神上来，充分认识做好高技能人才工作的重要性和必要性，以高度的工作责任感和使命感来推进高技能人才工作。
（二）增强了做好高技能人才工作的信心和决心。大家一致认为，中央对高技能人才工作的高度重视必将带动各级党委政府加强重视程度，加大支持力度；15号文件中各项政策措施的落实，必将推动高技能人才成长环境进一步改善，工作机制进一步健全。可以说，当前我国高技能人才工作面临前所未有的发展机遇。特别是这次培训班上，小建部长和有关同志的讲课，对各项政策进行了全面深刻地阐述和剖析，帮助大家理解了政策出台的背景，掌握了政策的要点，学到了落实政策的方法，大家表示，一定要抓住当前难得的发展机遇，进一步坚定信心，将高技能人才工作推向一个新的水平。
（三）明确了下一步做好高技能人才工作的目标任务。大家认为，中央15号文件明确提出了十一五时期我国高技能人才工作的目标任务，为加强高技能人才队伍建设描绘了宏伟的发展蓝图。但从我国高技能人才队伍现状看，数量不足与结构不平衡的矛盾非常突出，高技能人才工作任重而道远。大家感到，通过这次培训，目标更加明确了，思路更加清晰了，但是同时肩上的担子更重了，压力也更大了。大家表示，回去以后，一定要按照15号文件的要求，将高技能人才工作作为推动经济社会发展的一项重大任务来抓，采取有效措施，开创高技能人才工作的新局面。
（四）培训了一批中坚队伍和高技能人才工作的领路人。参加本次培训的同志，都是在各级劳动保障部门以及行业企业和技工院校中直接开展高技能人才工作政策制定和贯彻落实这些政策的人员。你们能不能全面领会好中央15号文件的精神，将政策研究透、运用好，将直接影响到高技能人才工作的水平。因此，通过培训一批贯彻落实政策的业务骨干和领路人，将为高技能人才工作的有效开展奠定坚实的队伍基础。
这次培训班还具有五个方面的显著特点：一是培训对象的广泛性。来自全国30个省、自治区、直辖市劳动保障厅、140多个地级市劳动保障局、12个行业和16个企业以及230个高级技工学校共500余名代表参加了培训，参加培训的人员都来自与高技能人才工作密切相关的部门和单位。这次培训，是近年来在职业培训工作领域召开的规模最大的一次培训，搭建了政府、行业企业、院校充分交流的平台；二是培训内容的针对性。这次培训班上，针对15号文件中的重要政策和高技能人才工作中的重点问题，安排了十位领导和专家进行专题授课。今天下午，还将分三组进行专题座谈，广泛交流各地区、各部门、各单位在高技能人才工作中的好经验、好做法，深入研讨和分析工作中存在的问题和相关对策建议；三是培训形式的灵活性。这次培训，采取领导讲话与专题讲座相结合、课堂学习与个人自学相结合，集中答疑与专题座谈相结合，并且所有讲课都采用幻灯片教学，方便大家理解和把握重点内容。培训中既充分讲解政策，同时又发挥大家的能动性，互动交流，取长补短，共同提高。四是代表学习的积极性。从这次培训班的报名情况来看，有一些省份报名非常踊跃，大家都怀着强烈的学习愿望和做好高技能人才工作的热情，积极参加培训，认真听讲，深入思考，积极提问，很多同志都是带着问题有备而来，据不完全统计，本次培训班，包括大家会前提交的问题以及会议期间提的问题，共约160个问题，涉及到院校培养、校企合作、企业使用、技能鉴定、政策激励、资金投入等几个方面。充分体现了大家对高技能人才工作的重视程度和积极态度。有些问题刚才已经得到了解答，还有些问题，我们将在日后的工作中认真研究。五是培训成果的有效性。这次培训，是全国职业培训系统的一次大培训，大交流，也是职业培训干部队伍政策知识和操作能力的一次大充电和大提高。培训前，我们专门编辑了《高技能人才工作文件汇编》，收录了近年来党中央、国务院领导同志关于高技能人才工作的重要指示，党中央、国务院有关文件和部门配套文件，以及各地出台的加强高技能人才队伍建设的政策措施等。这本书已在班上发给了大家。同志们都反映，这本书编得非常及时，内容丰富，信息量大，很具指导性和操作性；各位领导和专家的讲课，对于帮助大家进一步提高认识、理清思路、深入理解政策，将政策用足用好具有重要作用，收获很大。

『柒』 培训结束后,新员工是怎么工作的,在工作过程中,有没有应用培训成果,表现是什么

第一，员工是否知道自己应该做什么。第二在什么情况下做什么、第三如何去做

『捌』 什么是培训成果

培训的结果