成果说法

❶ 成果的形式是什么意思

成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。

成果形式可以分为书面式和产品式两大类。书面形式例如著作、论文、研究报告；产品形式例如可供参观的产品、已具规模的生产经营活动。

(1)成果说法扩展阅读：

产品特色，是指产品基本功能之外的附加功能。它是与竞争者产品区别的有效方法，也是市场竞争的有利武器。企业可根据目标用户的需要来设计产品的特色。如丰田公司总是通过增加一些功能，以此提高价格，并获得经营上的成功。

企业的营销者一定要了解用户对各种特色的感受，然后研究各种特色的成本，这样企业就可以对各种特色的利润大小作到心中有数，并在营销管理活动中，优先增加那些利润多的特色，从而实现企业经济效益与社会效益的统一。

产品质量是产品的生命，是竞争力的源泉。优良的质量对企业赢得信誉、树立形象、满足需要、占领市场和增加收益，都具有决定性意义。对质量的理解不仅包括产品本身质量，还包括产品质量形成全过程各个环节的质量，是一个全面质量的概念。

书面形式，是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件，都是合同的书面形式的具体表现。

❷ 形容成果丰硕的成语有什么急！！！

形容成果丰硕的成语:硕果累累、五谷丰登、穰穰满家、满载而归、丰功伟绩
1、硕果累累:shuò guǒ lěi lěi
解释： 硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
出处:七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。霍达《补天裂》第十三章
2、穰穰满家:ráng ráng mǎn jiā
解释:穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。
出处:《史记·滑稽列传》:“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。”
译文:《史记·滑稽列传》：“瓯贫穷满点燃，肮脏邪恶满车，五谷蕃成熟，满仓。”
3、五谷丰登:wǔ gǔ fēng dēng
解释： 登：成熟。指年成好，粮食丰收。
出处： 《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”
译文:《六韬龙韬.立将》：“于是风调雨顺，五谷丰收，国家安宁。”
4、满载而归:mǎn zài ér guī
解释： 载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。
出处： 明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”
译文：第二.李礼物《焚书.又焦弱侯》：“但是汝宁林知府刚才三任，他没有一任不去，去了一定会满载而归。”
5、丰功伟绩[ fēng gōng wěi jì ]
释义：伟大的功绩。
出 处：宋·包拯《天章阁对策》：“睿谋神断；丰功伟绩；历选明辟；未之前闻。”
译文:宋.包拯《天章阁回答策》：“睿策划神断；丰功伟绩；经过选拔第二开；以前没有听说过。

❸ 形容成果 成语

卓有成效是一个汉语成语，读音为zhuó yǒu chéng xiào，形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。

❹ 研究成果表述的主要形式有几种每种具体指什么

研究成果表述的主要形式有几种？每种具体指什么？
答题内容：
中小学教师在结合本职工作完成对某一个问题的研究之后，就要对整个研究过程做一全面的回顾与总结。在此基础上，提出一个概括反映研究全过程和所获得知识的书面材料，以便向他人提供必要信息，达到相互交流、促进发展的目的。将研究过程和结果形成文字就是对教育科研成果的表述。
一、研究成果表述的主要形式
中小学教育研究成果的表述形式是多种多样的，研究的任务不同，研究成果的表述形式也不一样，但主要还是用书面语言来表达，这样既有利于成果之间的相互交流和讨论，更有利于成果的保存与继承。一般来说，教育科研成果的表述形式有两大类：一类是教育科研报告，另一类是教育科研论文。
（一）研究报告
中小学教师在教育研究活动中为了检验某个教育理论或假设，进行相关的实践探索，通过观察、分析、综合和判断推理，如实地描述和记录研究成果所形成的书面报告就是研究报告。教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、新发现和新成果的文献，是教育工作者经常使用的一种文体，其突出特点是用事实和数据来说明和解释问题。它是教育研究者广泛使用的一种文体。根据教育研究的内容与方法不同，研究报告也有不同，可以有教育观察报告、教育调查报告、教育实验研究报告、行动研究报告、经验总结报告、个案研究报告等多种形式。
（二）学术论文
学术论文是教育研究者运用一定的研究方法对于特定的教育问题、现象、文献或理论进行系统的、专门的研究和探讨，得出新结论、提出新观点、做出新解释、进行新论证的一种理论性文章。它是以阐述对某一事物、问题的理论性认识为主要内容，要求能提出新的观点或新的理论体系，并做出解释和论证。这类论文用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题，一般应用于理论性研究成果。它要求论点明确，论据确凿，论述严密，清楚地展示理论观点和体系的形成过程。
（三）研究报告与学术论文的比较
研究报告与学术论文为中小学教育科研成果的两种表述形式，既有区别又有联系。
1. 研究报告与学术论文在内容要求上存在着一定的差别
一般来说，论文比较简洁精炼，它仅仅突出表达一项研究工作中最主要、最精彩和具有创造性的内容。论文含有新的见解或形成新的解释、新论点、新理论，没有一般研究过程的叙述，也没有过多的具体材料；而科研报告则可以将整个研究工作的重要过程、方法和环节都写进去。
2. 研究报告与学术论文在创新性方面存在差别
在创新性方面，学术论文必须在充分占有大量文献资料的基础上提出新见解、新理论，以补充已有研究的不足，纠正流行说法偏差，填补研究的空白，达到现有研究的新高；而研究报告则注重陈述研究过程的事实和数据，说明问题，不一定必须要有创新性观点的形成。

❺ 成果，成绩和成就有什么区别

1、词性不同

“成绩”用于一般事情（如工作、学习、体育运动等），中性词；“成就”用于重大事情（如革命、建设、科技等），语气郑重，褒义词。成果意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩

在夸奖一个优秀的学生时，可以说他成绩突出，但不能说他成就突出。而在讲述中国建国70年的历程时，只能用“建国70周年成就展”，其中的“成就展”换为“成绩展”也可以讲得通，但无法体现这七十年发展的波澜壮阔。

2、意思不同

“成绩”可以用“大、好、优秀”或“小，不好，差”等词语形容；“成就”只能用“巨大、重大、辉煌”等词形容。成果多指某项研究好的结果。可以说体操团队今年在奥运会上取得了很好的成绩，也可以说体操团队在今年奥运会成绩不好。但不能说当代文学取得了不好的成就。

3、用法不同

“成绩”只有名词用法；“成就”还可以有动词用法。成就作动词时有造就和成全之意。

❻ 形容取得了丰富成果的词有哪些

形容取得了丰富成果的词有哪些。

硕果累累，功绩卓著，丰功伟绩，春华秋实。

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❼ 成果、成绩和成就有什么区别

一、意思不同

“成果”意思是：指成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事专业方面的成就属。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。

“成绩”意思是：本意指麻和棉搓捻成线，后来指成功的业绩，成效；也指工作或学习所取得的成就、收获。

“成就”意思是：指成绩；业绩；成就非凡。

二、用法不同

1、成果：通常在句子中作主语、宾语。

例句：林先生在商场奋斗多年，现在终于有了一番成果。

2、成绩：通常在句子中作宾语。

例句：小明的学业成绩十分优异，每学期都是全班第一名。

3、成就：通常在句子中作谓语、宾语。

例句：由于李大婶的热心牵线，终于成就了一桩好姻缘。

(7)成果说法扩展阅读

“成就”的近义词：

1、造就

拼音：zào jiù

意思是：指培养使有成就。

例句：他创办学校的目的，是希望能为国家社会造就更多人才。

2、功绩

拼音：gōng jì

意思是：指功业与劳绩。

例句：由于打了胜仗，他获得了很大的功绩．

❽ 成果和结果有什么区别

成果和结果的区别：

成果是褒义词，一般是指学习、工作、劳动上的成效和成绩回；结果是中性词答，可能是好的结果，也可能是坏的结果。

1、成果

【拼音】chéng guǒ

【释义】

①成全，成立。

②收获到的果实。常用于指工作或事业方面的成就。

③指学习、工作、劳动上的成效和成绩。

【造句】张老师在工作中付出了百倍的努力，取得了丰硕的成果。

2、结果

【拼音】jié guǒ

【释义】

①在一定阶段，人或事物发展所达到的最后状态：优良的成绩，是长期刻苦学习的～。

②用在下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局：经过一番争论，～他还是让步了。

❾ 形容取得了丰富成果的词有哪些

功成名就 丰功伟绩 永垂青史 功高镇主 前无古人，后无来者
一鸣惊人 举世瞩目 举世无双 劳苦功高 汗马功劳 功盖寰宇

如日中天
百举百捷
蒸蒸日上
鲤鱼跳龙门
名利双收
如日方升
滴水穿石
计日奏功
九转功成
可操左券
一蹴而成程门立雪
水到渠成
累足成步

成语词条： 马到功成 （浏览数：15472）
成语发音： mǎ dào gōng chéng
成语释疑： 形容事情顺利，一开始就取得胜利。
成语出处： 元·郑廷玉《楚昭公》第四折：“只愿你马到功成，奏凯而还。”
成语示例： 向使微臣督剿江、淮、豫、楚间，果能运筹制胜，～，各省抚臣岂易于为力？
★明·卢象升《剿荡衍期听候处分并陈贼势兵情疏》
（其中～代表本词条：马到功成）

成语词条： 功成名就 （浏览数：15472）
成语发音： gōng chéng míng jiù
成语释疑： 功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。
成语出处： 《墨子·修身》：“功成名遂，名誉不可虚假。”
成语示例： 你则说做官的～，我则说出家的延年益寿。（元·范子安《陈季卿误上竹叶舟》第二折）
（其中～代表本词条：功成名就）

成语词条： 旗开得胜 （浏览数：15472）
成语发音： qí kāi dé shèng
成语释疑： 刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
成语出处： 元·无名氏《射柳捶丸》第四折：“托赖主人洪福，旗开得胜，马到成功。”
成语示例： ～姜文焕，一怒横行劈董忠。（明·许仲琳《封神演义》第九十四回）
（其中～代表本词条：旗开得胜）

成语词条： 指日成功 （浏览数：15472）
成语发音： zhǐ rì chéng gōng
成语释疑： 指不久即可成功。
成语出处： 元·高文秀《襄阳会》第三折：“觑曹操易如反掌，克日而破，指日成功。”元·杨梓《豫让吞炭》第二折：“与我谨守堤岸，不可渗泄，指日成功，共享其利。”

成语词条： 一蹴而就 （浏览数：15472）
成语发音： yī cù ér jiù
成语释疑： 蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
成语出处： 宋·苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”
成语示例： 从前所受，皆为大略，～于繁赜，毋乃不可！（清·吴趼人《痛史·原叙》）
（其中～代表本词条：一蹴而就）