人格证书

⑴ 什么是人格证书

人格证书，是上海交大拟定颁发给毕业生的证书之一，是通过评审学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，其目的是为给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态而设，其实是技术理性下的产物。评审措施 对采取的措施，细则尚在拟定中，但不可能出现“85”或“100”这样具体的量化分数，有可能采取等级制，如“优秀”、“良好”等，也有可能采取“五分”、“四分”这样区间性的打分制，或者是合格或不合格这样的表现形式。由于对准确描述学生“人格”的困难性，所以学校会经过多层论证及检验，最终出台考核方案。并在一定人群中进行测试，最终被认可才能推行。评审过程 班级考核：班委会考评，或者学生“互评”及“自评” 初步评定：学生所在学院、社团来给出初评意见 最终评定：由学校成立的专门委员会来审核。填补空白 目前大学颁发的“学业证书”和“能力拓展证书”只是对学生状况的一个表象评定，而思想及人格的反映则没有表现，所以上海交大酝酿出台“人格证书”，给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态。引发质疑 更可怕的，是“人格考核”可能又异化为学生的“应试任务”，成为新的“语数外试卷”。为了拿高分，有些人投机钻营，只做表面工作；还有的人钻后门，临近考核期大做手脚等等。这样，形式化的作风潜滋暗长，没造成学生人品提升，反使“校格”沦落，只怕是意与愿违。 ---设计之家帮助者网原则90後-唤醒**燃烧的岁月

⑵ 心理学相关有哪些证书

心理咨询师复证书。

小升制初的钟声基本上都是在每年的一月就会悄然敲响。因为部分中学会在一月份就发出招生简章，紧接着三月份就会接受报名并接收简历，4月份就会进入入学面试环节，而到了5月底之前就会通过电话等方式通知被录取者了。这一切真可谓是紧锣密鼓。

所以如果我们临到小升初再去给孩子确定目标学校，可以说是为时已晚，介于此种情况，要求我们家长在小学阶段应尽早的给孩子确定目标学校。有了目标也就有了前进和努力的方向。

而如何确立目标学校，也就成了问题的关键所在，建议家长在孩子进入小学开始就为孩子选好目标学校，并根据学校的特点和孩子的兴趣喜好报一些相应的培训班。当然目标学校的培训班是绝对不能错过的，因为很多学校的生源中90%以上均来自培训班，如人大附、首师附、理工附等。

而外面的培训班则可以跟目标学校的培训班形成当好的互补。使孩子在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展，同时还能使孩子所学的知识得到巩固。

⑶ 高中议论文:人格证书

一个人可以学习差，但不可以没有尊严，每个人的人格尊严神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊严的人必将收到道德谴责和法律制裁。
作为高中一年级的学生，由于学习成绩差的原因得不到老师的尊重，这是随我和像我这样的人人格的巨大打击，那些学习成绩优异，经常考进全班前几名的学生，难道他们就一定是国家的人才吗？我认为不是的，不是没有人才，是社会没有发现人才，”千里马常有而伯乐不常有“说出了人世间不是没有人才，人世间经常有人才，只是缺少发现人才的人。学校这样说过：你现在认真学习，不说你能为国家做出多大的贡献，你认真学习将来为你自己创造幸福的生活。学校教育的方向就是错误的，没有强大的国家，怎么能有幸福的生活，有过才有家，如果有一天我们的国家非常衰弱，那么我们的国家很容易就崩溃了，没有了国家，哪来的幸福的家。我是一个热爱国家的人，我非常注重人格尊严，我保持我的思想，有些多人说我的爱国之心是多余的，没有必要管那么多，这些人实际上是打击了我的人格尊严，再次，我可以强烈谴责这些人，如果每一个人都想你们这么想，那么我们的国家造诣不存在了，我们也就不在了。我要保全的我的人格尊严，学校没有给我们一个发展的空间，学校打击了我们的人格尊严，不是没有人才，而是没有发现人才，要相信自己的能力，或许你就是社会最需要的人才，或许你就是那星星之火，可以燎原。
人格是最宝贵的精神财富，在任何情况下，都要保全自己的人格。

⑷ 人格证书的评审过程

班级考核：班委会考评，或者学生“互评”及“自评”
初步评定：学生所在学院、社团来给出初评意见
最终评定：由学校成立的专门委员会来审核。

⑸ 据1月2日金羊网消息，上海交大正酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”。“人格证书”初定包括学生的心理

⑹ 九型导师认证的条件和流程！

EPTP是最权威的国际九型人格导师认证系统，目前在全球范围内提供英语、汉语、德语、日语、西班牙语等不同语种的九型人格导师考牌与认证。

1. 学员首先要进行三个阶段EPTP课程的学习，包括：
EPTP初阶（《九型人格自我觉察与认知》）是关于海伦·帕尔默九型人格体系的初级入门课程。EPTP初阶课程，可由任一位获得EPTP系统资格认证的导师讲授，学员可自主选择自己喜欢的机构及导师，完成这一课程的学习。
EPTP(Ⅰ)阶《The Enneagram Intensive》（九型人格学精要）与EPTP(Ⅱ)阶《Typing Process》（九型人格分类方法）系海伦·帕尔默九型人格体系的高级课程，由ENNEAGRAM WORLDWIDE机构指派的高级导师讲授，并由ENNEAGRAM WORLDWIDE授权机构负责组织和运营。
目前具备EPTP高级课程讲授资格的除了海伦·帕尔默及戴维·丹尼尔斯本人外，仅有彼得·奥多诺休、Terry Saracino、蔡敏莉（香港）三位导师。
2. 在接受了完整的EPTP三个阶段初级及高级课程学习之后，学员可根据个人目标，选择进入完成导师考牌和认证所需的EPTP(Ⅲ)及EPTP(Ⅳ)：Professional Certification（专业认证）阶段。

EPTP(Ⅲ) ：“The Internship Process（实习期）”系考牌前的实习阶段，学员须在指定时期内自行完成10个个案面谈和记录，并提交论文。此环节可在中国或美国完成。

EPTP(Ⅳ)：“Professional Certification（资格认证）”系导师能力的综合测试、考核阶段，学员需在EPTP(Ⅱ)课程内担当学员、助教及导师等角色，由考牌督导观察、评测其对九型人格的了解及教学上的技巧。此环节可在中国或美国完成。

考牌认证合格将由海伦.帕尔默、戴维.丹尼尔斯、彼得.奥多诺休及蔡敏莉四人共同签字颁发导师资格证书。

⑺ 怎样看待一份学业成绩,一份能力方面证书,一份人格证书

前两项也不必要看做是负担，以前读书的时候老觉得那些都是无用，现在却是想去考试，不是为了职位的需求，却是因为通过这个途径可以无形地增长自己的知识，只有理论的实践是骨感的，但是没有理论的实践也是盲目的。
对于人格证书，没有概念，，，现在真有这东西？
因为每个人的价值观念不同，做好自己就可以了。如果可以就多为社会和身边的朋友尽一份力，那就可以了。

⑻ 心理学证书有哪些

首先是各种心理学专业的学历证书；教育心理学，幼儿心理学，应用心理学。中版医心理学等权。。。。
然后是从业的资格证书：最好的是劳动部的心理咨询师二级和三级（可以开自己的心理诊所）、卫生部的心理治疗师，属于医学类的。还有心理保健师，几百块钱骗人的证书。
再有大学生找工作用的：心理咨询师（国际信息化，也属劳动部培训的）价格低，容易过。

⑼ 关于人格证书的作文

“人格证书”引争议记者 邵丽蓉 近日有报道说，上海交通大学今后打算不仅给毕业学生发毕业证、学位证，还要颁发一张特别证书———“人格证书”。
消息一出，举座哗然。无数网友拍砖抗议，质疑声甚至是嘲讽声不绝于耳，专家提及此事也出现了一边倒的反对姿态。
这究竟是怎么回事？我们也来凑个热闹，议论一番。

事件：标新立异出台“人格证书”
这是个“证件时代”，干什么都要证件，干什么都得有资格。
上海交大正在酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”。也就是说，大学生毕业离校时，除了学历证、学位证外，还会有一份个性化的“人格证书”。上海交大校党委宣传部部长刘玉祥表示，“人格证书”初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，其它指标，如领导能力等需要讨论及论证后最终决定。
刘玉祥说，目前大学生拥有的学位学历证书、成绩单、各类技能资格证书或能力拓展证书等，只是对学生技能状况的一个表象评定，涉及思想及人格方面的表现则没有反映出来，所以交大酝酿出台“人格证书”，目的是给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态。“人格证书”的细则尚在拟定中，虽然学校正在个别学院进行初步试行，但真正推广还需要专家论证其可操作性，并在一定人群中进行测试，最终被认可后方才推行。
谈及人格证书的内容，交大方面表示此张证书不可能出现诸如“85”或“100”这样具体的量化分数，也不可能有“合格”或“不合格”的总结性评语。校方充分认识到了要准确描述学生“人格”的困难性，所以将经过多层论证及检验，最终出台考核方案。
上海交通大学校长张杰表示，作为交大这样的学校，培养人才可能要更加注重学生的能力建设和人格养成。学生的学习、知识传授方面可以用学习成绩来表述，在人格养成方面则一直有所缺失。人格养成是通过他们在给社会做奉献或者是承担社会责任方面体现出来的，然后通过社会和学校对他们的人格做共同的描述。该描述有一些设计，但现在还处在设想阶段。假如一个工作单位除了拿到成绩单之外还能拿到关于这个学生在人格方面的描述，相信工作单位会对他的了解更加全面。工作单位会根据他的能力及人格方面的描述，给他设计一个更适合他发展的未来。
在即将到来的2010年，交大将先做一点尝试，整个评估体系计划希望在4年之后完成。据悉，“人格证书”的评审过程是：班级考核———班委会考评，或者学生互评及自评；初步评定———学生所在学院、社团给出初评意见；最终评定———由学校成立的专门委员会来审核。“人格证书”的出台是对本科教育教的全面改革，将单一知识传授型的教育方式，转变成“知识传授+能力建设+人格养成”三位一体的全方位育人体系，目的是全面培养新时代面向各领域的具有创新精神和领导能力的人才。

解释：不同流派的“人格”之争
人格有高下之分，这点毋庸置疑；较之于成绩等显性指标，人格更着重于对人精神价值层面的考量，对人言行举止的塑造自然也更为重要。
什么是人格？人格的英文名是personality，这个词源于拉丁语Persona，是指演员在舞台上戴的面具，好比我们今天戏剧舞台上不同角色的脸谱。心理学借用了这个词，使之成为一个专门术语，用来说明每个人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。把人格比喻为面具，像是一种亵渎，但又不得不承认这个比喻的贴切。再看如今对人格的阐述，不同流派有不同的定义，莫衷一是，至今还没有一个大家公认的说法。
人格心理学家阿尔波特说：人格是个人适应环境的独特的身心体系；艾森克说：人格是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征；卡特尔说：人格是可以用来预测个人在一定情况下行为反应的特质。马克思则认为：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。从这种意义上说，人格的本质就是人的社会性。人若脱离了社会，不与人们交往，也就谈不到人格，至少不是健全的人格。就像初生的婴儿只能算是个体，还没有人格；人格是个体社会化的结果，人际关系的结晶。
所以，总结起来说，人格是具有不同素质基础的人，在不尽相同的社会环境中所形成的意识倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和，是社会学、人类学、教育学等诸多学科研究的对象。

⑽ 如何考心理学证书

考心理学证书需要满足以下条件：

1、心理学、教育学、医学中专毕业内，其它专业专科毕业，连容续从事心理工作满1年。

2、心理学、教育学、医学本科毕业。

3、连续从事心理咨询工作满5年并能具可靠证明。

4、具有心理学、教育学、医学专业初级职称，连续从事心理咨询相关工人1年以上。

(10)人格证书扩展阅读：

1、应用领域

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关。

2、研究领域

发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。

学习心理学：探索人是如何发展成为如今的状态。研究人类和动物的学习发生过程和原因。

人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。