成果的博客

『壹』 为什么那么多人上博客卖东西

具体不是他们在卖东西，使一些广告联盟的广告，像阿里妈妈的陶宝客，卖出一件商品会有提成，卖的多自然会有很多的收入，而且这和网店不一样，不用负责什么事情，只要找到客源，有人买他的东西就可以稳赚！这些博客首先必须可以添加代码，好用的博客如和讯博客，联盟有成果网。阿里妈妈网！

『贰』 有一篇很有研究成果的论文，只想宣传一下学术理念，而不是为了职称，是要发表期刊还是写在博客上

论文发表在期刊上是为了让更多人知道，而且能受到版权保护，不会被抄袭，不管是为了学术理念也好，为了职称也罢肯定要发期刊的，平常人是很少看的，因为没有太多的必要，学术理念这个东西广而告之的方法有很多，论文肯定是要先发表啊，现在不需要评职称，但是以后呢？存着又没关系的，发表了，在写在博客、微博什么的别人也抄不走啊

希望对你有帮助，手打不易，谢谢

『叁』 如何成就一个优秀的教师博客

怎样才是一个优秀教师

作者: 加入日期：10-11-21

怎样才是一个优秀教师

记得德国的教育家雅斯贝尔斯说过这样的话：“教育本质上意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深入的变革，那就不能成其为教育”。这对教育是多么完美的一种描述啊！如果教育以这样的一种方式呈现，那承担教育的人将是怎样的一群人？

我庆幸自己是一名教师。在接近20年的教育工作经历中，我在对周遭同事的观察和对自己的反思中，不断扣问着自己：怎样成为一个好教师？

于是我常常愿意沉浸到叶澜先生的“生命化教育”、朱永新的“新教育实验”的种种思考中，在这些教育名家的睿智的思想深处，我在想，一个好的教师大抵应该是这样的：

一、他一定是一个充满激情的人

有位哲人说过：推动人类社会向前不断发展的绝对不是分析、理性、程序、而是一种激情和本能。也许有些绝对，但是我想一个优秀的教师，一定是一个充满激情的教师，这种激情，或者是比较张扬，或者是相对内敛，但一定是激情！前者以优秀教师李镇西为代表，后者以魏书生为典范。我在他们身上看到了成就事业的激情。

教育原本就是一首诗，每一天都是新的，每一天都在变换着不同的主题，只有具有强烈的冲动、愿望，使命感、责任感，才能够提出问题，才能拥有诗意的教育生活。散文家张放在描写徐志摩教书时为我们呈现了这样一副场景：“他给我们在课堂上讲英国浪漫派诗，特别是讲雪莱，眼睛朝着窗外，或者对着天花板，实在是自己在作诗，天马行空，天花乱坠，大概雪莱就是化在这一片空气里了。”徐志摩先生做教师的时候，每每上课，有时干脆把学生带出室外，到青草坡上杂乱躺坐，听小桥流水，望群莺乱飞，学生在他的激情引领下，随他遨游诗国。这样的教师，这样的课堂实在是一种美妙的享受！写诗是需要有灵感、悟性和冲动的，真正的教师也应具备这样的品格，永远憧憬明天。在心中永远有一股激情，有一种冲动，如果这些东西停止，那么在一个教师身上展现出来的东西，就会变的平常、平庸、平淡。那些教育行为就会变的琐碎、乏味，缺少感染力。

二、他一定是一个充满爱心的人

因为有爱，常常就可以唤起一个冰封的内心世界。爱的教育，是教育力量的源泉，是教师成功的基础。我们有很多教师日复一日地在教，但是他从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有取得一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不能把握教育的真谛。在教育上，只有用爱心才能赢得爱心，用感动唤起感动。

曾经读过一篇关于李叔同先生的文章，在浙江省立第一师范学校的课堂上，先生看见一位调皮的学生在看课外书，下课后，当别的学生陆续走出教室了，身着长衫的先生轻轻地走到这个学生的面前，深深地给这个学生鞠了一躬，面带温和的微笑，说：“下次请不要看课外书了！”在给教师做培训的课堂上，我无数次引用过这个教育的小细节，每一次都感动于先生的那颗包容学生的大爱之心，只是这样一个小小的细节，就显示出了名师的真风范、学者的大气度、师德的高水平。

如果我们做教师的人，对教育事业有一份恒久的热爱之心，对学生有一颗仁慈宽厚之心，教师和学生之间所获得的沟通就会在心灵深处最温暖的地方。爱，有时候也许并不需要语言，对犯错误的学生一个善意的眼神、一个会心的微笑、一次轻轻的触摸，这些看似简单的东西，其实都源自人性深处的爱，源自人心深处的善意，但是正是这些东西，“最是无声胜有声”，如果有了这些，我们还会因为学生偶尔的过失而声色俱厉地斥责吗？还会有语言过激对学生的心理伤害吗？还会有冲动地对学生身体的惩罚吗？

如果心中有爱，教师就会把自己的工作对象当成真正的人，那他就会在自己的潜意识中，时刻洋溢出一种人文的精神，一种人性的关怀。冷落学生、讽刺学生、训斥学生在他一定会是一种伤痛。为此，他会时刻努力探求一种更好的做法，让教育春风化雨，润物无声。

三、他一定是一个酷爱读书的人

记得一位哲人说过：“越是走近，越觉得自己贫乏；越是学习，越是觉得自己有限”。一个好的教师，一定应该是在不断的学习中，不断的在困惑中寻求答案的时候，实现自我提升的。

勤于学习，不断充实自己，这是做好一个优秀教师的最基本的条件，学习本身就是一种美德。从某种意义上说，一个教师的学习水平和学习能力，就决定了一个教师的成长水平。教师首先应该成为一个读书人，我想做教师职业，是需要永远的有源头的活水的，面对迅速变化的新世界，教师一旦今天停止读书，明天就将停止教学。读书过程本身也就是与世界交往的过程，是一个人从狭隘走向宽广的过程。

一个酷爱读书的教师，一定有着很高的精神品位，浑身上下洋溢着浓厚的芳香的书卷气息，象钱梦龙、象李叔同、象梁启超这样的读书人做了教师，不但他们自己本身，就连学生也会因为教师的丰富博学而自然变得内心温暖、丰富、细腻、鲜活和磊落！

一个好的教师，一定要扎扎实实的读一些书，尤其要读一些教育名著，如果不读《论语》，不读陶行知，不读杜威、不读苏霍姆林斯基等名家的书，教师很难成为一个有教育思想的人。如果没有教育思想上的高起点，就不会有教育目标上的高追求，就很难有人格上的高品位，更不可能有事业上的大作为。

四、他一定是一个善于反省和思考的人

《学记》中说：“知不足，然后能自返也；知困，然后能自强也”。曾子也曾经说“吾日三省吾身”，善于反思，善于总结，善于提升，才会使教师的工作更具质量。

一个优秀的教师，应该是一个不断反省，不断探索，不断创新的人，应该是一个教育上的有心人，每一天、每一课、和每一个学生的接触，都应该是有心并用心的。一个人之所以能够成功，是因为他是处处留意的有心人，成功不可能建立在不可琢磨的侥幸和偶然上。

在新一轮课程改革中，是倡导反思的，如果教师能够每天写教育日记，认真总结在一天中教育工作的得与失。今天的课因为什么上的很成功？为什么自己在课堂上和学生一起洋溢着激情和感动？为什么今天批评这个学生，学生那么愿意就接受了？为什么今天自己就不能控制自己的情绪，将本来简单的事情搞的一团糟？把这些东西原封不动的记录下来，记载下那些让我们内心世界有所震动的事件本身，哪怕只是几十个字，几百个字，这都是一个可贵的反省和思考的过程。几年以后把那些最精彩的部分，选编出来就是最有味道的文章，我确信在教育的世界里，那些闪烁火花的东西，永远都会对人产生强烈的心灵震撼，永远都是最有生命力的东西。

现在的问题是，我们的很多人，激动了一下，兴奋了一下，没有付注笔端，这些“火花”不久就烟消云散了。古人说：“事事洞明皆学问”，做一个有心人，什么都能做成学问。在有心的前提下，才能将各种碎片穿成最美丽的服装，本来那碎片单独看来好象没有价值，但是你要将他们加以组合，他们就会光彩夺目，其实中小学的教育科研，就应该是从记录教育现象记录教师自己的成功和失败的感受，记录自己的思考开始的。

我愿意通过努力使自己成为这样的人，也愿意周围越来越多这样的教师。

『肆』 独立博客的发展成就

独立博客怎么样做SEO
一般关于seo的书，用了300多页。怎样给博客做seo，只要几页就够了。为什么呢？随着搜索的进步，网络和其他搜索引擎都在收集更多信息，使他们能以其他人对这些博客有多信任为依据来推荐和对博客排名。
关于你的博客网络知道些什么？网络拥有些什么？搜索引擎对博客有一系列的信任评价衡量指标，网络比你认为的更了解你的博客。网络拥有这些服务：
第一位的搜索平台
领先的个性化主页
领先的分享工具
领先的分享管理系统
领先的流量分析产品
最大的分布广告网络
分布最广泛的流量监视工具条
网络每天从无数网络帐号中收集数据，从用户数据推断信任度。
如果一个用户分享了你的博客，网络能在多大程度上把这个人对你博客的关注和分享当作信任度的一个信号呢？他们分享了多少次？你的用户是否经常在你的网站上有互动？他们还分享了哪些其他网站？他们还与哪些其他网站有互动？他们日常的搜索是什么样？
如果另外一个博客链接向你，网络在多大程度上信任这个链接，把这当做有助于排名的投票呢？其他受欢迎并受信任的博客有没有链接到那个网站？有多少人分享那个网站？网络比其他任何公司都能更准确的回答这些问题。
除了上面这些数据外，网络还知道你的网站有多老，你内容增加是否稳定，你的链接增长是否稳定。
博客与CMS网站
博客seo和大部分其他网站seo都不同，主要是因为博客技术天生的社会化因素。博客seo更多的不靠买链接，或试图操纵不成熟的搜索技术。博客seo更多的是给人们提供一个能讨论的话题，创造一些值得人们注意的东西。
当你发表一个帖子时，你的读者就能看到。很多阅读博客的人自己也写博客，他们中有的人可能有成百上千的阅读者，如果有几个高信任度的博客聚合你的博客，就会产生连锁效应，很多读者都会看到你的帖子。
鼓励评论的热门博客，每个帖子可能都有几十上百的评论。这些评论也增加了独特内容，使网页排名机会增加。
优化博客更多的在于吸引注意力，通过散播好思想获得信誉，而不是优化页面因素来讨好搜索相关度算法。 利用搜索下拉框、相关搜索、网络指数下拉框、相关检索词、网络关键词推荐工具，你可以得到你的目标关键词。
根据搜索某个关键词的返回页面中竞价个数和价格、搜索结果数与“intitle:关键词”结果数、搜索结果前十页中使用首页竞争该关键词的数量、简单分析排在搜索结果前三页的网页的权重。这样你可以分析关键词的竞争程度。
网页上使用关键词
在网页标题中使用关键词很重要，最好是靠近标题的前面。在网页内容中也使用几次关键词，相关词以及热门关键词的变化形式。
不过写的自然是最重要的，要确保你的内容对读者来说读的通顺，这比蜘蛛怎么看你的内容要重要的多。如果读者喜欢你的内容，并链接过来，这比页面优化完美读起来却像机器写的要重要的多。
通常关键词研究工具都会显示热门关键词的变化形式。
与左邻右舍比一比
目前哪些主意传播的最快？在博客世界，谁处于对话中心？
为了成功，你不必跟踪了解所有东西，你只需要在你的目标市场上竞争。订阅你的目标市场上的一些博客，跟踪记录谁得到了链接，为什么其他人在谈论他们，这使你能更容易的找到好主意和创造好的，值得被谈论的内容。 寻找发现为什么一些创意能迅速扩散？哪些创意以前很有用？做了这样的调查以后，可以比较容易的把这种创意和你的市场结合起来，创造出色的创意。你所看到的任何内容，包括线上阅读的，书里，图片，杂志，会议，个人经验等，都可能是创造的原动力。无论去哪儿，都带着照相机和记事本。
撰写清晰有说服的标题
写标题时要设想你是一个通讯社的作者。
描述性的标题使你的内容更易懂，你的网站出现在搜索结果中时，用户也更可能点击你的网页。你也可以使你的标题更有情感吸引力，比如问一个问题或承诺解决一个问题。像磁铁一样的标题。 1、突出你最好的内容。
一般首页上都是博客最新帖子。虽然这有助于推广新帖，但是对那些新手来说并不友好。你应该确保你的首页对那些行业新手来说是有吸引力的。给他们的学习过程提供导向，告诉他们从哪儿开始，并且突出你最好的内容。如果你的网站成长为一个生意，你需要投资在创建工具，增加论坛以及其他互动功能，使人们不断回到你的网站。
很多博客系统都允许你突出标志最热门帖子，把最好的内容放在最显眼的地方，用户一个点击就能看到。同时这些最好的帖子，也得到更多链接权重，使人们从你最好的帖子找到你网站的机会增大。
很多读者都是第一次来到你的网站，引用一些你的老文章，使他们能够了解你的引用方式，而不必同样的东西写了一遍又一遍。如果其他网站聚合你的内容，或其他垃圾网站盗用你的内容，引用老帖子使你更有机会得到链接，从而提高排名。
2、禁止抓取复制内容。
一个帖子只放一个分类。
使用WP的more功能，使帖子在分类页上只显示一部分。
使用robots.txt文件，禁止抓取存档页和其他复制内容部分。
如果你使用robots.txt文件是新手，确保不要禁止抓取那些带有日期的所有文章。假设你启用post slug URL，并且使用分类。那么WP博客的robots.txt文件，应该大致像下面这种形式。
User-agent: *
Disallow: /*p=
Disallow: /*q=
Disallow: /*trackback
Disallow: /*feed
Disallow: /*wp-login
3、分类和标签页
分类应该与行业相关关键词吻合。这样的网站结构使这些分类页能够在相关关键词搜索时排名更好。如果你的网站是关于减肥的，就创建分类如运动，节食，减肥药，减肥补充食品等。
如果你同时使用分类和标签页，尽量不要使它们重叠。比如说如果你有一个“创建链接”分类，就不要在很多帖子里使用“创建链接”做为标签。最好分类限制在十几二十个，而不要有上百个分类或标签，每个分类里面却只有几个帖子。
4、相关帖子
很多博客都在每一页上列出上一篇帖子和下一篇帖子，这些链接对用户很方便，同时也有助于搜索引擎深度爬行你的网站。WP也有一些插件，在文章后面列出相关帖子，帮助读者找到相关内容，尤其是如果他们从不太相关的文章来到你网站时。
5、修改网页标题
很多博客管理系统都在标题标签中把网站名字放在帖子名字之前。网页标题最前面出现最相关的信息是最好的。有很多WP插件可以用来修改网页标题结构。最常用的包括 all in one seo pack 和 seo Title Tag。 网站流量分析可以告诉你
谁链接向你的网站？
他们链接向哪些帖子？
人们通过搜索什么词来到你的网站？
如果你能知道引用你的人的情况，以及他们为什么引用你的网站，那么创建更多他们可能喜欢的内容就比较简单了。如果你知道你的网站搜索哪些关键词时排名好，你就知道你的网站在哪些话题里是被信任的，也就知道哪些相关话题，你可以轻易的得到排名。有一些博客修改他们的高流量网页，增加一些相关关键词，这使得他们的网页在更多关键词中排名提高，并得到流量。
怎么推广你的博客
如果你对网络营销是新手，应该理解怎样创造杰出的创意。链接无非就是引用。如果你很杰出，链接自然会来。但是刚开始时，要先有一点推式营销。
1、信任
大部分新信息都是垃圾或者胡说八道。很多垃圾都是使用越来越复杂的工具制造出来的。读者也越来越能准确和快速的判断信息质量。
使用WP的默认模板设计，可能读者不喜欢。如果你使用一个好看的模板，或买一个专业设计，这能显示出你是认真的，你愿意在你的网站上投资。格式和设计都能提高信任度。
使别人联系你更容易些。列出你的地址，在关于页上写一段原创的深思熟虑的内容，列出你的履历，这都有助于使人相信你的网站。
2、链接到其他博客
我们对于与我们的偏见和兴趣匹配的营销信息更能接受。直接谈论某一个人是最相关的了。很多博客都跟踪记录谁链接向他们，并且看这些帖子。
链接向其他有用的相关网站是最便宜的营销手法之一。不要只是连到另外一个博客，你应该增加价值，解释一下为什么你觉得他们对或者错。或者可以考虑请你尊重的什么人提供反馈意见，或者问他们愿不愿意做一个访谈。
3、建立链接
搜索引擎把链接做为信任的信号。如果你能负担的起，我建议把你的博客提交到有权威度的综合目录，利基市场目录和博客目录。
4、给网站做广告
曝光越多越好。今天花在广告上的几块钱，可能意味着几个月以后，你的博客能变成热门。
PPC广告使你能从搜索引擎买到相关流量。
Adwords有一个庞大的广告网络Adsense。使用Adsense买特定网站的广告。
5、理解网络效应
2007年4月15号，社会学家Duncan J. Watts在纽约时报发表了一篇文章。在这篇文章里，Duncan解释了我们做决定时的社会化本性。
人们几乎从来不独立做决定。部分是因为这个世界充满着选择，我们靠自己发现自己要什么几乎没什么希望。部分是因为我们也不知道自己想要什么。部分是因为我们自己经常想要的东西，并不是想体验最好的，而是想体验其他人也要的，所以也能够体验分享的好处。
由于这种做决定时的群体思考本性，很多东西之所以继续热门，仅仅是因为它们已经是热门。 评论。如果你的网站已经有很多评论，人们就更加可能参与到讨论中。你可以把“留下评论”加粗，或者在侧导航栏中列出最新评论，来鼓励人们留下更多评论。回复评论也使其他人更可能留下更多留言。有一些博客组织起来，互相在对方的帖子留评论，使双方的博客看起来都更活跃。
订阅者统计。如果你有成百上千的订阅者，你可以把这些统计显示出来。
借用权威。在项目发布之前，向你行业中的有权威的人询问反馈意见。如果他们对这个项目产生了某种归属感，他们可能不仅能借给你信任度推广，而且帮助你免费推广。
发布你的公关信息。如果你或者你的博客被主流媒体报道了，在你的网站上显示这些报道，能增强你的权威度。 用户读博客是因为他们宁愿读帖子，而不是读一本书。在帖子中增加照片和视频，使用列表，这些都能使你的网站更容易浏览。
举办互动式的竞赛或者发布一些奖励，是最容易让其他人谈论你网站的方法之一。对话是日后盈利的关键。
今天互联网带来了选择的爆炸性增长，所有的娱乐都差不多是一个点击的距离就能达到。找到和你作品一样有趣的音乐，图书和电影的搜索成本已经大大降低。这归功于推荐系统，搜索引擎，无数诸如博客。你的爱好和某个地方的某人是一样的。如果你想和他竞争，你所需要的就不仅仅是个人魅力和爱好。你需要对话。实际上在每个艺术领域，我们都看到与自己的观众对话的艺术家是最成功的。博客几乎完全建立在同时与上千读者对话的基础上。 社区论坛通常都有大量流量，参与这些热门的论坛，能帮助你建立名声。社区论坛也是寻找内容创意的好地方。如果论坛里经常有人问某个问题，同样的问题在搜索引擎中也会被经常搜索。
给其他热门网站写客座文章，使你能借用他们的品牌价值，用户信任以及流量。
有一些博客举办博客导航，来建立曝光和链接。
在其他相关博客，留下有用的相关的评论，可能使得对方也订阅你的博客，也会有人点击来到你的网站。

『伍』 陈学富的个人成果

在《文学教育》《语文报》《学习周报》《作文周刊》《学苑新报》《现代教育报语内文导刊》《考试容指南报》《学习方法报》等报刊上发表文章数十篇。参与《2006年度中学生最喜欢的锐利小小说》《2006年度中学生最喜欢的真情故事》《中学教研探索论丛》《2007年高考满分作文鲜读》《最新高考话题标题新材料作文精品全书》《2008年全国各地高考满分作文大全》《2009年高考优秀作文》《全国重点中学作文选》《高考语文基础知识专项集训》《阅读考王》《智慧博客》（第1-24辑）等五十余本教学辅导书籍的编写。

『陆』 李淼的个人博客

周欣宇
打开电脑，泡上咖啡，李淼开始“耕作”自己博客上的一亩三分地。隔两天花上几个小时更新文章，每天抽点时间回复网友留言，已经成了他的生活常态。
李淼是中科院理论物理所的研究员。去年7月1日，他以“八卦开始”四个字启动了自己的博客生活。仅仅一年时间，总计已有15万人次访问了他的博客“闲谈物理”。
这里，有他的最新研究和思考，有对学科内最新进展的跟踪，还有许多与物理有关或无关的闲聊。“弦论”、“暗物质”、“超对称”、“人择原理”等让人望而生畏的科学术语随处可见。
不过，仔细看看，你会发现，李淼的博客尽管高深，却是在用一种生动有趣的口吻谈物理，并不会拒外行于千里之外。在一篇叫做《越弱越暗越美丽》的文章中，他从林黛玉弱不禁风的病态美谈起，讲的是“引力是世界上最弱的力”，而这正是他的研究心得。
他曾用电影《大腕》中的著名台词跟学生调侃弦论研究的艰辛：“一定要选最长的文章来看……光看完引言就得一个礼拜，吓死的学生没有一百个也有五十个，有的是被命题吓的，有的是被定理吓的，你要是被引理吓的你都不好意思跟人打招呼……所以，我们做超弦的口号是，不求最好但求最长。”
他曾想写一部《另类弦乐史》，却只完成了一个富有诗意的开头：“古时候有一个留着小胡子的人……16岁时幻想光停下来的模样，26岁顿悟时空的相对，据说那时正推婴儿车走在伯尔的一条小路上……他不懈地努力直到白发苍苍，这并没有打动他忙碌的同行，量子理论的富有，使得他们每人能够分一勺子品尝……”
可以看到，李淼对留言基本有问必答。有时为一个问题，还会争论上几个回合。一次，一个爱好物理的中学生，问他“对用改变光速的办法取代暴涨宇宙的看法”，他用了很大的篇幅给予耐心的解答。
博客令李淼迅速在许多陌生的学生、同行和科学爱好者中成为“明星”。有同事跟他开玩笑说，以前提起理论物理所，人们想起的是何祚庥。现在大家想起的，变成写博客的李淼了！
像李淼这样的“科学博客”，在庞大的博客群体中，可谓凤毛麟角。
一位周报的科学记者曾想通过浏览中国科学家的个人博客，了解他们的动态、思想和情趣。结果，他只找到两位中国科学家的博客，其一即李淼，其二为中国工程院院士、原教育部副部长韦钰。他感叹“写博客的中国科学家比大熊猫还要稀少”。
即便在国外，情况也不乐观。据7月3日的英国《自然》杂志报道，Technorati博客搜索引擎根据之前6个月的链接站点个数进行统计，发现居于前3500名的博客中，只有5个是“科学博客”。
这里，对“科学博客”的界定是，由在职科学家写的博客，而且必须是关于科学内容，而不是关于他家的猫或别的什么。
排名最靠前的是美国明尼苏达大学的生物学家保罗·梅耶斯(Paul Myers)的博客，居于第179名。他是一个把专家观点转化成博客的高手，热衷于在博客上讨论自由主义和无神论，以及批判宗教对美国文化的负面影响。
“有时我只是像在上课时做的那样概述一些基本的观点，如果像给期刊投稿那样写则肯定行不通。”他说，写博就像“开完学术会议后在酒吧聊大天”。
排在第二至四位的是，一个叫做“熊猫的手指”的群体博客，主题是反对智能设计，反对创世论，讨论进化论问题；一位气象学家斯台方·拉姆斯托夫(Stefan Rahmstorf)的博客和5 位物理学家有关宇宙变迁的博客。
去年9月2日，5位科学家在科学博客中排名第三的“RealClimate”中发文讨论“频频出现的台风和飓风灾难与全球变暖的气候间是否存在某种关联”。他们从刚刚席卷美国新奥尔良的飓风“卡特里娜”谈起，有作者的研究、分析、图表、注释和参考文献，最后提醒人们，全球变暖将使飓风在未来变得更加严重。文章发表后很多人参与讨论，至今总共已得到304条回应。
排在第五位的尼克·安席斯(Nick Anthis)的博客最为传奇。今年1 月，他才刚刚开始写博，2月份就在自己的博客上，第一个揭发出美国国家航空航天局一位重要官员就自己毕业的学校撒了谎，之后一举成为“名博”。
据报道，在《自然》杂志的报道发表当天，共有2277个网站链接了排在最前面的保罗·梅耶斯的科学博客。同一天，全世界排在首位的是“一位叫做徐静蕾的中国女演员”的博客，共有29181个链接。
没有确切数字表明，在Technorati博客搜索引擎统计的全球4670万个博客中，有多少出自科学家之手。但一个直观的感受是，对于博客这种不同于常规的交流模式，站在科学最前沿的科学家们并不“感冒”。
去年12月，《自然》杂志曾在“网络时代的科学”的新闻专题中，讨论过科学家与博客关系的话题。文章引用一位科学家的话说：“科学本身就是关于新的知识和技术的采纳、发现与利用，而这场网络上最大的革命却正从我们身边悄然溜过。”
提到科学博客少的原因，李淼朗声大笑：“科学家这个行当比较传统。”“当然这是指行事方式，而不是工作内容。”
他解释说，科学家一般发言谨慎。而且，他们往往会担心，被同行了解到自己在做什么、想什么，从而使自己在竞争中处于不利地位。
“在许多机构里，和其他人公开讨论工作的进展是很危险的，更别说在博客里了，因为那有可能被竞争对手抢得先机。”一位生物学家抱怨说。
在中国科学家群体中，不愿开博似乎还有更为特殊的原因。中科院高能所邢志忠教授曾在去年年初受命参加费米实验室发起的纪念世界物理年活动，在量子网站上写过一阵子博客，可惜已经曲终人散。
在与网友告别时，他讲出了自己不得已的苦衷：“官方的有关中国高能物理的宣传和报道不需要我在这里重复；科学家们的具体事迹其实我是不能写的，既怕不妥又怕涉及了圈子内的禁忌；自己的事情好办些，但是太专业了没人感兴趣，太个人化了又容易误入歧途。”
除此之外，一个影响科学家开博的重要因素，是在现行的评定标准中，一名科学家的工作成绩是看他在重要的学术刊物上发表了多少论文，而非他在自己的博客上发了多少帖子。
顶级“科博”梅耶斯承认，作为一种正式的、可归档的文件，标准的科学论文是不可替代的，他们是科学家的主体工作。但是，它们是静态的，而且有较大的局限性。
“在博客上把你的论文描述一下，等一等，总有些不同的事情发生。那些远离你平常交际圈子的人开始思索你的论文主题，他们常常会提出一些令人感兴趣的观点。”他说。
现在在欧洲南方天文台工作的年轻科学家冯衍是这种观点的支持者，他在一篇名为《研究者BLOG的利弊》的文章中说，你把想法、学习心得写在博客上，很有可能读者中有人会帮你发现错误，别人的评论说不定会给你启发，甚至可能由此找到合作者。
李淼以自己的亲身经历现身说法，说明博客的好处。今年1月，他在一位哈佛大学教授的博客上，了解到有关“弦论”的最新研究进展，马上让几个学生投入精力，看看是否能在这个成果基础上再进一步。学生现在已经据此发表了3篇论文。
从阅读者的角度，李淼把博客比作文化快餐，“比麦当劳的麦辣鸡腿堡还要新潮”。他认为，读科学博客，可以让你方便地获取专门信息，就像吃快餐一样。
更让李淼看重的是，通过博客可以和学生进行互动，在讨论中指导学生思考一些问题，并且得知他们是如何学习的。
冯衍注意到科学博客的“公众普及”功能。他认为，一篇学术论文发表在学术期刊上，也许只有几十名甚至几名“同道”会去阅读，普通人不会因为要了解某个知识而去查阅学术期刊，但如果在博客上描述自己的研究进展，则会让你的专门知识服务于社会，为人了解，同时也让大众认识你和你的工作。比如像政治、经济、公共卫生、气象等专业，可在这方面大有作为。
一位美国流行病学家，每天用“敬畏”的网名在他的名为“效果测量”的关于公众健康的博客上写个一到两篇短文，现在已经吸引到了各式各样的读者群。“每天大约有1500人次的访问量。”他说：“如果有人告诉我每天可以去报告厅发表点意见，并且有1500人来听，我会非常满意——1500，是很多专业杂志定数的两倍哦！”
可惜的是，对于大多数科学家来说，博客仍然没有足够的吸引力使他们能从实际工作中稍许分心一下，这或许是科学家博客太少并引为话题的原因。

『柒』 如何成就一个优秀教师博客(转发）

你是一名教师吗？但你不一定是一名优秀的教师，你是一名教师博客吗？但你不一定是一名优秀的教师博客。哪怕你已经是一名优秀教师，但还不是一名优秀的教师博客，那还不能算一名真正的优秀教师。如果你已成为一名优秀的教师博客，那么你离一名真正的优秀教师已经不远了。 “人人都是博客”，“一分钟成为博客”。的确，一名教师成为教师博客很容易，很简单，但成为一个优秀的教师博客却不是那么简单。有些优秀博客也许是天生的，但是更多的优秀博客不是天生的，而是后天炼成的。教师本身是知识的使用者和传播者，而教育博客，则让教师同时成为知识的创造者、管理者。既然是教师博客又不同于一般博客，一般博客能做到的基本原则，作为教师博客也就不用赘述了。以下建议，也许可以帮助你更快成为优秀教师博客，使你的博客旅程更加持久、精彩和激动。 1、真实。真诚是一种资本，真诚也可以创造资本，在虚拟世界里，更是如此。在博客世界里，你依然可以匿名，但是，教育博客都是教师，进入教育博客网的也都是教育工作者或与教育有关联的人士，素质水准都比较高。优秀的教师博客必然是以坦诚、率真的面貌呈现出来的。使用你自己“真实的名字”而不是“匿名或者笔名”，是最好的选择。博客是自我呈现，是自我建设，因此，使用真名，可以让别人更信任，让自己更负责任，何乐而不为？真实是教育的真谛，也是优秀教师博客的灵魂。 2、专注。优秀博客的最重要秘诀就是专注，专注更是优秀教师博客的生命！流水帐能优秀吗？任意涂鸦会优秀吗？无所不包会优秀吗？当然很难很难。博客是一个人看世界，因此最重要的就是把你有限的精力和能力投入到更有限、更专注的方向上。不怕另类，就怕同质；不怕狭窄，就怕芜杂；不怕新颖，就怕老套。最好是与众不同，最好是专而又专，在你博客的领域中，你就是最独特最好的，别人一遇到问题就想到你的博客，在你的博客中一定能找到此类问题的材料，那你的博客自然能够脱颖而出。所以如果你明确自己的主攻方向，充分发挥自己的某一个特长，在某一领域常年不放，持之以恒，积累下去，你的博客就是丰富的知识库，你不想成为“专家”都不行。 3、兴趣。博客可不都是一件轻松惬意的事情，毕竟，需要你经常更新建设。对于教师来说，课务量大工作忙时间紧，要经常去打理，可能吗？最好的动力当然是你的兴趣。博客反映你的兴趣，博客可以提升和强化你的兴趣。有了兴趣作为保障，你就可以先忘掉各种功利的期望，各种目光短浅的目标。如原有“看电视剧”的兴趣，那么你要把它转移到博客上来。不信你打开“成长教育博客”，许多博友的日志、回复、评论都是在看电视的“黄金时段”写的。如果兴趣不转移，不在网中游，昨天的晚上在“筑长城”，今天的晚上在茶室，周末去郊游，兴趣如此广泛，时间总觉不够，何时更新建设博客。然而一旦兴趣在博客，你会欲罢不能。总有一天，蓦然回首，你会发现自己的博客已经是一笔不菲的“网上个人资产”，成功和机会可能因此会不期而遇。在成长博客中有一名叫“木曰”博客，他的博客很有味道，吸引了众多的博友，点击率直线上升，成为“名教师博客”，许多人都知道他是一位优秀教师，是一位很有才华的副校长，他的工作是繁忙的，但他的兴趣他的业余在网络在博客。在“世界杯”期间，观后足球，时间虽已凌晨1、3点，他还要打开电脑“博一下”，这是兴趣投入所致。兴趣就是优秀教育博客的动力！ 4、勤奋。真正的优秀和成功还是99％靠勤奋。建设自己的博客，就是建设网络中的自己，虚拟世界中的一个镜像。博客反映的就是你的素质、你的能力、你的学识、你的内涵。无论忙碌还是休闲，无论风吹还是雨打，都要想到，网络上的这个“自己”也需要不断更新，不断完善。像成长博客中的“木曰”，这个勤奋的“木曰”经常不断地在网络中翩翩起舞，新作源源不断，成为众多博友追捧的“博客之星”。因此，勤奋和持之以恒，是一名优秀教师的成功之路，也是优秀教育博客的必由之路。 作为一名教师如何能忙里贪闲进行博客呢？上午课后有一点教学想法，下午与学生谈话有一点感想，晚上看书看新闻有一点启发，几十个字，几百个字，不嫌字多少文长短，及时敲击键盘打出来，点点滴滴，日积月累。教学后记、教育手记、教育随想随笔，读书笔记、学习小记，生活散记、心情随笔，教师博客的最大优势在于可以无所顾忌地说出自己的想法，你的博客你作主。只要有心只要勤奋，你的日志会日益增多。 教育博客不仅仅是自我表达，天天描写自己教学生活的小我。教育博客更要以自己富有个性和特色的眼光，去无限的生活和无限的网络中，挖掘和提炼最精粹的知识、信息和内容，奉献给每一个到你的博客来访问的人。你要拿出“打破铁锅”的劲头，把这个领域最好的东西，都汇聚到你的博客中来，这个领域最优秀的网页，最好的书籍和媒体，最好的专家和学者，最重要的知识，把你的“收集癖”发扬光大，加上日常的书写和表达，不断的积累会使你的博客成为这个领域的“集大成者”，价值自然不可阻挡。积累就是优秀博客的威力。 5、开放。博客就是一个开放的个人房间。你是房间的主人，所有的读者都是你的客人，你的朋友，你要努力把房间收拾得更漂亮，装点得更丰富，呈现得更精彩。让你的房间变成网上咖啡屋，把你房间的地址（博客的网址）告诉给你的亲朋好友，同学同事，让他们来参观，来留言点评，当然更要吸引更多慕名而来的朋友，更多不期而遇的朋友。教育博客更是教师朋友聚会交流的沙龙，你的点击和回复越多，说明你的朋友越多。这一切都是你的社会网络，都是你的社会资本，你会发现建设博客不是一个无聊的游戏，不是一件好玩的东西，而是一种真实的网络人生，也是现代教师生活质量的一种补充。在网络世界里，因为你不断给予好东西，你就有影响力。不要有保留，不要舍不得，不要斤斤计较，不要睚眦必报。给别人链接而不求回链，让别人转载而不苛刻约束。 6、心态。博客首先是一种心态。一个人要在心态上先博客起来，否则，你离优秀的博客永远有着看不见的距离。一个人将专业知识不断灌输到自己的肚子里，他就成了博士；一个人不断将网络世界中的好东西开放给大家，他就成了博客。一个人一辈子把知识不断装进脑子，就成了著名的专家；一个人随时把好知识分享给别人，就成了优秀的博客。一个教师不断把自己的教育教学经验毫不保留地贴出，教师朋友与你分享教学生活中的喜怒哀乐，你的日志后面回复在不断增多，你也许在不知不觉中已成了优秀的教师博客，也许离优秀的教师越来越近了。 7、超链接。如果你有一流的文笔，一身出色的写作能力，那当然是为成为优秀教育博客奠定了良好的条件。但是，没有一流的写作水平也照样可以成为优秀的教育博客。因为，博客不但有“笔”，更有超链接。只要你善于在无边无际的网络海洋中发现优秀的内容，每天提炼和收集在你的博客中，那你就是优秀的博客了。毕竟一个人的思想是有限的，但是网络是无限的，只有用有限的精力来表达无限的网络，才是优秀博客的真正境界，优秀的教育博客更是如此。一个不善于使用超链接的博客，一般就不是一个优秀的博客。所以，一定要把超链接这个无所不能的武器运用得得心应手。 博友们，只要你勤奋，真诚，有兴趣，能专注，注重积累，要成为一个优秀的教师博客并不遥远，成为一名优秀的教师不是不可能。让我们一起努力吧。

『捌』 怎么样从网上发表自己的作品成果啊

到QQ的空间里，或者开个个人博客。人气旺的论坛里都可以发表你的作品呀！

『玖』 如何培养低年级数学解决问题能力的研究 课题 研究预期成果 博客

一、课题背景在教学中，我们发现，学生在合作交流时，总是几个尖子生争相发言，绝大多数学生却变成了光听不说的“机器”，作为一线教师的我们也常常能够感觉到一些孩子的思考问题的方法是正确的、高效的，但其他听众，包括教师在听完孩子的表达后却一头雾水，不知所云。这些情况说明了孩子的语言表达问题已经影响了孩子学习的质量。《新课程标准》指出：“推理能力表现在能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据给出证明；能清晰、有条理地表达思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。”现代心理学、教育学认为：语言的准确性体现着思维的周密性，语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性，语言的多样性体现着思维的丰富性。这说明能力和思维是相辅相成的，而思维的发展与语言的发展又紧密相连。因此，提高学生的思维、推理、判断能力就必须培养学生的语言表达能力，从而促进思维能力的发展。因而，我校数学组确立了课题，《数学教学中如何培养学生的思维表述能力》我所承担的子课题是《数学教学中如何培养学生的表述能力》二、研究内容本课题的研究是以我校四年级学生为个案，探索如何在数学学科教学中培养学生的语言表述能力，使学生的语言更具有准确性、简洁性、严密性、逻辑性等学科特点。1、四年级学生语言表达的特点。这一届四年级学生在课下很乐于向其他人交流自己的想法，但在课堂上回答问题时，往往会出现词不达意，表达不通畅，不能有条理的紧扣题目本身进行阐述。2、调查和分析影响学生数学语言口头表达能力普遍偏弱的主要原因。《新课标》强调学习应从学生的实际出发，承认学生是个不断发展的并富有个性的人，学生已有的知识、能力乃至情感、态度、价值观都将影响他们的后继学习，因此，了解学生原有的情况，是我们组织研究的基础。我们可以对教师和学生进行定期或不定期的调查和座谈，观察学生课堂发言现状，找出学生上课不愿发言的原因，再研究对策。3、培养学生数学语言表达能力的方法（1）培养兴趣，激发学生说的欲望。“兴趣”在教育实践中的巨大作用，已经为古今中外的许多教育家所肯定，德国教育家第惠多斯则这样阐述教师对学生兴趣的激发和培养：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”儿童正处在多动期的阶段，他们的注意力往往无法集中，如果没有稳定的兴趣，他们的任何发展都是不可能的。因此，激发学生说的欲望，必须培养他们的兴趣。（2）传授方法，指导学生说的技巧。①教师做出说的示范。②训练学生学会听。③对学生的说作出要求。数学语言与其它语言不同，因为在数学的“词典”中，只有“记叙”，没有“描写”，也没有“比喻”，更不能有“夸张”。所以我们要求学生把数学语言说的完整、准确、简洁和有条理。一定要言简意赅，干脆利落，不能拖泥带水，更不要添枝加叶。（3）落实训练模式，发展全体学生说的才能。为了让全体学生的口头语言表达能力得到提高，我们必须改变那些形式化的小组合作，灵活运用“独立思考-----小组讨论-----大组交流------练习评价”的训练模式，在课堂教学中贯彻以“语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让不同层次的学生多有话要说、有话可说。并在积极的评价中，使学生说的热情得到激发，说的能力得到提高。（4）根据学科特点，有针对性的进行说的训练。①概念教学要重视说出本质。②计算教学要重视说出算理。③应用题教学要重视说出思路。④几何形体的教学要重视说出其特征。（5）和家长沟通，创设良好的家庭氛围。低年级的孩子在学习上需要家长的积极配合和辅导，家长和老师共同努力，给孩子创设一个和谐的语言表达的氛围，提高孩子语言表达能力。三、研究目标1、经过培养和探索，使学生的数学语言说得准确、简练而有条理。促进语言和思维的完整性、条理性和敏捷性的发展，让学生数学语言的口头表述能力和思维能力都得到发展。2、通过培养学生数学语言，使课堂教学模式得到优化，充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识，激发学生学习积极性，提高课堂教学效果。