实践产生的社会成果

❶ 急求社会实践内容及成果摘要

社会实践报告
8月20日 天气：雨
早上8：30，爸爸把我送到了伯伯工作的宏达机械有限公司，伯伯把我带到了二楼的一车间，一进去我就听见了隆隆的机器声，几十个工人在不停地忙着。伯伯把我的情况告诉了车间主任，还在最后加上了一句：给他找最苦的活干！我差点就昏了过去。车间主任将我带到了最后排的类似显微镜的机器旁，只不过在显微镜细准焦螺旋的下方位置多了一根长长的铁棒，一整根都生了锈。
车间主任分配给我的工作量却实在吓了我一大跳，整整两大箱的满满的马达，和一桶数也数不清的扁圆柱。据我估计应该有800多个马达。而且将马达轴压进去也不是一件容易的事：要将圆柱放入载物台（也就是②）的中间圆柱体的凹槽中，并且圆柱的洞要与前面的痕迹对齐，再把马达放入载物台载物台与压桶（④）之间的空档③中，并且用手将马达尽量直立，再用右手将棒（⑤）向前拉，将马达轴压入圆柱洞中，要完全压入，圆柱洞中不能留有空隙，我觉得最难的还是在于拉铁棒，有时如果轴对准了圆柱洞，能较轻松地将轴压进去，但有时如果偏了一点点，就要用很大的力气将轴压进去（不过这也是一个锻炼的好机会）。不过，更痛苦的是手握住满是锈的棒来回800多下，不久我的手变得红一块紫一块，使不上力来。结果这活一干就是6个小时，弄得我精疲力竭，心神交瘁。3时左右，我终于将两箱马达全部压进了圆柱体中，紧接着又帮其他工人将刚刚被我弄好的马达一个个放入泡沫箱子，再放入硬纸板箱中，不过这也很烦人，终于等到了4：30，干了足足8个小时，累都累死了，赶忙一溜烟地跑掉了。

8月21日 天气 晴
今天早上7：00妈妈就把我从床上“吵”了下来，说是要像其他工人一样一起在规定时间内上班。7：30我很不情愿地乘着哥哥的车去工厂。不过在我的死缠赖磨下，妈妈同意明天不去上班了（原计划3天）。
今天的任务更痛苦，别看东西小，但更难。具体任务是将两个铜片嵌入马达盖。
虽然图画的不怎么好，但是将两个铜片塞进去的确很烦，塞一两个不会，但是几百个（接近1000个）就不一样了，单单一个早上，我的手就因为按铜片用力，变得又红又肿又痛，还有些手指上漆黑一片，因为在将两铜片调整好位置时，不断地碰到类似磁铁的东西，把上面粉末全部粘在了手上，自己看着都觉得恶心。因为车间里一个都不认识，只能埋头苦干，没有休息时间，只好想出点儿法子消遣消遣。于是我把大堆的马达盖分成两份，让一份当“八路军”，一份当“小日本鬼子”。于是每次各拿一个，用手弹来弹去被弹出的就算“阵亡”，要送到箱子里，于是我马上给“阵亡”的嵌入铜片，再扔进完成品的箱子中。这样打磨了将近一个多小时，“八路军”以少胜多，将“日本鬼子”全部消灭，放到了 “俘虏营”—成品箱中，并且都带上两板木板（铜片）以作标记。不过后来没过多久就觉得又很无聊，只能慢吞吞地将东西弄好。在期间我至少去了3次洗手间，将满手的黑末洗去。
终于不知过了多久，伯伯上来叫我可以回家了，还叫我明天继续来。“嘿嘿，我明天不来了，我请姐姐打电话给伯伯，就说我吓得不想去了！”我心里默默想着。我再次一溜烟地跑了。
在这一天，我当了一次逃兵，不过我认为我已经收获了不少，完成了实践生活，也算是一次“失败的成功”！

附：1、感想
2、实践证明

1、 感想
通过2天的车间生活，我懂得了其中许多。其中只是与我父母工作对比一下
便会有很多感触。首先父母都是坐在有空调的办公室中，每天8：30上班，下午5：30下班，中午从11：30—14：00休息，还有双休日。而工人却一天不到半小时休息时间。第二，父母的工作量与工人相比十分轻松，大多数工作任务都是在电脑上完成的，而工厂中的工人却担着沉重的体力劳动，大量的工作量让他们几乎没有时间表娱乐。不过，最为重要的是工资问题。工人们工作一天工资30元，学徒还要减半，一年下来只有10800元，而父母一年收入加起来将近20万元。这是一个多大的区别啊！
在不断比较中，我也明白了许多道理，如果在学生时代不努力学习，没学好本领，将来就不能从事复杂的脑力劳动，只能从事简单的机械的劳动，相应的工作环境就恶劣，报酬也低。因此父母们常说“一定要好好学习，将来做个对社会有用的人，报效国家，同时也为自己创造富裕快乐的生活”。所以我现在一定要努力学习，不辜负父母的期望。

❷ 大学生社会实践登记表社会实践成果怎么写

1、通过参与社会实践活动，使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的回理解。在实践过程中，同学们通答过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。 
2、通过参加社会实践活动，增强了广大同学的民族自豪感，坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热情高涨，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。

❸ 大学生的实践成果及收获体会怎么写

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实地开展了2007年大学生暑期社会实践活动。现将工作总结如下：
一、广泛动员 精心组织
我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求，我院团委认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性，我们从6月底开始，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明，起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。
二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显
今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院大学生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我院今年继续以大学生素质拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“实践促成才 ，青春创和谐”为主题，积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践，，以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。
1、点、面结合，灵活多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。
2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。
三、工作扎实，成果显著
2007年的暑期社会实践工作，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，在深入了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。
1、通过参与社会实践活动，使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。
2、通过参加社会实践活动，增强了广大同学的民族自豪感，坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热情高涨，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。
3、通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。
4、实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对他们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。
今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中，我院大学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我们将继续对此次社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式、方法。1

❹ 学生暑期社会实践预期成果一般有哪些呀

暑期社会实践（以关爱留守儿童活动为例）的预期结果：

1、对于留守儿童来说，通过关爱留守儿童的活动，可以使留守儿童感受到社会的温暖，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，茁壮健康的成长。

2、对于自身来说，通过这次活动可以更深入的了解到留守儿童的生活现状，通过自己的努力和所作所为为留守儿童送去力所能及的温暖和关爱，培养自己走进社会、深入社会、认识社会的能力。同时，真实近距离的感受留守儿童的生活，可以让自身更加珍惜现在的美好生活，更加珍视与父母朝夕相处的温馨时光。

3、对于社会来说，此项关爱留守儿童活动帮助留守儿童健康成长，帮扶留守儿童弥补感情缺失，提高道德修养，动员组织全社会，关爱留守儿童，有利于社会和谐。

(4)实践产生的社会成果扩展阅读：

1、大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

2、对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。

❺ 社会实践活动的实践成果形式怎么写

对于成果就是收获，在实践中得到了什么，经验、奖项或者帮助成就了什么。专

最好是组织的社属会活动，另外学生会的工作也可以写出来，还有就是在学校期间有没有校外兼职的经验，这些是想招聘单位展示你个方面能力的，时间有多长不重要。

封面只是一个初期的映像，如果是名牌大学，直接突出学校名称比突出个人要好，有没有都可，关键是要把一些证书的复印件带好。

(5)实践产生的社会成果扩展阅读：

一般来说，社会实践报告写作：

主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败有着决定性的意义。因此，该专题应注意：

报告的主题应与实务的主题一致；根据调查分析的结果，对主题进行重新界定。主题应小而集中；与标题一致，避免与标题不一致。

参考资料来源：网络－社会实践

❻ 暑假社会实践活动成果是什么意思

晕
这个其实简单
所谓社会实践实际上就是一种形式主义活动
也就是骗人的
我简内单的说下
搞完这个容活动
你需要几样东西
一：活动登记卡
一开始分的那张就是
这张卡自己填好后
拿去盖章
具体到什么地方活动实践
或者单位
就找他们盖
一般找村委会或居委会
二：过程性材料
一般是照片
要整视频之类的
也可以吧
主要就是记录你活动过程的材料
三：成果
成果就是你们最后得出的东西
别看论文名头大
其实最简单
就是心得体会
扯个几百字就可以了
成果还可以是模型
调查报告
之类
具体看你做的活动
登记卡中有一栏成果
要填一样
也就是
你成果是什么
那一栏就填什么
然后...
我就记得这些了
要有遗漏的
其他同学再补充吧

❼ 大学生社会实践活动内容及其成果简介1

大学生社会实践活动内容及其成果简介1

链接：

如果资源不正确，或者版本不正确，欢迎追问

❽ 社会实践内容及成果

打工的也能写啊，其实都是形式，一般学校不看的。

❾ 社会实践活动内容及成果怎么写

直接上网网络一下，抄下来就得了

❿ 大学生社会实践活动中的实践成果怎么写

实践经验抄你可以写写你在学校参加的一些社会活动，最好是你组织的社会活动，另外学生会的工作你也可以写出来，还有就是你在学校期间有没有校外兼职的经验，这些是想招聘单位展示你个方面能力的，时间有多长不重要。封面只是一个初期的映像，如果是名牌大学，直接突出学校名称比突出个人要好，有没有都可，关键是要把一些证书的复印件带好。

(10)实践产生的社会成果扩展阅读；
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。