⑴ 寻找适合做改革开放三十年成果展示的背景音乐
国歌
我们走在大路上
改革开放30周年诗歌朗诵稿:想起一位老人
——谨以此诗纪念中国改革开放三十周年
自三十年前的那个冬天
一位矮个子老人
以农村和城市为背景
设计了一幅强国蓝图
然后站在中国经济的制高点上
把手一挥
封闭已久的国门便敞开了
刚毅沉稳的姿势
恢宏的战略构想
给贫瘠的中国注入了一剂强心针
令华夏子孙精神大振
同时世界的目光一起聚焦
开始正视中国这条东方巨龙
秋去春来左搏右击
三十年风风雨雨
三十年坎坷磨砺
在改革开放的大潮中
中国人增长了胆识
古老的中华民族
抓住了富强的时机
三十年岁月匆匆仿佛一闪而过
然而在这历史的瞬间里
一群共产党的优秀分子
却带领有志的中国人
给九百六十万平方公里的国土
倾注了满腔沸腾的激情
让历代伟人的灵魂悄然站立
注视这人间的奇迹
在今天在生活的馥郁中
我写下这三十四行纪念的文字
以表达对一位老人的敬仰之情
并真诚的道一声——
谢谢您我们的总设计师——小平
青春广东
——谨以此诗献给中国改革开放三十周年中的青年
作者：苏虎
《实践是检验真理的唯一标准》的作者胡福明曾这样说过：广东青年有四个“敢”,敢闯敢试敢拼敢为天下先。
——题记
我是一个普普通通的广东青年，
我深深热爱着我的家乡……
我是一个热情奔放的时代青年，
我深深热爱着我的家乡。
我曾漫步在云山珠水——阅读、欣赏，
我读到了一篇篇飞扬的笔墨，青春的华章……
我曾畅游在东江西江——品味、打量，
我看到了一片片激情的土地，闪亮的春光。
我也曾走遍祖国的大江南北，
更感到我们广东是那么时尚、漂亮……
我也曾到过古老的欧美各地，
更发觉我们广东是那么青春、阳光。
啊，我多想把这一些感触挥笔写一写，
时间的跨度不需要太久太长……
啊，我多想把青春的广东大声唱一唱，
只需要稍稍回顾这三十年时光。
可即使只有短短三十年时间，
要写的话也有千句有万句，一时不知从哪里开章？
可即使只有短短三十年光景，
要唱的歌也有千支有万支，一时不知从哪里开唱？
我写：昔日贫困的农家——
几时变得这么富有、这么宽敞、这么明亮？
我唱：昔日落后的村镇——
几时变成一个花园、一座新城，一条画廊！
我写：经济大省——
何时掘开了“文化沙漠”的文化宝藏？
我唱：广东GDP——
何时从零点几个亿变成一万多亿的总量？
我写：土地告急、资源短缺、人口超负、环境透支的广东，
何时铺开了开发能源，降低消耗的新景象？
我唱：依样制造、来料加工、汗水挣钱、投资拉动的广东，
何时掀开了智慧经济，广东创造的新篇章？
我写啊我唱，三十年时间虽然沧海不能变成桑田，
但广东经济却转入了全面发展的快车道；
我写啊我唱，三十年时间虽然不能创造旷世奇迹，
但广东却点燃了科学、发展、和谐的启航。
要唱的歌，真是太多太多……
最动情的一篇：该是固本强基平地生辉的世纪举措；
要写的话，真是太长太长……
最壮烈的一段：该是众志成城抗击非典的那场胜仗。
要唱的歌要写的话啊，真是太多太多，
最气势磅礴的一段：该是泛珠江三角洲那个空前的构想；
要写的话要唱的歌啊，真是太长太长，
最鼓舞人心的一篇：该是继续当好排头兵，再写新华章！
你听啊，村里的阿公也在说——
他们家告别了行路太难、看病太难、读书太难的困境；
你听啊，乡里的阿细也在说——
培训一人，就业一人，脱贫一户改变了他的生活现状。
你听啊，年轻的大学生也在说——
大学城是他们做梦也没想到过的求学殿堂。
你听啊，复员的老战士也在说——
退伍后上技校、学本领创业之路安排得当！
你听啊，韶关特大洪水的灾民们也在说——
这么快就能为重灾区建好新家园的只有共产党；
你听啊，湛江特呈岛坡尾村渔民也在说——
我们不再是饮水难行路难卖鱼难避风难的村庄。
你听啊你快听，所有的广东人都在说——
追兵就是标兵，对手就是老师，这句话永远难忘；
你听啊你快听，全天下所有人都在说——
广东引领中国，广东领跑世界，看南粤木棉飘香。
我是一名普通的广东青年，但大家总夸我是一个：
敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的时代闯将；
我是一名普通的中国公民，但大家总夸我是一个：
爱国、守法、诚信、知礼的青年榜样。
其实啊他们哪里知道，广东的年青人个个都是这样：
像大学城的学子，像冲刺在各条战线的青年。
其实啊他们哪里看见，广东的年青人个个都比我强：
像志愿者服务队，像义工联那些年轻的脸庞；
于是，他们终于明白，
千百年来——广东为什么总能创造奇迹；
于是，他们终于懂得，
三十年中——广东为什么屡屡创造辉煌。
因为广东正年轻——
它拥有青春的肢体，青春的血液，青春的翅膀；
因为广东正青春——
它拥有青春的胸怀，青春的信念，青春的力量。
所以，我相信会有一天，浩荡的春风——
必将吹遍天下的大江、大河、大洋；
所以，我相信会有一天，盛放的木棉——
必将开满所有的草原、盆地、山岗。
那一天，我和你将看见和谐的广东——
站在世界的舞台上尽情歌唱。
那一天，你和我将看见青春的广东——
站在未来的舞台上无比闪亮！
conquest of paradise
试听。下载
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hero s theme
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⑵ 禁毒专题片用什么背景音乐
展示成果当然是激情澎湃点的音乐咯
⑶ 求一首适合成果展示的背景乐或者歌曲
试试John Tesh的Book Of Days - Enya & Roma Ryan或者Picture This - Jim Brickman，再或者Blue - John Tesh & Erick Schmidt【《Pure Orchestra》专辑，建议用软件截取合适的部分使用】
⑷ 做研究性学习（高中）用什么背景音乐好
1998年以来，上海市敬业中学展开了信息素养教育活动，相应进行了课程建设和教学改革，其中，研究性学习是展开信息素养教育教学改革的重要措施之一。本文介绍敬业中学研究性学习的经验和特色。
一、研究性学习是展开信息素养教育的主要教学形式之一 .
研究性学习是信息素养教育非常好的载体。它以学生做课题为主线，将信息收集、信息处理、信息表达等各种信息手段融为一体，从而有效地培养了学生的信息素养。首先，丰富了信息的来源，从课堂内到课堂外、校外的整个社会中，使学生开阔了视野，拓展了思路，将学生置于广阔的信息海洋，让他们逐步学会自由驰骋。其次，让学生接触到各种信息渠道。通过课堂的调查、实验和研究，学生的信息渠道从教科书、课堂的单一渠道变为多途径的多样化的信息渠道。其三，在课题研究过程中，学生逐步学会了信息的选择、甄别、处理和表达，从而提升了其信息素养。学生要很好地完成一个课题，先要围绕研究课题收集信息，然后选择、整理信息，再进行加工和编码，最后处理信息。在这一过程中，学生必须运用科学的调查方法（问卷调查、实地考察）和实验方法。学生在通过各种方式得出自己的结论后，还要撰写报告，运用较好的语言和符号恰如其分地表达自己的意见、观点和结论。例如，文字符号表达方式、图文并茂的表达方式、计算机多功能演示表达等。
二、上海市敬业中学学生研究性学习的规划
敬业中学对学生开展研究性学习有一个总体规划：高一上学期，开设信息素养导论课，高一下学期进行课题研究方法初步指导，学生以小组为单位尝试进行课题研究的实践。高二在各学科范围中进行研究性学习，学习继续以小组为单位，在学科领域内选择一项研究课题，要求学生在研究方法。研究深度。研究成果的表达上都较前有所进步。高三要求学生能独立完成研究课题。高二是其中关键的一年。
1998年以来，敬业中学就利用研究性学习对学生进行信息素养教育，在高一学生中展开了研究性学习。高一上学期，为学生开设模块型信息导论课，激发学生信息意识，丰富学生信息来源；进行多次专题报告。辅导活动，教会学生收集信息和处理信息的一些方法，帮助学生观察生活。高一下学期，让学生在自然的基础上组成研究小组，然后确定课题，着手开展研究。高一年级每周五下午的时间专门用于课题研究，为学生完成课题创造一定条件，并且教师给予一定的指导。通过大家的努力，学生做出了88个课题。学校对这些课题进行了评奖和交流，有13个课题获奖，有5个课题在教师和学生大会上作了交流。在课题交流大会上，还请一些校外的有关部门负责人和专家对学生的课题作了点评，有的还写了书面点评意见。
在高一年级的研究性学习的基础上，高二年级仍然坚持在学科课程中指导学生进行研究性学习，以提升学生的信息素养水平。在学科课程中，指导学生从事研究性学习，必然要求其进行比较完整的收集信息、甄别信息、处理信息的过程，这是实现培养学生信息素养的核心目标一一信息处理能力的重要途径。因而，也是我校完成市级课题“在高中进行信息素养培养的实践和研究”第二阶段既定任务的重要环节。
在高二年级的课程中，不设置独立的研究课程，而是在基础的学科中开展研究性学习，是一种实验。我们认为，有利于充分调动全体教师的积极性；有利于解决学生从事研究性学习的教材载体的问题；这种实验有利于充分利用现有课时，解决学生负担过重的问题；有利于提高学生研究课题的质量；更有利于克服学生在基础性课程学习和研究性课程中学习方式相悖的问题。这项实验进行得好，具有重要的价值。
展开研究性学习的原则：（1）全员参与——强调学生全体参加研究性学习。班主任承担组织工作；所有任课教师在自己所任课程中，有责任进行研究性学习的辅导，在课余，有义务受聘担任学生课题研究的导师。（2）承认差距——承认学生的能力有一定的差距，甚至具有明显的差距。让学生以课题组的形式开展活动，分工合作，互帮互学，共同进步，进一步缩小学生个体之间的能力差异，为该年级绝大多数学生进入高三后都能独立完成一项研究课题打下基础。（3）注重过程——高中学生开展研究性学习的目的是培养能力，转变学习方式。因此，在学习过程中，注意要求学生做好资料收集和研究体会记录。在课题研究评价时，不偏重于研究成果的价值，而是注重学生在研究中的态度和实践的体验。（4）鼓励创新——对学生的研究性学习，教师应该有所启发。指导，但是只作参谋，不作指挥。鼓励学生顺着自己的思路开展学习。特别要鼓励学生在立题思路共验手段、研究结果等方面有所突破和创新。
在学科课程中，指导学生进行研究性学习，是从根本上改变传统的接受式学习的一项重大举措，使学生在学习中激发创新意识，培养创新能力。
三、以课题研究为核心的研究性学习的个案分析
研究性学习对教师提出了新的要求，尤其是课题指导方面的能力，这就要求教师不断进行知识更新，首先自己要成为研究型的教师。具体说，研究性学习对教师的要求包括：拟定十个左右与本学科有关的课题，供学生参考。并结合其中二至三个课题，就研究目的、研究方法、研究过程、成果形式作一次比较详尽的示范性辅导。
学生在班主任指导下，自由结合，组成课题小组，自主选择课题，聘请导师（聘请的对象以任课老师为主，也可聘请家长、社会各界专业人员等），初拟课题计划。导师指导课题计划，并写出推荐意见，年级课题领导小组批准立题。
在学生进行课题研究的过程中，导师进行一次中期检查。年级统一安排两次班会，在班主任指导下，各班进行课题组小结，各课题导师完成课题评语，推荐优秀课题，班主任进行班内各课题横向平衡，打分，推荐奖励学分获得者。年级课题领导小组完成复审。下面分别介绍敬业中学研究性学习的两则案例。
1．“化学学科研究型课题怎么优”分析
化学学科课程中渗透信息素养教育。其中，研究性学习是一个重要的抓手，但是“化学学科研究型课题怎么做”？教师有必晏对学生进行知识讲座，使学生了解化学学科研究型课题的选择、课题研究的一般过程，培养学生信息搜集、处理的能力，提高其信息素养，同时培养学生化学知识与生活实践联系的能力，培养学生科学的探索精神。
教学流程包括：（1）创设情境，引入课题；（2）教师讲解；（3）学生讨论（课题选择原则）；（4）电脑展示；（5）教师点评；（6）学生讨论（各课题的优越性）；（7）学生讨论（研究过程）；（8）电脑展示；（9）教师点评；（10）电脑展示（案例）。
课题研究的一般过程：（1）选择课题，基本原则包括：①尽量选择身边的问题作课题。②选择课题要考虑实际条件；③选择课题要尽量专一，并力求简单易行；④选择课题要小一些，但研究必须有深度。（2）确定研究方案和实践，基本环节包括①确定研究方法；②确定研究方案③实施课题研究。（3）表达课题成果一一撰写研究报告。（4）科学讨论和修改。
2．高二“高等动物的激素调节”研究性学习
通过教学，使学生知道激素的调节功能，人体内主要激素及其调节功能；理解激素的概念；拓展关于激素与激素调节的知识面；培养学生进行研究性学习的能力，提高学生对信息进行收集、处理的能力。教学主要采用学生研究活动、实验演示和课堂讨论等方法，来充分调动学生的自主学习的积极性。教学过程大致包括以下六个阶段：（1）教师介绍“体育运动与兴奋剂”相关知识，引入下一阶段的学习。（2）学生研究活动一：作“对兴奋剂的初步研究”报告。（2）教师引出“激素及激素调节”的概念。（4）学生研究活动二：肾上腺素对小白鼠的生理影响的实验。（5）学生研究活动三：对糖尿病的调查研究。（6）教师指导学生完成“激素调节功能表”。
【小结】
敬业中学的研究性学习以培养信息素养为目标，以课题研究为主线。经过两年多的实践与探索，取得了一定的成绩。
总的来说，研究性学习改变了应试教育的教学形态，大大丰富了学生的学习环境，充分利用了校内外各自的教育资源环仅培养了学生的信息素养，而且培养了学生的课题研究能力。它与课堂教学的结合，有利于高中全面推进素质教育，培养学生的综合素质。
⑸ 怎样制作相册音乐相册
我现在习惯用剪映，不仅能剪辑视频，也可以制作图片，可以添加自己喜欢的音乐，音效等等。个人觉得用剪映自己做出来的东西比较有意思。
⑹ 求三八诗朗诵的背景音乐
沉醉于风,
http://www.ezeem.com/Forum/Read_all.asp?id=1335&no=9043608
⑺ 请大家推荐下适合大学生暑期社会实践成果展示ppt的背景音乐.谢谢
放钢琴曲吧
⑻ 怎样制做音乐像册
工具/原料
多媒体电子相册制作软件：《数码大师》
步骤/方法
点击“礼品包相册”选项卡，在该面板添加背景音乐和相片
在“礼品包相册”面板，我们可以直观的看到相片、背景音乐、歌词等素材和各种功能设置选项。数码大师的素材分为4类：相片文件、相片特效、背景音乐、相框，我们可以通过相应的选项卡来添加或设置。(如图1)“相片文件”：此处添加制作音乐相册的基本素材相片
“背景音乐”：此处可以为相册添加音乐，支持MP3、WMA、WAV等格式的音频文件，还可以添加视频文件和FLASH文件，兼容能力还是非常强的，尤其是支持Flash文件的功能很实用。不仅如此，在该面板还可以为相册的音乐配上对应的歌词，实现MTV歌词同步播放。
“相片特效”：种类可谓是同类软件最多的了，多达两百多种，你可以让程序自动随机选择匹配或自己把特定的相片指定到某一特效，设计非常的人性化。
“相框”：你可以选择一个相框，让相册在演示的时候更具色彩与趣味，拒绝过于呆板，让相册更加精美漂亮！
为音乐相册设置文字、注释、背景等
在“礼品包相册”选项卡面板左下角，我们可以看到有非常多强大实用的基本设置。你可以在这里设置“相片尺寸”，还可以自定义演示的时候，弹出的控制条中的模块和出现状态。还可以设置滚动文字、设置同步歌词的各种文字外观和样式。同时，相片注释还可以在这里选择非常动感的动态注释，或者是高雅的静态注释。相册背景的设置也不例外，支持单色、渐变色、图片等多种背景。这些细致而强大的功能组合无时无刻不在向我们展示数码大师在人性化的设计方面是考虑到怎样周详的地步。(如图2)
为音乐相册打造一个优雅的封面
礼品包形式的音乐相册，顾名思义是用来送人的，那只有好的相册内容是远远不够的，还得注意包装！在面板的右下角，我们可以进行要制作的音乐相册的封面设置和为相册写上一段心语序言，使制作出的音乐相册除了有动听的音乐，精美的画面，还寄托了浓浓的相思。
最后，点击如图3的“开始导出”按钮，此时，数码大师会将添加的素材和设置打包生成音乐相册，这样生成的音乐相册，轻巧而精美，可以方便的分发给亲朋好友，让大家欣赏到你的成果。除此之外，数码大师还可以生成音乐相册视频，上传到视频网站或刻录成光盘，作为留念或网络共享，多种多样的音乐相册形式，绝对使你的散乱相片更加具有活力和灵魂，在这个过程中，你也能享受到制作和分享的快乐。
⑼ 求科技类视频用的背景音乐……也请推荐几首轻快节奏的纯音乐用作背景音乐。谢谢大家。
Hudson Mohawke - Chimes
Rob Simonsen - Photos Every Day
都是苹果公司广告用过的背景音乐、