成果名称

6. 有没有是词语的名字，如成果、成功之类的

成功在即、成人之美
功成名就
成败得失
成年累月 一年又一年，一月又一月。形容时间长久
成千成万 形容数量极多
成日成夜 整日整夜，日日夜夜
成王败寇 成功的人称王称帝，失败者沦为草寇
成则为王，败则为寇 指在争夺政权的斗争中，成功的人称王称帝，失败的人被称寇贼。成功者权势在手，无人敢责难，失败者却有口难辩
成败得失 得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。
成败利钝 利：锋利，引伸为顺利、成功。印：不锋利，引伸为挫折。成功或失败，顺利或不顺利。指做事情可能有的各种情况或结果。
成败论人 论：评论，衡量。以成功和失败作为评论人物的标准。
成己成物 自身有所成就，也要使自身以外的一切有所成就。
成家立业 指男的结了婚，有职业，能独立生活。
成龙配套 搭配起来，成为完整的系统。
成千上万 形容数量很多。
成群结队 成：成为，变成。一群群人集合在一起。
成人不自在，自在不成人 人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。
成人之美 成：成就。成全别人的好事。
成仁取义 成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
成事不足，败事有余 指办不好事情，反而把事情弄糟。
成算在心 心中早已经算计好了如何应付的办法。
成也萧何，败也萧何 萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
成一家言 指学问自成体系可派别。
成则为王，败则为贼 旧指成功了就是合法的，失败了就是非法的。
成竹在胸 成竹：现成完整的竹子。画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。
成千累万 形容数量极多。
成败兴废 成功或失败，兴起或衰退。
成败在此一举 举：举动。成功、失败就决定于这次行动了。指采取事关重大的行动。
成帮结队 犹成群结队。
成城断金 谓万众一心，力量无比强大。
成风尽垩 同“成风斤”。
成风之斫 同“成风斤”。
成佛作祖 佛教语。谓修成佛道，成为祖师。亦以喻获得杰出成就。
成家立计 犹言成家立业。
成名成家 树立名声，成为专家。
成年古代 犹言长期以来。
成千论万 犹言成千成万。形容数量极多。
成群打伙 见“成群结伙”。
成群集党 谓一部分人结成小团体。
成群结党 见“成群集党”。
成群结伙 犹成群结队。谓众多的人或动物聚结成一群群、一伙伙。
成群逐队 见“成群结队”。
成群作队 见“成群结队”。
成人之善 成全别人为善。
成事不说 说：解说。原指事情已成，不要在解说；后指事情已过，不要再解说。
成双成对 见“成双作对”。
成双作对 配成一对。
成团打块 聚集成群。 赞同0| 评论 检举 | 2010-6-2 17:11 qywxlei | 六级
成败得失】犹成败利钝。《三国志?吴书?步骘》：“女配太子，受礼若吊，慷忾之趋，惟笃之物，成败得失，皆如所虑，可谓守道见机，好古之士也。”
【成败利钝】成功或失败，顺利或挫折。谓事情的结果好坏。三国?蜀?诸葛亮《后出师表》：“至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。”清?陈忱《水浒后传》第三十三回：“～，在此一举。”
【成败论人】以成功或失败作为评论人物的标准。宋?苏轼《孔北海赞序》：“世以成败论人物，故操得在英雄之列。”
【成败兴废】成功或失败，兴起或衰退。
【成败在此一举】成功、失败就决定于这次行动了。《晋书?苻坚载记上》：“成败之机，在斯一举。”清?文康《儿女英雄传》第二十六回：“这桩事，任大责重，方才一口气许了公婆，～。”
【成龙配套】相关的事物、措施等配置在一起,形成完备的体系。
【成人之美】成全他人为善的美名。《论语?颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
【成人之善】成全别人为善。
【成人不自在，自在不成人】人要有所成就，就不能贪图安逸；贪图安逸，就不能有所成就。清?曹雪芹《红楼梦》第八十二回：“自古道：‘～。’你好生记着我的话。”
【成千上万】极言数量之多。老舍《神拳》第二幕：“做假事骗得了几个人，骗不了～的人。”
【成千成万】见“成千上万”。
【成千累万】见“成千上万”。
【成千论万】犹言成千成万。形容数量极多。
【成己成物】谓由己及物，自身有所成就，也要使自身以外的一切有所成就。语本《礼记?中庸》：“诚者，非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合内外之道也。”孔颖达疏：“言人有至诚，非但自成就己身而已，又能成就外物。”
【成也萧何败萧何】见“成也萧何，败也萧何”。
【成也萧何，败也萧何】宋洪迈《容斋续笔?萧何绐韩信》：“韩信为人告反，吕后欲召，恐其不就，乃与?已破，绐信曰：‘虽病强入贺信入，即被诛。信之为大将军，实萧何所荐，今其死也，又出其谋，故俚语有‘成也萧，败也萧何’之语。”后以“也萧何，败也萧何”比喻事情的成败都出于同一个人。明?冯梦龙《古今小说》第三十一卷：“～，某心上至今不平。”
【成王败寇】见“成则为王，败则为寇”。
【成日成夜】整天整夜，日日夜夜。
【成仁取义】为正义事业而牺牲。《论语?卫灵公》：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”《孟子?告子上》：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”姚雪雪垠《李自成》第一卷第二十三章：“大丈夫既然以身许国，七尺微躯不敢私有。～之理，略知一二。”
【成年古代】犹言长期以来。
【成年累月】成：整；累：积聚。一年又一年，一月又一月。极言时间之长。清?文康《儿女英雄传》第二十二回：“平白的没事还在这里成年累月的闲住着，何况来招呼姑娘呢？”
【成竹在胸】画竹子以前，心中先已有竹子的形象。语本宋苏轼《文与可画??谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹於胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”后以喻处理事情之前心里早有通盘的考虑和打算。
【成名成家】树立名声，成为专家。
【成佛作祖】佛教语。谓修成佛道，成为祖师。亦以喻获得杰出成就。
【成事不足，败事有馀】不能把事情办好，只能把事情弄坏。
【成事不说】对做过的事不再提它。《论语?八佾》：“子闻之曰：‘成事不说，遂事不谏，既往不咎。’”邢?疏：“事已成不可复说也。”清?李汝珍《镜花缘》第六回：“～，既往不咎。我们原是各治水酒饯行的，还说我们饯行正文罢。”
【成城断金】谓万众一心，力量无比强大。
【成则为王，败则为寇】旧谓在争夺政权斗争中，成功了的就是合法的，称帝称王；失败了的就是非法的，被称为寇贼。反映了以成败论人的观点。明?罗贯中《平妖传》第三十一回：“单枪独马领三军，成则为王，败则为贼。”鲁迅《南腔北调集?谈金圣叹》：“他们虽然至今不知道‘欲壑难填’的古训，却很明白‘～’的成语。”
【成则为王，败则为虏】见“成则为王，败则为寇”。
【成则为王，败则为贼】见“成则为王，败则为寇”。
【成风之斫】同“成风斤”。
【成风尽垩】同“成风斤”。
【成家立计】犹言成家立业。
【成家立业】成立家庭，建立家业。宋?吴自牧《梦梁录?恤贫济老》：“杭城富室多是外郡寓之人……四方百货，不趾而集，自此成家立业者众矣。”清?李汝珍《镜花缘》第十三回：“原来廉锦枫曾祖向居岭南，因避南北朝之乱，逃至海外，就在君子国～。”
【成群打夥】见“成群结夥”。
【成群作队】见“成群结队”。
【成群逐队】见“成群结队”。
【成群集党】谓一部分人结成小团体。
【成群结队】众多的人或动物结成一群群、一队队。《新编五代史平话?周史上》：“无奈那雀儿成群结队来偷吃谷粟，才赶得东边的云，又向西边来吃。”明?凌?初《二刻拍案惊奇》卷三十：“常与这些轻薄少年，～，驰马试剑，黑夜里往来太行道上。”
【成群结夥】犹成群结队。谓众多的人或动物聚结成一群群、一伙伙。
【成群结党】见“成群集党”。
【成帮结队】犹成群结队。
【成双成对】见“成双作对”。
【成双作对】配成一对。元?无名氏《百花亭》第三折：“假若是怨女旷夫，买吃了成双作对。”
【成算在心】心中早已经算计好了如何应付的办法。宋?孔平仲《续世说?巧艺》：“李存进欲造浮桥，军吏曰：‘河桥须竹索……今无竹石，窃虑难成。’存进曰：‘吾成算在心，必有所立。’”
【成一家言】指学问自成体系或派别。《新唐书?韩愈传》：“每言文章自汉司马相如、太史公、刘向、扬雄后，作者不世出，故愈深探本元，卓然树立，成一家言。”《元史?苏天爵传》：“其为文，长于序事，平易温厚，～，而诗尤得古法，有诗稿七卷，文稿三十卷。”明?焦?《玉堂丛语?忠节》：“高逊志，元末侨寓嘉兴，好学问，为文深纯典雅，～。”

7. 综合实践活动课程申报表成果名称怎么写

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附件2:

驻马店市综合实践活动优秀成果评选
申 报 表

成果名称 初中生食用零食版现状的调查研究权 申报姓名 付 芳 张红杰 所在单位 汝南县梁祝镇初级中学 联系电话
填表日期 2015年4月22日

8. 高新技术企业申请的科技成果

1.高新技术企业申报书中的RD不一定是一个科技成果。科技成果是有来源的，通常来源于回项目，专利等答，所以实际 填写科技成果转化表时，成果名称你可以写RD里提到的名称，但不写也是可以的。
2、同一。
3、Ps是指通过科技成果转化后得到的产品。但是有一点需要注意，我们提交科技成果转化表，转化必须是近三年

9. 杜相革的奖励情况成果名称

所获奖励抄 等级/名次 授奖单位袭 本人作用
有机茶（白毫茶）生产技术研究 科技进步奖 三/2 广西科技厅 主持
食品安全关键技术 科技进步奖 二/5 国家质检总局 主持
无公害枸杞生产技术集成和示范 科技进步奖 二

10. 专业技术工作名称(项目,课题,成果等)怎么填 教师

专业技术高级岗位分7个等级，即一至七级。

全国专业技术岗位分为13个等级。专业技术高级岗位分7个等级，即一至七级。高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级； 中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。

根据《义务教育法》的规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度。国务院人事行政部门会同教育行政部门制定中小学实行统一的义务教育教师职务制度的实施办法之前，暂按现行的教师职务制度实施岗位设置和聘任工作。

(10)成果名称扩展阅读：

专业技术工作名称的相关要求规定：

1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。

2、各省以及义务教育学校在国家规定的专业技术高级、中级、初级岗位基本条件基础上，根据本指导意见，结合实际情况，制定本地区以及本单位的具体条件。

3、义务教育学校专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件，由主管部门和义务教育学校按照《试行办法》、《实施意见》和本指导意见，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。