广州市教学成果

1. 广州商学院的教学成果

学院自办学以来，学生积极参加全国“挑战杯”系列大赛、国际机器人竞赛、全国电子设计大赛等活动，获得全国、省部级奖项120项，各类奖励获奖近1000人次。
十五年办学，学院为国家培养各类人才20000多人，学院历届毕业生受到社会和用人单位的广泛认可，就业率95%以上。2011年以优异成绩通过广东省学位委员会评审，获得学士学位授予权。学院社会声誉不断提高，先后荣获“全国先进独立学院”、 中国条码推进工程“示范高校”、广东省民办高校“就业竞争力十强”等荣誉称号。

2. 广州市第四十四中学怎么样

简介：广州市第四十四中学创建于1963年，是由当时的中共广东省委书记陶铸同志为解决广州市员村工业区的子弟入学问题，而亲自提议创办的，目前全校共有43个教学班，其中高中19个班，初中23个班。 2006年1月与原天华中学合并，形成东西两个校区。学校坐落于珠江之滨，毗邻天河区政府、天河公园，占地面积近4万平方米。2006年天河区教育局投入资金进行改造。新落成的新校门面临黄埔大道，喷泉广场吸引了路人的目光，全新的地理园、生物园、体育馆、主体教学楼等于2007年完工，校园环境更加优美。办学50多年来，学校培养了数以万计的人才，一大批教师成为市区各学科带头人，教育教学成果十分丰硕。
注册资本：9700万人民币

3. 华南理工大学计算机科学与工程学院的实验教学成果

（1）实验教学改革与研究
①重视实验技术研究，为学生能力的锻炼提供优质环境
为了加强课程内容的实用性，提高学生动手能力，中心重视并加强实验的教学，几乎都有开设有实验课时。软件类课程采用大型实验环境，并配备多个老师和研究生进行实验指导。专业类骨干课程由专职教师共同指导。
②不断改进实验教学方法和手段，建立与创新型人才培养相适应的实验教学模式
根据不同的实验教学内容，采取相应的教学方法和手段。采取启发式的实验教学模式、教学方法与手段, 注重能力发展的协调性、系统性和科学性，激发学生的学习兴趣和积极性，全面提高学生的综合素质。
在具体的实验操作之前，教师讲解与本实验有关的理论及实验知识和实验设计方案，让学生充分明确在具体的实验过程中要做什么、怎么做和应注意些什么，避免学生在实验中的照方抓药现象，培养学生的独立工作能力。在实验进程中或完成之后，教师和学生共同讨论，开拓他们的思路，引导他们思考，从而达到举一反三的目的。我们在实验教学过程中总结的理论（教师讲解）－－实践（学生独立实验）－－再理论（教师、学生共同讨论，得到提高）的教学模式，使学生学到的是系统而全面的实验技能与知识，学生的主观能动性得到了充分发挥，增强了学生在实验过程中发现问题、解决问题的能力，增强学生的责任心。这种教学模式充分地将打好技能基础与培养创新能力有机地结合，开创了实验教学的新局面，形成了独具特色的实验教学模式。
采用精讲多练，重在实验指导的教学策略。精讲是前提，多练是基础。教师要抓住重点，讲授基本要求，引导学生思考问题。学生通过上机练习解决怎样做的问题，让学生在计算机上学计算机，教师通过实验指导提高学生分析问题和解决问题的能力。
按照知识综合、技能综合与思维综合的原则，结合现代科技的发展，选择一些实践性较强的实际课题，让学生自己设计实验并实践，对他们进行综合训练。教师提出任务、学生在教师的指导、点评与讨论中完成实验设计方案，并在教师引导下，利用本实验室的各种条件完成自行设计实验的实施。通过这样的实践培养和提高了学生的科学研究能力和创新思维能力。
引进先进的实验教学手段，将复杂的理论直观化、简单化，将简单的知识深入化，扩大认识面，提高学生学习的兴趣和理解能力。如购买网络协议仿真教学系统。
由有经验的老师，利用本中心提供的平台，组织学生参加国际国内的各类计算机技术比赛，培养高精尖的人才。指导实施学生研究计划，百步梯攀登计划，促进了对学生知识综合、技能综合与思维综合和培养创新能力的培养。
③改革实验教学考核方法
为了加强对实验教学的重视程度，将实验成绩纳入课程的总成绩中。考核学生的平时成绩，包括实验预习情况、实验操作技能、实验结果好坏、实验报告是否规范整洁、实验室常识、实验态度及纪律卫生、实验素质等方面。
考核学生的独立实验设计和实践过程。注重对学生的创新性思维及独立分析问题、解决问题能力的考核
注意实验过程的考查：学生要预习，做出实验或设计方案。提交的实验报告要有现象或问题分析，结果要传到网络服务器上，提交老师检查。
一些课程考试全部在计算机上完成，取消笔试。对于综合性题目，学生可以自由选择方案和解决问题的方法，重视结果的考核。
学院还将课程与技能培训紧密结合，学生在完成课程之后，还可以参加企业的培训，获得IT 企业颁发的技术认证证书，如Cisco 的CCNP、IBM 的WebSphere 和SUN 的Java 等专业技术认证。
（2）自制设备情况
计算机网络设备价值高，但学生进行实验时需要使用电缆经常对设备进行拔插，结果导致设备容易损外，针对这种情况，我们自己设计了一个线缆引出面板，这样不仅降低了设备维护费用，而且更方便了学生完成其实验过程。
（3）学生和教师获奖情况
2004~2006年，承担国家级项目21项，经费 587万元，省部级项目46 项，经费 556.4万元，市级项目13项，经费 546.5万元，横向项目60项，经费1428.2万元。
获得省部级奖励9项，其中广东省科学技术奖二等奖3项，广东省科学技术奖三等奖5项，2005年度河北省科技进步奖三等奖1项
申请发明专利9项，授权2项，申请软件著作权38项，授权38项，出版专著9部，发表三大索引论文217篇，其中EI索引141 篇，SCIE 索引35篇，ISTP索引 41篇
学生在老师指导下获得各种奖励情况如表4-2所示。 奖励类型 负责人 获奖项目 省部委奖三等奖 王知衍 飞机票数字影像管理系统 省部级三等奖 闵华清 基于WEB的公路养路费征收管理与分析决策系统河北省交通2003重点项目（编号J-030121） 广州市科技进步三等奖 王知衍 飞机票数字影像管理系统 学校教学成果奖三等奖 梅登华 华南理工大学2003-2004年度教学优秀三等奖 省部委奖一等奖 周霭如 高等学校非计算机专业计算机教学体系建设 省部级三等奖 周霭如 2004年南粤优秀教师 省部级三等奖 周霭如 2005年南粤建功立业女能手 省部级二等奖 董守斌 Matrix智能邮件处理系统 表4-2 2004年 学生参加各类竞赛获奖情况 竞赛名称 获奖情况 参与学生 第五届全国机器人足球锦标赛 仿真11：11（mls）第一名（一等奖） 冯帆、何华创、朱明德、陈晓洪、郭晓文、黄光略 第五届全国机器人足球锦标赛 仿真5：5（mls）三等奖 覃争鸣、郑喜景、陈亚鹏 2004中国足球机器人大赛 Fira 仿真组11：11一等奖、二等奖 冯帆、何华创、朱明德、陈晓洪、郭晓文、黄光略 2004中国足球机器人大赛 Fira 仿真组5：5 一等奖、二等奖 覃争鸣、郑喜景、陈亚鹏、刘伟 2004中国足球机器人大赛 Robocup 中型组1：1 三等奖 章奕贵、惠佳星、孙广成、梁立平 2004中国足球机器人大赛 Robocup 中型组2：2 三等奖 章奕贵、惠佳星、孙广成、梁立平 2004年第六届中国智能机器人学术研讨会足球机器人表演赛 仿真组5：5 第一名 范耀军、覃争鸣、郑喜景、陈亚鹏 FIRA robo world cup 2004 Korea SimuroSot 11：11第三名 冯帆、何华创、朱明德、陈晓洪、郭晓文、黄光略、覃争鸣 2004广东省高校杯软件设计大赛 一等奖 梁成、张嘉华、陈利强 2004广东省高校杯软件设计大赛 一等奖 陈戈、罗学成、张栋浩 2004 全国高校IBM Linux随需应变应用设计大赛 一等奖 程媛媛、伍子轩、张芳松、江炜斌 第二届“趋势科技百万程序竞赛”决赛 第五名（五等奖）￥50，000 方天、邓宇翔、黄建辉、何超林 第二届“趋势科技百万程序竞赛”决赛 最佳造型奖 ￥30，000 刘伯豪、罗志敏、黄贤俊、黄伟、叶健峰 第二届“趋势科技百万程序竞赛”决赛 最佳变革管理奖 ￥30，000 林古宏、汤思 、邓维、黄海伦、王征宇 “高教社杯”2004年全国大学生数学模型竞赛 省一等奖、全国一等奖 杨劲锋（成员之一） “高教社杯”2004年全国大学生数学模型竞赛 省三等奖 郭胜基 表2-2 2005年 学生参加各类竞赛获奖情况 竞赛名称 获奖情况 参与学生 第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会(SEWM)中文网页分类测评(CCT) 木棉中文网页分类系统，第一名 曹鸿 第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会中文WEB信息检索 木棉中文信息检索系统。第一名 陈晓志 第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会中文WEB信息检索 主题提取任务，第一名 欧健文、蔡斌、郭立山 第三届全国搜索引擎和网上信息挖掘学术研讨会中文WEB信息检索 文本分类，第一名 朱旭圻、刘鹏飞 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” Butterfly旅游自助系统，第二名 邓宇翔 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” Butterfly旅游自助系统，第二名 黄建辉 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优秀成果奖 周维 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优胜奖 张佳祺 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优胜奖 黄斌 2005年度“微软创新杯软件开发大赛” 中国区优胜奖 周维 首届全国大学生思科网络设计大赛 三等奖 李键伟 第二届IBM全国“Linux随需应变”电子商务软件设计大赛 优胜奖 黄斌 美国国家半导体2004-2005中国音频设计大赛 PC-Centered Audio System，优秀奖 魏彬彬 第二届“波导杯”手机软件设计大赛 交通查询，三等奖 魏彬彬 Java Cup全国大学生信息技术大奖赛 VDisk，全国二等奖 陈建、罗家峰、李静锴 许耿聪 Java Cup全国大学生信息技术大奖赛 VDisk，优胜奖 奚建飞、郭懿心、梁轶涛、王新忠 微软Imagine Cup软件开发大赛 全国第二名 何超林，方天 微软Imagine Cup软件开发大赛 优胜奖 黄伟、符伟安 第八届广东省挑战杯大学生课外学术科技创新作品竞赛 基于多维感知的智能教学机器人，三等奖 叶荣华、余刚 第八届广东省挑战杯大学生课外学术科技创新作品竞赛 关于大规模地形场景组织和渲染的策略的研究，一等奖 张嘉华、梁成、陈春华、陈利强 第九届全国挑战杯大学生课外学术科技创新作品竞赛 关于大规模地形场景组织和渲染的策略的研究，二等奖 张嘉华、梁成、陈春华、陈利强 第六届全国机器人足球锦标赛 FIRA仿真 11:11，亚军 冯帆、陈焕、陈墩金 第六届全国机器人足球锦标赛 类人组，亚军 章奕贵、孙广成、陈墩金、柳雄、陈健 第六届全国机器人足球锦标赛 FIRA 仿真 5:5，二等奖 郑喜景、陈亚鹏、覃争鸣 2005中国机器人大赛 FIRA 仿真 11:11，二等奖 冯帆、陈焕、陈墩金、陈经特、陈健荣、蔡洁锋、覃姜维 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组4:4，季军 惠佳星、章奕贵、孙广成、梁立平、张斌 2005中国机器人大赛 FIRA 仿真 11:11，一等奖 陈墩金、冯帆、陈焕、陈经特、陈健荣、蔡洁锋、覃姜维 2005中国机器人大赛 FIRA 仿真 5:5，一等奖 陈亚鹏、覃争鸣、郑喜景、陆露、刘雪红、张智明、施东炜、吴伟文 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组2:2，二等奖 章奕贵、惠佳星、孙广成、梁立平、张斌、陈春华、何文裕、严世广 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组 2:2，三等奖 孙广成、章奕贵、惠佳星、梁立平、张斌、陈春华、何文裕、严世广 2005中国机器人大赛 RoboCup中型组 4:4，三等奖 章奕贵、孙广成、惠佳星、梁立平、张斌、陈春华、何文裕、严世广 2005中国机器人大赛 类人组，技术进步奖 柳雄、孙广成、陈墩金、杨育奇、范耀军 第十届FIRA足球机器人世界杯 FIRA HuroSot ，第三名 范耀军、覃争鸣、陈墩金、冯帆、章奕贵、郑喜景、陈亚鹏、陈健 ACM程序设计大赛 广东省第二名 ACM程序设计大赛 亚洲赛成都赛区，银奖 广东省高校杯软件设计大赛 Et防火墙，二等奖 张智卓、朱志强 广东省高校杯软件设计大赛 基于P2P的IPTV软件系统，二等奖 陈新新、陈业伟、连宾雄 “数模”大赛 美国赛，三等奖 陈炎 表2-3 2006年 学生参加各类竞赛获奖情况 竞赛名称 获奖情况 参与学生 2006中国机器人大赛 类人组，冠军 柳雄、孙广成、陈墩金、杨育奇、范耀军 2006微软中国软件设计大赛 第三名 黄福鹏、孙镇涛、柴阳阳、王艳波

4. 广州市南华工贸技工学校的教学成果

学校教学研究与教学改革工作开展得有声有色，组织教师编写的珠宝系列教材《宝石学》、《钻石分级的原理与方法》、《珠宝鉴赏》、《首饰制作工艺实训指导书》、《玉雕设计基础》、《玉雕工艺基础》等填补了国家技工教育珠宝专业教材空白，多篇专业论文获得省职协优秀科研成果一、二等奖，多位老师被评为省、市教研先进个人，省、市优秀老师，优秀班主任，学校被评为2010、2011年度“教学研究与教学改革先进单位”。
学校一向重视学生技能的培养，全方位打造技能型人才。学校既开设了符合社会需要的中技、高技班，又开设了社会渴望需求高技能人才的技工+大专班，毕业发技工毕业证书和国家重点大学的大专毕业证书。为提高同学们学习的积极性，全面推行操行分管理及奖学金、助学金制度。为帮助困难学生就读，帮助他们勤工俭学，实行了扶贫救助的就读模式，免除学生的学费和住宿费。学校珠宝专业特色鲜明，是广州地区珠宝设备最齐全、最先进、师资力量最雄厚的学校，培养的学生100%高薪优质就业，满足学生追求尊贵、轻松、高薪、大前景理想职业的需求。

5. 有人听说过学科英语么广州瑞思学科英语教育成果怎样

瑞思引进了学科英语概念，让孩子浸入在英语环境中学习一切

6. 广州中医药大学针灸推拿学院的教学成果

针灸推拿学院坚持以教学工作为中心，强化本科教学基础地位，致力于提高人才培养质量，经过多年的建设获得了一定的教学成果。
针灸推拿学专业是广东省名牌专业，是广东省特色专业建设点，是国家特色专业建设点；康复治疗学专业是学校特色专业。学院教学实验室是广东省教学实验示范中心。
我院一直以来重视教学质量和课程建设在教学工作中的基础与核心作用，积极推进教学内容与课程体系改革，注重课程体系的整合与优化，课程建设、教学内容和课程体系改革成效显著。积极组织教师结合教学内容和课程体系开展改革研究，孵化了一批教改项目和教学成果，如省级精品课程《针灸学》，校级精品课程《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》、 《针灸治疗学》，广东省立项的多个网络课程等等，并获得多项的成果和奖励。在教材建设方面以主编、副主编和参编等层次参与编写了多部规划教材和自编教材等，其中主编教材6部，副主编教材5部，参编多部。针灸推拿学专业2008年获国家教育部立项建设优势特色专业。2009年获“中央与地方共建针推学创新实验室 ”立项并着手进行建设。
学院获得各类教学成果10余项。获中国教育技术协会优秀教材二等奖1项、三等奖2项；全国医学优秀电教教材二等奖、三等奖各1项；广东省高校现代教育技术“151工程”优秀项目二等奖1项、三等奖2项；校教学成果一等奖、优秀奖各1项。
我院非常重视师资队伍建设，并获得了一定的成绩。针灸学教学团队获得学校教学团队称号；获学校师德建设先进单位；获“广东省师德选进个人”一名；学校教学名师2名；学校师德标兵3人；师德演讲比赛一等奖1人；获学校“十大杰出青年”1人；获“新南方优秀教师”四名，提名奖多人；获“我心目中的好老师”提名奖2人；校级青年教师培养对象4人；学校教师讲课比赛一等奖1人。

7. 广州市第四十四中学的办学成绩

学校开展了对音体美三科有效教学的研究，取得了可喜的教学成果，高中教学质量稳步上升，高考上线人数逐年提高，多次获广州市二等奖及天河区一等奖。2009届高考,我校各项成绩指标在全市同组学校中名列前茅,有13个高考科目超广州市同生源组的平均分。2009届我校高三学生高考上线率为78.09%，录取率90.1%。2010年高考上线率为88.88%，升学率93%，完成广州市高考预测本科指标2.75倍。2011年高考升学率达97.22%。学生参加学科竞赛获区级以上奖励280余项，教师获区级以上奖励100余项。上级部门与同行充分肯定我校培养学生的能力。
其中44中学2013年高考取得历史性突破，再创新高。重点本科完成率达286%，本科上线人数72人，比2012年净增30人，增幅达71%，完成市预测指标144%。高考上线人数258人，高考上线率达94%。

8. 广州市广雅中学的教学成果

广雅中学办学成绩卓越，曾多次得到国家、省市级的嘉奖，连续多年被评为教育系统先进单位。90年代，实施“和谐教育”办学模式，教育教学质量再跃新台阶，该模式获得“广东省教育教学成果”一等奖。
广雅中学学生中大批尖子与各类人才脱颖而出，在全国及省市竞赛中获大量奖项，在高考中一直取得大面积丰收，并屡夺状元桂冠。在2003年全国高考中，广雅中学有三位同学分别获得广东省总分第一名、综合科单科第一名及英语Ⅱ总分第一名的好成绩，并有13人次进入全省高考总分前100名，位居全省第一。高考省重点线平均上线率达75%，省本科线上线率达98%，升学率年年达100%。在2003年广州市初中升高中的考试中，唯一的总分状元同样出自广雅。在2004年全国高考中，广雅中学同样实现了“出状元，多尖子，超A平”的预期目标，其中黄敏瑶同学勇夺广东省英语单科状元，总分800分以上有16人（23人次），单科800分以上共40人次，在高考的九个科目中，有四个科目的平均分排全市第一，两个科目的平均分排全市第二，省重点线上线率75.50%，省本科线上线率97.75%，省大专上线率100%。

9. 广州市广播电视大学的教学成果

办学五十年来，学校共为广州经济建设输送各类学历教育毕业生达成30多万人，非学历教育结业人数累计四十多万，每年招收各类学生达到2.5万人。目前广州电大的毕业生占广州市同期高校毕业生的四成，占广州市成人高校毕业生的六成，广州电大的在校生人数占广州市同期在校生的三成，占广州市成人高校在校生的五成。有人粗略测算，在广州每三个大专毕业生中就有一个电大的毕业生。广州电大已成为引领广州现代远程高等教育的主力军，成为广州大众高等教育的骨干力量。

10. 广州大学美术与设计学院产学研中心的教学成果

广州市政府重点扶持资助人才培养基地；
广州市政府指定动漫产业人才培养基地；专
高级技能+大专属/本科多层次人才培养方式；
苹果全球认证工程师全日制培养模式；
“专本硕”连读法国留学国际班招生；
20年办学经验，享受丰富的教学财富；
完全实行大学管理模式，完全使用大学配套资源，完全由大学专家教授和业界资深行家教学；
700多家艺术设计及相关企业联盟，让学生就业更畅通更实用。