三下乡预期的实践成果

❶ 大学生三下乡实践活动都能干什么请提供一些具体的建议

1、以“牢记时代使命，书写人生华章”为主题，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过组建理论普及宣讲团，集中学习、分组研讨、广泛宣传、将学习成果带到企业、农村、机关、校园、社区等基层，以实际行动带动广大群众学习。

2、围绕“改革开放40周年”等主题开展系列实践活动，鼓励广大学生回溯改革开放历程，探寻改革开放事迹，挖掘中国发展故事，从经济、军事、政治、文化、社会等多方面多领域感受中国发展速度。

3、围绕“一带一路”倡议，通过实地调研、数据对比分析、调查访谈等方式探索“一带一路”背景下中国与世界的互动关系走向，提高青年在“一带一路”战略实施过程中的参与度、感受度和实践度。

(1)三下乡预期的实践成果扩展阅读

通过“三下乡”活动，我们国家把发展经济、建设小康和扶贫攻坚结合起来，为农村中心工作服务，为农民致富服务；把集中活动与经常工作结合起来，抓好集中活动，发挥示范作用，做好日常工作，满足农民需要；把面上活动与雪中送炭结合起来，突出工作重点，着重帮助贫困地区的农民。

通过“三下乡”活动，引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；通过“三下乡”活动，使得各部门的业务工作结合起来，服务农民，锻炼队伍，推动部门工作，加强自身建设；培育农村文化市场，制定政策措施，多渠道、多形式，引导扶持农村文化科技卫生事业的繁荣发展。

❷ 三下乡社会实践活动感想

青春之旅，青春无悔
有一种渴望的双眼，我们曾经面对过；

有一种天真的笑脸，我们曾经拥有过；

有一种无声的感动，我们曾经体验过。

——记合肥工业大学晨光爱心团队赴丁海小学爱心支教活动

大学的第一个暑假，没有了繁重的暑假作业，没有了频繁的补课，一下子自由了许多，年轻的我们总想再做点什么，总乡体验一下在大学里无法体验的生活，于是，我们8个满怀热情的同学走到了一起，组成了晨光爱心团队，由我带队，共同走进一所农村小学——蒙城县常兴镇丁海小学。

永远难以忘记7月12号那一天，我们带上简单的行李，登上了前往农村的汽车，开始了我们的青春之旅。三个多小时后，我们赶到了目的地，下车后，我们顾不得旅途的疲惫，怀着激动、迫切的心情去寻找想象中的丁海小学，但是，当我们走进丁海小学时，我们却大吃一惊，残缺矮小的院墙，破旧简单的教室，就连唯一的校门也是那样的斑驳，只有那迎风飘扬的五星红旗和两排整齐挺拔的杨柳树还能告诉我们这是学校，这里有许多可爱的孩子和辛勤耕耘的老师。整个学校只有六间教室和两间办公室，当我们走进教室时才发现，课桌破旧不堪，椅子是由学生从家带来的，墙上的窗子没有玻璃，把黑色的油漆涂在墙上，便成了黑板。这些就组成了孩子们的教室，也就是这几间教室，每年要走出附近三个村子里的所有学生。

面对眼前的一切，我不禁问自己，我们8个学生，除了一颗爱心和满腔热情，我们还有什么能够奉献给这所小学？但愿我们的到来能为她带来新的生机和希望。

在这次活动中，我即做领队，又带科普课。课堂上，我把科学前沿的知识通俗易懂地传授给了大家，并且还做了很多有趣的小试验，我用了两节课的时间，给他们讲了我国和其他国家的航空航天成果，从神舟号到阿波罗号，以及我国的登月计划，希望通过我的引导能让了解到我国目前的重大科技成果，激发他们对高科技知识的好奇心。

基于他们语文课本上有一篇关于克隆知识的文章，我就把自己准备的资料结合他们的课本内容，给他们上了生动的一课。为了让他们更为深刻地理解克隆，我把多莉羊比喻成《西游记》中孙悟空用候毛变出的小猴子，并告诉他们那就是克隆思想。

我还用一节课的时间给他们介绍了磁悬浮列车，说了它极高的速度，以及运用的电磁学原理，没想到放学后竟有一个同学来到办公室问我一些更深的问题，他说课堂上我说的内容他都能理解，从他那我了解到：小学教材中有一本叫《自然》的课本，可惜学校找不到这方面的老师，并没有开这门课，而他自己又特别喜欢课本里的内容，就自己看了一遍，但还是存在一些问题无人帮助解决，我耐心地给他讲了很长时间，一一解答了他的问题，直到他满意地离开。

课堂上，他们也非常喜欢我做一些小试验，一个个趣味试验让他们觉得既神奇又好玩，当向他们揭开谜底时，看得出来，在他们眼中，科学是多么的神奇。

在课间休息时，我经常与大家做一些小游戏，有在室内做的也有在室外做的，并且我还准备了一包糖果，作为奖品送给他们，游戏时，大家积极参与，欢笑声不断，几次游戏下来，每到下课，他们便拉着我去做游戏，这些我准备的社工游戏,都是可以说明一定道理的游戏，结束时我会告诉他们游戏能告诉我们什么，我想，应该能够培养他们的创新意识吧。

活动中，作为队长，除了要做好自己的教学工作外，还要配合好其他队友完成任务，当他们遇到问题时及时帮忙解决，在下课时间快到时，去提醒他们注意收尾。记得有一次两个同学因为一点点小事吵了起来，气氛十分紧张，经过我很长时间的劝阻，他们终于化解了矛盾，看着他们又从新玩到了一起，我打从心眼里高兴。

体育课是校长比较重视的科目，因为他们学校既没有操场又没有体育老师，体育课一直处于空白状态，在与其他学校一起综合测评中，名次受到了很大影响。我们的体育老师周猛责任重大，整天晒在太阳下，非常辛苦，因此，我经常去帮他整理一下队伍或做点其他的，他教广播体操时我就跟着一起做。喊口号和要领也是很费嗓子的事，几天下来，周猛的嗓子都哑了，为了能减轻他的负担，上体育课时我与他轮流喊口号。

除教学上要帮助大家，我还要负责与学校的沟通，传达一下校长的建议，配合好学校，做一些对他们确实有所帮助的事。生活上我又负责后勤工作，伙食问题、居住问题我一件也没有放松过。因为我们每天起床时间相对很晚，早饭是由房东帮忙做的，为了能最低限度地打扰房东，又能让队友们有充分的休息时间，每天5点钟我就悄悄地起床，到厨房帮助房东做早饭，等饭做好后，再去喊大家起床，然后利用他们梳洗的时间把饭菜端到桌上，这样吃完饭后，便可以早早地去学校了。

另外，我又带领他们去参观了镇医院，和他们一起做了家访，并把他们领到农田里做农活……

时间过得很快，终于到了要告别的时候了，我们最后一次走进了丁海小学，短暂的几天已经给我们留下了永恒的记忆，我们与学生也建立了深厚的感情。一封封他们朴实无华的信，一幅幅简单而又饱含深情的画，一双双希望我们留下来的眼神，让我们无法面对，告别二字始终无法说出口。为了不影响他们，我们勉强地让自己脸上挂上一丝微笑，本想以简短的告别结束这离别时悲伤的场面，可没想到我还在四年级鼓励他们要坚强时，五年级的同学们已经泣不成声了，终于，我们再也压不住眼中的泪水，竟也落泪了。

“可以不走吗”、“能不能留下来”、“明年还来我们这吧”，简单的几句话，足以震撼我们每个人的心，这样的请求，我们能说些什么？面对趴在桌子上痛哭的孩子们，面对双手抱着我们生怕我们离开的孩子们，我们强颜欢笑，安慰他们：“我们明年还会来的。”实际上，我们每个人心里都清楚，或许永远都没有下次了！

再见了，可爱的孩子们！

再见了，丁海小学！

轻轻地，

我走了。

正如我轻轻地来，

我轻轻地挥手，

作别西天的云彩。

❸ 大学生三下乡暑期社会实践活动报告怎么写

社会实践报告的写作规范

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考：
一.实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成：
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献 [Page]
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“

❹ 三下乡实践活动报告1000字

这个做过的事情自己写比较好,有感触,写出来比较真实,我想你就怎么想就怎么写,写好后也会发现原来你的作文水平并不差,我参加过两次三下乡,报告都自己写的

❺ 大学生暑期三下乡社会实践总结报告包括哪些内容啊

暑假社会实践报告——
“百名大学生科普志愿进社区”之大学生
青年者送文化进社区活动
（安工大材料学院 型124班刘志浩）
一实践目的：
1、 响应学校号召，充实、丰富暑假生活。
2、 锻炼自己的社会实践能力。
3、 在活动中树立一种责任意识，团队意识，合作意识。
4、了解，学习其他方面的知识，完善自身素质，丰富人生体验。
5、进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，大力弘扬伟大的十八大精神，校团委积极响应团中央、团省委的号召，密切结合学校育人中心工作。
二、实践工作时间
2013年7月10日——2013年7月26日
二、实践工作地点
2013年7月10日，在我院校和市各个社区的合作下，有关职能部门的大力支持下举办了此次“百名大学生科普志愿进社区”实践活动。十号在七中举办了启动仪式。在会上我校领导和各街道总办事处及各个社区负责人作了发言，并提出了大学生干部进社区服务的重要意义，根据工作计划安排，各名大学生干部被分到了不同的社区，我则被分到了位于我市的景城社区。
四、实践工作内容
自进社区以来，根据社区工作实际，结合各社区的工作计划，社区居委会有计划、有步骤的安排我们这些大学生做一些力所能及的事情。
1、了解社区服务的种类，明确功能定位。
7月11日，景城的书记让我们大学生跟社区的成员进行了介绍，使我了解到社区办事处虽小，但是职能部门却不少：民政医保部、计生办、财务室、卫生环保等部门。
原来他们的工作包含了很多方面，最初我单纯的以为社区工作只是处理纠纷之类的，后来在了解后才发现社区的工作何其之多，还要涉及社保，治安，升学之类的。是我深刻的认识到以前的我对社区的认识是多么的肤浅，随后吴部长带我们对社区周边的环境进行了考察，使我们了解了他们工作的主要内容及其重要性。
下午，我们跟着社区的工作人员一起参加了他们的例会，整个会议围绕着五个全覆盖对社区下半年的工作模式和内容作了说明，从中也让我了解到了管理社区一种新模式—管家式服务模式。所谓管家式服务模式，就是通过创造零距离
的服务界面，真正做到替业户着想，持续超越业户的需求。主动贴心的专属高素质管家，全方位一站式的全程跟进服务，真诚、真心、真诚的氛围化管理，为业户的生活提供及时、便利、周到的细心呵护，从而全新规划一种高品质的服务标准。
2、积极参与社区的服务之中，了解社区精神文化。
7月13日，我们正好赶上社区为居民办理独生子女补助，自上午开始，我与同伴在民政医保部的姐姐们的指导下，也融入了办理独生子女补助的队伍中，徽商银行的银行卡、身份证复印件、结婚证复印件等等一系列的手续。虽然人物看起来很繁琐，但是做的次数多了，也就越发觉得容易了。连续几天的时间，每天来办理退休保险的人们其实并不是特别多，有时坐一上午也许就来一两位，其余时间都在整理一些资料，填一些手续，出出黑板报，也做了一些活动策划和工作计划。虽然这样，对于持此体验社区服务的我们来说也是感到新奇，干劲十足的。通过这次的体验，使我对社区的工作有了更进一步的认识，更起了一种无名的敬慕感。社区的各个主任也对我们相当的满意，叫我们继续努力。
3、了解新社区文化，从中学到知识。
在办理补助期间，偶尔会来一些咨询关于大学生创业贷款的居民。对于大学生创业贷款这个名词我还是第一次知道，经过部门主任的介绍，我了解到：大学生创业贷款是国家给大学生提供的创业优惠措施，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。 要具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人，因创业或再创业提出资金需求申请，经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。符合条件的借款人，根据个人的资源状况和偿还能力，最高可获得单笔50万元的贷款支持；对创业达一定规模或成为再就业明星的，还可提出更高额度的贷款申请。创业贷款的期限一般为1年，最长不超过3年；为了支持下岗职工创业，创业贷款的利率可以按照人民银行规定的同档次利率下浮20％，许多地区推出的下岗失业人员创业贷款还可以享受60％的政府贴息。这对我们这群刚毕业的大学生来说，无疑不是个优惠政策呢。
4、举办夏令营活动，送知识进社区。
举办活动应该说是这次实践活动的主旋律。举办一场活动不仅需要人手，更需要精心的策划，周密的流程安排。即使想的再周密也会有一些 意外情况发生，比如社区宣传工作没起多大作用，我们就不得不挨家挨户打电话给学生家长，告诉他们活动的意义以及让孩子参加活动的好处。还有媒体宣传等等情况要考虑。这期间我们举办了很多活动，孩子们参与的积极性也非常高，家长也给予了较高的评价。在景城社区举办了“学习雷锋，小小志愿者”、“小志愿者树木领养”、“道德讲堂”、“成语知识竞赛”、“红袖标”等活动。在采秣社区举办了“暑期读数夏令营”每天都有一二十个小朋友到社区活动室读书做作业，每天都穿插了各种各样的小活动，孩子们学的津津有味、玩的不亦乐乎。得到了媒体的大力宣传和社会各界的一致好评。其中马鞍山日报和1818新闻看点都对采秣社区的活动进行了报道。在东南社区我们联合举办了一次大型活动“科技放飞中国梦”。在活动中，通过做一些小的理化试验产生一些其妙的现象让孩子们对科学知识有了跟进一步的了解，也增加了他们的学习热情和兴趣。
在这期间，我院的李凤霞院长，樊永刚书记和汪南山老师也来到我们社区，对我们的工作进行了视察，与此同时还和吴部长交换了意见，并交代我们要好好工作，还了解到关于我们生活上的问题以及工作中遇到的问题，勉励我们要努力工作，使我们非常的感动，让我认识到即使我们不在学校里面，学校依然对我们的关心和爱护没有减少，学校是我们的家。
六、实践工作收获
通过这次大学生党员进社区服务的社会实践，让我学会了很多东西，使我对社区的观念发生了很大的改变，由肤浅上升到深刻的理解社区的工作。我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
社区的工作很多并没有我们所想象的那么简单，而且在社区工作使我感触很深的是：社区是一个大家庭，在这里我们就像是在自己家一样，很温馨，社区的管理者也很辛苦。并没有我们所看到的那么轻松，在社区工作期间，他们很诙谐幽默，经常让我们感觉他们也是充满了激情，而事实也的确这样。我很欣慰有了这次的实践机会，使我锻炼了自己，在这次实践后，我相信我们都将受到洗礼，都将学到一些为人处世的大道理和生活真正的意义所在。
正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的事
业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的工作，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。我有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！

❻ 求三下乡社会实践报告！内容要具体实在一点的

给你一篇我校的范文

2009年暑期“三下乡”社会实践活动调研报告参考格式

格式要求：
1、标题：标题使用小二号黑体，居中；副标题宋体三号；一级标题使用小三号黑体，居中；二级标题使用小四号宋体，加粗，左缩进2字符。三级以下标题使用小四号宋体，左缩进2字符。
2、正文及其它内容：正文使用小四号宋体，段首左缩进2字符。作者学院、作者姓名、摘要内容、关键词内容、图表名使用五号楷体；英文用Times New Roman字体。“摘要”、“关键词”使用五号黑体,居左，加粗，关键词之间间隔2空格。作者学院与姓名之间间隔3空格。
3、总结统一不插入页码。
4、页边距（上、下、左、右）均设为2.5厘米；装订线：0.5厘米；装订线位置：左侧；不插入页眉及页脚。
5、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0字符，“间距”选0行，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无）。

范例：
关于蕉岭县长潭镇旅游开发的调查
（标题：标题使用小二号黑体，居中；）
（驻长潭镇实践小组 温砚子 张苑 王剑 王贤坤）
（作者姓名使用五号楷体）
摘要：改革开放二十多年来，广东沿海地区在经济上已形成“珠三角”密集的格局，“珠三角”的强大经济辐射作用带动了其他地区的发展。梅州蕉岭县位于闽粤赣三省的交界地区，离经济发达地区较远，交通不便，是一个典型的客家山区贫困县。境内的长潭旅游区，有较丰富的旅游资源，1998年，县委提出“旅游旺县”的战略目标，计划通过开发旅游业来带动县域经济的发展。本文从蕉岭县当前旅游现状入手，较细致地分析了该县旅游业的特点、景点开发过程中的不足以及相应的改进方法，通过走可持续发展战略使旅游业真正发展成为蕉岭县的支柱产业，实现生态环境和经济社会的和谐发展。
（“摘要”使用五号黑体,居左）
关键词：长潭旅游 可持续发展 支柱产业 和谐发展
（“关键词”使用五号黑体,居左）
一、蕉岭县长潭镇简介及旅游资源现状
（一级标题使用小三号黑体）
1、基本情况介绍（二级标题使用小四号宋体，加粗，左缩进2字符）
蕉岭县长潭镇位于广东省东北部，闽粤赣三省交界地区。它东距蕉岭县城3公里，南距梅州市区45公里，往南有超二级的水泥公路与梅州市区连接，它是粤东著名的大型山水型旅游区。长潭镇下辖11个行政村、1个居委会，157个村民小组，现有人口6383户18114人，其中农业人口14279人，非农业人口3835人。全镇总面积91.59平方公里，其中旅游面积占20.5平方公里。镇域境内现有25间招商引资企业；与旅游经济相配套的餐饮、运输等民营经济发展较快，共有各类企业500间。
（正文及其它内容：正文使用小四号宋体，段首左缩进2字符）

二、景点开发过程中存在的缺陷及不足
（一级标题使用小三号黑体）
在此次的社会实践过程中，我们多次与镇干部、旅游点管理人员和普通游客交流，了解到他们眼中长潭旅游发展状况。在对于长潭旅游资源存在的不足的访谈中，过半数游客认为旅游资源开发过程中的宣传力度不够，接近半数游客认为各个景点的特色不够突出，其他有观点分别认为：缺乏现实教育意义、景点缺乏人气、景点管理措施落后、景点配套设施不到位、景点服务态度欠佳、门票价格偏高。
我们小组充分根据访谈得到的第一手资料，同时结合长潭旅游资源在开发过程中还存在一些现实的亟待改进的方面。总结为以下几个方面：
（正文及其它内容：正文使用小四号宋体，段首左缩进2字符）
1、小景点资源的有效开发不足、管理缺失
（二级标题使用小四号宋体，加粗，左缩进2字符）
四、调研小结
（一级标题使用小三号黑体）
通过查阅各类资料、实地考察及访谈等形式，我们完成了本份调研报告。调研报告从对基本情况的分析着手，参考其他地区开发旅游业的有益经验，结合当前长潭旅游区实际情况，从多方面对长潭镇开发生态文化旅游项目做了初步探索。其中，某些方面的可行性还有待进一步探讨。总体来讲，本调研报告立足现实，基本符合长潭镇的发展情况。我们希望，本报告对长潭镇旅游业的发展有一定的参考价值。
最后，感谢长潭镇镇委、镇政府对本次实践活动的支持和关心，对我们的工作和生活提供了热情周到的安排。衷心希望长潭镇明天会更好！
（正文及其它内容：正文

❼ 大学生暑期“三下乡”社会实践活动个人方案

践行科学发展观，聚焦国情民生

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
烈日炎炎的夏季，就连空气中都夹杂着几分热气。我积极响应我校“大学生暑期社会实践活动”的号召，热情洋溢的在家乡参加了我家乡特地为我等在校大学生提供的暑期特别社会实践活动。
活动的第一阶段为体现我等当代在校大学生热爱祖国、热爱人民、奉献社会、服务家乡的高度政治觉悟，指挥安排我等志愿者在敬老院为老人们献出自己的一片爱心，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。在敬老院里，各个上了年龄的老爷爷、老奶奶们，在他们年轻的时候也像如今的我们一样，满腔热诚，拥有报效祖国，服务国家社会人民的远大志向，并在他们青春依在的时候，为建设祖国，建设家园奉献出自己宝贵的青春，抛洒自己满腔的热血，流尽自己辛劳的汗水。每个为祖国、为社会、为人民作出过贡献的人们都值得我们尊重，我们应该好好尊敬他们，给他们以关怀、爱护，让他们深刻体会到曾经为建设祖国而作出的努力没有白费。我们每天早早的到了工作地点，打扫、收拾、整理等，这些活干完以后就进入了最主要的工作，其实老人啊，不是需要多么丰富的物质、多么舒服的享受，他们想要的是能够受到别人的尊敬，能够有人与他们交流，没有那种人到老年就有的那种日落西山的寂寞、失落感，所以多与他们聊聊天，反而是给予他们最大的关怀。所以我很多时间都用在了与老人们拉家常上了。不要这很无聊，老人们都是阅历无数、博闻强知的，我们与他们的谈话中能学习到很多知识经验，还能听闻许多名人趣事。
活动的第二阶段是我们用我们学习的知识辅助那些人仍在高中考学习前线上的学弟学妹们。我们实施承包责任制，每个人负责一名同学，也就是一个辅导员要对其辅导的学生的成绩负责。这样每个人都有一种强大的压力感和责任感，这样迫使我们认真负责我们的工作，从而也在我们志愿者之间也形成一种竞争，让我们不断提高自己的能力。这次辅导学生我是第一次，没有任何经验只有靠自己去摸索，当然，在这样的摸索过程中，又不免在犯错误的同时被有些有经验的志愿者嘲笑稚嫩，或是在众人场面下不留情面的喝斥批评，但当自己决心要学有所成的时候，再困难再丢面子的错误都要不弃不馁，毕竟，有过失败才能尝到成功的甘甜。第一周下来考试的时候，我辅导的学生的成绩不怎么理想，这让我很有一种挫折感和失败感，但很快我就认识到：人总是在挫折中不断进步的，不能就此堕落下去，要有一种在哪里跌倒就要在哪里站起来的精神，正因如此，我才有强大的精神动力，不断的奋进。先我想了想问题出在哪里，为什么我会得到那样的结果，而别人却取得很好的成绩，我自己的问题吗？虽然辅导员个人能力有高有低但也不会有那么大的差距啊，何况我不觉得我的学习能力有任何问题，那是什么问题呢！？后来我请教了我的高中老师，她一句话惊醒梦中人：我们不能强迫学生学习，要让他们自己主动去学习，这就少不了沟通。问题就出在这沟通上，从而我认识到：把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下。后来在我的主动沟通下我们成为很好的朋友，因此关系得到了改变，我教他也教的得心应手了，最后的考试他取得了不错的成绩，我也因自己的努力感到高兴，经过这么多的波折也让我格外的珍惜自己的成功。
短暂的一个多月很快就过去了，这次参加社会实践活动让我深刻的认识到；
一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要忽视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！在实践中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。
在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。我自己刚开始辅导实践的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于辅导工作里，十足一个典型的只做事不开口的人。正是这样，导致我和学生之间不能充分了解对方，因而耽误了工作。所以，当我们在抱怨别人不主动与你交流的时候，为什么不先检讨一下自己的惰性呢？工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。

总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。

❽ 大学生暑期“三下乡”社会实践活动。 要求：1,实践内容(100-200字) 2,实践成果(100-200字)

随便可以把你玩的心得写上去啊，再适当的增减不就OK了 这点字瞎编都遍出来了