❶ 幼儿园期末汇报课教案
幼儿园期末汇报方案一 主题：学期教学成果及特色展示 地点：小班教室 分工：xxx负责主持活动，xxx负责音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。 着装： 幼儿：本期新园服； 老师：T恤园服。 目标： 1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期的学习成果。 2.让家园联系更密切，增进家园交流及亲子感情。 准备： 1.音乐活动 2.题目卡（幼儿的节目单）、鼓、花、打击乐器 3.幼儿歌舞节目及个别家长节目 4.幼儿礼物、幼儿教材、家园联系本、幼儿发展评估表 流程： 1．集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场） 2．以竞赛形式展示所学歌舞及特色音乐活动 3．亲子游戏：击鼓传花 4．颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本 附幼儿节目单 小组歌表演： 《小娃娃》、《大西瓜》、《两只小小鸭》、《刷牙歌》、《小猪》、《爱哭的孩子不是我》、《小小蛋儿把门开》、《我家有几口》、《我是一只小茶壶》 集体舞： 《数鸭子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》 儿歌及弟子规： 《我家有几口》、《数一数》、《炊事员》、《朋友越多越快乐》、《绿色的世界》、《画一画》、《弟子规》 幼儿园期末汇报方案二 活动内容：综合活动 活动名称：大比拼 活动目的: 1、复习所学知识。 2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动、愉快地参与活动。 3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和才能，让幼儿能大胆地在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面技能。 活动准备： 识字卡、英语图片、数字卡、乐器、视频展示仪 活动过程： 1、开始：我们XX班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领吧！ 2、放音乐：老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞，进入活动室。 3、给3组幼儿编上序号：幼儿按序号入座 4、展示活动： 活动一：幼儿集体舞蹈表演 活动二：识字+英语：展示幼儿这学期所学的部分词汇及英语单词、歌曲和舞蹈 活动三：幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌 活动四：抢答题目 活动五：两位故事大王表演讲故事 活动六：每位幼儿折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看谁折得多 活动七：幼儿绘画《我爱我的幼儿园》 教师点评：对幼儿学习情况进行小结，表扬部分幼儿，并发小红花鼓励 幼儿园期末汇报方案三 时间：上午9：00——10：30 地点：XX教室 参加人员：全体幼儿及家长 活动主持人：XXX 班级布置、活动准备：各种表演及操作用具 活动内容： 一、教师介绍本次活动流程。 二、汇报各领域部分知识点： (一)英语方面时间9:00——9：10 1、所学的英语单词 2、所学的英语儿歌歌曲。 (二)音乐方面时间9:10——9：20 1、节奏表演 2、歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《蝴蝶花》、《玩泥巴》、《树苗苗》、《小鸟醒来了》、《香蜜宝贝》 (三)珠心算时间9:25——9：45 (四)数学方面（作业单操作、个人或小组）：时间9:50——10:15 1、数字认读——100以内的数字 2、听写数字——听写20以内的数字 3、分解组成——6以内的分解组成 4、添数——10以内的添数 5、我会算——5以内的加减法 6、唱数 (五)语言方面时间10:15——10:30 1、汉字、短句、短文阅读比赛 2、识字宝宝儿歌背诵 3、互动分享故事讲述 (六)素质教育方面：健康、安全、文明礼貌展示 老师提问： 1、早上起床要自己做什么?（刷牙）要做到早睡早起。 2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼？（你好） 3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴） 4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要看红绿灯、要走斑马等） 5、放假在家有陌生人敲门能不能开？（不能） 家长会： 1、活动小结及家长工作的相关事项，总结本学期班务工作。 2、全园集中开总结大会，给优秀老师发放荣誉证书。 幼儿园小班期末汇报方案四 开场白 各位家长朋友，上午好！非常感谢你们一学期对我们工作的支持和厚爱，我园在XXX的带领下，以良好的教育理念和教育方法，让孩子们在XXX幼儿园这块土地上开发智能，健康成长。他们能在舞台上自信的表演，在游戏中大胆的探索，这就是XXX幼儿园所要培养的孩子。今天在这里，我们的宝宝们将与家长们一起联欢。XX班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报现在开始! 1.舞蹈《加油》（集体） 师：非常感谢孩子们给我们带来的欢乐舞蹈。我们的宝贝不仅跳舞棒，而且还会许多的艺术口才表演呢?对不对? 幼儿：对！ 2.喊口号 师：好那我们先一起来喊喊口号： 艺术口才班：棒极了! 艺术口才班：给我们腾飞的翅膀！ 艺术口才班：棒棒棒，真棒! 艺术口才班：强强强，最强! 3.快板 师：有请花朵组的小朋友出场。 幼儿：（主持）小快板，哒哒响；练节奏，朗读棒；小朋友们快快来，打起快板来数枣。请欣赏小快板《打栆》。 师：棒棒棒，真棒！我们的阳光组也忍不住要上来表演表演。 幼儿：（主持）小快板，哒哒响；我们的快板也不错，你们也来瞧一瞧，瞧一瞧。请欣赏小快板《老虎拜师》。 师：小朋友的快板打得真好，爸爸妈妈给点掌声鼓励一下吧！ 4.正音朗读 幼：艺术口才基本功，正音朗读小课本，普通话真好听，给点掌声就表演。 师：哇，今天才艺大比拼，就让宝贝们来比一比，正音朗读《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蜗牛出门》、《夏天》、《老鼠打电话》、《迎春花》。 5.故事表演《虎大王打嗝》 师：我们的小宝贝真是多才多艺呢，通过艺术口才的训练，孩子不但能说会道，还会故事表演呢！ 幼A：你们都知道大老虎最坏了。 幼B：是呀！他总是骗可爱的小动物。 幼C：今天小动物都来帮忙了。 一起：请欣赏故事《虎大王打嗝》（教师当旁白） 6.故事表演《歌唱比赛》 幼A：不得了了，今天森林里可热闹啦！ 幼B：发生什么事啦？ 幼C：听说森林里的小动物都来参加唱歌比赛了！ 一起：接下来请欣赏故事表演《唱歌比赛》。 7.绕口令《念六别念漏》 幼儿：（主持）艺术口才，绕口令少不了，请听我们念一念。 第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。 8.手指游戏 完后，其他组小朋友都跑上来说：“哇塞，你们真不错。”然后一起表演手指游戏《请你猜猜有几颗》、《ABC》、《高高高》
❷ 幼儿园中班学期末数学成果展示教案
随着假期的临近，本学期孩子们的幼儿园生活暂告一个段落，为了让家长全面了解幼儿本学期在园里所学知识，进一步了解幼儿在园的各方面的情况，2015年7月3日上午文庙街道中心幼儿园邀请本园所有小、中、大班幼儿家长共同参与了期末成果展示活动。 汇报活动上，老师们根据本班幼儿情况，精心组织了不同形式的汇报表演，向家长展示了幼儿一学期以来所学到的本领：歌曲、儿歌、律动、故事表演、数学……孩子们积极的回答、认真的操作、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声。每一个孩子的进步都得到肯定，每一个孩子的个性都得到张扬。随后家长自由的参观了幼儿园的环境设施。在场的家长都说：“我的孩子真是长大了，表现也大胆了。”“原来要这样教啊，不愧是专业教师!”“我家小家伙又学到了这么多知识。”“这活动真好，能让我们看到孩子不一样的一面。”…… 本次汇报活动全面展示了幼儿园一学期的教学成果，创设了家长、教师的沟通、交流平台，为进一步提高幼儿园教育教学质量起到了积极的推动作用。
❸ 幼儿园大班期末总结家长教学展示课主持词
幼儿园成果展示活动主持词 亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们，大家上午好！ 首先，请允许我代表×××幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎大家。感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加×××幼儿园所举办的成果展示。 很高兴也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人×××，希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来的各位一定会不虚此行，满载而归。 有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败一定有原因，只要方法正确，就一定会成功。那么大家要不要这种方法呢？要的话请举手，让我看下，好，谢谢请放下。那么这种方法就是： 1、在我们会议期间不可以来回走动，不可高声喧哗。 2、不可接打私人电话。 3、会议未结束不可以接孩子。谢谢大家的配合，我相信大家都能够做到，因为你们都是高素质，高品质的家长。 接下来，请允许我介绍本次会议的主要内容： 第一项×××， 第二项×××， 第三项×××等等。 那么我相信通过今天的会议让大家一饱眼福，将会给大家带来无限的价值和收获。 好，接下进行会议的第一项×××，掌声有请×××为大家带来×××节目。 以此类推 第二项：有×××班级为大家带来的识字展示，×××班孩子在××时间掌握了多少字，接下掌声有请这些可爱的孩子。（可与家长互动） 以此类推 第三项：××× 第四项：最后园长做总结。（可说对本学期的内容做下总结，可说下学期计划） 第五项：结束会议（我们的会议已接近尾声，谢谢大家的认真聆听和良好的配合，×××幼儿园就像一个大家庭，这个大家庭必有优秀的人才，那么这些优秀的人才就是我们的老师，那么优秀的老师必教出优秀的孩子，让孩子在这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝×××幼儿园的明天会更加美好！下次再会！）
❹ 幼儿园歌唱课题成果和反思记录
在研讨中不断提高教师的反思能力，逐步引导教师向自我评价发展，促进提高活动区活动指导的有效性。
1、理论联系实践，训练、培养反思能力。
在组织教师理论学习的基础上，我们专门设计或整合了一些观摩活动来提高教师开展区域活动的能力。如05学年我园接待了市的教学研讨活动“主题下教学活动观摩”，我们围绕这个活动，较好地抓住时机引导教师进行区域活动的合理创设。在创设过程中，大家在园办以及课题组的指导下不断进行理念的碰撞，继而不断地在新理念的引领下调整、改进创设的方案，使得观摩研讨活动得到了本市、区同行们的认可以及好评。与此同时，教师们获得的成就感更加推动了自身不断反思、完善活动区的创设、开展工作。这种通过实践操作对掌握的理论知识进行验证、并再结合理论对实践进行反思的活动形式，体现了“理论指导实践，再由实践上升到理论”的循环研究过程。
2、活动形式新颖，激发教师主动反思。
兴趣是主动学习的前提条件和出发点。在研讨活动中，我们尝试采取了一些新措施、新方法。如为了让教师能够合理地根据活动室的空间结构特点来因地因人创设活动区，我们一反往常的做法，即为教师提供活动室空间平面图的方式，让她们在图上根据不同班级活动室的结构特点以及幼儿的年龄特点进行区域的合理创设。这种新颖的活动方式有效地激发了教师的主动思考。通过研讨，梳理并总结出了以下方案：
（1）针对不同的年龄段选择合适的区角。
如：小班以以孩子兴趣为出发点开设娃娃家、建筑区、美工、表演等低结构区域为主；中班则在建筑、美工区开设的基础上增设了益智区、图书区等综合性区角；大班考虑“幼小”衔接，增设了学习性区角，如：科学区、棋类、语言等区角。
（2）针对区角的特点选择或创设合适的环境。
在众多区角中，有的区角有其特殊性，如图书角应创设在光线较为充足的靠窗处；美工角考虑放在靠近软墙的空间，可以把幼儿作品直接展示在墙上，同时还应距离水源近一些，便于幼儿画水粉画时的清洗。
（3）针对特殊空间，合理安排区域。
各园区的园舍都会有角落、走廊、过道、转角等一些非教学利用空间，这些地方常被我们所忽视，但却常常吸引着孩子们，成为他们私密活动最好的去处。在利用专用活动室等整块空间的同时我们是否可以充分发挥这些特殊空间的教育价值，创设一定的区角供孩子们游戏学习呢？大家展开了热烈的讨论。经讨论，答案是肯定的。如：走廊可以开设表演区，一是因为可以不干扰其他区域的活动；二是因为走廊的形状很象T形台。还可利用地面（游戏：跳数字房）、墙面粘贴数字卡等创设数学区。楼梯转角处可以投放一些运动器械，同时还可成为一些需要一定空间的科学区的活动场地，如操作物体的滚动等。就这样，经过群策群力，大家原先封闭的思路被打开了，一下子觉得这些不起眼空间的教育利用价值是那么的高。
（4）针对各区域的特点，选择合适的摆放位置，增进区域间的交流，减少区域间的干扰。大家一致认为建筑区和表演区因活动时发出的声音较大，故应和其他区域离开远些；语言区则应选择较为安静的环境进行创设。
3、营造有利于教师自主学习交流的氛围，不断促进教师形成自主反思的习惯。
（1）营造有效学习研讨的氛围。一提起开展反思和评价活动往往就会给人一种纪律严肃、思维紧张的感觉。我们为了能有效地调动教师参与活动的积极性，首先通过创设民-主、宽松的氛围，让教师们完全放松心情，以平等、互动、安定的心态参与研讨。为促使研讨活动达到既定的目标，我们为教师提供了丰富的学习参考资料，还为教师们在自主学习过程中碰到的各种困难提供必要的帮助。如：在一次理论交流中，教师们对“区域活动中是否任由孩子自主发展”展开了热烈的讨论，活动最后产生了一些疑而不决的问题，针对这一情况，我们找来了相应的文章供大家学习。在第二次的活动中，教师们在理论以及其他幼儿园优秀经验的引领、启发下，互相答疑、释疑，取得了良好的研讨效果。如：围绕研讨的中心内容，参与者与大家共同分享自己的工作经验；或将自己工作中遇到的困难、困惑提出来和大家一起讨论、解决，在互动交流中生成新的经验等。
（2）充分利用现代的科学技术为大家的学习交流提供便利条件。如：通过观看市主题背景下的教学活动“想变蝴蝶的毛毛虫” 的录象，教师们围绕教学活动的设计、内容、材料、教学过程、幼儿在活动中的反映等来对该教学活动展开评价。并通过评价教学目标是否达成、该执教教师的哪些教育行为有效或无效，怎样改进可以更为有效等来提高教师的他评能力。在学期结束的课题研讨进展经验介绍中，教师代表将区域活动材料的照片以及个人的教育观点制作成幻灯片，向全体教师作了比较系统、完整的交流。还有学习内容、资料的共享，包括对各自看过经验性文章的交流、外出听课后制成vcd大家共同观看、园区间平行班区域活动材料的交流、
材料的操作方法以及孩子操作效果的经验交流等，我们都尽量借助多媒体的优势展开研讨。
❺ 幼儿园期末成果汇报及家长会通知
尊敬的家长朋友：您好！ 一个学期就要结束了，孩子们在这一学期里有了哪些进步呢？在幼儿园里的表现怎样呢？相信是家长最为关心的。为了让家长有更直观的了解，我班定于本周四下午举行学期末汇报会及家长会。 一、时间：201 1.1 2.22（本周四）下午2:15——4:30. 二、地点：大二班活动室。 三、活动内容： 1、学期末汇报会。 2、家长课程。 3、学期末家长会。 四、请您配合： 1、 请年轻家长周四下午2:15以前到园，带好笔和本。签好到后在教室外走廊等候，2:20我们的活动正式开始。 2、 在活动期间，请您把手机调到震动位置，以免影响到孩子的正常活动。 3、 今天晚上请在家做好孩子的工作，教育孩子在爸爸妈妈来了以后要跟平时表现的一样，不要在活动期间看家长，也请家长多鼓励孩子。 4、 活动结束后，您可以把您的意见与建议写下来，反馈给我们，您的意见与建议将对我们以后工作的开展起到更大的促进作用。 我们诚挚邀请您参加！谢谢您的支持！
❻ 在幼儿园进行早期阅读，到了学期末如何进行成果展示才能让家长看到效果呢请赐教！
讲故事、读儿歌、看图讲述、简单的词语接龙等穿插进行，最重要的是让每个孩子都有展示的机会。能力强的孩子可单独进行，能力稍弱一点的孩子可三、五人一组，让孩子声情并茂的读、讲、说、背给家长，既给孩子提供了展示的机会，又使家长了解了自己孩子的阅读情况。您觉得呢？