成果演绎作品

1. 专著、编著和著作三者的含义是什么有什么不同谢谢大家！

专著，是指著作者专门针对某一问题进行的深入研究，具有较高学术水平和一定的创造性的著作。

编著，是指整理、增删、组合或编排他人著作而形成的新的作品。严格的来讲编著属于汇编作品。

著作，是指用文字表达意见、知识、思想、感情等。

区别：专著属于创造性的著作；编著属于汇编作品；著作专指创造性的文章而言的。

拓展资料：

专著，汉语词汇，汉语拼音为zhuān zhù，指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称 。根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。

编著，一种著作方式，基本上属于编写。

一种著作方式，基本上属于编写，但有独自见解的陈述，或补充有部分个人研究、发现的成果。凡无独特见解陈述的书稿，不应判定为编著。（出自经济日报出版社柳建明主编的《舆论学达辞典》727页）

编著、编都是著作权法确认的创作行为，但独创性程度和创作结果不同。著的独创性最高，产生的是绝对的原始作品；编的独创性最低，产生的是演绎作品；编著则处于二者之间(编译类似于编著，但独创性略低于编著)。

如果作者的作品不是基于任何已有作品产生的，作者的创作行为就可以视为著。一部著成的作品中可以有适量的引文，但必须指明出处和原作者。如果作者的作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用，或者包含对已有作品的汇集或改写成份，作者的创作行为应该视为编著。

著作是汉语词汇，拼音zhu zuo，按照古代的要求，“著作”是专指创造性的文章而言的。前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现的文章或书籍，才算是“著作”。因为它是针对某专一题材的，所以也叫做“专著”。

古人写作的体例，大致可分为“著作”、“编述”、“抄纂”三大类。

所谓“编述”，是在许多可以凭借的资料的基础上，加以提炼制作的文章，这便是“编述”，有如现在的“改编”。

“著作”，古称“作”；“编述”，古代称“述”。孔子的“述而不作”的话，就严格区分了这两种体例。

“抄纂”是资料的汇编，古人叫“论(lún)”。“论”的本字应是“仑”，是排列、编纂成辑的意思。如集孔子言论的《论语》。

撰写要领

1、详细、准确地写明请示事由。不仅应在标题上写清，还要在在正文里写明请示什么问题，为什么要向上级请求。请示事项要专题专文，以便上级及时答复。

2、明确提出本单位对解决这一问题的意见，供上级参考。意见要写得有理有据，必要时可引证有关的现行政策、规定条文。如本单位意见分岐，要分别陈述不同意见的内容，并加以分析比较，还可提出倾向性的意见，供上级权衡、批复。

2. 电视台播放他人的录像制品，应当取得录像制作者及著作权人的许可并支付报酬，著作权人是指谁

不一定是制作者。
比如我是个教授，你录制了我的演讲，我授权你可以用于教育目的。这时候电视台要播放，必须付酬了，你就是制作人，而我就是那个著作权人。如果我自己录像了，那制作人和著作权人就是同一个人，就是我。

3. 临摹他人绘画作品，并且出版，侵犯著作权吗

如何保护原创者的合法权益
来小鹏：在权利产生阶段，虽然我国的著作权采用自动取得的原则，即著作权自作品创作完成之日起产生，但为更好地维护原创者的合法权益，建议原创者向有关部门进行著作权登记。这有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。
在权利保护阶段，原创者对于侵犯其私权利的行为，既可以采取自力救济，即与侵权人私下和解的方式，也可以根据著作权法第四十七条的规定，通过公力救济，即采取法律途径要求侵权人承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
张伟君：著作权法保护美术作品原创者的合法权利，禁止对美术作品的非法复制以及临摹。特别是要禁止那些卖假画（赝品）以及抄袭剽窃原作的行为。但是，对于为了个人学习绘画需要的临摹，只要不公开发表和销售，则属于合理使用的范围。那些在合理借鉴基础上创作新作品的行为，也不应该追究其法律责任。
祝斌：一旦遭受侵权，原创者要注意收集证据，根据侵权情况制定有针对性的维权策略，合理预算索赔额，并及时向政府部门反映侵权情况，提供线索，以有力地打击大规模侵权行为。同时，行业协会要承担公益性维权责任。
临摹是否对原作者构成侵权
张伟君：临摹画不管是对原画的精确复制还是对原画的有所改变（但两幅画在视觉感受上没有明显区别），如果未经原画作者授权，都可能构成侵权，出版机构也要承担侵权责任。但是，我们要区分临摹（复制）和借鉴原画的创意或风格而自己重新创作之间的区别。模仿或借鉴原画的一些创意或者风格而重新创作出一幅在视觉感受上不同于原画的新作品，这应该属于合理借鉴的范畴，不应该被认为是侵权。事实上，相同题材的美术作品在画面构图上雷同的情形也是很常见的，不能一概认为这种情形就是侵权。
来小鹏：在我国著作权法中，临摹不完全等同于复制。临摹作品是对原作品的复制还是演绎，宜由司法部门根据临摹作品的具体情况进行个案认定。如果临摹作品为无独创性的复制品，由于复制品上未表明原作品的作者身份，则该行为实质上涉嫌构成对原作品的剽窃，根据著作权法第四十七条可能会成为著作权侵权行为。而当临摹作品有独创性时，临摹作品为自原画作上产生的新作品，是原画的演绎作品，临摹人对该作品也享有著作权。但根据著作权法第十二条的规定，演绎作品的作者在行使其演绎作品的著作权时，不得侵犯原作品的著作权。该临摹作品的作者在行使其著作权时如出版发行该临摹作品，未获得原著作权人的许可，且未标明原著作权人的身份，即侵犯了原作品著作权人的演绎权与署名权，可能会成为著作权侵权行为。
侵权行为人的著作权侵权行为与出版社的出版行为在司法实践中一般被看作是共同侵权行为。只有著作权侵权行为，没有出版行为，难以构成实质侵权；而没有剽窃等侵权行为，就根本没有出版行为。根据《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第20条第二款和第三款的规定：出版者对其出版行为的授权、稿件来源和署名、所编辑出版物的内容等未尽到合理注意义务的，依据著作权法第四十八条的规定，承担赔偿责任。出版者尽了合理注意义务，著作权人也无证据证明出版者应当知道其出版涉及侵权的，依据民法通则第一百一十七条第一款的规定，出版者承担停止侵权、返还其侵权所得利润的民事责任。
傅钢：对于临摹作品是否涉嫌侵权，还是应该遵循认定著作权侵权的公式：接触+实质性相似。在此事件中，无论夏俊峰的儿子对几米的作品是“临”还是“摹”，肯定都是以几米的作品作为前提的，侵权判断中的“接触”肯定是成立的。从网上公开的部分画作来看，笔者认为的确与几米的作品构成实质性相似，因此在其画作公开出版的情况下认定侵权成立应该是没有问题的。
也有网友认为，夏健强的作品与几米的作品还是有不小的差别的，有自己独立的个性，因此不构成侵权。这是对著作权侵权的误读。事实上“独创性”是劳动成果构成作品的条件，但与判断这种劳动成果是否侵犯他人著作权并无直接关系。一种劳动成果完全可以既构成演绎作品，也侵犯他人著作权。在被控侵权作品与原告作品构成实质性相似的情况下，被控侵权的成果是否具有独创性，不影响对侵权的认定，只影响对所侵犯的专有权利的判断：如果被控侵权作品有独创性，应认定侵犯改编权等演绎权；如果被控侵权作品无独创性，应认定侵犯复制权。因此，我们可以得出结论，除了为个人学习、研究或欣赏的目的而合理使用之外，临摹他人作品一般会对原作者构成侵权。当然，这也要排除那种临摹水平过低导致的后作与原作差别“十万八千里”或者仅仅解决了其创意而另行创作新作品的极端情形。
出版社在编辑、审校书稿时，有着严格的审查义务，如果其出版的图书构成著作权侵权，出版社难辞其咎。实践中几乎所有的出版社在与作者或书商订立的出版合同中都约定，作者或书商保证享有所出版图书的著作权，如因图书侵犯他人权利，出版社不承担任何责任。但根据合同相对性原则，这种约定仅能约束合同双方，对提起侵权的权利人无约束力，出版社无法因此免责。
祝斌：每一个艺术家都有一个临摹学习的过程。临摹行为是否侵权，要看这行为是为学习等目的，还是为了盈利。其次，要看相似度。但目前，判断是否相似还没有量化的指标，在实践中，一般认为两幅作品相似度达到90%以上，可以认定为侵权。出版社出版侵权作品，必然要承担相应的责任。

4. 改编电影但不用于商业用途算不算侵权

根据著作权法 第十二条 改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。
改编是指在不改变作品基本内容的情况下将作品由一种类型改变成另一种类型。改编是产生演绎作品的一种主要形式。对文学作品的改编，如将小说改编为电影、电视剧本，将童话故事改编为电影动画片，都未改变已有作品的主要情节和内容。对音乐作品的改编，如把民乐改编为交响乐，既保持了已有作品的基本旋律，又对原音乐作品中的旋律作了创造性的改变。美术作品的改编，如将中国的水墨画改为西方的油画，其内容、素材未变，而加进了作者新的艺术表现手法。这些改编作品都保持了已有作品的内容、情节、旋律、素材，又有改编者智力成果在内，既不是对已有作品的抄袭，又不是创作出全新的作品，作者对这种经改编产生的演绎作品享有著作权。
由于演绎作品是对原作品的再创作，所以演绎作品的作者在行使其演绎作品的著作权时，不得侵犯原作者的著作权，包括尊重原作者的署名权（演绎作者应当在演绎作品上注明原作品的名称、原作者的姓名），尊重原作品的内容，不得歪曲、篡改原作品等，否则可能导致对原作品的侵权而承担民事责任，如本法第四十六条第四项规定，歪曲、篡改他人作品的，应当承担侵权的民事责任。

5. 鲁迅的创作成果.!

鲁迅出身于没落的士大夫家庭。1898年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂 。其间接触了西方资产阶级的“ 科学 ”与“民主”。1902 年赴日本留学 ，入东京弘文学院 。1904年到仙台医学专科学校学医，后弃医习文。1906年回到东京从事文艺活动，翻译、介绍俄国、东欧和其他一些被压迫民族的文学作品 ，发表了《 摩罗诗力说 》、《科学史教篇》 、《文化偏至论》等富有战斗精神的论文 。1909年8月回国 ，先后在杭州、绍兴任教，课余辑录亡佚古代小说。1912年到南京临时政府教育部任部员。到北京后，任社会教育司科长、佥事。1918年初参加《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表了第一篇白话小说《狂人日记》，抨击家族制度与封建礼教 。此后“ 一发而不可收 ”，陆续发表《 孔乙己 》、《药 》、《阿Q正传》等杰作。同时 ，他还结合斗争需要 ，创造了被称为匕首或投枪的文体，写了许多杂文和论文，后来结成杂感集《热风》，论文则收入《坟》。1920 年 8月起，先后在北京大学、北京师范大学等校兼课，编定《中国小说史略》等书 ，并相继出版了小说集《 呐喊 》、《 彷徨 》。1925年领导青年建立莽原社、未名社，主编《莽原》，翻译介绍外国文学 。1926年8月在军阀迫害下 ，离京到厦门大学和中山大学任教 。1927 年10月到上海，专事著述 。1929年主编《科学的艺术论丛书》。1930年参加发起并组织成立了中国左翼作家联盟，担任“左联”领导工作。其间，还参加了中国自由运动大同盟、中国民权保障同盟等组织，与国民党和帝国主义进行斗争 。在上海期间 ，陆续出版9本杂文集和历史小说集《故事新编》。先后编辑《语丝》、《奔流》、《朝花》、《萌芽》、《前哨》、《十字街头》、《译文》等文学刊物，翻译了许多外国文学作品。他拥护中国共产党提出的抗日民族统一战线的方针，提出“民族革命战争的大众文学”的口号 。

鲁迅是中国新文化运动的旗手，对民主革命和现代文学作出了巨大贡献，并给人们留下了丰富宝贵的精神遗产。他一生著译约近1000万字，计有小说集3部 ，杂文集17部，散文诗集1部 ，回忆散文集1部 ，1400多封书信 ，还有1912 年5月5日到1936 年10月18日的日记（其中1922年的已佚），以及《中国小说史略》、《汉文学史纲要》等学术著作。他还翻译了14个国家将近 100 位作家的文学作品和文艺理论，印成33部单行本。此外还辑录、校勘古籍18种。这些著作曾有各种不同版本出版，现有1959年版《鲁迅译文集》10卷，1981年版《鲁迅全集》16卷等。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯 、世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。
鲁迅的一生，得到中国共产党和全国人民的高度评价 。毛泽东在《新民主主义论》中指出：“鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向 ，就是中国新文化的方向。”对于鲁迅思想和创作的研究，是从1918年《狂人日记》发表后开始的。中国社会科学院出版的《六十年来鲁迅研究论文选》，汇编了这方面的部分重要成果。另外尚有鲁迅研究专家的多种专著。

《鲁迅全集》

鲁迅著作结集。1938年，上海复社出版了20卷本；1973年人民出版社重印。前6卷收鲁迅创作的小说 、散文 、杂文，第7卷《两地书》、《集外集》、《集外集拾遗》，第8、9、10卷收学术论著和辑录校勘的部分古籍，后10卷收鲁迅译著。1956 ～1958 年 ，人民文学出版社陆续出版了不包括译文的《鲁迅全集》10卷 ， 同时先后出版《鲁迅日记》2卷和《鲁迅译文集》10卷。1981年，人民文学出版社重编出版了《鲁迅全集》16卷（不包括译文） ，前6卷与1938 年版编排体例不尽一致 ， 总内容相同 ， 第7卷《 集外集 》、《集外集拾遗》，第8卷《集外集拾遗补编》，第9卷《中国小说史略 》、《 汉文学史纲要 》，第10卷《 古籍序跋集 》、《译文序跋集》，第11～15卷收《两地书》，书信和日记，第16卷( 附集）《鲁迅著译年表》、《全集篇目索引》、《全集注释索引》。这是迄今内容最完备、校勘注释最精确的版本。

6. 演绎作品的著作权怎么确定

演绎作品的著作权怎么确定？二、关于演绎作品著作权归属的规定 演绎作品的著作权怎么确定？著作权，又称为版权，分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式利用著作损害著作人名誉的权利。演绎作品的著作权怎么确定一、演绎作品如何界定根据《著作权法》规定，改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，都属于演绎作品。改编是指在不改变作品基本内容的情况下将作品由一种类型改变成另一种类型。改编是产生演绎作品的一种主要形式。对文学作品的改编，如将小说改编为电影、电视剧本，将童话故事改编为电影动画片，都未改变已有作品的主要情节和内容。对音乐作品的改编，如把民乐改编为交响乐，既保持了已有作品的基本旋律，又对原音乐作品中的旋律作了创造性的改变。美术作品的改编，如将中国的水墨画改为西方的油画，其内容、素材未变，而加进了作者新的艺术表现手法。这些改编作品都保持了已有作品的内容、情节、旋律、素材，又有改编者智力成果在内，既不是对已有作品的抄袭，又不是创作出全新的作品，作者对这种经改编产生的演绎作品享有著作权。翻译是将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字予以表达。翻译也是产生演绎作品的一种主要形式，如将汉族文字作品译为外文作品或者少数民族文字作品，或者将外国制作的电影、电视作品译为中文电影、电视作品。翻译作品保持了已有作品的内容、情节和结构，只是由一种语言文字译为另一种语言文字，但由于词句表达方式不同，由一种语言文字译为另一种语言文字的过程中，译者有创作性劳动在内，因此，翻译作品的作者也应享有著作权。注释是指对原作品进行注解、释义和阐明。注释作品是对已有作品进行注释而产生的，被注释的作品一般是人们不易看懂的古代文字、艺术、科学等作品，如不易理解的古代著述、诗词，需要将其文字、内容加以注释，将其含义以通俗的语言准确地表达出来，它不同于将已有的作品的形式加以改编，也不同于把一种语言文字作品翻译成另一种语言文字作品。注释作品虽然表达的是已有作品的原意，但其中有注释者的创作性劳动，因此，注释作品的作者应享有著作权。整理是对一些散乱的作品或者材料进行删节、组合、编排，经过加工、梳理使其具有可读性，例如将他人零乱的手稿给予章节上的编排，使其成为可阅读的作品。１、整理作品应当具有以下特征：（１）是整理他人已有的作品，而不是自己的作品；（２）被整理的作品一般是未经出版的作品；（３）已有作品的内容确定，只需按一定的结构或逻辑整理，既不是对已有作品的内容进行修改（对文字、标点符号可作适当修改），也不是对其表达形式的改编。整理已有作品，主要使公众易于阅读，这一整理过程中，整理者付出了创造性劳动，应享有著作权。由于演绎作品是对原作品的再创作，所以演绎作品的作者在行使其演绎作品的著作权时，不得侵犯原作者的著作权，包括尊重原作者的署名权（演绎作者应当在演绎作品上注明原作品的名称、原作者的姓名），尊重原作品的内容，不得歪曲、篡改原作品等，否则可能导致对原作品的侵权而承担民事责任。

7. 成果出演的诸葛大力能像陈赫的曾小贤一样深入人心吗

但是这样也会对成果之后的发展比较有利，比如说陈赫因为曾小贤这个角色，之后的演绎事业并不顺利，因为身上曾小贤的标签非常难以摘除，所以在他之后的影视作品中，大家总有一种无论他演什么都像曾小贤的感觉。成果现在因为这个角色被大家熟知，而又不会妨碍她以后的演艺生涯，还是非常不错的。希望成果以后会给我们带来更好的影视作品。

8. 专著、编著、编书、教材如何来区分和界定

一、专著、编著、编书、教材的区别和界定

1、含义：专著指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称；编著，一种著作方式，基本上属于编写；编书是指对一门科目进行的论述；教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

2、对象：专著的对象是某一专门研究的题材；编著的对象是独自见解的陈述，或补充有部分个人研究、发现的成果；编书的对象是某一科目，某一知识编辑成册；教材的对象是目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。

3、形式：专著可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种；编著、教材、编书大致是以书的形式展现出来。

二、专著、学术专著、个人学术专著的区别和界定

1、含义：专著指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称；学术专著是指作者根据在某一学科领域内科学研究的成果撰写成的理论著作，该著作应对学科的发展或建设有重大贡献和推动作用，并得到国内外公认；个人专著是指由个人完成的一项研究成书的专著。

2、范围：,专著的范围包含学术专著,也就是学术专著是专著中的一种,同时个人学术专著有是学术专著中的一种。

3、完成人数：专著和学术专著都可以由多人完成，个人专著只能由一个人完成。

(8)成果演绎作品扩展阅读

专著深层解析

1、学术论文

学术论文，学术通常是指专深而系统的学问，而论文则是指研究、讨论问题的文章。因此，所谓学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。从这一意义上理解，学术论文一般也可以称为科学论文。

其一，学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文李、散文和杂文等就不能算学术论文。

其二，我们说学术论文限制在学术领域，但并非说，科学领域的所有的文章都是学术论文，而只有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。照这样理解，科幻和科普作品就应被排除于学术论文之外了。

2、投稿论文

研究人员写给学术期刊、杂志或学术出版社要求发表的文章。

3、命题论文

上级领导部门根据社会的需要提交给科研人员的研究项目文章，或者由指导教师提交给研究生、大学生的研究课题文章。

4、毕业论文

大学生毕业时编撰的论文。

5、学位论文

授予学位的人（硕士或博士）撰写的论文。

6、计算机软件论文