朱清时成果

❶ 朱清时这样的大科学家，信的是科学还是伪

朱清时，男，化学家和自然科学家。中国科学院院士。曾担任中国科学技术大学第七任校长。南方科技大学创校校长。2012年当选“中国教育年度声音”。
朱清时先后分别在美国加州大学、美国布鲁克海文实验室、加拿大国家研究院、法国巴黎大学等做访问学者、客座科学家、客座教授，并作为英国皇家学会客座研究员在剑桥、牛津和诺丁汉大学工作。
他在激光光谱学研究方面曾取得国际一流的研究成果，在分子局域模震动研究、单分子化学研究方面曾获首届安徽省重大科技成就奖。
朱清时在就任中科大校长期间，致力于规划和组织学校面向21世纪建设一流大学，卓有成效地推进学校教学、科研、管理和后勤服务等各项事业的改革与发展。在受聘南科大学校长期间，创新地推出“先行先试，自主招生，自授学位，自颁文凭”的办学模式，成为备受关注的中国教育改革风云人物。

❷ 朱清时是什么造就了一个人的成功

你自己的理想是什么，人生目标是什么，至于修养我觉得人的一生创建在文明，勤奋，有良好的爱好，人的一生都在学习积累经验，知识，不辛辛苦苦的学这些，会使人的生活没有麻木，没有想到的事情很多，不管学的东西对你的生活有没有意义，我觉得应该勤奋的去精通他，多学点好的，是没有什么不好的，。努力抓住这么好的机会，就算没有成功但至少自己争取过，努力过。人生没有很多的遗憾吧。

❸ 如何评价朱清时

严格说，朱清时是一个对社会有过贡献的人。他是中科院的院士，说明他在他的专业领域是有很高的水平的。没有一定的专业技能，朱清时也不可能评得上院士。这是我们首先应该肯定的，要肯定他的成绩，就是朱清时在他研究的化学领域是一个有杰出贡献的人。朱清时还编辑过一些化学领域的教科书，这也是一个贡献。他有贡献，我们就应该实事求是的说出来。此外，朱清时还是做过学校高级领导干部的人，在教育上还是有贡献的，虽然并没有什么建树，而且他在做南方科技大学校长的任上，实际上是做失败了。但不能说朱清时在教育上完全没有贡献，这也是不客观的。

❹ 如何理解朱清时《 物理学步入禅境 缘起性空 》这篇文章

主题讲演完了后，著名历史学家李学勤、著名经济学家王连洲、著名美学家韩玉涛，和松竹书院主持刘正成等与会学者，进行高端对话。
朱清时先生，是中国科学院院士、第三世界科学院院士、原中国科技大学校长、国际书协顾问。他作为国际著名物理学家和教育家，立足于现代物理学后最新成果，与佛教哲学相结合，探讨了物质与意识的本质意义。
他以爱因斯坦的统一场论和霍金的“弦论”，与佛学经典《成唯识论》的“藏识海”进行比较研究，他认为是相通的。物质世界，是无数宇宙弦的交响乐，与眼前世界是藏识上因风缘而起的波浪，是极其相似的。

❺ 朱清时的人物经历

朱清时，1946年2月7日生于成都。
1963年，毕业于成都华西中学（原成都十三中）
1968年，毕业于中国科学技术大学近代物理系。
1968年12月，分配到青海西宁山川机床铸造厂工作，先后当过工人和计划员。
1974年12月，调入中国科学院青海盐湖研究所，开始从事激光分离同位素重大项目研究，1996年成为项目负责人和学术带头人。
1979年，朱清时成为改革开放后第一批出国留学人员中的一员，1982年回国。
1984年08月，调到中国科学院大连化学物理研究所，先后担任课题组长、研究室主任、副研究员、研究员。
1987年，任中国科学院大连化学物理研究所研究员。
1991年，当选为中国科学院院士。
1994年07月，开始在中国科学技术大学从事教学科研工作，主持创建中国科学院选键化学重点实验室。
1996年08月，任中国科学技术大学副校长。
1998年06月，任中国科学技术大学校长。
1999年05月，任国务院学位委员会委员。
2001年，当选为第三世界科学院院士。
2008年09月，卸任中国科学技术大学校长。
相继担任第八、九届全国人大代表、第十届、十一届全国政协委员，国务院学位委员会委员，国务院参事室特邀研究员。
2009年02月，正式受聘为四川大学教授，9月起开始带博士生。
2009年9月，被深圳市政府聘为南方科技大学校长。
2011年7月，任南方科技大学(临时)党委书记。
2014年1月，不再兼任中共南方科技大学委员会书记。
2014年9 月，卸任南方科技大学校长。
朱清时还先后担任中国化学会常务理事、科技史与科技考古方向教授和博士生导师、科技史与科技考古系主任、中国科技史学会副理事长等社会职务。
在国际上还兼任以下学术职务：
美国加州大学圣巴巴拉分校和麻省理工学院作访问学者。
美国布鲁克海文实验室和加拿大国家研究院作客座科学家。
法国格林罗布尔、第戎和巴黎十一大学作客座教授。
芬兰赫尔辛基大学客座教授。
英国诺丁汉大学中国校区名誉科学博士。
英国皇家学会客座研究员在剑桥、牛津和诺丁汉大学工作。
英国皇家化学学会会员（）。
国际纯粹与应用化学联合会会员（FellowofIUPAC）暨物化部理事。
东亚地区研究型大学校长联合会（AEARU）理事、副主席、主席。

❻ 如何评价朱清时和他的“量子佛学”

只有同时精通佛学和科学的达人，才能理解他的量子佛学啊。
不要自认为是唯物论者，不要自认为是站在科学的角度，不要随意把他看做是迷信者。在科学如此发达的今天，宗教仍然存在，而且远没有到了要灭绝的地步，说明什么？说明宗教绝不是一句迷信所能概括的，也决不是用一句群众信仰所能解释的。宗教流传几千年，有其合理的内核存在，有其科学性而现代科学却无法解释的知识，这就是朱清时提出量子佛学的客观前提。

❼ 朱清时创立量子佛学理论，是科学新发现还是晚节不保

晚节不保不至于，他还没做到骗子和邪教徒那种程度。顶多是拿不上台面而已，科学要求是一个具体的可观察可利用的结论。量子佛学这种棱模两可的理论，顶多是宗教人士和一些玄幻小说家拿出来饭后闲谈的谈资而已，上不得台面。
如果量子佛学都能上台面可以想象当时的中国就跟开时轮金刚大会的民国一样摇摇欲坠毫无发展可言，充满战乱，愚昧与苦难，人们也就只能靠这种东西找个短暂的精神寄托。这种事情不是猜测只是历史而已，每当这种虚无向宗教被拿上台面并且举国盛行，基本上都是国之将亡的时候。

❽ 朱清时的介绍

朱清时，男，化学家和自然科学家。中国科学院院士。曾担任中国科学技术大学第七任校长。南方科技大学创校校长。2012年当选“中国教育年度声音”。朱清时先后分别在美国加州大学、美国布鲁克海文实验室、加拿大国家研究院、法国巴黎大学等做访问学者、客座科学家、客座教授，并作为英国皇家学会客座研究员在剑桥、牛津和诺丁汉大学工作。1他在激光光谱学研究方面曾取得国际一流的研究成果，在分子局域模震动研究、单分子化学研究方面曾获首届安徽省重大科技成就奖。朱清时在就任中科大校长期间，致力于规划和组织学校面向21世纪建设一流大学，卓有成效地推进学校教学、科研、管理和后勤服务等各项事业的改革与发展。在受聘南科大学校长期间，创新地推出“先行先试，自主招生，自授学位，自颁文凭”的办学模式，成为备受关注的中国教育改革风云人物。

❾ 自然科学家朱清时如何走上了禅定，中医，佛学之路

修行，最重实修，只有实修，才会知道，原来修行是这么美妙的事，原来佛教和道家讲的许多东西竟然是真的，不是迷信。但如果不实践，永远不会明白。朱清时就是通过实践，相信了禅定的功效，走上学佛之路。这很正常。实践是检验真理的唯一标准，在修行上也很适用。