成果展创意

㈠ 合肥国际科技创新成果展示馆的设计理念

展示馆主体建筑的平面是一个不规则的六角形，整个设计方案灵感来自民间儿童游戏棒，由长短不一的金属杆件，按照严格的结构逻辑等级编织而成。金属杆长向约74米，短向约47米，形成乱向自由分布的交叉杆棚罩，外观就像一个未经过修饰的鸟巢，似乎毫无章法，以一种突破了传统建筑的思维，新颖独特的展示出一件抽象派艺术精品。
除了新颖别致，创新馆在设计的时候充分考虑与科学发展观理念相融合，大量使用生态节能和人性化无障碍设计。幕墙、屋顶、空调系统、照明系统、自然通风、自然采光等设计，建筑节能可达60%以上；中水系统、雨水收集利用系统、空调冷凝水收集利用系统、节水器具等采用，可使传统水源利用率达30%。此外，除了设置必要的无障碍设施，还专门设计了一部适合轮椅病人操作的低按钮电梯，并给每个公用卫生间配置了无障碍的残疾人专用厕所等。
继合肥国际创新展示馆动工之后，滨湖新区轮滑场、塘西河土楼等一大批文化娱乐设施也将陆续开工，将进一步提升滨湖新区文化内涵，为新区大气力聚集人气，营造良好的投资、人文环境，奠定坚实的基础。 不知道主题想表达什么
今年4月25日，有着合肥版“鸟巢”之称的合肥国际创新展示馆，顺利完成主体钢结构封顶，预计整个工程年底即可交付使用。
但很多合肥市民随即对其造型设计提出异议。近日，在滨湖新区工作的郑先生即致电：“远看上去它就像是一堆钢管胡乱堆砌在一起，既杂乱无章，也看不出建筑的造型主题设计想要表达什么。”此外，还有多位读者表示，此前曾在报纸上看过合肥“鸟巢”的规划效果图，当时就觉得并不是特别好。最近再看到“鸟巢”的主体结构后，更是愈发觉得“这种造型设计欠妥”、“不管创意、设计好不好。”…… 外观像自然状态“鸟巢”
该项目设计团队一有关负责人表示，合肥创新展示馆的核心设计理念就是主推自然“鸟巢”概念。据了解，合肥创新展示馆主体建筑呈不规则六角形，整个设计方案灵感来自民间“挑棍”游戏，由长短不一的金属杆件“编织”而成，外观就像一个未经修饰的自然状态下的“鸟巢”。 建筑设计存争议很正常
省城乡规划设计研究院副总工程师、省城市规划督察员杨建辉在接受采访时提出，“对一个公共标志性建筑来说，处理好它和周边建筑环境的一种相互照应的关系是非常重要的。即便是另类的设计，它也应当另类的有道理。”
针对合肥“鸟巢”，杨建辉表示，该场馆早在开工建设之前的规划设计阶段，就经过了严格的项目审批和较高水平的专家论证。“建筑美学存在争议是很正常也很普遍的现象。既然合肥‘鸟巢’即将建成，那就让时间来检验它吧。”

㈡ 学校举行技能成果展,要求每位同学都上交一件作品。你因为动手能力强,有好几件

如果是我，我会借一件作品给同学上交。

一来可以帮同学完成作业，加深同学的友谊。在家靠父母，出门靠朋友。朋友多了路好走。

二来可以让自己的作品曝光一下，如果自己借出的作品被人赏识，你就是那位无名英雄。你的同学会永远记住你的功劳。

㈢ 用成果展示班级的风采，求一个有创意的作品

ppt，里面可以加你们班的奖状，个人奖状，个人证书等等，我最近正在做我们班的这个

㈣ 砥砺奋进的五年成就展有哪些不容错过的特色体验

近期，“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京开幕。展览分为十个展区和特色体验区，从政治、经济、文化、社会、生态文明、外交等领域，全面宣传展示了党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革。

在展区现场，参观的群众络绎不绝，他们边走边看并不时拿出手机拍照合影。其中，一些互动性强、技术含量较高的展品，引发了参观者的浓厚兴趣。成就展上有哪些不容错过的特色体验，本网记者为您进行梳理。

㈤ 求一篇2000字的有创意的活动策划书

活动策划书

一、项目活动组成

小算珠计划是一个爱心计划，她的口号是“让不同的运算，有同样的精确”。她援助的主要对象是落后的乡村学校，涉及到儿童、教师、村民邓人群，受益方向体现在英语能力、健康体格、健全心理、文明礼仪、安全常识、现代教育技术培训、儿童心理疏导、家庭儿女教育、公益事业项目推广等方面。本项目具有结构科学性、形式多样性、效益广泛性的特点。

（1） 项目活动分三个阶段对不同的对象进行重点关注，并对他的成效进行科学评估，确保项目计划的科学性和项目效益的实在性；

（2） 项目活动分三个方案，实行三个支队专题负责，确保项目活动的执行性和项目方案的完整性；

（3） 项目活动中建立“扶贫助学”长效援助帮扶机制和“绿色挂点联系制度”，确保项目计划的传承性；

（4） 项目活动中建立“乡村小算珠阅览室”和“乡村小算珠咨询部”，开展“乡村小算珠活动月”，确保了项目计划的推广性。

二、项目活动阶段

1.第一阶段（6月30日~7月10日）

1.1活动对象：岑溪中学、岑溪二中

1.2活动计划及成效：

在岑溪市各中学放假之前，由高中志愿者在老师的带领下进行一次“乡村小算珠计划”宣讲活动，目的在于让公益活动走进校园。并在其期间发起一次中型规模的募捐活动。

①“乡村小算珠计划”校园宣讲活动——爱心进校园，公益入人心，获得更多人的关注和认同，为日后项目推广打好基础。

②“乡村小算珠计划”公益募捐活动——募捐到一定数量的图书、教学用书、杂志、文具、工艺品、生活用品等学生实用的实物。

③中学志愿者——作为日后项目校园宣讲者，为我们提供最新中小学信息，作为本土关爱力量的骨干。

2.第二阶段（7月12日~7月31日）

2.1活动对象：古味中心小学

2.2活动计划及成效：

古味中心小学作为古味学区的中心，在前期，我们已经和领导商量好了一切事宜，并得到了学校和村委的一致赞许。我们拥有教育技术学、应用心理学、学前教育学等专业优势。

①“乡村小算珠”捐赠——体育设施用品，如乒乓球桌、单双杠、篮球、排球、羽毛球等；图书，如募捐得到的、出版社赠送的；教学器材，如教学三角板、圆规、小黑板等。

②建立“乡村小算珠阅览室”——把所有得到的图书、杂志、教科书等组建一间开放式的阅览室。已知学校有一间废弃的图书室，校方已同意建立开放式阅览室。

③建立“乡村小算珠咨询部”——在学校挂牌成立项目咨询部，设点在阅览室，作为项目成果永久展览地。由校方推荐或轮值2~3名学生担任管理员和咨询员，也对小学生起到锻炼作用。

④开展“乡村小算珠活动月”——开展作文比赛、书画比赛、摄影比赛、书画展、作品展、名人展；提倡爱运动、讲礼仪；发动“爱心资讯”、“心事说说”等活动，开通“绿色倾诉通道”等提高学生文化素养、行为礼仪、心理健康。

⑤“乡村小算珠”支教——小学生英语能力培训，安全知识系统普及（如用火用电安全、交通法规安全、防盗防骗安全等），文明礼仪教育引导之类。

⑥“乡村小算珠”专题——对教师进行电脑技术、现代教育技术专题培训。我们中多数都是教育技术学专业学生，有专业优势。

3.第三阶段（8月1日~8月27日）

3.1活动对象：学区村委、中学站点

3.2活动计划及成效：

根据上两个阶段形成的成果，进行项目效益评估，及时作出相应的完善措施。通过阶段小结与成果交流，不断提升项目的实际可行性和社会公益性，最后根据成果扩大试点制，进行区域性推广。

①“乡村小算珠”支教——英语能力测试，根据成绩对口语或语法进行加强；安全知识考查，评比是否具备实际运用能力；文明礼仪评比，对语言与行为方面进行考查，分别作出相应完善措施。

②“乡村小算珠阅览室、咨询部”——制度完善，措施补救，确保项目的传承性和推广性。

③“乡村小算珠活动月”——对参赛成果评比，奖励优秀者；对活动反响作出评估；提交活动具体方案文档给校方，争取校方将此活动月当做校园文化节，形成一种传统，并不断丰富活动月内容和形式。校方现对此计划已经表示采纳，将争取改在每年5月举行，本土关爱力量已有稚型。

④项目成果推广——整理形成完整的项目成果，8月下旬在古味学区各村委、岑溪中学、岑溪二中等合作单位举行成果展出。选择在人流量大的路口，加强宣传，提高社会效益，增强本土关爱力量。

三、项目活动方案

1.第一支队（义教支队）

1.1活动方案：统筹所有支教计划，全面负责支教成效。

①做好支教志愿者和支教内容的安排和分配，做好支教效益评估；

②负责“宣传小算珠活动月”“乡村小算珠主题辅导”活动。

1.2社会效应：

①全面提升小学生英语能力，增强安全知识应用，引导文明礼仪行为，拓展社会见识，加深艺术修养，健全心理体格；

②提高教师现代教育技术能力，更好适应现代化教学；

③形成活动模式，是本土关爱力量有“型”可循，更好的传承这项活动。

2.第二支队（宣传支队）

2.1活动方案：统筹所有宣传工作，全面负责宣传成效。

①暑期前组织做好各场志愿者招募、公益募捐；

②活动期间加强与媒体的沟通与合作；

③负责各时段的海报、宣传单、成果展等；

④更新博客网站。

2.2社会效应：

①加深学生人群对本项目的认识，吸引他们投身项目实践中；

②引起社会、政府、教育部门对落后乡村教育的关注；

③唤起本土关爱力量，在岑溪市多处成立本项目机构。

3.第三支队（项目支队）

3.1活动方案：统筹所有项目机构建立工作，全面负责机构成效。

①负责对校的捐赠活动，及时与校方确定落实组建“阅览室”“咨询部”的方案；

②建立“扶贫助学”长效援助帮扶机制；

③建立“绿色挂点联系制度”。

3.2社会效应：

①缓解学校无体育器材的困境，丰富学生课余阅读生活；

②发展县城中学对乡村小学的对口支扶；

③团队与校方及站点挂点结对子，定期了解情况，长期引导帮扶。

四、项目活动内容

1. 乡村小算珠支教

2. 乡村小算珠捐赠

3. 乡村小算珠活动月

4. 乡村小算珠阅览室

5. 乡村小算珠咨询部

6. 乡村小算珠专题活动

五、项目活动整理

1. 成果形成：①阶段效益评估，专题效益评比，形成阶段性专题性成果；

②活动全程录像拍摄、摄影照相，教育技术学具有此专业特长。

2. 成果展示：①成果分主题分阶段展出，通过媒体、海报、博客不断丰富；

②在学校、村委、街道等人流量大的地点展出。备选：学区村委、大业镇政府、市教育局、岑溪人民广场、岑溪中学、岑溪二中。

3. 成果交流：①根据人们的反响和建议，总结经验，做好记录；

②与相关公益项目作经验交流，成果互享。备选：“小黑板·多带一个”、 “五彩画笔·绚烂童年”、“金凤计划”等项目。

4. 成果推广：①不断完善试点工作，扩大试点制，先后在镇、市、区进行区域性推广；

②与相同相关的公益项目或机构合作联合，推行分站点制；

③联系媒体，全面推广。

5. 成果传承：①撰写活动总结，经验感想，完善小算珠志愿者服务手册，以文件形式保存好，方便今后借鉴和引用；

②根据长效机制和挂点制度，不断在项目试点地和项目团队充实新成员，不断加固与寻找项目合作机构，使“小算珠计划”长期运行，长久传承。

六、项目活动附件

㈥ 合肥国际科技创新成果展示馆的合肥“鸟巢”

合肥国际创新展示馆，俗称合肥“鸟巢”，位于滨湖新区，建筑面积13982.87平方米，其主体由长短不一的金属杆件编织而成，形成交叉杆棚罩。工程设计创意来自游戏棒，外观酷似自然界“鸟巢”，建成后是合肥市地标建筑。据介绍，合肥“鸟巢”主体钢结构工程已于4月底封顶，随即将工作重点转移到胎架拆除上。因该工程钢结构特点所致，胎架拆除成为施工的重点和难点，而且安全拆除最为关键。为确保拆除工作安全进行，项目领导成员全天候蹲点现场指导作业，同时加大监督管理力度，时刻紧绷安全弦。 创新展示馆将展示什么？这个谜近日有望解开。记者从有关方面获悉，创新展示馆非常可能定位为一个美术馆，从外边到内容，都“艺术气息”十足。
走进展馆内部就来到了展厅的中央。虽然厅中央目前堆满了施工材料，但在方红的描绘下，记者“看到了”展馆建成后的雏形。 在“合肥版鸟巢”工地前，竖着一块展示牌，上面是著名的央视新大楼。原来，这座造型前卫的央视新大楼，施工总承包者就是中国建筑工程总公司。针对工程的施工难点，中建公司也派出了央视新大楼有关施工人员前来中建六局专门指导。
创新展示馆的施工，让陈理俊的“放线”工作困难重重。“创新展示馆是立体的工程，里面杆件都是斜的，与我们平时的横是横、竖是竖的平面施工完全不一样，要进行三维放线。”据了解，需要三维放线的工程在合肥似乎还没有出现过，连造型已经很前卫的渡江战役纪念馆也没有用到过。
于是，中建总公司便派了“老师”来合肥指导，据了解，这位“老师”就参与过央视新大楼的三维放线工作。陈理俊说，三维放线非常复杂，771根杆件，每根都要进行6次三维放线定位，工程量巨大。老师来了以后，他们学了20多天，才完全学会。

㈦ 我校有一个创新成果展，需要一个主题，然后围绕这个主题买东西，展示东西，有什么好的主题，分享一下。

向大家来展示一些实用的自、有创意性的东西。然后还可以围绕一个实际性的话题来展开，如：“低碳生活，创意产品”等等，开展有实质性的活动。另外也可增加一些活动趣味，如在成果展中举行活动“竞猜”等等。这会让大家更有兴趣。如果说要买东西、展示东西，也可以朝多样性发展，集合多种不同类产品展示。希望采纳。

㈧ 班里举办“探寻历史杰出人物”成果展示活动,请你热心帮助大家解决下面几个问题。

1、我们与陈景润一起讨论毛泽东的坚强与智慧
2、我与历史上的科学家；我与历史上的艺术家；我与历史上的哲学家
3、闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），汉族，原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者，民主战士。新月派代表诗人，作品主要收录在《闻一多全集》中。
杨振宁，出生于安徽省合肥市，著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者。其于1954年提出的规范场理论，于70年代发展为统合与了解基本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础；1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖；此外曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项贡献。
贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。
鲁迅，周树人先生笔名。周树人（1881年9月25日—1936年10月19日），男。汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
4、活动形式：讲历史上英雄人物故事；特色环节：模拟不同历史人物的声音与情态