信访荣誉证书

① 情况说明模板范文

情况说明书格式

一、标题部分：某某公司申请发票增量的.申请

二、台头部分：某某国税局

三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、注册资金、主要经营项目。

四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况; 财务核算情况，是否按时纳税。

五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况;特别是增值税发票使用情况。

六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。

七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。

八、落款：某某公司

九、日期：

情况说明书范文

个人情况说明

XXX：

我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。

特此说明。

XXX

年 月 日

家庭经济情况说明

我叫张三，家在重庆××县×××镇 ××××村×××社，，家中有七口人。家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。

关于企业营业执照年检的说明

某某公司：

目前我们双方要签订合同，贵公司要求提供经过年检的营业执照，我公司表示理解。 由于我公司营业执照正在工商年检之中，估计一个月之内可以解决。

特此说明。

此致

敬礼!

公司(盖章)

20xx年5月5日

公司财务经营情况说明

一、企业生产经营的基本情况

(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主营业务范围：(根据营业执照上抄)。企业从业人员共xx人，全部是xx以上学历，并具有专业的从业经历，适应企业的发展及业务需要。

(二)生产经营情况

公司为xxxx年度成立的企业，企业处于xxxxxx的阶段，在xxxxx年度有xxxx营业收入，在xxxx年度会实现xxxxx收入。

二、利润实现、分配情况

公司目前处于xxxx的状况。预计在xxxx年度会有xxxx左右的收入，并实现盈利xxxx。以达到预期目标。

三、资金增减和周转情况

(一)各项资产所占比重

xxxx年度期末流动资产占总资产的xx%，固定资产占总资产的xx%，公司资产的比重正常健康。公司成立至今，资产结构一直稳健正常。

(二)负债情况

负债为短期负债和长期负债，短期负债占负债的xx%，长期负债占负债的xx%，均在合理的时间范围内，因此相对稳定。

四、针对本年度企业经营管理中存在的问题，新年度拟加强内部管理，增加外部沟通，激励员工等具体措施来提高公司的经营业绩，扩大公司的业务范围。

xxx公司

年 月 日

② 中纪委举报信箱

怒揭洛宁县环保局、交警大队黑幕

难民程满朝，汉族，男，64岁，河南省洛阳市洛宁县城郊乡供销社退休职工。
我是靠党的政策先富起来的商企老板，又是被洛宁县环保局整趴下的冤民。就连一家老小5口人仅有的117平米的住房也被抵押，唯一的生活来源、仅有的一千多元的退休金也被全部扣完，我现在是家破人散、四处流浪、乞讨为生、人不如狗。我愤怒控诉腐败黑暗的县政府靠制造假政策欺上瞒下、坑害百姓、搜刮民财、伸手扶贫、单位进职工等手段捞黑钱、进贡、升官。如传家宝继承后传。
我是受洛宁县环保局朝令夕改虚假政策宣传、被坑骗血债累累的受害冤民。我响应县环保局号召办造纸厂企业，正常生产两年后却又被县环保局在没有任何转产措施、没有出示任何文件手续政策通知、传达的情况下，就用土匪执法方式暴力进厂、氧焊切割设备摧毁取缔。给我造成直接经济损失高达300多万元。纸厂取缔后，又两次收取我排污费10000元（有票据为证），又有以洛河北污染检查所所长吴宗杰为首，白生涛、翟江波出面给我签合作协议合同，骗走我的造纸机等一切设备，安装投产一天也不让我进厂。他们——白生涛、江坡、徐虎治、律师等，用我的机器设备非法生产5年，没有给我一分钱，后又偷卖了我的造纸机等一切设备。我向公安局报案，网上追讨、暗保护5年未果，造成我直接经济损失33万多元。迫于无奈，我们一家人做生意从2006年算起到2011年底赚了110万元，全部用来偿还欠款。现在还外欠36户好心人150多万元欠款，花甲之年又百病缠身的我就算卖血卖肾也无力偿还。我的造纸厂生产两年被非法取缔，而环保局一伙干部职工却又能有权生产、污染、违法，5年交过污染费吗？
我想还清那些借钱给我的好心单位和个人，消除外界岐视，本想赚钱还账，又做起专项卫生纸批发业务，配两台东风厢式车送货，有9米深8间生活超市，有洛阳关林-洛宁托运部，配豫C69138牌子大货车，每天都有业务发送。然而祸不单行，2012年元月3号，我的货车发生意外交通事故，将有权势的县公安局办公室干部柴利波父亲柴万庆撞成重伤，经抢救无效死亡，柴利波勾结交警大队事故组崔京涛，因为崔京涛是其亲戚，故意颠倒是非，偏向对方，不出裁定书，不划事非界限，不叫人说事，就动用黑社会流氓打手社会闲散人员，出动三四台汽车，三十多人围攻、冲击、咒语、大骂、门上贴白纸、送花圈、画漫画等，还故意用砖头将司机父亲程朝军右腿砸断。五天到我家冲击围攻四次，拨打110求救不管，逼要20万我砸锅卖铁、借遍亲戚好友，如数赔偿，可我的大货车至今仍被无限期扣押着。此事给我造成了极大精神打击和经济损失。外欠账户见我如此遭灾，扑上门讨债逼债，一时间我不能还清欠款，被逼丢弃火热的生意，使我遭受巨大的财产损失不说，从此四处流浪、乞讨为生、寻求正义公平！现在的我经常到菜市场检烂菜叶蘸面酱主食充饥，到垃圾桶检烂衣服烂鞋穿，可怜我已近花甲之年的老婆为了能受到党和政府的和谐、关爱、救援，曾多次到洛宁县委、县政府、公安局、信访局、法院各单位上访，跑遍累死，等到的结果是大坑、特骗、生气。为什么党和政府的亲民爱民惠民的法律阳光没有照射到我们啊？！
我一生热爱党、热爱祖国，清白做人、本分做事，从不干违背法律和良心的事。我从十六岁离家到社会打拼、闯荡，做学徒、也曾扛起枪保家卫国，在广西许世友部下41军当兵，作军干部培训示范连队，做过种稻谷技术员、飞机场站岗、轮船上装卸货。转业后，在供销社当营业员、收购员，实物负责，每年为了一张奖状纸、一本荣誉证书，不辞辛苦、埋头苦干，年年是先进工作者、劳动模范。洛宁县第一批供销社新一综合商店亏损法人承包户六年，92年供销社倒闭，人员解散，我已是几万元的大款。开始筹备糖烟酒批发生意，后又转卫生纸专项批发，经常到洛阳市、偃师个体办企业先进县购货，有200多家卫生纸厂大老板们的盛情接待、吃喝，鼓励多购买他们的货源，也经常鼓动支持我在洛宁办厂比做生意赚钱。黑暗的洛宁县也有假招商引资，一元钱可以当老板，使一部分人先富起来的假政策，上当受骗。我只会做生意赚钱，不了解政界贪官黑暗腐败坑骗。在2000年，我咨询当时的洛宁县环保局王树德局长想办造纸厂，他大力支持，让我劲头十足，征地、修路、架高压线、筹资金、购设备、受尽千心万苦纸厂建成，让我万万没有想到这正是我倒霉的开始。
腐败的政府、环保局、技监局黑官员、崛西村村干部等，欺负我没有靠山，以检查为名，不断进行骚扰，从上百元到几千元、几万元的罚款，罚款人越来越多，从送礼、小兵头们要吃要喝、大官们逼要红包捞黑钱，给他们的上司进贡调遣、升官。钱到位只能缓解一时，合法生产；钱不到位随手关电，封门，起诉到公安局、法院。特别是环保局洛河北污染检查所吴宗杰一伙看红了眼，多次找我商量入股合作，在我不同意的情况下给我造成难以收复的后果。
2012年11月，在京流浪乞讨的我被北京丰台区云岗派出所交给地方政府接回，县社主任、信访局长特骗猛吹，许诺有专人负责给我解决家庭困难，恢复我的退休金等，善良的我信以为真，就和他们回到了洛宁县。回洛宁县后，他们把我当石头一样路边一扔再没人管。为了讨回公道，他们激怒我再次来到北京，希望上级领导能澄清事实真相，以法律为准绳、以事实为依据还我们公平、正义！还法律的尊严！还政府尊严！还我被骗的 36户150多万元好心人的借款，使我恢复生活30多年被逼离婚的老婆。恢复我的退休金、不要再让昔日的军人流浪乞讨。如今，我却被北京警察局训诫，我上访不知能犯多大的罪过？法律何在？
11月15日，洛宁县公安局副局长、信访局、县社主任用公安局将我专车押回，又第二次交城区派出所审讯一天还不给饭吃，交到拘留所刑期10天，特意把我的床位安排在距大便槽不到80公分处，没有物体遮掩，拘留人员的小便面对我时时开炮，热屁股紧贴我的脸，大便发出阵阵拉稀的节奏声，嗅篜熏味。刑期10天办完手续刚出门，就被政府官员早安排的张翠红动用黑社会两台汽车、十几个人破口大骂“今天非整死你不可”。我报案110，急救值班员直说不管。无奈两次重返拘留所求救、收留，好话说尽，拒不接收，我就在张翠红一伙的围追堵截中逃出虎口。
我真诚希望上级能给我一丝阳光，让我在党的阳光下运行，过上正常人的生活。

含血泣诉：河南省洛宁县冤民程满朝
2013年1月17日

③ 百度百科如何向人民日报投稿

首先,你要写好稿~
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④ 民办教师假造学生名单骗取国家奖学金如何定

在你所在的当地教育财务部门就可以查到。
2017年民办教师补助政策
1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。
2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;
3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：
(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;
(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;
(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;
(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;
(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;
(六)法律、行政法规规定的其他情形。
相关阅读：
广东省教育厅 广东省财政厅 广东省人力资源和社会保障厅关于开展原民办教师和原代课教师自查工作的通知
粤教师〔2016〕11号
各地级以上市及顺德区人民政府：
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展落实中小学教师待遇政策自查工作的通知》(国教督办函〔2016〕42号)文件精神，按照省委、省政府的工作部署和要求，妥善解决原民办教师和原代课教师(以下统称原民办代课教师)问题，经省政府同意，在全省范围内对原民办代课教师群体有关情况开展一次全面的自查工作。现将有关事项通知如下。
一、工作目标
准确摸清原民办代课教师群体的数量、分布、年龄、工作年限和参加养老保险等基本情况。
二、工作原则
(一)坚持属地为主原则，市、县、乡镇是工作责任主体。
(二)坚持物证为主、组织调查为辅、人证为参考的身份和工作年限认定原则。
(三)坚持客观公正、透明公开、实事求是的原则。
三、对象范围
(一)调查摸底对象范围包括：
1、原民办教师：现为广东省户籍，1993年3月27日(含)以前曾在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)以上，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原民办教师。
2、原代课教师：现为广东省户籍，1993年3月27日(不含)—2008年8月31日期间与聘用学校、办学单位签订“聘用代课教师合同书”，并经县级教育行政部门备案，在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)以上，离开教学岗位后未被国家机关、国有企事业单位录用为正式工作人员的原代课教师。
(二)下列人员不列入调查摸底范围：
纳入计划内离岗退养的原民办教师;本方案执行前已去世的原民办代课教师;因刑事犯罪或违反国家政策法规被开除或辞退的原民办代课教师。
四、工作年限的计算
(一)工作年限系指在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上的从教年限。符合身份认定条件的原民办代课教师，任教满1学年(或2个学期)为1个工作年限。
(二)原民办代课教师在我省公办中小学(含幼儿园、附属学前班)教学岗位上连续任教满1学年(或2个学期)之后，多次中断任教的，连续任教满1个学期以上的可以按学期进行累计，否则不得累计。累计后工作年限剩余1学期的，按1学年算。
五、工作程序
(一)个人申请(10月20日前完成)。符合条件人员向乡镇(街道)认定工作小组提出申请，填写《原民办教师情况调查表》(附件2)或《原代课教师情况调查表》(附件3)，并提供相关原始证明材料，以及至少3名有效证明人的书面证明。书面证明式样见附件4。
(二)乡镇初审(10月21日至11月20日)。乡镇(街道)认定工作小组对提交的材料进行初审，安排专人对申请人提交的情况进行逐一走访调查和核实，形成调查笔录(附件5)，同时由乡镇(街道)派出所、计生部门对申请人有无违法犯罪、有无违反计划生育等情况进行审核。乡镇(街道)认定工作小组还应对证明人的有关情况进行严格审核。
对初审通过人员，应在当地乡镇(街道)政府、申请人所在地村(居)委会、原任教学校(或乡镇中心学校)同时公示不少于5个工作日。公示无异议的，由乡镇(街道)认定工作小组在其《原民办教师情况调查表》或《原代课教师情况调查表》上加具意见后，连同有关证明材料，一并报县(市、区)认定工作小组，同时在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”(系统开通时间和使用说明另行通知)在线填报有关信息。
(三)县区审核(11月21日至11月30日)。县(市、区)认定工作小组对乡镇认定工作小组提交的申请人材料进行逐一审核。对审核通过人员，应在当地县政府网站及申请人所在地乡镇(街道)政府、村(居)委会、原任教学校(或乡镇中心学校)公示不少于5个工作日。公示无异议的，由县(市、区)认定工作小组在申请人《原民办教师和原代课教师情况调查表》上加具意见后，报市级认定工作小组复核，并在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”在线对申请人信息进行审核提交。
(四)地市复核(12月1日至12月10日)。地市认定工作小组收齐、复核、汇总下辖县区提交材料后，在复核通过人员的《原民办教师名册表》或《原代课教师名册表》(附件6、7)上加具意见后存档，并在“原民办教师和原代课教师情况调查系统”在线对申请人信息进行复核提交。同时，将符合条件人员统计表(附件8)报省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅备案。
六、有关事项
(一)因政策性迁移和结婚等原因致使户口迁移到外县(市、区)的符合条件人员，在户口所在地申报，由原工作地县(市、区)负责做好调查取证、认定和公示工作。
(二)可以证明原民办代课教师任教经历的有效原始证明材料包括：
1、县级教育行政部门保存的原民办代课教师花名册等相关资料;
2、县级档案部门保存的能反映其原民办代课教师工作简历的资料;
3、县级和乡镇(街道)财政部门保存的补贴发放表;
4、原任教学校及其主管部门保存的能反映原民办代课教师的有效信息资料，如5、补贴津贴表、分工表、考勤考核表、教育教学有关的荣誉证书等;
6、个人提供的并经乡镇(街道)认定工作小组核实的能证明其原民办代课教师身份和从教工作年限的有效原始材料，如民办教师任用证、聘书、照片、日记本、教案等原始材料。
有关原始证明材料应提交原件进行审核。原件需退回的应进行复印并存档，由验证人签署姓名、日期并加盖验证单位公章。
(三)证明人的书面证明材料作为辅助材料。有效证明人一般应为被证明人任教期间的学校校领导、公办教师、已转为公办教师或担任公职人员同事(含退休);原大队(村(居)委会)支部书记、大队长(村(居)主任);上级教育主管部门负责人以及现乡镇中心学校校长等。
(四)为保证工作顺利进行，各地要一次性完成所有符合条件人员的身份和工作年限认定工作。
七、工作要求
(一)高度重视。原民办代课教师为我省基础教育做出了突出贡献。开展该群体有关情况的调查摸底，是全面梳理该群体有关情况，稳妥推进解决该群体问题的基础性工作。各地各部门要高度重视，全面、准确、公平、公正地开展身份和工作年限认定工作。在工作中，要注意方式方法，防止因调查摸底工作引发该群体更多人数、更高频次的聚集上访。
(二)加强组织领导。各市、县(市、区)和乡(镇、街道)要成立由教育、财政、人社、卫计、公安、信访、维稳等部门组成原民办代课教师身份和工作年限认定工作小组，配备原则性强、熟悉政策、认真负责的工作人员，负责本地的原民办代课教师身份和工作年限认定工作，要结合实际情况，参照本通知制定具体实施细则。
(三)加强政策宣传。各地要逐级将认定工作的政策要求通过稳妥合理的方式，传达给原民办代课教师，使他们尽快知晓政策，了解申办程序，清楚所要提供的材料，并及时提出申请。
(四)严格工作纪律。原民办代课教师问题是历史遗留问题，有关工作政策性强、时间跨度长、涉及面广。各级在对人员身份和工作年限审核认定时，要切实做到公开、公平、公正，严格执行审核和公示程序，对弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，不得纳入调查摸底工作范围，并追究有关负责人和相关责任人的责任。市、县教育行政部门及乡镇要设立举报电话，向社会公布。各市教育部门所设立的举报电话要及时报省教育厅备案。
(五)做好材料整理归档。所有申请人的材料复印件要由专人审核签字并加盖公章。调查表、本人身份证(复印件)、户口本(复印件)、工作年限原始证明材料(或复印件)、查证核实材料、公示结果、名册表等要有序组卷(附件1)，装订存档。
请各地于9月20日前确定自查工作牵头部门、具体实施部门和联系人(附件10)并报省教育厅(师资管理处)。
篇三 ： 2016年民办教师补偿政策_有关教师工龄工资标准的最新规定

⑤ 关于以前民办教师养老补贴问题

关于原民办教师养老补贴新政策，各省、自治区、直辖市的政策各不相同。现复制粘贴河南省的政策，供您参考：
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局、人力资源和社会保障局、财政局：
在教育事业发展的特殊时期，原民办教师为我省农村基础教育的快速发展曾经做出过积极贡献。为了使原民办教师共享发展成果，经省政府同意，现决定对我省原民办教师发放养老补贴，并制定本实施意见。
一、适用对象
凡年满60周岁，1989年12月31日以前，在农村公办中小学民办教师岗位上连续工作满1年的原民办教师，离开教学岗位后未参加职工基本养老保险的农村居民，从到龄次月起享受养老补贴。六十年代初下放的公办教师参照本意见解决其养老补贴问题。本意见执行之日起，已超过60周岁者，其之前的年限不再补发养老补贴。
下列人员不列入适用对象：纳入计划内退养的民办教师；本方案执行前已死亡的原民办教师；因刑事犯罪或违反国家政策、法规被开除或辞退的原民办教师。
二、认定办法
各县（市、区）和乡（镇）两级都要成立原民办教师养老补贴专项工作领导小组，结合本地实际，制定具体认定办法，客观公正、实事求是地一次性完成原民办教师身份和教龄认定工作。
乡（镇）原民办教师养老补贴专项工作领导小组对个人提出的申请及相关原始材料进行初审；初审结果在乡、村、校进行公示，接受社会监督；乡（镇）原民办教师养老补贴专项工作领导小组认定后，报县原民办教师养老补贴专项工作领导小组审核；审核结果在县、乡进行公示无异议后，作为养老补贴发放的依据。
六十年代初下放的公办教师身份可参照以上办法进行认定。
三、补贴标准与资金筹措
1、补贴标准。对符合条件人员按教龄每满1年（不满1年的按1年计算）每月10元的标准发给养老补贴。
六十年代初下放的公办教师补贴标准按照原民办教师15年教龄补贴金额执行。
2、资金筹措。发放原民办教师养老补贴所需资金由各级财政负责筹措。省财政对发放原民办教师养老补贴所需资金按测算基数的30%比例给予补助（对省财政直管县按50%比例补助），按年度包干下达。除省级包干补助外，其余所需资金由省辖市、县（市、区）、乡（镇）负责按要求足额落实，具体分担比例由各省辖市确定并报省财政厅备案。
四、资金发放与计发时间
1、计发时间。原民办教师养老补贴计发的起始时间为本实施意见下发当月。
2、补贴发放。符合条件人员的养老补贴由所在县级城乡居民社会养老保险经办机构按月发放。原任教地与现户籍所在地不属于同一行政区域的，养老补贴由现户籍所在地发放。
五、部门分工
县级教育行政部门负责原民办教师身份和教龄认定工作，并及时将认定结果抄送同级人社、财政部门；省市两级财政部门要将补贴所需资金列入预算并于年初下达到县级财政，县级财政部门负责将省、市、县（市、区）、乡（镇）补贴资金及时拨付给同级人社部门；县级人社部门负责将符合条件人员纳入城乡居民养老保险发放渠道，按月计发养老补贴。
六、组织领导与工作要求
1、加强组织领导。省成立原民办教师养老补贴专项工作领导小组，办公室设在教育厅。各省辖市、县（市、区）、乡（镇）要有相应机构，具体负责本地原民办教师发放养老补贴的组织实施工作，及时协调解决好工作中出现的问题。
2、严肃工作纪律。此项工作政策性强、时间跨度长、涉及面广，各级政府及相关部门要严格执行本方案，统一政策口径，规范操作，加强监管，好事办好，不留后遗症。
3、确保社会稳定。县（市、区）人民政府是落实对我省原民办教师发放养老补贴工作和确保原民办教师信访稳定的责任主体。按照稳定工作的要求，认真实行“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，切实做好社会和谐稳定工作。

⑥ 高级政工师是什么职称

高级政工师，一般是指国有企业、集体所有制企业、外商投资企业（“三资”企业）、乡镇企业和具备条件的实行企业化管理的事业单位中专职从事党的工作和思想政治工作的人员，符合规定条件的，经企业推荐可申报评审相应职务任职资格。

申报高级政工师任职资格人员所在单位包括各种所有制企业、企业化管理的事业单位、自收自支事业单位、实行待遇脱钩的其它性质的事业单位以及经省政工职评领导小组批准同意试点的行业和地区的事业单位。

(6)信访荣誉证书扩展阅读

工作满足以下条件就能申报，可以不申报中级。

1、大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满7年，取得申报高级政工师专业能力评价良好等级分，业绩、资历加分20分以上。

2、后取大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满8年，取得申报高级政工师专业能力评价良好等级分，业绩、资历加分20分以上。

3、大学本科毕业或后取研究生毕业，受聘担任政工师职务累计满5年；

4、后取大学本科毕业，受聘担任政工师职务累计满6年。

5、双学位、研究生毕业、硕士学位获得者，受聘担任政工师职务累计满4年。

6、博士学位获得者，受聘担任政工师职务或从事思想政治工作累计满3年。

⑦ 案例分析干部考核怎么才能调动积极性

浅谈如何调动干部的积极性
当前，在中国特色社会主义的新阶段，各项工作的外部环境和内部运行机制都发生了一系列的变化。一个人为何而工作？这是我们必须思考的问题。对于党员干部来说，由于继续升迁和工资待遇较低的困难，容易失去前进的动力，同时由于是最低阶层又上下受气，有苦无处诉。如果对他们的激励不到位，党员干部既无压力，也无动力，积极性调动不起来，工作热情和创造力缺乏，他也就没有积极性去工作了，但如何在新形势下充分调动党员干部的积极性呢？我认为应着重做好以下几个方面工作：
一、加强党员干部教育培训
一要准确把握党员干部的思想动态。对党员干部的业务素质、思想状况进行深入的调查摸底，找准党员干部个人能力与工作需要的差距，摸清党员干部的现实思想想法，有针对性地制定年度教育培训计划。
二要明确培训内容及重点。首先加强党性观念创新意识的培训。要认真学习十八大文件，全面贯彻落实科学发展观，增强改革创新意识和党的宗旨观念。其次社会主义法制理念培训学习。现任领导班子年轻化，视野宽、头脑活、有闯劲，正是干事业的好时候。但也正是这些优点使他们易受诱惑、好大喜功、敢冒风险，再加上监督机制的某些漏洞，权力滋生腐败也就在所难免。应加强法治理念培训，防微杜渐，坚持教育是基础，法制是保证，监督是关键。第三是要加强文化建设与构建和谐社会培训学习。构建社会主义和谐社会需要通过和谐文化建设为其提供正确的思想导向。和谐文化建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在培训中坚持不懈地进行马克思主义教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四要加强优秀科级领导培训学习。培训以进一步深化对“三个代表”重要思想的认识、全面系统领会十八大精神、贯彻落实科学发展观为宗旨，以增强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力为目标。内容涵盖经济、法律、管理、党建、领导能力、领导科学、领导艺术等方面，充分体现出理论与实践结合、基本理论与相关知识结合以及党性锻炼与领导能力结合的特点。
三要创新学习培训方式。灵活运用多种学习方式，在具体安排上，做到与工作进程相结合；与重大活动的开展相结合；与外出参观学习相结合，开拓他们的视野，提高他们工作能力和水平。可以通过不定期组织党员干部，群众中的亮点，考察、学习，借鉴发达地区的经验，拓宽工作思路，增强计划的针对性、操作性。为确保教育培训的落实，可采取培训促学、岗位促学、活动促学等教育培训方式。
二、创新工作机制
创新工作机制，激发干部队伍活力，最大限度地调动干部职工的积极性。制定可行性的措施，推行政治激励、物质激励、榜样激励、情感激励、兴趣激励五项措施，能够得到一定成效，但还要进一步加以改进和完善。
1、进一步强化竞争上岗的用人机制，进一步完善、充实后备干部库。把年轻、有能力的干部予以夯实工作担子，注重培养，真正让能者上、庸者下，把肯干事、能干事、会干事的推荐上来，大胆提拔使用起来，刺激干部职工思想动脉，能充分调动干部的积极性。
2、通过满足人的各项需求，有效启迪和引导人的心灵，从而激发人的动机，挖掘人的潜力，使之充满活力并朝着目标前进。物质激励的重要性是显而易见的，因为物质是人类生存的基础，衣食住行是人类最基本的物质需要，从这层意义上说，物质利益对人类具有永恒的意义。在我国，由于大多数人的物质生活水平还不高，采取物质激励的效果可能会好于精神激励。比如上级对某位职工进行公开的表扬甚至发证书，那么这位职工不仅会产生荣誉感，也会由此萌发加薪或提拔的愿望（因为他会把表扬看成一个信号），如果仅仅只有表扬而无

⑧ 民师养老保险补助问题

最近，经常接到读者有关民教师养老补贴政策方面的咨询，为此，记者采访了相关部门。据了解，2012年，省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合下发了《关于对我省原民教师发放养老补贴的实施意见》，之后，省教育厅又下发了《关于原民教师身份和教龄认定的指导意见》。截至目前，我省有关民教师养老补助方面的政策主要是这两个文件。按照政策规定的精神，我省各地相关工作应该已经进行得差不多了，但现在还有不少读者询问相关问题，所以有必要再对相关政策涉及的一些具体问题介绍一下。民教师是我省教育特殊时期的特殊群体，上世纪从农村走出来的学生应该对这一特殊群体的音容笑貌记忆犹新。当时，这一特殊群体对我省农村教育事业的快速发展作出了贡献，可如今他们大多已经是上了年纪的人了。为了使他们能够共享发展成果，我省专门出台了相关政策。政策规定的认定依据主要是：1.参加1989年民教师职务评聘，被列为计划内民教师，但至2000年底未被招转，也没有纳入计划内退养者，主要依据1989年各级教育行政部门确认的民教师名单和原省教委颁发的《中小学教师任职资格证书》和《中小学教师职务聘任证书》进行认定；2.参加1982年民教师整顿，被列为计划内民教师，但未通过1989年民教师职评者，主要依据县级备案的民教师名册和县级教育部门颁发的任用证或试用证进行认定；3.其他计划外原民教师认定依据，由各地结合当地具体情况确定；4.上世纪60年代初下放的公教师的身份主要依据各地原始档案、下放名册、原始下放证等进行身份认定。那么，如果你曾经是民教师中的一员，你是否符合政策规定的养老补助条件呢？请看下面有关政策的具体问答。1.问：我省原民教师养老补贴发放工作成立了哪些机构？具体职责是什么？答：按照《实施意见》的有关要求，我省成立了原民教师养老补贴发放工作领导机构，由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省信访局、省委维稳等部门的主要负责同志为成员，下设公室（公室设在教育厅）。主要任务是把握工作进度，指导和协调我省原民教师养老补贴发放工作。各省辖市、县（市、区）、乡（镇）要成立相应机构，结合本地实际，制定具体认定法，客观公正、实事求是地一次性完成原民教师身份和教龄认定工作。县（市、区）人民政府是落实该项工作的责任主体，具体负责本地原民教师发放养老补贴的组织实施工作，协调解决好工作中出现的问题。2.问：我省原民教师养老补贴的发放时间是如何规定的？答：《实施意见》规定：原民教师养老补贴计发的起始时间为本实施意见下发当月。无论认定时间长短，一经认定，发放的起始时间均为2012年10月。3.问：哪些物证可以作为认定原民教师身份和任教年限的依据？答：县、区教育局保存的原民教师花名册等相关资料；县、区档案部门保存的能反映其原民教师工作简历的资料；县、区和乡镇财政部门保存的补贴发放表；原任教学校及其主管部门保存的能反映原民教师的有效信息资料，如补贴津贴表、分工表、考勤考核表、教育教学有关的荣誉证书等；个人提供的并经乡镇认定工作小组核实的能证明其原民教师身份和从教年限的有效原始材料，如民教师证、任用证、聘书、照片、日记本、教案等原始材料。4.问：哪些人员不在养老补贴申报范围？答：《实施意见》规定的适用对象是：在农村公中小学民教师岗位上连续工作满一年的原民教师，离开教学岗位后未参加职工基本养老保险的农村居民。已纳入计划内退养的原民教师、本方案实施前已死亡的原民教师、因刑事犯罪或违反国家政策法规被开除或辞退的原民教师、被国有企事业单位录用的原民教师、农村扫盲班夜校的工作人员、学校的工勤人员、技校成人学校的教师等，不列入适用对象。5.问：60年代初下放的教师，后来又在民教师岗位上工作了一段时间，该如何申报？答：按照《实施意见》，下放教师每人每月发放养老补贴150元。下放后又担任民教师的，符合条件者再享受原民教师教龄补贴。6.问：曾任原民教师，后转为城镇户口而没有享受任何待遇可以申报吗？答：如其他条件符合，可以申报。7.问：原民教师不满60周岁，可以申报吗？答：符合条件的可以申报。到户口所在乡镇教育部门进行申报，确认身份、教龄，公示后备案。待年满60周岁（含女同志）次月起享受养老补贴。8.问：计划外民教师可以申报吗？答：符合条件的可以申报。9.问：1989年以前任教，2000年以后的教龄如何计算？答：按照规定，1989年以前任教，教龄无间断的人员2000年之后的教龄可连续计算。2000年之前间断任教者，每任教满一年以上可累计计算，不满一年不再计算；2000年之后间断任教者，间断之后的教龄不再计算。10.问：1989年前任教，但任教时间不到一年，有资格申报吗？答：没有资格申报。《实施意见》规定“在农村公中小学民教师岗位上连续工作满一年的原民教师”才有资格申报，连续工作不满一年者，不符合申报条件。11.问：部分申请人有起始时间，无物证证明其离岗时间，其找3个证明人可否认可？对证明人有哪些要求？答：应进一步补充物证，确实没有物证的，出具3人以上证人证言，并形成调查笔录，公示无异议后可认可。证明人需为原任教学校的时任领导或同乡镇其他学校领导、时任学校同事。证明人须是公职（含离退休）人员，证明人必须与被证明人没有亲属关系。证明人对出具的证言需负法律责任。12.问：学前教育的教师有资格申报吗？答：原则上设在小学的学前教育班级的教师可以申报。13.问：没有工资表和其他物证材料，只有证人证词，如何认定？答：由组织对证人证言调查核实，形成调查笔录，经公示无异议后再认定。14.问：原民教师在任教期间由学校派出进修的，进修时间是否计入教龄？答：若由学校派出进修，进修时间可计入教龄。15.问：原民教师因病等原因不能亲自或签字的，家属是否可以代代签？答：可以由亲属代，签字可由家属代签，但要本人手印。16.问：原户籍及任教地在外省，现户籍转至我省的原民教师如何认定？答：1989年之前在外省任教，2000年之前户籍转入我省继续任教者，省外任教期间的身份及教龄认定由原户籍所在省的市、县两级教育行政部门出具证明，转至现户籍所在地市、县两级教育行政部门公示确认后，之前教龄可连续计算。在外省有民教师工作经历，户籍转入我省后，未再担任民教师工作的，不属于此项补贴范围。17.问：原民教师原任教地与现户籍所在地不在省内同一区域的，如何认定？答：原任教地与现户籍所在地不在省内同一区域的，以原任教地为主进行认定，养老补贴由现户籍所在地负责发放。原任教地县级教育行政部门要及时将认定材料、意见和名单转至现户籍所在地县级教育行政部门。审核结果在原任教地和现户籍所在地进行不少于两周的公示。18.问：各地原民教师身份及教龄认定是否有时间要求？答：认定工作原则上要求在2013年6月30日前完成。19.问：在身份和教龄认定过程中，如果弄虚作假，对本人和参与作弊的工作人员应如何处理？答：在进行资格认定审核时，要严格按照认定法和程序进行，切实做到公开、公平、公正。审核结果在户籍所在地进行不少于两周的公示，接受群众监督，接受社会监督。每个公民都是监督员，对弄虚作假、徇私舞弊者都有权利进行监督和举报。对弄虚作假、徇私舞弊者一经查实，取消其享受养老补贴的资格，并按照有关规定严肃追究有关领导和当事人的责任。

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