巩固成果的古语

① 关于“坚持不懈”、“持之以恒”的名言警句有哪些

1. 人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

2. 伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。 ——约翰逊

3. 要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。 ——比阿斯

4. 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样 。——胡志明

5. 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

6. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ——陆游

7. 以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 ——朱熹

8. 思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。 ——朱熹

9. 苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。 ——毛泽东

10. 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。 ——董必武

11. 一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 ——班固

12. 不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 ——黄檗禅师

13. 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。 ——钱学森

14. 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章
    

15. 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——约翰生
    

② 关于传授知识、教书育人的古文、名言有哪些

1. “师者也,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》

2. “先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”——陶行知

3. “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知

4. “因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”——陶行知

5. “教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”——陶行知

6. “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”——陶行知

7. “教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.”——马卡连柯

8. “我确实相信：在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害.”——爱因斯坦

9. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——(法)卢梭

10. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

11. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基

12. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

13. 习于智长，优与心成。——朱熹

14. 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

15. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
    

③ 古人说的关于坚持的名言

人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。
------歌德

伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。
------约翰逊

要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。
------比阿斯

革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样
------胡志明

如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
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告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神
------巴斯德

思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。
宋·朱熹《四书集注·孟子集注》 以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。
------朱熹

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
------陆游

只要功夫深，铁杵磨成针。
------中国谚语

苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
-----毛泽东

一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
-----班固

欲速则不达。
------《论语》

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
------董必武

成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
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有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼
-----乔叟(居然还被我发现个反面例子)

“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。
-----鲁迅

不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
-----宋帆

不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。
-----钱学森

常常是最后一把钥匙打开了门。
-----彦语

科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
------卡·冯·伯尔

成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
---约翰生

④ 成果在古文中怎么说

成果,在古汉语复中是动词性词制组,表示结出了果实、结了果.如：至深秋方成果.现代汉语将其用作名词,表示经过努力后得到的收获.这个和古文没有直接的对应关系了.
古人在表示经过努力后得到的收获时,有不同的表示方法,如：佳绩、 成就、伟业、斩获,但概念内涵不尽相同,需要根据情况使用.还有一些单音节词,如：获、果等,在适合的环境下也可以表示成果.

⑤ 形容巩固的成语

方骖并路
发音 fāng cān bìng lù
释义 犹并驾齐驱。
出处 《宋书·王景文传论》：“回与袁粲群公方骖并答路，倾覆之灾，庶几可免。”
示例 及太和之辰，虽复崇尚文雅，方骖并路，多乖往辙。★《周书·庚信传论》

⑥ 形容“巩固”的成语有哪些

形容“巩固”的成语有安邦定国、长治久安、忆苦思甜、铁打江山、温故知新。

⑦ 巩固成果在古代怎么说

应该是：巩成果

⑧ 形容夯实基础非常重要的诗句和谚语有哪些

1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——战国·荀子《劝学篇》

白话译文：所以没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——春秋·楚·李耳《老子》

白话译文：粗大的树木都是由小树苗长成的；九层高台，是从一筐土开始堆积起来的；千里的远行，是从脚下一步步走出来的。

3、还应毫末长，始见拂丹霄。——唐代·张乔《兴善寺贝多树》

白话译文：还应该从萌芽开始长起，才能触碰到红色的云霞。

4、叠叶与高节，俱从毫末生。——唐·方干《方著作画竹》

白话译文：层层叠叠的叶子和高大的枝节，都是从细小的萌芽开始生长的。

5、直从萌芽拔，高自毫末始。——唐·白居易《云居寺孤桐》

白话译文：长得挺拔是从萌芽开始的,长得高是从细小的萌芽开始的。

⑨ 学习需要复习巩固新的知识才能掌握是什么名言

1、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
5、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
7、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
8、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
9、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
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有关学习方法的名言 反思启迪智慧(2)
11、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
12、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
13、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。
14、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
15、善学者，假人之长以补其短。
16、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
17、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
18、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。
19、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
20、为学患无疑，疑则进也。
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有关学习方法的名言 反思启迪智慧
21、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。
23、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
24、学如逆水行舟，不进则退。
25、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
26、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
27、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
28、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
29、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
30、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
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有关学习方法的名言 反思启迪智慧
31、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
32、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
33、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
34、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
35、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
36、知不足者好学，耻下问者自满。
37、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
38、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
39、知之为知之，不知为不知，是知也。
40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

⑩ 有哪些形容学习收获的诗句和名言

1，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋代 陆游
2，弱冠弄柔翰，卓荦观群书。著论准过秦，作赋拟子虚。《咏史》魏晋
左思
3，诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。《读陆放翁集》
清
梁启超
4，杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处搔。天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶。《读韩杜集》唐
杜牧
5，富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。《柏学士茅屋》唐
杜甫
6，甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐
杜甫
7，人间岁月堂堂去。劝君快上青云路。圣处一灯传。工夫萤雪边。《菩萨蛮·人间岁月堂堂去》宋 辛弃疾
8，人学始知道，不学非自然。《劝学》唐
孟郊
9，、学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》
10，吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》