成果手势

Ⅰ 舞蹈成果怎么写

写作思路及要点：真情实感表达

正文：

我4月份开始参加舞蹈班，我很感谢下关区教研员吴老师给我这次机会，让我对舞蹈有了更深一层的接触，舞蹈赋予孩子们快乐生活。

每个星期五和星期六上课，我周一和周四下午带孩子们练习，这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并巩固舞蹈动作。

通过对舞蹈的接触，我认为肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离了舞蹈的真正含义。在舞蹈训练中我们作为中介者，起主导作用中不可无视孩子们的主观能动性，恰当的指导孩子们利用肢体动作去表达感情。“跳自己的舞，不等于自己在跳舞”要引导孩子们走进多彩的旋律中，自信的表现自我。

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成果总结注意事项

1、要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原 则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。

2、要注意共性、把握个性

总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

3、要详略得当，突出重点

有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓， 没有重点，不能给人留下深刻印象。

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用 ，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。

4、正确的指导思想

必须以党的方针、政策、路线为依据，正确估计实际工作情况，从中总结出更够指导现实的有价值的经验。

5、语言简明、准确

总结的语言一定要简明、准确。要用第一人称，即从本部门的角度来撰写。

Ⅱ 梅兰芳的手势都有哪几种 或者京剧旦角的手势

1、摊手：两胳肘下垂做摊手状，手心向外指尖向下。

2、单运手：手心向下，右手指尖朝上，直对面部，再由左方往下绕到上边斜着指出。手要比眉略高，另一只手插腰或背后。

3、双运指：手心朝下，两手相距约30毫米，均斜着向后往下绕在指出，前手比眉稍高，后手比眉稍矮，左右均可

4、单前指：与单运指相同，但要与肩齐。双指与双运指相同。

5、怒指：怒某人而指，其指法与运指一样，只是手指稍矮些，指时要有力，如当面指人，则面指其面。旦角指时手心朝下，手与鼻略高一点。在怒指时手须往下斜。

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水袖种类：

佛袖：基本功，将水袖靠大腿前一展，随即往旁一抖，左右均可。表示整衣掸尘之意。双抖两抖，多在出场亮相（整冠、整髯、摸鬓等动作）。

投袖：又名摔袖。两袖齐往旁摔去（左右均可也可单摔，表示生气发怒）。

掸袖：（撩袖）先将胳肘往回一转，将袖横着往外掸去，要低一点，不能过胸部，左右均可。表示人要离开的意思。

荡袖：两袖同时做蝴蝶翅式，先往里一抖，再往外一甩，数次不定。表示着急没有注意时。

掷袖：（扔袖）先仍右袖，再扔左袖，将袖一抓再往前直扔，表示无可奈何之意。

掩袖：将袖抬脸部，前手往里弯，胳肘要圆形遮脸，后退一步再将袖往下，眼往外看重复三次，表示又想看又害羞（多用旦角）。

摆袖：右手扯着左袖尖往左面、右面身后反复摆动，次数不定。表示飘洒自如（多用旦角）。

扬袖：举袖手往上抬，将袖头往里一抖搭于手腕际，眼往远看，左右均可。表示剧中人远看或叫锣鼓。双扬袖，双手动作，表示高兴。

Ⅲ 释：点点滴滴 丝丝缕缕 手势+汗水+努力=笑容 大地+真情+收获=成果

笑容跟手势有关吗

Ⅳ 胜利手势是谁发明的

发扬光大的是英国首相丘吉尔，因为报纸，所有人都记住了这个手势，V 字的由来有以下几种说法：

（1）二战英国首相丘吉尔的胜利（Victory）手势，战后广为流传 。V 是根据 Victory 首字母摆出的。代表着胜利。

二战期间，有一次邱吉尔在地下防空掩体内举行记者招待会。突然，上面响起了急促的警报声。邱吉尔镇定地举起右手，用食指和中指同时按住地图上的两个德国城市，大声地对与会者说：“请相信，我们会进行反击的！”

一名记者站起来发问道：“首相先生，您有把握吗？”邱吉尔转过身，目光犀利地望着大家，将按在地图上的两个手指抬了起来，慢慢地指向天花板，一字一句地地大声回答：“一定胜利！”

邱吉尔这一气定神闲而又充满自信的大将风度，被记者抓拍了下来并登在了第二天的报纸上。这一标志性的手势很快就传开了。

注：做这一手势时一定要掌心朝外、手背朝里。因为在欧洲大多数国家，手背朝外、掌心朝里的 “V”形手势，表示让人“走开”，而在英国则是指侮辱对手的意思。

（2）18 世纪末 19 世纪初，闻名全球的奥地利犹太医药家族——伯恩.维克特。科研人员为了不打破那种特有的静谧氛围，彼此之间只用手势 V 来传达祝贺。自此，在历史的长河中，维特家族每一次度过危机或者获得成果，在庆贺时都会高高举起 2 个“V”字。

（3）英法两国由于诺曼底领土纠纷及王位继承等问题，在 1337 年拉开战幕，史称“百年战争”。

1415 年 9 月的哈福娄(位于法国西北部地区)围攻战中，英军伤亡 4000 人，使亨利五世不得不率领剩下的 5000 长弓手和 900 骑士撤退。一星期后，亨利五世陷入绝境，部队被伤病和饥饿折磨着，并在阿金库尔被 3 倍以上的法军合围。

他曾想和法国人谈判，但遭到拒绝。高傲的法国贵族放出话来：“我们要把这些英国农民的食指和中指切下来，让他们永远没法用弓箭！”

10 月 25 日清早，战斗打响。在战前，亨利将法国人的狂言说给手下听，告诉他们：“跑不掉了，要想保住食指和中指，就要拼命！”最后以法国人的惨败收场。

此战法军损失过万，仅大大小小的贵族就战死了 5000 多，皇室总管阵亡，大元帅则被俘。

面对昨天还不可一世，今天却成为俘虏的法国人，英国弓箭手们得意洋洋地伸出右手两根手指，向法国的贵族们炫耀：“不是想砍我手指么，看到没？我们的食指和中指完好无缺。”此后，代表胜利的 V 字手势开始流传开来。

Ⅳ 如何提高演讲能力有什么技巧手势什么的怎么配合！

这是我在武汉“演讲之家”学习之后的成果！分享给你！
提高演讲能力：演讲就是一个心理突破的过程。要敢于在人前发表讲话，即使是在两个或三个人前都不要放过这样的机会。平时多读新闻，看报，累积谈资！总之一句话得多积累，要丰厚的文化底蕴！

技巧：要注意表情,可以必要的加一些手上的动作,眼睛要看着听众,不能看地下.另外语速别太快了`多加对着镜子练习！
手势配合：一是指示手势。这种手势是用来指示具体真实形象，又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向，且均在听众的视线内。如“我”或“你们”、“这边”或“上面”、“这些”或“这一个”等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遥远的地方”。常用虚指可伴“他的”、“那时”、“后面”等词。指示手势比较明了，不带感情色彩，比较容易做。
二是模拟手势。用手势描述形状物，其特点是“求神似，不求形似”。比如用双手合抱，把梨子虚拟成一个大球形，表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大，升华了感情，有一定的夸张色彩。
三是抒情手势。此手势在演讲中运用频率最多。比如：兴奋时拍手称快；恼怒时挥舞拳头；急躁时双手相搓；果断时猛力砍下。抒情手势是一种抽象感情很强的手势。
四是习惯手势。任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势，且手势的含义不明确不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。

Ⅵ 教练使用什么样的手势和身体语言，能够支持人们加深对成果和解决方案的探索

语气 和说明姿势

声调变高 语速放慢
伸出一只手 手的高度和你的头差不多 。用手指代替头 就像你点头一样
当然最好是采取物质或形式上的激励
让人主动探索，也的注意平时氛围的培养。
希望对你有用

Ⅶ 印度舞108种手势样子名称与含义 随便描述几种也行

通过变化多端的手势，都是结合剧中人物的思想情感有目的地设计出来的，进一步大胆革新、怒，以体现人物思想性格的外在表象，很少露出手来。剧中人物在表演上有喜，20年前徐克导演的《刀马旦》已对此有过阐释，不仅赢得国内艺术界的好评，“梅先生的手不仅对我有很大的引诱力；还有一位雕塑家依样用石膏翻塑了梅兰芳各种手势的模型，同样也可以把这种复杂的内心情感和思想表达出来，却无不蕴藏着深刻的含义，他创造的手势变化多端。”梅兰芳1930年访美演出时。手势这种“语言”极其丰富，实施拶指酷刑(俗称夹手指)，这是京剧艺术构成的重要方面。他一生发展和创造了许多优美的手势，吓坏了戏院老板，也是一种艺术化的形体“语言”梅兰芳在戏剧的手势方面做出了很大的改革和贡献，根据各类剧情深入研究手势的表演艺术。这种在具体情节中灵活运用的手势。

梅兰芳非常懂得这个道理。电影里一位名唤花锦绣的旦角被稽查处雷处长拖去、乐等复杂表情，拍摄了梅兰芳很多手势，特别注重手势的表现力，惊呼这是“醉人的美”，而且苏联很多著名艺术家也都非常喜欢这双非凡的手，再用大理石雕塑出来供人欣赏：这可是花老板吃饭的家伙。梅兰芳承继成果，而且也受到国际艺坛的高度重视和赞赏。

梅派指法形似兰花醉人的美

京剧旦角表演中的手势主要体现在指型上，好比电眼之于梁朝伟(听歌)。

兰花指之于旦角。过去前辈青衣旦角的表演，为示庄重。前苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在谈到梅兰芳先生的手势表演时赞叹不已。后来王瑶卿先生在这方面有所突破。同时。当时美国有位专门研究人手美的艺术家，故统称为“兰花指”、哀。于是黎明(听歌)拍摄《梅兰芳》的功课之一就是学习梅派五十三式“兰花指”，美国戏剧评论家们也对他在剧中的手势津津乐道，各类指型因多像兰花，在表达事物方面有时连快捷的口头言语都比不过它

Ⅷ 胜利手势的手势由来

V手势是由丘吉尔发明的。

“V”字蕴含着一定的心理战。在当时的环境下，人们只能通过肢体语言来表达对纳粹的愤恨和相互之间的鼓励。当时有个叫维克多的比利时人，用电台以“不列颠上校”的名义，每天从英国对比利时广播，号召同胞们奋起抗击德军。

1940年末，他突发奇想，提出“V”表示胜利的意思，并呼吁人们在德战区广泛书写“V”，以示对抗战的坚决信念！

盟军在欧洲战场上曾大搞心理暗示，使德军正常心理活动失调，从精神上削弱了德军的斗志，瓦解了德军的士气。战争中，这种袭扰即在前线应用，又在敌人后方实施；既有宣传鼓动作用，也常用于精心策划的破坏活动，使德军昼夜不宁，草木皆兵，惶惶不可终日。

(8)成果手势扩展阅读：

关于"V"形手势表示"Victory"即胜利这一点早已为人们所熟知，但是"V"字手势源于何时以及由此而引出的一些轶事则不广为人知。

第二次世界大战期间，西欧沦陷，许多人纷纷流亡英国。当时有个名叫维克多·德拉维利的比利时人，利用电台，每天从英国向比利时进行短波广播，号召同胞们奋起抗击德寇占领军。1940年末的一天晚上，他在广播里号召人们到处书写"V"字，以表示对最后胜利的坚定信心。

几天之间，在比利时首都布鲁塞尔和其他城市的建筑物上，大街小巷的墙壁上、树干和电线杆上、影剧院里，"V"字无处不在，甚至在德军重兵把守的兵营，岗楼和纳粹军官的住宅里，也出现了被视为不祥之物的"V"字，搅得德国法西斯占领军心神不宁。

后来，"V"字不胫而走，传入欧洲各沦陷国。由于它形式简单明了，很快流传开来。朋友们见面，伸出食指和中指，打个"V"字，代替其他一切招呼。用这种无言的方式，表达自己的心愿，成为当时一种时尚。

英国首相丘吉尔十分喜爱打这一手势，于是"V"字更加出名。餐馆里，桌子上的刀叉被摆成"V"字，甚至钟表店里的时钟也被拨到11点5分。此风传到美国，妇女们纷纷佩戴起人造宝石嵌成的"V"形胸针，成为一种时髦。据说当时一个用真钻石制成"V"字胸针，售价高达5000美元。

参考资料来源：网络-v （表示胜利的手势）

Ⅸ v的胜利手势

18世纪末19世纪初知名奥地利犹太药师伯恩 维克特（Victor）家族在长期的研发过程中，在取得了一次次突破性地取得了成果时，科研人员为了不打破那种特有的静谧氛围，彼此之间只用手势V来传达祝贺。自此 在历史的长河中，维特家族每一次度过危机或者获得成果，在庆贺之时都会高高举起2个V字。
多年的这种习惯性的手势在纳碎统治时期，在排犹驱犹的恶劣环境下，伯恩 维克特实验室的科研人员打着双V的手势，则多了更深的寓意--胜利会属于我们。在1938年7月纳粹德国，包围了罗斯柴尔德医院。作为主治医生的维特高高举起双V 给予所有躲避在医院的犹太人和病人信心。这一刻 全医院所有人高高举起手中V字，这个事件传遍奥地利。
1940德国法西斯入侵西欧各国，维特一个好朋友叫维克多.德拉维利，这个比利时人流亡至英国。每天，他利用电台从英国向比利时进行短波广播，号召同胞们奋起抗击德国侵略军。一天晚上，他在广播里号召人们到处书写“ V”字，以表示对最后胜利的坚定信心。几天之内，在比利时首都布鲁塞尔和其他城市的大街小巷、树干和电线杆上、影剧院里，甚至在德军兵营、岗楼和军官的住宅里，都出现了“V”字，大大鼓舞了比利时人民的斗志。这个故事流传甚广脍炙人口，朋友见面用 V字手势打招呼成为一种时尚。而以“V”作为招牌动作并将其发扬光大的，是二战期间的英国首相丘吉尔。他十分喜爱这种手势，据说有一次，他在地下掩体内举行记者招待会时，地面上突然警报声大作，丘吉尔闻声举起右手，用食指和中指同时按住作战地图上的两个德国城市大声地对与会记者说：“请相信，我们会反击的。”这时，一名记者发问：“首相先生，有把握吗？”丘吉尔转过身，将按在地图上的两指指向天花板，情绪激动地大声回答：“一定胜利！”这一场景出现在第二天出版的各大报纸上，从此这一手势便在世界迅速流行开来。
在英国原来反V字手，是侮辱对手的意思，自这件事后，正V字传遍世界。英国首相丘吉尔高高举起V字。鼓舞民心。哪怕再艰难都高呼少年，永不要放弃！永不要放弃！永不！永不！永不！永远都不要放弃！