学习大学生安全手册的成果

㈠ 认真阅读《安全手册》，并结合自身经历，完成一篇学习心得，字数600字以上. 是和暑期安全有关的

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

㈡ 安全手册的读后感怎么写

读《中学生安全知识手册》有感

安全，是生命之本，人安全健康，是生命的基础，是成功之事的
源头。

《安全手册》里，有许多安全篇，但最让我记忆犹新的是校园学
习生活篇。

我们现在除了假期外，
几乎天天在学校学习生活，
与同学老师打
交道，但是“书香之地”也不一定十分安全的。人人都有爱玩之心，
学生就更有了，所以课余时间玩耍的安全很重要。首先是要休息：喝
水、上厕所、准备上课用具。如有时间再出去玩，不要在楼道、楼梯
追跑打闹、
推推搡搡，
更不要做危险游戏，
不能把危险物品带入校园。

上体育课，经常参加体育活动，可以增强体质，更好的学习文化
知识，但要注意安全。上体育课要穿胶底运动鞋，宽松运动装。活动
前要做好准备活动。
要在老师的指导下合理地使用体育器材，
不要擅
自乱用。运动后不要马上喝凉水，以防感冒。

读完这篇文章，我认识到了安全的重要性、生命的宝贵。安全
两字好写，但不好做，如果真正地做到这些安全做事的话，生活就会
很快乐，在安全方面绝不能粗心大意，危险事事都可能发生，但只要
保护好自己，注意安全，生活就会更美好，人活的才更有意义，有价值。

㈢ 谈谈学习完大学生安全教育你有什么收获

1、热爱生活热爱工作，珍惜生活珍惜生命 2、认认真真、勤勤恳恳，扎扎实实，积累，沉淀。 3、不断学习，不断进取。 4、有责任有担当。 5、不骄不躁，保持一颗谦虚平和的心。

㈣ 学生手册学习心得

你要多少字

㈤ 大学生安全教育学习的意义

1、加强大学生安全教育是保障高校安全稳定的重要方面

创建平安和谐校园是和谐社会建设对高校的要求之一，也是其重要组成部分。大学生作为高校最重要的主体，是高校教育培养的对象，是党和国家事业发展的未来建设者与接班人。

2、大学生安全教育是大学生思想政治教育的重要组成部分

安全教育涉及大学生的规章制度、法律法规的学习教育，有利于大学生树立法治观念、强化法律意识、提高自控自律能力；安全知识和防范技能是大学生知识结构的重要组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容。

3、加强大学生安全教育有助于大学生成长成才

从大学生成长的历程来看，大学是大学生成长成熟的关键时期。多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对社会复杂程度和安全防范的认识不足。

(5)学习大学生安全手册的成果扩展阅读：

在校期间的一举一动、一言一行都广受国家、社会、家庭的广泛关注。如果发生涉及大学生的“安全事件”，就必然会牵动社会、家庭、宣传媒体和大学生群体的神经，影响高校安全稳定甚至在全社会产生强烈的负面影响。因此，重视和加强大学生安全教育，防范于未然。

安全教育中针对大学生进行的心理辅导和心理问题矫正本身也是思想政治教育的重要内容。可见大学生安全教育是思想政治教育的有机构成和重要组成部分。

加强安全教育，提高大学生的安全知识和安全防范意识，不仅有利于保障大学生在校正常生活学习，顺利完成学业，而且有助于增强他们认识社会、适应社会的能力，促进他们成长成才。

㈥ 大学生安全教育知识心得体会

《大学生安全教育》心得体会

“生命”，一个多么鲜活的词语；“幸福”一个多么美妙的境界； “安全”，一个多么古老的话题。

安全是革命的本钱，健康是人生的基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。由此可见：安全是生命之本，安全是头等财富！为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。所以，这学期上王老师的《大学生安全教育》课受益匪浅。
作为一名当代大学生，我就感觉，现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀…的案例越来越多。但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要！
16课时的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护、饮食安全和性安全等方面的问题：
对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。在讲课过程中，王老师多次提到王大伟教授，王教授曾做过一项调查，结果显示，气温每上升一度，性侵犯上升两个百分点。尤其女生来说，更应该掌握保护自己的技巧。校内校外注意安全、夜间行路注意安全、公交车上注意安全等。王老师在课上也教给了我们不少摆脱异性纠缠，应对性骚扰的方法。另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。
也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。

爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。处于青春期的我们正在走向成熟，性生理和性心理的变化的正常的。但是，大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。对于大学生而言，应该树立科学的无产阶级的恋爱观。具体的来说，有以下几方面的内容：第一、建立志同道合的爱情；第二、摆正爱情与事业的关系；第三、懂得爱情是一种责任和奉献；此外，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！

㈦ 大学生安全教育心得600字

大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。

二、注意防火火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。

三、注意防盗

随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校,有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

㈧ 安全文化建设的成果有哪些可以体现在安全文化建设手册里

安全理念、安全活动、安全文化建设方法、安全管理与模式、员工感受等都可以体现。
提供一篇文章给你参考吧，应该有用：

安达思关于企业安全文化手册的方法和建议
近两年，很多企业开始制作本企业的安全文化手册，这是一个非常好的现象，至少说明大家越来越肯定安全文化之于安全工作的价值，而“手册”就是将抽象的文化元素具体化、直观化的最好载体。

为了研究当前国内外企业安全文化手册的发展现状，我们通过互联网下载和企业热心提供的方式获得了大量、各种形式的安全文化手册(其中一些来自于安达思的客户和合作伙伴，这里我们表示衷心感谢)。分析后发现，与跨国企业一些优秀手册相比，我们本土企业在设计安全文化手册时存在如下问题：

一、口号太多、太空

一打开很多国内企业的安全文化手册(包括某些超大型的国字号央企)，首先映入眼帘的就是各种或对仗、或排比、或绝句式的安全口号，无非是安全第一、预防为主、安全重于泰山、以人为本等这些同类词句的变换和排列组合。有些手册的安全理念甚至可以罗列到上百条，他们解释说这些都是员工自己提炼出来的，都是不错的词句应该保护员工的积极性。可碰巧的是，我们发现好几本不同企业的手册的相关内容完全一样，一个字都没有变，在网上随便搜索一下，这些竟然也都是很多企业的安全理念或安全方针。

安达思建议：安全理念、安全愿景这些内容应当根据企业实际情况、行业特点和企业历史进行总结和提炼，避免使用对仗式的语句，表述上应更具亲和力和联想性。最重要的一点是，手册中的每一条观点或理念，一定要用更加通俗的文字进行诠释。

二、文字太多、内容太杂

之所以称之为“手册”而不是“图书”，就是表明安全文化手册不是用来系统、全面、详解并对外广泛销售的《某某集团企业安全文化》图书。我们看到的很多安全文化手册跟课本或论文一样文字密密麻麻、罗里罗嗦，并伴随各种表格、语录进行长篇大论。还有相当一部分安全文化手册将什么交通安全、消防安全、事故案例、行为规范，甚至于安全标志牌、安全责任制、安全法规等等都塞进去，完全不顾及手册自身的功能和员工的阅读感受。

安达思建议：安全文化手册的文字尽量精炼并且表述通俗易懂，做到像白居易的诗那样“老妪能解”。一本手册的内容不宜太多，应当保持在60页左右，如果企业想向员工传达更多的内容，最好是分开设计，比如制作安全文化手册理念版、行为版、案例版、故事版、知识版等等。(附：安达思给客户设计的安全文化手册执行标准——文字在每页300字以下;文字要90%以上的普通人能看懂并理解的意思一致;每本手册的页码在48~64页之间)。

三、照片太多、插图太少

国内企业与跨国企业的安全文化手册最直观的不同点就是，我们的手册照片多一点，而他们插图多一点。很多国企的安全文化手册(包括企业文化手册)就是照片和口号堆积在一起就OK了，在谈到类似“关注安全”、“谁主管谁负责”等等理念时，背景图片必然是某位领导人来视察或企业负责人在讲话的照片;涉及安全培训、宣教的内容，照片就换成企业内某个安全橱窗或会议现场。国外企业更喜欢用轻松、直观的卡通插画来诠释文字内容，让读者感到轻松、直观并加深记忆。

安达思建议：如果不是为了对外宣传和向领导邀功，那么尽量避免在安全文化手册内使用照片，尤其是领导讲话、视察这类照片(基层员工工作照等除外)。在手册中插入适当的漫画可以增加手册的生动性和亲和性，便于员工理解。

四、表述缺乏吸引力

我们收集的大多数安全文化手册不太注重可读性，在文字表述方面类似于企业的制度文件或培训课件。翻开这些手册，一条条、一项项看似很有条理、很清楚，但作为手册(而非制度)来说，缺少了最为关键的一环——阅读体验。安全文化手册并不需要追求内容的严谨性和文字的书面化，它更像是一本娓娓道来的故事书，让员工自发地去阅读而不是像学校里那样强迫学生记忆。

安达思建议：让文字口语化、插图生动化，在诠释理念标语时如果能结合当下流行的话语和故事将更有利于贴近基层员工。切记安全文化手册绝不是另一种形式的安全制度或安全规程!

安全文化手册的最终目的是对内、对外宣传本企业的安全文化，因此，只要把握好两点就基本可以称得上是一本好的手册——准确记载和易于传播，至于形式则可以“因企而异”这两点，也是安达思的咨询顾问在为企业设计安全文化手册时，努力达成的目标。(转载至：安达思安全文化手册定制服务)

㈨ 大学生学生手册心得3000字

“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强跟改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神跟义务。从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。

《学生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活，如何在这四年里规划自己的人生。从课本“为不断加强学校的大学生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的培养，推动跟促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，虽然我现在已是大二的学生，但如果能更好的把握时间跟机会，毕业那时，我相信也是硕果累累的！

十月八号上午我们进行了学前教育课程，用一上午的时间我们学习了中北大学本科学生学籍管理实施细则。

为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序跟生活秩序不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学习。中北大学本科学生学分制实施办法可以深化教育改革，培养有创造精神跟有实践能力的高素质人才。

这个部分共有十章，第一章是入学与注册，这个是我们每年进入校园所做的第一件事，也是我们必须做的一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级跟校级工作人员进行档案复查。第二，三章是课程考核与成绩记载，考核分为考试与考查两种。考核方式按照教育教学计划规定执行。考试课程以期末考试成绩为主。考查课程的成绩评定按五级制计分（优秀，良，中，几个，不及格）。我们应该注意的是不得抄袭他人作业，不得无故旷课。如果因病不能上课，那么应该请假，请假手续要参照学生手则其他相关条例。第四章有关转专业与转学，转专业在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有关休学、保留学籍与复学，应该注意在休学期间的有