业绩成果6

❶ 中级职称对业绩与成果有何要求

1.写明所承担工程项目名称，你所负责项目，举个例子，假如说你负责这个项目的预算，你可以直接把预算书复印一份，预算书上盖单位的公章，同时可以让单位出一份证明，证明这个项目是参与完成的，这样可以做单万无一失。

2.你所负责的工程项目是哪个级别的，有人说最好是省级以上项目，职称论文分省级国家级，项目的等级都说是多少多少万的项目，这才是等级，哪一级别的工程就到哪一级的主管部门出具证明，并盖章，这样加分多哦。

3.特别注意，你所担任项目必须是完工的，如果说你承担的项目被你搞个稀巴烂，你再写上去，不仅不可能加分，不给你减分就不错了，你要体现的是你的能力，而不是你的无能。

4.如果说有规划、设计、方案、文件夹等文字材料，直接带上你的文字材料即可，记得盖单位章。

5.如果有各种奖励，可以先复印一份，在复印件上盖单位章证明是你的奖励即可，或者是写个证明，证明你是在本公司的什么活动中获得的这个奖励，以此证明，转让专利评职称熊职称认为除非说评高级职称可以试试，一般的初级、中级。智炬文化传媒认为是没有必要的。

6.之前很多人说有的人单独购买专利用作业绩证明，智炬文化传媒给大家普及一下，购买业绩用来评职称这件事是存在的，但是奉劝大家不要这么做，万一被查到，后果不堪设想。

7.一般中级职称业绩证明材料文档格式为：时间、项目名称、规模、本人起何作用、完成情况(获何奖励)、证明人单位盖章。

8.中级职称业绩证明材料表格中，本人起何作用应该填写是否是项目负责人，还是说是专业负责人或者是参加人，不同的分类加分不同;完成情况中获奖项目应该附上获奖证明;证明人应该填写能够证明填表人情况的人，证明人签字后记得让单位盖章，意思就是单位需要对此份证明负责的哦。

❷ 个人主要工作业绩怎么写

个人主要工作业绩首先自我介绍，然后写开展工作情况以及取得的成绩。

正文：

XX，男，预备党员，一名物流学院普通的专职教师。我于20xx年6月毕业于北京科技职业学院7月参加工作至今，我的工作表现一直保持稳定。在现代物流学院负责实验室管理和实验室的日常教学工作，我在物流公司的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的物流知识，为我在物流实验室的工作提供了良好的基础。

在各级领导的支持和全院职工的配合下，将我物流学院实验室的工作短短的八个月推上一个新台阶，得到了各级领导的肯定。下面，我重点就物流实验室工作期间所形成工作思路及完成的工作，做总结如下。

一、开展工作情况

我的工作都是围绕着评估开展的，按照领导安排，我主要职责是实验室的管理包括日常的安全和实验室的机器设备的维护保养维修工作以及物流学院05级校设本科7个班和05高职3个班的物流实训课程的教学工作，此外还有搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，一直以来，自己能够积极参院里政治理论学习。

除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关物流方面的书籍，如供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理、配送管理、会计学等书籍每周末都到北京去参加物流课程的培训。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富自己的业务能力，提高自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基矗。

物流实训教学工作是一项专业性很强的工作，实操是目的，实操是前提，没有良好的实操技能，就失去了教学工作的价值和作用，而我们物流学院的现实是没有实操的场地要把实训课程拿到课堂上来讲，这样给我们的教学工作增加了很大的难度，我始终坚持工作就是物流实际工作的观念，以一切使学生学会一切满足教学为标准，以一切贴近实际作为工作的出发点和归宿。

在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，为了能设计出让学生看得到听得懂学的会的实训课程有多少个通宵的夜晚，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的教学工作能为学生能带去物流实用的实训课程训练时，心里感到无比的欣慰。

在履行岗位职责方面，根据上级提出的要求，我积极探索物流实训教学的新模式，对历年来我院的理论教学的成功和失败经验进行总结。对物流实训课程的设置和安排进行创新。

二、取得业绩

（一）设计出一套具体的可操作的物流实训流程

我们物流学院以前没有开设过实训课程，以前我们其他的专业也没有成熟的经验给我们借鉴。在院长的带领下我们在实践经验缺乏，课程设置经验不足的情况下，我们物流实验室在院长的带领下对物流实训课程流程创新，并绘制成图表有运输功能说明1张、运输实训流程1张、仓储功能说明1张、仓储实训流程1张和综合实训1张。丰富了教学能容提高了教学工作质量，受到了领导的好评。

（二）完成各项基本教学材料的编写

实验室刚刚建立可以说是什么都不健全，我们完成了实验室的相关管理制度的建立归档，共完善相关管理制度和具体的岗位要求15项相关材料。

根据洛捷斯特的两套软件：

1、运输管理系统；

2、仓储管理信息系统。完成的2008版实训大纲的修改，和2008版的实训指导书的编写。新版的地实训指导书按照供应链管理功能设计由16个实训项目和来源于企业的20个实际问题场景组成。其中我个人完成了仓储实训指导书的编写和20个情景的设计。

三、教研教改

随着我校“三、三方略”的实施，加之10月面临着评估

可以预料我们物流学院的实验室工作将更加繁重，要求也更高，我们的工作不能来一点虚的每一个地方都要经得起专家和领导的检查。在我们明确了物流实训教学的方向和高职的特点的基础上我们的实训目标是物流作业、管理的一线技术人员。为此我们将实施“平台＋模块”的课程设置在课时允许的范围内将实训的项目分类根据学生特点和实际需求调成组合符合学生特点的教学内容和学习方式。

在新版的实训报告的设计上得到了院里领导的大力支持。在5月30日的市教委的市级师范实训基地的检查中得到了市教委专家组的好评。在同专家交流的过程中提到物流的实训报告不能在按照着理工科的常规的实验报告的形式和模式。要设计和创新出符合物流实训要求的实训报告，这点得到了专家的认同。这个也是我们下一步的教学改革的一个方向。

四、总结

以上就是我对我的工作的阶段性的概括和总结，我的工作的成绩的取得绝非是我一个就能做到的还有很多帮助和协助我的人。今后还有很多工作需要我去做，希望领导能给我知道方向、批评指正。总之，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻学校的“三、三方略”。爱岗敬业，求真、求实、求新。

❸ 工作业绩如何写列举自己认为最满意，最成功具体事例

模板论文：

个人工作业绩及成果

于1998年9月参加工作，2010年*月加入中国共产党。曾在贵阳市南供电局城区分局，贵阳供电局城南分局工作，2005年6月提职为贵阳供电局城南分局低压监察班副班长，2007年11月至今担任贵阳供电局城南分局装表接电中心主任。

多年来从事收费、装表等一线工作，虽然工作环境艰苦，工作量大，经常利用节假日期间加班工作，但是由于本人在工作方面敢于吃苦、扎实肯干，各方面表现都较为突出，得到了单位领导和同事们的充分认可，先后被授予“贵阳供电局先进工作者”、“贵州省电网公司优秀青年”等荣誉20余项。

2010年经民主推荐我有幸被推选为我单位副科级后备干部，我也以此为动力，处处严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，高标准高质量的完成各项工作任务。

在2008年“抗冰保电”工作中，做为电力职工，我深知自己的责任重大，不敢有丝毫大意，全力投入到“抗冰灾，抢供电”的工作中。

在这期间，我牺牲了大量的休息时间，将主要的精力和时间都投入到抗冰抢电工作中，负责菜场、居民社区和超市等与老百姓生活息息相关的地点的保电和送电准备工作，确保老百姓的正常生活。

并且在之后的灾后重建工作中，我积极响应号召，加入抗灾保电支援小组，随着小组赶赴我省都匀贵定县抢修。在贵定县安寨扎营期间，在领导带领下，我和全体队员同舟共济，充分发扬了特别能吃苦的精神，成功恢复了电力线路7.42公里。

以自己的实际行动说明自己向党组织靠拢的决心

2005年，配合贵阳供电局城南分局领导和生技室对10KV兴兴线作线损分析和技术整改，根据兴兴线路清查的结果，制定出了详细的整改计划，包括台变的负荷调整、下户线的整改、集中表箱的改造以及表计的轮换工作，在2005年比2004年供、售电量增加的情况下，2005年1—11月线损比2004年同期降低。

❹ 茅云翔的主要工作业绩

近年来，发表学术论文30余篇，其中SCI/EI/ISTP论文近20篇，参编学术专著1部，申请国家发明专利5项，授权2项；获得科研奖励8项，其中教育部科技进步一等奖1项（第2获奖人），国家海洋局海洋科技创新成果二等奖1项（第2获奖人）。在人才培养和教学研究方面，为本科生讲授《分子生物学》和《分子生物学实验》课程，曾获得校课程评估优秀；获省级教学奖励1项，校级教学成果奖励2项。为研究生开设《藻类遗传学》和全校公选课程《生命科学史》；已培养硕士研究生17名，合作培养博士研究生3名。 在科学研究方面，发表学术论文近70篇，其中SCI/EI/ISTP论文近30篇；主译学术专著《海洋生物学》1部，参编学术专著《海藻遗传学》1部；申请发明专利13项，实用新型专利1项，其中已授权发明专利4项，授权实用新型专利1项；获省部级以上科研奖励6项，其中包括教育部科技进步一等奖1项（第2获奖人），国家海洋局海洋科技创新成果二等奖1项（第2获奖人）。 1. WANG Mengqiang, HU Jingjie, ZHUANG Yunyun, ZHANG Lei,LIU Wei, and MAO Yunxiang*.In Silico Screening for Microsatellite Markers from Expressed Sequence Tags of Porphyra yezoensis (Bangiales, Rhodophyta). Journal of Ocean University of China, 2007, 6(2): 161-166 (DOI 10.1007/s11802-007-0161-z)
2. Na Ling, Yunxiang Mao*, Xuecheng Zhang, Zhaolan Mo, Guangce Wang and Wei Liu. Sequence analysis ofArthrospira maxima based on fosmid library. Journal of Applied Phycology, 2007 ((Online First, DOI: 10.1007/s10811-006-9140-9) （SCI）
3. Mo Zhaolan, Xiao Peng, Mao Yunxiang, Zou Yuxia, Wang Bo, Li Jie, Xu Yongli and Zhang Peijun. Construction and characterization of a live, attenuated esrB mutant of Edwardsiella tarda and its potential as a vaccine against the hemorrhagic septicemia in turbot, Scophthamus maximus (L.). Fish and Shellfish Immololgy. 2007 (In press) (SCI)
4. Xu Ming Jun, Mao Yun Xiang*, Zhou Xiao Jun. . Bioinformatic analysis of expressed sequence tags from sporophyte ofPorphyra yezoensis（Bagiaceae, Rhodophyta）. Progress in Natural Sciences. 2006, 16(1):39-49（SCI）
5. Xue Sun, Xue-Cheng Zhang, Yun-Xiang Mao, Zheng-Hong Sui, Song Qin. Identification of Phase and Sex-related ISSR Markers of Red Alga Gracilaria lemaneiformis. Journal of Ocean University of China, 2006, 5(1): 82-84
6. Xiaohui Zhang, Xuecheng Zhang, Yoshihiro Shiraiwa, Yunxiang Mao, Zhenghong Sui and Jinjie Liu. Cloning and Characterization of hoxH Genes from Arthrospira and Spirulina and Application in Phylogenetic Study. Marine Biotechnology, 2005, 7(4):287-296（SCI）
7. Liu Jinjie, Zhang Xuecheng, Sui Zhenghong, Zhang, Xiaohui, Mao Yunxiang. Cloning and characterization of c-phycocyanin operon from the cyanobacterium Arthrospira platensis FACHB341. Journal of Applied Phycology, 2005, 17(2):181-185（SCI）
8. Zheng Hong Sui, Xue Cheng Zhang, Xue Ying Ren, Jin Jie Liu, Yun Xiang Mao and Song Qin. Cloning and characterization of the phycoerythrin operon upstream sequence of Gracilaria lemaneiformis (Rhodophyta). Journal of Applied Phycology, 2004, 16(3):167-174（SCI）
9. Liu jinjie, Zhang Xuecheng, Sui Zhenhong, Mao Yunxiang, Sun Xue. Cloning, Sequencing and Phylogenetic Study of rbcL Gene from Cyanobacteria Arthrospira and Spirulina. High Technology Letters, 2004, 14(1):77-80. （EI）
10. Sun Xue, Yang Guanpin, Mao Yunxiang, Zhang Xuechang, Sui Zhenghong and Qin Song. Analysis of espressed sequence tags of a marine red alga, Gracilaria lemaneiformis. Progress in Natural Science, 2002: 12(7): 518-523 （SCI）
11. Zhang Xuecheng, Mao Yunxiang, Wang Gaoge, Yang Guanpin, Zhang Baohong, Sui Zhenghong. 2001. Preliminary studies on the genetic transformation of Spirulina platensis. In: Algae and their biotechnological potential-Algal Biotechnology Conference Proceedings. Kluwer Academic Publishers, London. pp 263-270(ISTP)
12. 周晓君, 庄筠昀, 茅云翔*, 孔凡娜. 条斑紫菜功能基因芯片研制与应用. 高技术通讯, 2006, 16(12): 1233-1237（EI源期刊）
13. 王荣, 刘涛, 周晓君, 庄筠昀, 茅云翔*. 条斑紫菜锰超氧化物歧化酶基因克隆与序列分析. 高技术通讯, 2006, 16(5):522-528 （EI源期刊）
14. 徐民俊, 茅云翔*, 庄筠昀, 张学成. 条斑紫菜孢子体cDNA文库构建及表达序列标签的初步分析. 大连水产学院学报, 2006, 21(1):7-21
15. 王玉梅, 张学成, 周一江, 隋正红, 茅云翔. cpcB与CT融合蛋白表达质粒在大肠杆菌中的表达和纯化. 高技术通讯, 2005, 15(5):62-66 （EI源期刊）
16. 朱明, 张学成, 茅云翔. 醋酸对海链藻生长的影响. 中国海洋大学学报（自然科学版）, 2005, 35(3):499-502,506
17. 臧晓南, 刘滨, 张学成, 茅云翔, 隋正红. 牙鲆生长激素基因的克隆及其在大肠杆菌中的融合表达. 高技术通讯, 2005, 15(3):99-104 （EI源期刊）
18. 朱明, 张学成, 茅云翔. 海链藻对氮磷需求量的研究. 水产养殖, 2004, 25(1):34-37
19. 朱明, 张学成, 茅云翔, 阎斌伦, 滕亚娟, 陆正和. 温度、盐度及光照强度对海链藻(Thalassiosira sp.)生长的影响. 海洋科学, 2003, 27(12):59-62
20. 朱明, 阎斌伦, 张学成, 茅云翔. 海链藻(Thalassiosira sp.)对氮磷需求量的研究. 淮海工学院学报, 2003, 12(4):45-47
21. 孙雪, 张学成, 茅云翔, 刘金姐, 隋正红, 秦松, 费修绠. 几种江蓠属海藻的ISSR标记分析. 高技术通讯, 2003, 13(9):92-96 （EI源期刊）
22. 孙雪, 张学成, 隋正红, 茅云翔. 龙须菜四分孢子体cDNA文库的构建. 青岛海洋大学学报（自然科学版）, 2003, 33(5):75-80
23. 刘金姐, 茅云翔, 臧晓南, 隋正红, 张学成. 节旋藻FACHB341 Rubisco基因部分序列的克隆和分析. 高技术通讯, 2003, 13(6):90-96 （EI源期刊）
24. 莫照兰, 茅云翔, 陈师勇, 张振冬, 徐永立, 张培军. 养殖牙鲆鱼苗腹水症病原菌的鉴定及系统发育学分析. 海洋与湖沼, 2003, 34(2):16-26
25. 茅云翔, 张宝红, 杨官品, 张学成. 节旋藻(螺旋藻)高分子量DNA的两种制备方法. 海洋科学, 2003, 27(2):32-36
26. 王高歌, 茅云翔, 张宝红, 张学成. 电转化法转化钝顶螺旋藻转化条件的研究. 高技术通讯, 2002, 12(10):93-97 （EI源期刊）
27. 朱明, 茅云翔, 张学成, 阎斌伦, 藤亚娟. 海水甲壳类人工育苗过程中的水质控制. 海洋湖沼通报, 2002, 4:72-75
28. 张宝红, 茅云翔, 王高歌, 杨官品, 张学成. 3种不同来源的鲑鱼降钙素基因的克隆及其序列比较. 青岛海洋大学学报（自然科学版）, 2002, 32(4):89-94
29. 莫照兰, 茅云翔, 陈师勇, 张培军. 一株牙鲆皮肤溃烂症病原菌的鉴定. 微生物学报, 2002, 42(3):1-7
30. 张志峰, 茅云翔, 潘洁, 汪小龙, 包振民. 皱纹盘鲍肌动蛋白基因启动子的克隆和序列分析.水产学报, 2001, 25(5):398-401
31. 莫照兰, 茅云翔, 陈师勇, 张振冬, 张培军. 一株牙鲆出血症病原菌的分子生物学鉴定. 高技术通讯, 2001,11(12):14-19 （EI源期刊）
32. 王高歌, 杨官品, 茅云翔, 张宝红, 张学成. 螺旋藻胞外和胞内核酸酶活性研究. 青岛海洋大学学报（自然科学版）, 2001, 31(6):84-89
33. 茅云翔, 杨官品, 张宝红, 张学成. 16S rRNA基因与16S-23S rRNA转录单元内间隔区序列分析及其在节旋藻和螺旋藻分类鉴定中的应用. 高技术通讯, 2001, 11(6):14-20 （EI源期刊）
34. 王高歌, 张宝红, 茅云翔, 臧晓南, 张学成. 无菌钝顶螺旋藻单细胞的制备和再生. 高技术通讯, 2001, 11(4):9-13
35. 杨官品, 茅云翔. 环境细菌宏基因组研究及海洋细菌生物活性物质BAC文库筛选. 青岛海洋大学学报（自然科学版）, 2001, 31(5):91-95
36.茅云翔, 王高歌, 张宝红, 杨官品, 隋正红, 张学成. 建立螺旋藻转基因体系初报. 青岛海洋大学学报（自然科学版）, 2000, 30(z1):13-18
注：标注星号（*）为通讯作者 1. 隋正红, 张学成, 任雪莹, 臧晓南, 茅云翔. 一种藻红蛋白基因启动子及其制备方法和应用（专利号ZL 03 1 35062.3）;
2. 茅云翔, 隋正红, 王 荣, 周晓君. 王孟强条斑紫菜锰超氧化物歧化酶及其制备方法（申请号200510044643.7）;
3.茅云翔, 周晓君, 隋正红, 徐民俊. 条斑紫菜功能基因构成的基因芯片（申请号200510044277.5）;
4.张学成, 刘金姐, 隋正红, 茅云翔, 任雪莹. 节旋藻藻蓝蛋白基因的启动子及其制备方法（专利号ZL 2003 1 0105416.1）;
5.隋正红, 孙宁波, 包振民, 茅云翔, 郭 皓, 张冬宝, 韩 茵. 一种链状亚历山大藻特异性抗体的制备方法和应用（申请号200610044508.7）。 1、学术奖励
1. 获2004年度“教育部提名国家科学技术奖科技进步奖”，一等奖，第2完成人；
2. 获2004年度“国家海洋局海洋成果创新奖”，二等奖，第2完成人；
3. 获2004年度山东省教育厅颁发“山东高等学校优秀科研成果奖”，一等奖，第2完成人；
4. 入选2006年教育部新世纪优秀人才支持计划。
2、其它奖励
1. 2006年度“天泰优秀教师奖”二等奖；
2. 2005年度中国海洋大学优秀教师；
3. 2005年度中国海洋大学“五四”青年奖章；
4. 2005年第二学期所授《分子生物学》课程获校本科教学评估优秀；
5. 2004年度中国海洋大学优秀教师；
6. 2004年度中国海洋大学优秀班主任。

❺ 本单位主要标志性工作业绩和成果怎么写

报送申报材料的基本原则
1、坚持实事求是原则
申报材料中各种表格的填写，要求具体、全面、真实、准确。要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。应力求使申报材料言之有物，数据详实，特点鲜明，重点突出，事实确切，评价恰当。要能够真实反映申报人的实际情况，防止虚假浮夸，主观片面。
所有申报表格和送审材料都要经过公示。如经公示发现主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的，按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格，对其他有弄虚作假行为的，视情节轻重进行严肃处理。
送审的材料必须是申报人的真实东西，要求送原件的必须送原件，要求送复印件的必须先将所有原件送所在单位职改工作联系人处审核认可后，方可在复印件上盖上本单位的公章。
2、严格按规定要求填写表格、整理申报材料
申报表格要求“清楚”：一是内容清楚，应严格按有关要求认真、规范地填写。二是字迹端正、清楚。可用计算机填写并打印。如相关栏目填写内容较多，必要时可附加页。附页要与该表规格大小相同，并与其他插页一起按规定顺序装订整齐。
申报材料要求“齐”：一是量齐，表格中填有的，证明材料就要齐。没有宁可不填。二是整齐，所有材料要按要求分类装订成册，并加上目录。

《评审表》的填写要求
评审表填写的总体要求：内容要具体，全面、真实、准确；有关栏目应注意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写；相关栏目如无内容可填，应在该栏内填“无”字以示确认。
根据存档规定及上级职改部门规定，评审表内容可以打印，但不能复印。
打印要求：表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印，夹好不用装订，由职改办负责装订成册。
评审表封面的“单位”栏一律填写“柳州运输职业技术学院”；“拟评专业技术职务资格”栏填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。
现以高级评审表为例加以说明，其他可相应参照填写。
表一：基本情况
1、姓名：用字要固定，要与档案中的一致。
2、曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
3、出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。
4、出生地：填写申报人出生的地方。
5、籍贯：填写祖籍所在地。
6、工资：填工资条中第一栏的数字。最好能写清工资档次。
7、行政职务：填写担任的主要职务，担任教研室主任也应填上。
8、身体状况：根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差”
9、最高学历栏中：
双学历的须填写两个学历。有本科以上两个学历层次的，如本科和研究生（研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、研究生班），也要同时填上（专业、毕业时间）；
学校、专业：应写全称。如果是以自学考试、函授、电大、业大等方式就读本科的，在学历（学制）栏应填上“函授本科”、“自考本科”、“电大本科”、“业大本科”，工农兵学员填“大学普通班”；研究生班的“班”字不能漏。双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。
10、现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。
11、现从事何种专业技术工作：主要应围绕所申报的系列、涉及的学科领域及现从事的具体工作来归纳概括，写出具体的专业，不能只填从事教学、科研。
12、专业技术职务及资格审批机关及审批时间：
审批机关：高级的过去是区科干局，现在是区人事厅。中级的是区教育厅。
审批时间：审批公布的下文时间。
13、何时加入中国共产党(共青团)任何职：不能只写一个时间，要写清楚加入什么组织。
14、懂何种外国语言：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
15、何时何地受何奖惩：一般填写任现职以来行政方面的奖惩情况（教学、科研方面的获奖，不在此处填写，在表7中反映）。而且要写重要的，如“工会积极分子”最好不要填。
表二：主要经历
主要经历系指主要学历和社会经历：（按时间顺序填写）
1.主要学历：从初中开始按时间顺序填写。要写清所在学校、系、专业的全称(如XXXXXX学院XXXX系XXXX专业)，学习起止时间（具体到年、月，如2000.7-2001.7）,业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
2.社会经历：应分别填写清楚在各个时期及在同一单位不同部门所从事的专业技术工作经历；“任何职”一栏主要填写专业技术职务；在同一单位工作，但岗位不同的，或脱产学习3个月以上的，应分段填写。
3、学习经历与社会经历时间有交叉的,可按时间顺序在表中分段填写。
表三：国内外学习、培训、进修经历
主要是继续教育的经历，填写与本人从事的专业技术工作有关的学习、培训、进修情况，参加学术研讨会不算。由申报人在综合考虑基础上，根据工作需要及晋级要求依次填报，通常依时间远近、起止时间长短及重要程度加以排序。该表的内容应按规定提交证明材料如结业证等，并在“专业及主要内容”栏目内同时标注“见附件X”。
表四：任现职以来专业技术工作总结
该栏是评审表的主体内容，一定要写好，使之成为基层部门、学校及相应评委会推荐、评审的重要事实依据，用字不要太小，以4号字以上为宜。
“任现职以来”的时间界定，指从现任职务资格取得的时间之后算起。中途重新确认的系列职务资格与此同，仍从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。
文字表述讲求详略得当，注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准（各系列试行条例）要求衡量，集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求，以及具备符合晋升条件的具体情况。要突出重点，有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列的可按教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲话、废话、形容词，多写成绩、结果、数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑有力。必要时可在文中标注“详见附件X”，同时依次做好附件材料的著录编目。如该栏因内容需要，可加附页填写，切忌过于简单，三言两语，一笔带过。
表五：任现职以来主要专业技术工作业绩登记
教师的教学工作情况有专门表格，本表主要是填写“任现职以来”主持和参与的在校内各主管单位备案立项的科研项目、专利、科研获奖、教学项目、实验室建设项目等，在此表相关栏目要作文字说明，还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐一著录编目。
起止时间：先按科研项目、专利、科研获奖、教学项目、实验室建设项目分类，再按时间先后排列。
专业技术工作名称：系指在相应专业技术岗位所从事的工作内容，一般包括教学、教辅、科研、专业技术管理以及学术社会兼职等工作。此栏只能填报在院内各主管单位备案立项的项目，要写明：立项时间、项目来源、项目批准号、项目名称。
工作内容：填写应简明扼要，一目了然。
本人起何作用：一般指在所完成的或正在完成的专业技术工作中，你从中所处的地位和所起的作用。如属主要参加人员应写明有多少人参加，本人排第几名；如属合作项目，除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。
完成情况：写明项目课题的进展情况。
效果、效益：要按实际情况写，切不可夸大。
获奖成果：写明授奖部门，奖励名称，等级。
专利：要写明专利的法律状态，如受理阶段、授权等。获奖励、专利的项目，须注明奖励等能、专利级别、授予单位。
表六：任现职以来完成教学工作情况
由承担过教学任务的人员填写。
完成教学工作情况：应填写自任现职以来至申报晋升当年12月底止，在该任职内所完成的教学工作量。
如任职年限较长，已超过规定晋升年限，拟申报高级视具体情况可填近五年（2001.01——2005.12）的、中级填近四年（2002.01——2005.12）的教学情况。
要求按学期分时间段填写，不能间断；要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称（如指导毕业论文、设计、实习）等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际周学时数、总学时数填写；指导毕业论文、设计、实习周学时数栏可不填，总学时数按实际周数（天数）填写，不折算成学时数。上课学生专业、年级，脱产进修、请产假、支教、扶贫等需在备注栏注明。（经组织批准或工作需要参加脱产进修学习、支教、扶贫等时间不计算在年均数内，以实际在岗教学时间计算）。申报讲师以上职称需完成学校规定的教学工作量（含主讲课程、指导实验、实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计等工作任务），其中年均授课时数一般不少于150学时。兼任行政管理工作的教师，其教学工作量可适当减免，以年均授课时数150学时为标准，担任校级领导的不能少于1/3，担任中层领导的不能少于1/2。
指导研究生情况、指导教师进修提高情况：要写清指导研究生、进修人员的人数，讲授课程名称、学时数、时间，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。
对学校德育工作的贡献：要求申报教师系列含学生思政系列人员必须填写，包括班主任工作、辅导员工作、学生教育工作等方面的成绩。
表七：任现职以来著作、论文及重要技术报告登记
该表填写任现职以来的教学、科研成果、论著、论文、重要技术报告及其他有关成果。
日期：指出版、发表、宣读、交流的日期，按时间先后顺序排列，也可突出重点按重要程度归纳排队。
名称：要列出著作、论文全称。介绍性文章发表在报纸上的不能算作论文，不要在表中罗列。
独著、合著或译著：注明著作、论文类别（专著、编著、教材、工具书、参考书、论文等）及排名；在本人所承担任务中，是集体完成的，要注明本人所完成的部分。
出版：须注明出版社名称；
登载：须注明刊物名称、刊期及页码。是增刊的必须注明增刊。经查实是核心期刊的可以注明，否则不要乱注。(核心期刊目录以北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》和《中国科学引文数据库——核心库》中的核心期刊为准。)
获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。(最好不要填写非政府机关授予的奖励，如学会、协会等学术论著奖。)
如内容较多，可加附页。不重要的、报纸的短小文章最好不要填上去，填写的篇数必须与推荐表中论文的统计数相符合。
表八：考试成绩及答辩情况
考试成绩：主要填写专业进修考试（含四到六门研究生课程考试）、职称外语考试、职称计算机考试等成绩。有具体成绩的填写具体成绩，写合格的填写合格。
答辩情况：由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及答辩等级。
表十：任现职以来年度及任职期满考核结果
时间、考核结果：由个人填写，基层单位负责审核。
考核单位、负责人签章：经院职改办核实后，加盖柳州运输职业技术学院院长章和人事部门公章予以确认。
表十一：自我鉴定
应按照相应系列《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行填写，说明自己是否符合申报评审XX专业技术职务的条件。落款处必须用笔签署本人姓名及日期。
以上各项填写要求，主要是针对高校教师职务任职资格而定。不同部门及其他系列专业技术人员填表，可参照上述要求，根据上级规定和具体要求作相应参照。

《大中专院校毕业生专业技术定职表》填表要求
“最高学历（专业）和主要学习经历” 栏要从中学起按照时间顺序填写。有工作经历的要将工作时间、地点及所从事的工作填写清楚。
“见习期工作小结”栏要认真总结自己见习期间的专业技术工作及取得的成绩，可参照《评审表》“任现职以来专业技术工作总结”栏要求来填写。

申报材料要求参照学院评审文件附表“柳州运输职业技术学院每年推荐评审认定专业技术职务资格申报材料要求”。

《推荐表》的填写要求（有样表）
推荐表的构成：教育厅下发的有：高校教师系列和其他系列的两种推荐表，除“业务工作”栏目设计不同外，其他基本内容均相同。其他厅局的也有各自的推荐表，要求会有所不同。
现将以高校教师系列的推荐表为例，该表大致分为七个部分。包括基本情况、教学、科研、师德、获奖、继续教育及学校推荐意见。其内容基本涵盖了评审表的主要内容要素，同时体现学校推荐的结论性意见。
推荐表的作用：专用于各相应系列高、中级评委会评审中使用。其主要作用，在于在对申报材料进行横向比较基础上，进而做出高下之分、择优晋升的评审过程中，推荐表可以集中、突出、浓缩地基本反映出申报人的整体面貌，是在众多申报材料中展示个人竞争实力的写实记录。因而，其重要程度不容忽视。
推荐表的填写：原则上要与评审表内容相一致，现就有关部分说明如下。
计算机考试、外语情况：统一填“合格”或“免试”。
专业技术工作年限：不要填写成任现职年限。是指从事专业技术工作的年限，一般从大学毕业参加工作开始算起。
近五年教学考核等级：填年终考核表中教学工作定性考核结果。填写“优秀”、“称职”或“不称职”；如读硕博、进修而未参加考核的，直接写“读博”“读硕”“进修”字样。
“授课总学时数”和“年均授课学时数”个人先不填。
近两年师德考核等级：填师德考核的考核结果，分“优秀（A）”、“合格（B）”“不合格（C）”三个等级，由宣传部审核。
40岁以下教师学生思想政治工作考核等级：分“优秀（A）”、“合格（B）”“不合格（C）”三个等级，由学工部负责审核。
任现职以来科研工作情况：
应主要填写与所提交的申报代表作相对应的成果名称。其中，要求打印时将送审论文代表作的篇目用黑体显示。
“排名”主要指完成的情况及所起的作用。独立完成写“独著”，合作完成写“第几作者”；项目应写明“主持”或“主要参加”等。
“科研获奖”主要写明获奖名称、级别、等级及授奖单位。
“合计”指任现职以来所完成的科研成果总数。与评审表所填的成果总数要一致。“其它”部分尽可能具体说明。
“主要研究方向”应在认真推敲基础上，概括地填明本人在某学科领域的某研究方向，具体视各自情况确定。
“其它获奖”栏相对上两栏“教学获奖、科研获奖”而言，此栏主要填写与本人专业技术工作有关的称号方面的获奖情况。如“三八红旗手”“文明市民”等称号勿填入内，
“继续教育”栏要填写与本人专业技术工作相关的进修经历。

补充材料要求：
1、申报教师系列高、中级专业技术职务资格者，还需附上《教师任期教学主要工作考核表》1式4份，分别贴在评审表的第8~9页之间，此表由学校教务处签署意见并盖章。
2、40岁以下申报教师系列副教授级以下（含副教授）专业技术职务资格资格者，须认真填写《广西师范大学教师师德和学生思想政治工作考核表》，由学工部和宣传部审核盖章后贴在评审表第10—11页之间。
3、申报高级专业技术职务资格的专家鉴定意见1式4份（原件1份，复印件3份），分别贴在评审表第12页~13页之间（即“表九”专家鉴定意见栏上）。
4、因岗位问题所申报系列与所学专业不一致的，要有现岗位的本专业高级专家对其进行全面考核意见或参加岗位专业学习的进修成绩复印件1份。
5、上一年度专业技术人员年度考核表复印件1份。
6、任现职以来个人正式发表的论著等材料（其中：送审代表作必须是原件，且要在封面上注明；其余的可用复印件，需复印封面、版权页、目录、内容、封底），申报正高者不超过7篇（部），申报副高者不超过5篇（部），每件的封面均须写上姓名、单位、所申报职称；如为科研项目，应附上盖有校科研处公章的项目立项书、鉴定书复印件各1份或阶段性成果经济效益证明等材料。上述材料如超过所要求的篇（部）数，请申请人将拟上交自治区教育厅的篇（部）装入材料袋，其余的包扎成捆（亦写上单位、姓名），由校职改办审核后再退还本人。
7、申报破格者，要附上基层单位的破格专题报告1份（报告中要指明符合破格条件的具体条款，学校再据此另写破格专题报告）。
8、对于达到退休年龄或已办理延退手续的申报者，要附上学校批准延退文件的复印件1份。
9、申报材料中一、二号袋材料请申报者自行备份，原则上职改办不予退还。
上述材料，申报高级者将材料用两个材料袋分装，其中1~2项的材料放入1号袋，3~8项的材料放入2号袋；申报中级和初级专业技术职务资格者，将所有材料放入同一材料袋内。材料袋封面均要清楚、工整地填写好申报系列、学科组、姓名、申报资格、材料目录。
在其他系列主管部门评审的，其申报材料要求按其他系列主管部门人事职改部门的要求整理。
送审的材料必须是申报人的真实东西，要求送原件的必须送原件，要求送复印件的必须先将所有原件送所在单位职改工作联系人处审核认可后，方可在复印件上盖上本单位的公章。
所有申报表格和送审材料都要经过公示。如经公示发现主体申报材料如各类证书、论文等材料系伪造、剽窃他人的，按规定两年内将取消申报人的申报晋升资格，对其他有弄虚作假行为的，视情节轻重进行严肃处理。

❻ 工作业绩该怎么写

这个比较简单，主要是说一下自己在工作中取得什么成就或者是绩效评分信息都回是可以的。

扩展答资料：人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科人属人种，2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合（平衡易位）缔合模式接近度超过16N，并臂间多次倒位，其余染色体都有很强的同源性，是一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上，人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。

❼ 田华的业绩成果

1.2006荣获河北北方学院科研先进个人
2.2005 荣获河北北方学院学生最喜爱的教师
3.2005 年度考核优秀.
4.2004 荣获河北北方学院在教育教学工作中做出贡献的教育工作者二等奖
5.2004 荣获河北省政府优秀专家赴美国培训资格,获奖金人民币八万元
6.1997.5----2000.5享受河北省第二批高等院校中青年骨干教师,专家津贴奖
7.1997 获河北省高校优秀教学成果二等奖, 任主持
8.1993 获河北省高校优秀教学成果二等奖, 第三
9.1997.获张家口师专优秀教学成果一等奖, 任主持
10.1993.获张家口师专优秀教学成果一等奖, 第三
11.1998英语听力课获98年度学校优秀课程奖

❽ 中级工程师中的业绩与成果需要满足什么条件

中级工程师中的业绩与成果需要满足下列条件：

一、申报材料清单

1. 《专业技术职务评审表》 （中、初级一式两份）、附件表（一式一份），正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的 《专业技术人员考核登记表》 。

3、专业论文和业务工作总结。

二、专业论文

1、必须亲自撰写，不得抄袭。

2、要结合本人工作和岗位实际。

3、字数不少于 3000 字。

三、交验毕业证、初级职称证原件。

四、拥有《专业技术人员水平能力测试合格证》。

五、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

(8)业绩成果6扩展阅读：

中级工程师对学历和外语的要求：

一、学历

（1）博士研究生毕业。

（2）硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满2年。

（3）本科毕业后，从事所申报专业工作满5年。

（4）专科毕业后，从事所申报专业工作满7年。

（5）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年。

（6）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。

二、外语

申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。