吉林省教学成果奖

『壹』 张文显的获奖情况

截至2011年，张文显先后有14项科研成果获得17项国家级奖励及省部级奖励，其中国家级10项，省部级7项，具体是：
1993年：《马克思主义法理学》获全国普通高等学校优秀教材二等奖；
1994年：《法理学》获国家级教学成果奖一等奖，
《法学基本范畴研究》获中国图书奖；
1997年：《法理学的改革和建设》获国家级教学成果奖二等奖；
2001年：《建立社会主义民主政治的法律体系》获吉林省社会科学研究优秀教学成果奖一等奖；
《法学理论专业研究生教学改革》获吉林省教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖；
《法理学》获吉林省社会科学优秀成果奖一等奖；
2002年：《法理学》（面向21世纪课程教材）获全国普通高等学校优秀教材奖一等奖，并于2007年被教育部评为普通高等教育国家精品教材；
2003年：《法哲学范畴研究》（修订版）获司法部法学教材与法学科研优秀成果奖一等奖；
2005年：《法学理论教育创新的研究与实践》获吉林省教学成果奖特等奖、国家级教学成果奖二等奖；
“中国法学教育教学改革实施工程”课题（与曾宪义教授等5人共同合作）获国家级教学成果奖一等奖；
2006年：《马克思主义法理学——理论、方法和前沿》获司法部法学教材与法学优秀科研成果奖一等奖；
《21世纪的中国大学精神》（与王玉柱教授合作）获吉林省教学成果奖一等奖；
2008年，论文《从义务本位到权利本位是法的发展规律》入选由王仲方等主编的《走向法治——30篇影响中国法治进程的法学论文》。
2010至2011年：《法哲学通论》获第三届中华优秀出版物奖图书提名奖、第二届中国出版政府奖提名奖；
截至2011年，张文显还获得了以下个人荣誉：
1987年，被评选为吉林省优秀教师；
1992年，被国家教委和人事部确定为有突出贡献的回国留学人员；
1993年起享受国务院颁发的政府津贴；
1994年，被人事部确定为国家级有突出贡献的中青年专家；
1997年，入选国家教委跨世纪优秀人才培养计划；
1998年，被评选为吉林省首批省管优秀专家；
1998年，被中央组织部确定为直接联系专家；
2004年，被中央批准为首批“中央实施马克思主义理论研究和建设工程法学教材编写”课题组首席专家（召集人）；
2009年，被《中国法律》评选为建国60周年对新中国法学和法治建设最有贡献的60位法律人之一。

『贰』 吉林省省级基础教育教学成果,几年评选一次

每4年评审一次. 你键入“吉林省基础教育教学成果评审和奖励的若干规定”就可以找到文件的。
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『叁』 吉林工程技术师范学院好不好

吉林工程技术师范学院在吉林地区是一所非常好的工程师范类院校，吉林工程技术师范学院是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。

吉林工程技术师范学院有专任教师768人，双师型教师比例达到60%以上，博士学位教师达到26%，正高职教师近百人，兼职博士生指导教师与硕士生指导教师共23人。

(3)吉林省教学成果奖扩展阅读：

吉林工程技术师范学院设51个本科专业，12个高职高专专业，国家级特色专业2个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级特色专业8个，省级特色高水平专业4个，省级本科高校一流专业4个，品牌专业建设点3个；

吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业3个，国家中等职业学校卓越教师培养计划改革项目1个，省级人才培养模式创新实验区3个。

『肆』 郑长龙的获奖信息

2006年10月——2009年9月
1．基于优秀教师培养的化学实验课程改革，第六届吉林省高等教育教学成果奖三等奖，吉林省教育厅，2009年，第2位。
2．吉林省教学名师，吉林省教育厅，2008年。
3．《化学课程与教学论》，吉林省精品课，吉林省教育厅，2007年，第1位。
4．《化学课程与教学论》，吉林省普通高等学校优秀教材二等奖，吉林省教育厅，2007年，第1位。
5．全国首届教育硕士优秀指导教师，全国教育硕士专业学位教育指导委员会，2007。
6．《化学课程与教学论》，国家教师教育优秀课程资源，全国教师教育专家委员会，2006年，第1位。
7．《化学课程与教学论》，吉林省高等学校教育技术成果（网络教学资源/多媒体课件）三等奖，吉林省教育厅，2006年，第1位。
8．基础化学实验教学内容改革及网络课程建设，东北师范大学优秀教学成果特等奖，2008年，第2位。
9．适应基础教育发展的化学教师教育一体化模式的构建与实施，东北师范大学优秀教学成果一等奖,2008，第1位。
10．论化学教学中学生得出结论能力的发展，吉林省第五届教育科学优秀成果一等奖（论文类），吉林省教育厅，2006年，第1位。

『伍』 吉林市第十二中学的获得荣誉

吉林市第十二中学校2012年荣誉 序号 时间 荣誉称号 发奖单位 1 2月 2011年全市学校安全管理工作先进单位 吉林市教育局 2 2月 二0一一年度学校后勤管理劳动实践场所建设先进单位 吉林省教育厅 3 3月 吉林市教育系统2011年度团队工作先进团委 共青团吉林市教育局委员会 4 3月 2009-2011年吉林市教育学会系统先进单位 吉林市教育学会 5 4月 2011年消防工作先进单位 吉林市人民政府 6 4月 2012年吉林市中小学生跳绳比赛中荣获市区高中组团体第七名 吉林市教育局
吉林市体育局 7 6月 第十一届全国希望林杯青少年书画及文学作品大赛先进集体 吉林省教育关心下一代工作委员会
吉林省中小学德育工作办公室
希望林杯全国少年儿童书画大赛组委会 8 6月 吉林市第十届中小学生艺术节优秀组织奖
声器乐节目《海阔天空真的爱你》荣获吉林市第十届中小学生艺术节艺术表演重点高中组二等奖
舞蹈节目《珠穆朗玛》荣获吉林市第十届中小学生艺术节艺术表演重点高中组二等奖 吉林市教育局 9 8月 2010-2012年度全省文明单位 吉林省精神文明建设指导委员会 10 9月 2012年吉林市高中学生军训阅兵展示大会汇报表演一等奖 吉林市教育局
吉林军分区司令部 11 9月 2012年吉林市中学生田径运动会荣获市区甲组第二名 吉林市教育局
吉林市体育局 12 10月 2012年吉林市普通高中优秀教学成果先进单位 吉林市教育局 13 10月 2012年吉林市普通高中提高教学质量先进单位 吉林市教育局 14 11月 2012年先进工会 吉林市教科文卫体工会 吉林市第十二中学校2011年荣誉 序号 时间 荣誉称号 发奖单位 1 3月 吉林市教育局2010年度团队工作先进团委 共青团吉林市教育局委员会 2 4月 吉林省高中生运动会田径比赛
女子团体总分第一名 吉林省体育局
吉林省教育厅 3 4月 吉林市学生规范汉字书写大赛优秀组织单位 吉林市教育局 4 5月 示范家长学校 吉林市妇联 吉林市教育局 5 5月 英语教研组巾帼建功70年风采奖 吉林市教育局党委 6 5月 五四红旗团委 共青团吉林市委 7 6月 纪念中国共产党成立90周年“英烈杯”征文大赛优秀组织奖 吉林市教育局 吉林市民政局
中共吉林市委宣传部 8 6月 2010-2011年度“课堂教学先进单位” 中国教育教学研究会 9 7月 绿色经济与可持续发展教育卫生论坛优秀团队奖 吉林市联合教科文组织协会 10 9月 吉林市中学生田径运动会重点高中组团体总分第二名 吉林市教育局
吉林市体育局 11 9月 吉林市学生军训阅兵展示大会汇报表演一等奖 吉林市教育局
吉林军分区司令部 12 10月 吉林市普通高中优秀教学成果奖 吉林市教育局 13 10月 吉林市普通高中教学质量提高奖 吉林市教育局 14 “亲子阅读，书香中国”激励计划中被评为优秀组织单位、书香校园 中国教育学会家庭教育专业委员会 15 12月 全市中小学争做环保志愿者活动优秀组织学校 吉林市教育局,吉林市邮政局 16 12月 教育学会系统“两先一优”评比活动先进单位 吉林市教育学会 17 12月 2011年度教育装备工作先进单位 吉林市教育局 18 12月 2011年度全市中小学“人人争做环保志愿者”活动优秀组织学校 吉林市教育局
吉林市邮政局 19 12月 2011年度全市企事业单位内部治安保卫工作先进集体 吉林市教育局 （2010年）
1、吉林市普通高中“质量十一五”优秀教学成果奖（2009.11）
2、吉林市普通高中“质量十一五”教学质量提高将（2009.11）
3、吉林市普通高中“质量十一五”优秀教学成果奖（2010.11）
4、德育工作先进学校（2009.9）
5、优秀家长学校（2009.3）
6、优秀家长学校（2010.3）
7、“我们美丽的校园”主题校园文化建设先进单位（2010.5）
8、首届妙笔杯《课本外的世界》主题征文比赛优秀组织单位（2010.12）
9、吉林市心理健康教育先进校（2009.7）
10、教育科研先进单位（2006）
11、吉林市“十一五”教育科研优秀单位
12、优秀校本研修学校
13、2002~2005中小学教师综合素质培训先进单位（2006）
14、2003~2006年度 先进党组织（2006）
15、2007~2009年度先进单位
16、精神文明建设先进单位（2009.2）
17、2008年度教育目标管理责任制 成绩优秀（2009.3）
18、吉林省体育工作管理先进单位（1993）
19、2010年吉林省高中生田径运动会女子团体总分第一名
20、2010年吉林省高中生田径运动会男子团体总分第四名
21、2010年吉林市阳光体育大课间 优秀奖
22、吉林市“三、五”普法依法治校（2001）
23、全市企业事业单位内部治安保卫工作 先进集体（2009.1.10）
24、全市企业事业单位内部治安保卫工作先进单位（2010.1）
25、社会治安综合治理 先进单位（2006）
26、2007~2008年度全是内部审计工作 先进单位（2009.2.20）
27、2009年度交通安全工作 先进单位（2010.3）
28、2010年度执行教育目标管理责任制 优秀单位（2011.3）
29、吉林市学校传染病防控工作先进单位（2010.12.23）
30、吉林市支援民族教育工作先进集体（2010.12）

『陆』 急!!!吉林师范和长春师范社会工作专业哪个好，吉林省的考生成绩是465，哪个更有可能考上

当然是吉林师范大学好，本人就是四平人
吉林师范大学是吉林省重点大学，坐落在吉林省四平市。学校建于1958年。现任党委书记卓越教授，现任校长张伯军教授。
吉林师范大学是吉林省高中骨干教师培养中心。建校50年来，共为国家培养各类人才6万余人。毕业生以能力强、素质好、潜力大而受到社会的广泛赞誉。
吉林师范大学是吉林省高校师资培训中心。肩负着全省所有普通高校、成人高校、职业技术学校的教师培训任务，多年来，通过各种形式培训各类教师2.2万人。
吉林师范大学是吉林省教师教育研究中心。自1989年国家设立教学成果奖以来，学校连续五届获国家教学成果奖共5项，获省级教学成果奖共31项。
吉林师范大学占地92万平方米（1385亩），建筑面积50万平方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，7个教学中心；23个研究所，87个实验室。全校拥有教学仪器设备价值1.4亿元，固定资产总值6亿多元。图书馆藏书170万册。
吉林师范大学现有教职工1356人，专任教师868人；有中科院院士1人（双聘），博士生导师17人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校学生13536人，研究生935人，留学生221人，成人教育学生13000多人。
吉林师范大学现有48个本科专业，即汉语言文学、思想政治教育、历史学、英语、俄语、日语、朝鲜语、教育学、心理学、小学教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、体育教育、美术学、音乐学、电子信息工程、地理信息系统、环境工程、生物技术、通信工程、应用物理学、应用化学、公共事业管理、编辑出版、旅游管理、新闻学、法学、国际经济与贸易、金融学、统计学、财务管理、人力资源管理、艺术设计、社会体育、对外汉语、音乐表演、绘画、广播电视编导 、学前教育、信息管理与信息系统、社会工作、环境科学。学校教学管理科学规范，教务处连续两次被评为“省优秀教务处”。课程建设成效显著，现已建成省级精品课程11门，省级优秀课程50门。学生课外活动丰富多彩，学校先后7次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践先进单位”，学生在“挑战杯”、“电子作品设计”、“大学生艺术节”等全国性大学生科技、文体竞赛中多次获奖。
吉林师范大学从1979年起开始招收硕士研究生，现有2个一级学科硕士学位授权点，38个二级学科硕士学位授权点，即马克思主义哲学、伦理学、科学技术哲学、法学理论、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育 、中国近现代史基本问题研究、教育学原理、课程与教学论、发展与教育心理学、体育教育训练学、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国现当代文学、英语语言文学、俄语语言文学、外国语言学及应用语言学、美术学、专门史、中国古代史、中国近现代史、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、理论物理、凝聚态物理、无机化学、物理化学（含化学物理）、自然地理学、材料物理与化学、物理电子学、计算机应用技术，覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学7个学科门类。2007年，我校成为教育硕士专业学位研究生培养单位。
吉林师范大学科研事业发展迅速。近5年来，共承担国家、省、市级科研项目750余项，公开出版学术专著、编著、教育部指定教材等200余部，公开发表学术论文5000余篇，其中SCI、EI收录500余篇，获省、市级以上科研成果奖励500余项。现有1个教育部重点实验室（省部共建），1个吉林省科技创新中心，1个吉林省高等学校重点实验室，1个吉林省高等学校工程研究中心，2个吉林省哲学社会科学重点基地，1个吉林省高校人文社会科学重点研究基地，7个吉林省重点学科。2005年被省教育厅评为“全省高校为振兴老工业基地服务先进单位”，2006年被评为全省社科规划项目管理工作和全省教育科研工作先进单位。
吉林师范大学对外学术交流十分活跃，校际合作广泛。在国内，与全国各师范大学及部分综合性大学建立了校际合作关系；国际上，与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚、乌克兰、韩国等国家的20多所高校和教育机构建立了合作关系。
1999、2004年，吉林师范大学连续两次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。“十一五”期间，吉林师范大学提出了到2020年建成“以教师教育为主，多学科多层次协调发展的高水平师范大学”的奋斗目标。展望未来，吉林师范大学将与时俱进，全面落实科学发展观，以改革为推动力，坚持发展是硬道理，强调质量是生命线，努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一，朝着建设高水平师范大学的宏伟目标阔步迈进。

公共事业管理专业

培养目标：培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在政府部门、企事业单位和社会团体部门从事行政事务、人力资源及相关管理工作的复合型、应用型专门人才。
培养要求：本专业学生要掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识，具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能，具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力；熟悉我国有关的法律法规、方针政策及制度，具有较强的社会调查和写作能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主要课程：管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系学、公共财务、管理定量分析、统计学、管理信息系统、管理文秘等。
就业方向：在政府部门、企事业单位和社会团体部门从事行政事务、人力资源及相关管理工作。
授予学位：管理学学士学位。

希望能够帮助你

『柒』 吉林工程技术师范学院好不好

第一个热心网友的评论只能评价“呵呵"了，确实是够热心的了，该评论明显具有倾向性，诽谤有点过了，但是应该是个对于自己浑浑噩噩度过了大学生涯的可悲的发泄，又或者是个没有拿到学位证的某毕业多年学生对母校的恶意中伤。首先他说的第一点虽说不正确，但是确实吉林省二本院校目前还有两或三所没有硕士授予权单位的学校中有这所学校。至于说的第二点，目前在吉林省省属二本院校中学院与大学的各项指标说差距很大就有点危言耸听了，不能单纯认定大学强于学院，有些时候受到专业或者校园面积、学校规模等条件限制所以才叫学院。试问你能说北京电影学院不是优秀的大学么？第三点这个学校有几个特色专业比如编辑出版、服装设计、环艺设计、经管类的专业等，编辑出版专业在全国编辑出版专业排名第14位，第13位是华东师范大学。至于说的第四点，我觉得更能体现该人的歇斯底里和莫名其妙，学校知名度和就业情况，这本身就是大数据下客观评价，该人在没有数据支撑的情况下诽谤吉林工程技术师范学院，同时捎带着长春工大和长春师范，我觉得更加充分说明了该人抹黑学校的本质。长春工大的某些理工科专业在全国都是不错的，长春师范的某些老牌师范专业也是十分好的，吉林工师的某些特色专业也是全国知名的，试问寸有所短尺有所长，你的这种妄自评价，你又有什么资格呢~！这个学校环境确实一般，但是也在不断努力改善，但是别的没看出来只能从字里行间看出了你的沦落，如果你不是这所学校的毕业生或在校生，那么请你闭嘴，因为你无权说三道四的满嘴跑火车。如果你是这所学校的毕业生或者在校生，那么也请你闭嘴，因为你已经失去了一个作为学生应有的底线，你对这所学校有诸多不满，但是你仍然受教于这里，这里也叫做母校，你诬蔑母校和你辱骂母亲有何不同，你的把你的沉沦或者放纵归结于学校的种种问题，在我看来大学里你只有一项及格了那就是逃避，没有担当更没有任何毅力可言。不知道你是怎么从学校出来的，即使出来也是学校不慎制造了个残次品，而这个残次品还美其名曰热心网友，你就是个不折不扣的找借口为自己的失败买单的懦夫。

『捌』 史宁中的获奖信息

在数理统计方面的突出成就，赢得了国际学术界同行的重视和赞誉，成为国内外较有影响的中青年数学家。多次接受美国、加拿大、日本、新加坡等国家的邀请，前往讲学和合作研究。事迹被收入国家自然科学基金委员会数学理科学部编撰的《跨世纪的攀登者》一书。
荣获国家教委科技进步三等奖（1992年11月），吉林省科技进步二等奖（1995年），长春市“五一”劳动模范奖章（2000年），吉林省科学技术进步一等奖（2002年）.2003年被评为全国留学回国人员先进个人，2001-2004年吉林省教学成果特等奖（第一位）.2006年两项高等学校科学技术奖二等奖（第一位）。2009年荣获第五届国家级教学名师奖。
⒈史宁中教授主讲的“数理统计”课程被评为2007年国家级精品课程
⒉中国农村基础教育问题、趋势与对策建议（史宁中等），荣获吉林省社会科学界联合会第二次社会科学优秀成果奖优秀奖（2007年）
⒊中国农村基础教育：问题、趋势与对策建议（史宁中），荣获吉林省政府第七次社会科学优秀成果奖一等奖（2007年）
⒋中国农村基础教育：问题、趋势与政策建议（史宁中、柳海民），荣获长春市第三届社会科学优秀成果一等奖（2007年）
⒌《教育与数学教育》，荣获吉林省高等教育学会第十届优秀成果评选一等奖（2007年）
⒍中国农村基础教育：问题、趋势与政策建议（史宁中、柳海民），荣获吉林省第五届教育科学优秀成果一等奖（2006年）
⒎教师教育职业专业化：21世纪高师持续发展的生命力（史宁中），荣获中国教育学会奖（2004）
⒏建构多功能开放式中小学教师继续教育新体系（史宁中），荣获东北师大教学成果奖（2004）

『玖』 按吉林省教育厅2004年67号文件规定晋升小学特高级教师有市级论文可以吗

晋升小学特高级教师有市级论文可以，其实有县级论文就可以了。

第五条学术(技术)成果条件

一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备以下条件之一：
(一)积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评；或乡镇级以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评。
(二)参加乡镇以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上，获得好评；或在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次以上。
(三)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。
(四)受聘参加县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。
(五)参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地经济、教育社会调查，写出有一定价值的科研报告或调查报告，受到乡镇以上主管部门的肯定和推广。
(六)获县级以上优秀教学成果奖。
(七)从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖1次。
(八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县以上教研部门的肯定。
(九)在农村连续任教15年以上的骨干教师。