第12届湖南社科成果奖

⑴ 何震的学术成果

主持国家社科基金重点项目“地方政府应对重大自然灾害对策研究”（2008）；
国家社科基金一般项目 “电子政务信息资源的共建与共享”（2003）；
霍英东教育基金项目“电子政务信息资源共享模式”（2006）以及教育部人文社科项目（2004）；
国家档案局科技攻关项目（2003）；
湖南省社科基金重点项目等20余项， 在《中国科技论坛》、《软科学》、《档案学研究》、《档案学通讯》、《图书情报工作》、《现代图书情报技术》、《太平洋学报》、《求索》等发表论文《政府信息资源共享的制约因素分析》、《电子政务信息资源共享的市场主导模式》、《网络环境下的政府管理创新》、《电子政务信息资源共建共享的模式构建与优化》等100余篇，其中CSSCI重要来源期刊40余篇，并有10余篇论文在中国人民大学报刊复印资料《公共行政》、《管理科学》、《档案学》等刊物转载，10余项成果分别获湖南省第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（2010年）、中国档案学会优秀成果学术著作类二等奖（2008年）、湖南省第八届哲学社会科学优秀成果奖三等奖（2006年）、湖南省第十一届自然科学优秀成果奖论文类三等奖（2006年）、湖南省档案学会优秀论文一等奖（2004、2006、2007）等。1项成果被国家社科规划办鉴定为“良好”等级，并入选全国哲学社会科学规划办网站“成果选介”专栏和《国家社会科学基金项目成果选编》。

⑵ 胡萍的科研成果

（一）主持的课题
1.2009年,国家社科基金一般项目《语言接触与湘西南苗瑶“平话”调查研究》（09BYY064）
2．2008年，湖南省社科基金项目《我国中西部地区少数民族汉语的语言接触与变异研究》
3. 2007年，教育部人文社会科学一般项目青年基金项目（07JC40002）《湘西南苗族平话的语言接触和语言转移研究》
4. 2006年中国博士后科学基金资助项目（20060400505）《湘西南苗族“平话”的社会语言学研究》
5．2006年，湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项资助项目（0606014A）《湘西南少数民族汉语方言与民俗文化研究》
6．2005年，湖南省社科基金项目《湘西南汉语方言语音的区域特征和历史演变研究》，已结题（结项证书号为20070097）。
(二) 专著及教材
专著（独著）：《湘西南汉语方言语音研究》，湖南师范大学出版社2007年5月
教材（主编）：《新编应用文写作》，中南大学出版社2004年3月
(三) 主要论文
1．《湖南会同话知三章组的老派和新派读音》（独著），《方言》2009第3期
2．《从湘方言词语看宗教信仰对农业生产习俗的影响》（合著，第一作者），《中南林业科技大学学报》2009年第1期。
3．《麻阳（高村）话两个特殊的语音现象》（独著），《语言研究》2006年第3期。
4．《20世纪以来湘西南汉语方言研究述评》（独著），《中南林业科技大学学报》2007年第四期。
5．《论湘语在湘西南地区的接触与变异》（独著），《湖南社会科学》2007年第3期。
6．《湘西南汉语方言精知庄章组声母的今读及演变》（独著），《吉首大学学报》（社会科学版）2006年第5期。
7．《从古全浊声母的渐变看曾家湾（绥宁县）话的过渡性》（独著），《船山学刊》2006年第3期。
8．《湘语区农业生产习俗的地域特色》（合著，第一作者），《求索》2007年第3期。
9．《离散式音变的方言新证——以关峡（绥宁县）苗族平话ou韵的来源为例》（独著），《佛山科学技术学院学报》（社会科学版）2005年第5期。
10．《从方言视角看湖南地域文化》（独著），《湖南社会科学》2005年第5期。
11．《湘西南苗族平话词汇的文化透视》（独著），《船山学刊》2007年第5期。
12．《湖南通道“本地话”语音记略》（独著），《吉首大学学报》（社科版）2006年第4期。
13．《绥宁（关峡）苗族“平话”的语音特点》（独著），《湘潭师范学院学报》（社科版）2006年第1期。
14．《试论绥宁“关峡平话”的系属》（独著），《邵阳学院学报》（社科版）2005年第5期。
15．《绥宁关峡苗族平话的代词》（独著），《邵阳学院学报》（社科版）2004年第5期。

⑶ 湖南省社会科学界联合会的学术年会获奖论文算什么成果

高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、专政府规范和引导属、法律严惩几个角度谈起。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。
第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。
第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。
第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。
第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。
以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。

⑷ 如何申报人文社会科学研究优秀成果奖

1．每三年评选一次，具体时间不定。
2．所有推荐材料在“中国高校人文社会科学网回”进行公示。
3．拟答获奖成果名单自公布之日起在“中国高校人文社会科学网”进行为期1个月的公示。
4．奖励委员会向教育部报告评奖结果，由教育部批准、公布评奖结果并授奖。
申报成果包括著作（含专著、工具书、古籍整理、译著）、论文、研究报告（含调研报告、咨询报告等）以及普及类成果(教材、教辅和文学艺术类作品除外)。
“社会科学优秀成果奖”一般包括省、市政府、哲学规划办、社科联等部门颁发的关于你在社会科学研究方面有突出成果的奖励。比如你正式出版的哲学社会科学方面的著作（含专著、译著、教材、古籍整理、通俗读物、工具书），或公开发表的论文、调研报告，以及被地级以上市党委、政府或省直厅级以上单位采纳的未公开发表的调研咨询报告等研究成果，都可以申报该奖。一般情况下，优秀成果奖分著作、论文、调研咨询报告三大类，每类设一、二、三等奖。

⑸ 省社科联科研成果奖项算不算省部级奖项

严格来说，省部级奖项应是省委、省人大、省政府、省政协或国务院下属各部版委为表彰权主体的奖项，省社科联科研成果奖项应该算市厅级的。但是，如果省社科联评比的科研成果，以省委、省政府名义进行表彰的，也属于省部级奖项。

⑹ 社会科学优秀成果奖是什么意思

“社会科学优秀成果奖”一般包括省、市政府、哲学规划办、社科联等部回门颁发的关于你在答社会科学研究方面有突出成果的奖励。比如你正式出版的哲学社会科学方面的著作（含专著、译著、教材、古籍整理、通俗读物、工具书），或公开发表的论文、调研报告，以及被地级以上市党委、政府或省直厅级以上单位采纳的未公开发表的调研咨询报告等研究成果，都可以申报该奖。一般情况下，优秀成果奖分著作、论文、调研咨询报告三大类，每类设一、二、三等奖。

⑺ 怎么查询湖南省第12届少儿书信绘画大赛永州赛区获奖名单及证书

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⑻ 湖南师范大学社会科学学报的获奖情况

曾获得1995年湖南省委宣传部“优秀理论报刊”，1999年湖南省高校学报研究会“省高校文科学专报刊物质量评奖属一等奖”，2000年全国高校学报研究会“首届全国双十佳社会科学学报”，2000年《CAJ-CD规范》执行优秀奖，2001年湖南省委宣传部、新闻出版局、省科委“双十佳”期刊，2001年新闻出版总署“双效期刊”称号，2002年中共湖南省委宣传部、湖南省新闻出版局“十佳期刊”，2002年中国人文社会科学学报学会“全国百强社科学报”，2002年中宣部、新闻出版总署、科技部“第二届国家期刊奖百种重点期刊”，2004年中宣部、新闻出版总署、科技部“第三届国家期刊奖百种重点期刊”，2006年中国人文社会科学学报学会“三十强社会科学学报”等奖项或荣誉。

⑼ 张举玺的科研奖项

1.《中俄教育管理体制比较》获得第一届河南省教育科学研究优秀成果一等奖；2.《中俄现代新闻理论比较》获得2011年度河南省社会科学优秀成果二等奖；3.《中俄现代新闻理论比较》获得河南省教育厅2011年度人文社会科学研究成果特等奖；4.《中俄现代新闻理论比较》获得开封市第十二届社会科学优秀成果一等奖；5.《中俄新闻功能比较研究》获得2010年度河南省教育厅人文社会科学研究成果一等奖；6.《中俄新闻文体比较研究》获得2009年度河南省社会科学优秀成果二等奖；7.《中俄新闻文体比较研究》获得2009年度河南省教育厅人文社科一等奖；8.《中俄新闻文体的比较研究》获得开封市第十一届社会科学优秀成果一等奖；9.《中俄教育管理体制比较》获得2008年度河南省教育厅人文社会科学研究成果二等奖；10.《中俄教育管理体制比较》获得2008年河南省教育科学研究优秀成果一等奖；11.《中俄现代传媒文体的比较研究》获得开封市第十届社科优秀成果二等奖；12.《中俄现代传媒文体的比较研究》获得省教育厅2011年度人文社科研究成果二等奖；13.《实用新闻理论》获得2007年河南省教育科学研究优秀成果二等奖。

⑽ 李敬民的论文、著作（教材）、获奖、项目、学术称号

1、试论民俗事项中民歌的特点,《教育与教学研究》北京中国华侨出版社1998年中册；
2、试论民歌与民俗的相互关系, 《信阳师院学报》信阳师范学院学报编辑部1998（1）；
3、和声学教学方法改革的设想与尝试, 《音乐教育与改革》河南文艺出版社1998（6）；
4、论豫南民间歌舞“花鼓灯”音乐, 《信阳师范学院学报》1998（4）；
5、论豫南音乐文化区划的背景依据，《中国音乐》中国音乐学院学报，1999(2)；
6、豫南“岔灯”民俗，《艺术学》中国艺术研究院研究生部学刊，2000(1)；
7、解读性张力下的汉族情歌，《民族艺术》国家民委主办2000(2)；
8、豫南民歌旋法特征研究（二）,《天籁》天津音乐学院学报2000（3）；
9、豫南民歌旋法特征研究（一），《旋律研究论集》北京文化艺术出版社，2000(06)；
10、豫南“岔灯”的民俗文化解义，《美与时代》2002（1）；
11、河南太康道情戏考略，《戏曲研究》2002（1）；
12、略论太康道情戏的形成与音乐的板式类型，《云南艺术学院学报》2002（2）；
13、从淮西民歌的旋律音调中看文化过渡区的音乐风格，《天籁》天津音乐学院学报，2002(4)；
14、管窥传统和声学中协和性原则的历史与发展（一），《信阳师范学院学报》，2002(5)。
15、淮西山歌的句式结构分析，《中国音乐》中国音乐学院学报，2003（3）。
16、管窥传统和声理论中协和性原则的历史发展（二），《信阳师范学院学报》，2003（5）。
17、中原传统音乐资料数据库建设之思考，《信阳师范学院学报》，2005（1）。
18、论豫南“岔灯”民俗之基础，《艺术探索》广西艺术学院学报，2005（2）。
19、淮河流域民间音乐文化区形成与发展的历史地理条件初探，《信阳师范学院学报》2006（4）。
20、中原传统音乐资料数据库建设之思考，《音乐传播与传播音乐——中国音乐传播论坛（第二辑》，中国传媒大学出版社，2007（2）
21、乐谱：承载中国传统音乐文化的符号体系，《中国音乐》中国音乐学学报2007（3）。
22、论民族音乐学的跨学科研究之基础，《黄钟》武汉音乐学院学报，2009（3）。
23、论中国民间音乐音调中的多元化受容——以“槐口坠子书”唱腔的受容性为例，《中国音乐》中国音乐学院学报2008（3）。
24、论豫南皖西“杠天神戏”的基本功能，《信阳师范学院学报》，2008（5）。
25、一本以民族音乐学方法论为基础的道乐研究专著——读孙凡《全真正韵闵谱研究》有感，《美与时代》2008（7）。
26、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念，《音乐研究》2009（5）。
27、论豫南皖西杠天神仪式展演的空间基础——以河南省新蔡县余围子乡吕胡刘村吕庄的杠天神仪式为例，《信阳师范学院学报》2010（2）。
28、从个体到群体的中国音乐教育谱系研究，《音乐探索》2011（1）
29、论民族音乐学研究模式的概念、方法和表达方式，《信阳师范学院学报》2011（2）。
30、论音乐过渡与融合——以淮河流域民间音乐文化区的基本特质为例，《音乐研究》2011（3）。
31、在神圣与凡俗之间转换——以豫南皖西民间仪式舞蹈展演为例，《信阳师范学院学报》2012（3）
32、凤阳大东关一号墓出土乐器的测音研究，《信阳师范学院学报》2014（2）。
33.在国际、国内学术会议宣读学术论文20余篇。 1.《大学生音乐基础》，副主编,北京大众文艺出版社，1998年10月版；
2.《交响音乐赏析》，编委,北京师范大学出版社,2002年8月版；
3.《中国传统音乐述稿》，主编,河南大学出版社,2004年12月版；
4、《中国民族音乐》，专著，撰写“中州音乐”部分，2008年8月版；
5、《中国传统艺术论》，专著，撰写“中国传统戏曲艺术论”部分，2008年12月版；
6、《杠天神仪式音乐研究》，专著，上海社会科学院出版社，2012年10月版；
7、《封尘的绝响：钟离国钟磬乐器研究》，专著（合著），苏州大学出版社，2013年5月版。
8、《民族音乐理论与实践探索》，专著（合著），中国商务出版社，2013年11月。
9、《中州传统音乐资料数据库建设的理论与实践》，专著（合著），河南大学出版社。2014年07月。 1. 歌曲《中原之歌》1997年12月信阳地委宣传部“五个一工程入选作品奖”；
2. 歌曲《我的母亲我的中华》1997年12月信阳地委宣传部“五个一工程入选作品奖”；
3. 和声学教学方法改革的设想与尝试,1998年6月河南省音乐教改研究论文一等奖；
4. 豫南山歌的句式结构分析,1999年10月河南省音乐理论研讨会优秀论文二等奖.
5. 论豫南音乐文化区划的背景依据,2000年8月河南省社会科学优秀成果二等奖.
6. 论豫南音乐文化区划的背景依据,2000年9月河南省教育厅人文科学研究贡献一等奖.
7.2002年9月获得信阳师范学院优秀中青年骨干教师三等奖
8.中原传统音乐资料数据库建设，2005年9月河南省教育厅信息技术教育一等奖。
9.宋金元时期中原俗乐存在形态及流变、融合与中国“真喜剧”形成问题研究，2007年9月河南省哲学社会科学规划项目优秀成果
10、论高师音乐人才培养的知识储备方法，2009年2月河南省教育厅，河南省第二届大学生艺术展演活动高效艺术教育科研论文一等奖。
11、豫南皖西杠天神仪式音乐研究，2009年福建师范大学优秀博士论文二等奖。
12、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念，2010年6月信阳市社科优秀成果一等奖。
13、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念，2010年6月河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖。
14、《杠天神仪式音乐研究》，专著，2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果特等奖，获奖编号：2012-C-T032,2013.8
15、《杠天神仪式音乐研究》，专著，2012年度河南省人文社会科学研究优秀成果二等奖，获奖编号：2013-023，2013.9. 1.豫南民间音乐研究，1998.05信阳师范学院人文社科项目主持人, 结项。
2.音乐表演者的临场心理问题研究，1998.05信阳师范学院人文社科项目第二完成人, 结项。
3.高师教育学科课程教学整体优化改革研究，1999.06教育部师范教育司师范教育科研项目第二完成人, 结项。
4.豫南民间歌舞的审美研究，2000.02信阳师范学院人文社科重点项目主持人, 结项。
5.关于抢救和开发河南道情戏的研究，2001.09省社科规划项目第二完成人, 结项。
6.淮河流域民间音乐文化研究，2002.08河南省教育厅社科规划项目主持人, 结项。
7.淮河流域河南民间音乐文化研究,2003.01河南省社科规划项目主持人,结项。
8.淮河流域民间音乐文化研究，2011.07国家艺术规划项目主持人,结项。
9.网络信息组织模式化问题研究，2005年4月河南省社科联项目第二完成人，结项。
10.历史文化资料挖掘、拯救与开发研究——中原传统音乐资料数据库建设，2006年11月河南省哲学社会科学规划项目主持人，结项。
11.中原文化生态及其生成规律研究，2007年7月国家社会科学基金艺术学规划研究项目第二完成人，结项。
12.中原文化生态问题研究，2007年9月河南省社科规划项目第二完成人，结项。
13.宋金元时期中原俗乐存在形态及流变、融合与中国“真喜剧”形成问题研究，2007年9月河南省哲学社会科学规划项目第三完成人，结项。
14.淮河流域音乐文化史研究，2011年8月河南省哲学社会科学规划项目主持人，结项。
15.莆仙地区民间信仰舞蹈研究，福建省哲学社会科学规划项目第一参与人，在研，项目编号：2010C019。
16.跨文化的草根艺术——大别山民歌的音乐形态与文化特质研究，2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目主持人，在研。项目批号：12YJA760031
17.湖湘音乐文化史研究，湖南省哲学社会科学规划项目第一参与人，在研，项目编号：12YBA329。
18.淮河流域音乐文化史研究，2013年度文化部文化艺术科学研究项目主持人，在研，项目批准号：13DD25。
19.民间音乐艺术市场化转化方式研究-以信阳民歌表演的市场运作为例, 2013年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目，指导教师，主持人：张荣华，项目编号：201310477026，批准单位：教育部高等教育司，批准时间：2013年9月17日，
20. 湖南省哲学社会科学基金项目，湖湘草根阶层的民歌文化志研究，项目编号：13YBA351,批准时间：2013年10月 1997年11月中国传统音乐学会会员、理事；
1998年8月中国音乐家协会会员；
1999年10月中国少数民族音乐学会会员；
2002年6月全国高师理论作曲学会理事；
2002年10月信阳师范学院重点学科（音乐学——民族音乐学）学术带头人；
2004年8月“河南省教育系统科学技术学术带头人”；
2007年5月信阳师范学院学术委员会委员；
2009年9月全国世界民族音乐教学研究会理事；
2009年12月“河南省人文社科研究基地——淮河文明研究基地”民间艺术研究项目负责人。
2010年5月河南省非物质文化遗产保护专家委员会委员；
2010年8月河南省非物质文化遗产研究基地负责人。
2011年5月河南省人文社会科学专家。
2013年4月河南省文艺精品创作生产评定专家。
2014年6月中南大学哲学社会科学骨干教师。