五个一成果

❶ 毒品预防教育五个一是什么内容

指各省、自治区、直辖市都要建立一所禁毒教育基地；各大中小学校每年都要集中开展一次禁毒教育活动；各地都要组织一批禁毒宣传理论研究成果；创作一批禁毒文艺作品；培养一批青年禁毒志愿者。

❷ 五个一成长工程怎么写

为贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照潍教字[2005]40号文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”成长工程的实施活动。目的为培养和提高我校广大初中学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。 一、“五个一”成长工程的内容： 1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言 3、练就一项受益终生的体育项目 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。 二、活动组织 学校成立以刘杰大校长为核心的领导团队，邓永金负责组织和协调。各班主任也积极拥护和号召，把“五个一”活动纳入班级量化管理中，充分调动班主任和团队干部的工作积极性形成了强有力的组织保障，保证了活动的顺利实施。 三、活动原则 1、就近辐射原则。 立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与，同时带动区内小学共同进行活动。 2、辅助教学原则。活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。 3、安全第一原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。 4、内容开放原则。让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。 四、活动奖惩措施 学校制定了《“五个一成长工程”实施活动细则》，对活动宗旨和原则以及奖惩做了详细规定。建立“五个一”活动专项档案，学生的档案可以和学生成长袋合为一体，班级的档案有学校统一布置，要有详实的文字、图片、音像资料保存。学校教导处负责对学生参加活动的情况做好记载，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中，并把学生参加活动的情况，纳入对学生的综合素质评定，作为中考招生录取的重要依据。对活动中成绩突出的学生、班级进行表彰，宣传典型，推动活动持续开展。对市县两级教育行政部门组织开展的经验交流会做主题发言的优秀学生进行大会表彰和物质奖励。 五、活动过程 1、发现一位心中崇拜的英雄。 学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：A．争做学习好模范B．我为学校每天做一件好事C．帮助同学解心结D．每周送给母亲一份爱E．节约每一滴水，每一度电F．我为社区添一份绿。 同时还举行了“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。 通过活动的开展，学生人生观发生了变化，积极向上的态度让老师和家长感到欣慰。 2、确立一条激励向上的人生格言。 学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。学校将学生自己写的座右铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。在进行学习先人圣贤们的名言，指导激励学生的同时，学校还充分利用心理健康辅导室，开设学生心理信箱，定期举办心理健康讲座，通过各种渠道加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 3、练就一项受益终生的体育项目。 今年正值2009年全运会在我省举行，学校先后组织了“我为全运做奉献”活动，在学生中普及全运知识；每人一项全运项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校春季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影，在县里举行的运动会上也取得不错的成绩。 学校还组织开展了“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。尤其突出的是我校的乒乓球选手组队参加县乒乓球比赛获得初中组二等奖的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。 在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。 另外，学期末还举行了英语演讲比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。 每年的六月一日是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。 总之，在以上这些学生组织中，老师正确地发挥了主导作而非包办作用，充分调动了学生的积极主动性，锻炼了他们的自理、自学等各方面综合能力。 5、拥有一个服务社会的社区岗位。 学校还组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。 学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，争当我家乡的典范。 五、在教师间创造性地开展新的“五个一”读书学习活动。 “读一本教育理论书籍，丰富理论涵养；记一本学习笔记，促进积累与思考；做一项课题研究，改进自身的工作；上一次研究课（讲座），汇报学习成果；写一篇教育研究论文，提升教育理念”的“五个一”要求是我县采取促进教师理论学习的具体措施之一。伴随着学生成长工程的同步进行。经过一年的实践，该活动已经产生了积极的效果。 六、不足和教训 尽管五个一活动开展的很顺利，但也暴露出一些缺点和不足，例如，有的学生性格内向，不喜欢交际，不喜欢运动，教师在处理过程中没有做过细的工作，产生了一些问题，但相信经过学校和家长的共同努力，能够很好的得到解决。还有，在活动中要注意不同程度的要结合其他活动共同进行，例如“朝阳读书计划”，亲子共成长工程，新课程改革，自助学习型课堂模式改革等活动。互相结合，共同促进，以前我们做的还不够好，这也需要在下一步的活动中，注意指导和制定切实可行的措施来执行，力争取得优异成果。

❸ 五个一工程五个一不包括什么

比如一项体育活动。

五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。

由中共中央宣传部组织的精神文明建设“五个一工程”评选活动，自1992年起每年进行一次，评选上一年度各省、自治区、直辖市和中央部分部委，以及解放军总政治部等单位组织生产、推荐申报的精神产品中五个方面的精品佳作。

1995年度起，将一首好歌和一部好的广播剧列入评选范围，“五个一工程”的名称不变。

五个一工程奖评选标准

一是参与面更加广泛，在基层的影响更为深入，每年都有三百多项作品参评。许多省级团委成立了由主管书记负责的组织领导机构，一些团省委书记还参与并创作了一批质量较高的作品。浙江、上海等地团组织及中国青年政治学院还组织实施了自己的“五个一工程”。

二是内容不断拓展和丰富。“五个一工程”逐渐确立了在团的文化建设奖项中的最高地位，其导向和激励作用得到进一步发挥，针对团的文化工作的实际。

2000年团的“五个一工程”在继续做好优秀文化作品的评选外，又增设优秀文化活动的评选，此举填补了团的文化活动奖项的空白，展示了青少年文化建设的成果、促进了群众性青年文化活动的蓬勃开展。

三是评选表彰更加规范。每年都专门下发团中央文件，对申报、评选、表彰工作提出明确的要求和规定。资料收集整理更加完备，初步建立起了一个小型的数据库，方便存档和查寻。评选程序分为初评、终评两个阶段，评选方法由专家和省级团委投票相结合。

❹ 5个成果（发明专利）转化一个产品,算一个还是算5个

这么说，申请高新的时候一个发明至少有3个以上的转化，要看第三方转化报告写的如何
因为发明专利实现的目的肯定不止一个，所以转化有多个。
实用新型一个证书差不多对应一个转化，发明技术含量高，有多个转化很正常
另外，有专利的产品，其收入必须在当年年销售额的百分之60以上
专业高新材料撰写，请采纳

❺ “五个一”指什么

“五个一”即“五个一工程奖”的简称，这五个方面包括：一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的电影作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。

对组织这些精神产品生产成绩突出的省、自治区、直辖市党委宣传部和部队有关部门，授予组织工作奖。对获奖单位与入选作品，颁发获奖证书与奖金。1995年度起，将一首好歌和一部好的广播剧列入评选范围，“五个一工程”的名称不变。

设立目的：

共青团精神文明建设“五个一工程”是为进一步加强对精神产品生产的引导，充分发挥“五个一工程”在精神文明建设中的导向和激励作用，从1996年开始实施的共青团精神产品创作与生产的导向工程和示范工程。

“五个一工程”设入选作品奖和组织工作奖。其中入选作品奖用以奖励团中央机关各部门、省级团组织，团属教学、科研、新闻、出版、文化等机构，以及广大团干部、青联委员组织或直接参与创作的理论文章、图书、电视、电影、广播剧、歌曲、戏剧，组织工作奖授予组织工作突出、获奖作品较多的单位。

❻ 扶贫的五个坚持、六个精准、五个一批

1、五个坚持：坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。

2、六个精准：扶贫对象精准、措施到户要精准、项目安排精准、资金使用精准、因村派人（第一书记）精准、脱贫成效精准。

3、五个一批：是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。

(6)五个一成果扩展阅读：

1、我国第一次大规模扶贫开发政策的调整始于1986年，从上到下正式成立了专门扶贫机构，确定了开发式扶贫方针，确定了划分贫困县的标准，并划定了273个国家级贫困县。后来将牧区县、“三西”项目县加进来，到1988年增加到328个国家级贫困县。

2、我国在2008年前有两个扶贫标准，第一个是1986年制定的206元的绝对贫困标准，该标准以每人每日2100大卡热量的最低营养需求为基准，再根据最低收入人群的消费结构来进行测定。第二个是2000年制定的865元的低收入标准。2008年，绝对贫困标准和低收入标准合一，统一使用1067元作为扶贫标准。此后，随着消费价格指数等相关因素的变化，标准进一步上调至1196元。

3、许多贫困地区的地下矿产资源和地表生物资源都比较丰富，有些还是国家经济建设重要的急需的资源，有计划地开发这些地方的经济，可以带动社区的发展；从全国整体考虑，开发这些地区可为将来国家经济建设战略重点转移，有计划地大规模地建设大西北、大西南打下基础。

❼ 五个一成长工程怎么填

五个一成长工程
为贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照潍教字[2005]40号文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”成长工程的实施活动。目的为培养和提高我校广大初中学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。
“五个一”成长工程的内容：
1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言 3、练就一项受益终生的体育项目 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。
活动原则
1、就近辐射原则。立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与，同时带动区内小学共同进行活动。
2、辅助教学原则。活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。
3、安全第一原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。
4、内容开放原则。让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。
活动奖惩措施
学校制定了《“五个一成长工程”实施活动细则》，对活动宗旨和原则以及奖惩做了详细规定。建立“五个一”活动专项档案，学生的档案可以和学生成长袋合为一体，班级的档案有学校统一布置，要有详实的文字、图片、音像资料保存。学校教导处负责对学生参加活动的情况做好记载，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中，并把学生参加活动的情况，纳入对学生的综合素质评定，作为中考招生录取的重要依据。对活动中成绩突出的学生、班级进行表彰，宣传典型，推动活动持续开展。对市县两级教育行政部门组织开展的经验交流会做主题发言的优秀学生进行大会表彰和物质奖励。
活动过程
1、发现一位心中崇拜的英雄。
学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：A．争做学习好模范B．我为学校每天做一件好事C．帮助同学解心结D．每周送给母亲一份爱E．节约每一滴水，每一度电F．我为社区添一份绿。同时还举行了“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。通过活动的开展，学生人生观发生了变化，积极向上的态度让老师和家长感到欣慰。
2、确立一条激励向上的人生格言。
学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。学校将学生自己写的座右铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。在进行学习先人圣贤们的名言，指导激励学生的同时，学校还充分利用心理健康辅导室，开设学生心理信箱，定期举办心理健康讲座，通过各种渠道加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
3、练就一项受益终生的体育项目。
在学生中普及全运知识；每人一项全运项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校春季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影，在县里举行的运动会上也取得不错的成绩。学校还组织开展了“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。尤其突出的是我校的乒乓球选手组队参加县乒乓球比赛获得初中组二等奖的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。
4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。
在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。另外，学期末还举行了英语演讲比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。
每年的六月一日是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。
总之，在以上这些学生组织中，老师正确地发挥了主导作而非包办作用，充分调动了学生的积极主动性，锻炼了他们的自理、自学等各方面综合能力。
5、拥有一个服务社会的社区岗位。
学校还组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，争当我家乡的典范。
在教师间创造性地开展新的“五个一”读书学习活动。
“读一本教育理论书籍，丰富理论涵养；记一本学习笔记，促进积累与思考；做一项课题研究，改进自身的工作；上一次研究课（讲座），汇报学习成果；写一篇教育研究论文，提升教育理念”的“五个一”要求是我县采取促进教师理论学习的具体措施之一。伴随着学生成长工程的同步进行。经过一年的实践，该活动已经产生了积极的效果。
不足和教训
尽管五个一活动开展的很顺利，但也暴露出一些缺点和不足，例如，有的学生性格内向，不喜欢交际，不喜欢运动，教师在处理过程中没有做过细的工作，产生了一些问题，但相信经过学校和家长的共同努力，能够很好的得到解决。还有，在活动中要注意不同程度的要结合其他活动共同进行，例如“朝阳读书计划”，亲子共成长工程，新课程改革，自助学习型课堂模式改革等活动。互相结合，共同促进，以前我们做的还不够好，这也需要在下一步的活动中，注意指导和制定切实可行的措施来执行，力争取得优异成果。

❽ 党支部建设五个一的具体内容是什么

党支部建设五个一的具体内容是：一个方案保障、一把手亲自抓、一个典型带动、一套标准衡量和一起统筹推进。

一个方案保障。组织班子成员深入各自联系点，指导村（社区）等基层党组织制定具体实施办法，细化年度工作任务和推进措施，确保按时完成工作任务。

一把手亲自抓。镇党委主动担负起抓基层党组织标准化建设的主体责任。镇党委主要负责人把该项工作记在心上，抓在手上，一周一调研，一周一调度、一周一点评，促进工作开展。

并通过制定文件等方式，明确各基层党组织负责人第一责任人的责任，加强督查调度，促进各基层党组织负责人履职尽责，形成了“书记抓、抓书记”的工作格局，有效地保障了基层党组织标准化建设扎实向前推进。

一个典型带动。从村（社区）、镇直单位、非公企业、社会组织等7类基层党组织中，每类选定一个党建工作抓得比较扎实的党组织为典型，形成可学习、可复制、可推广的基层党组织标准化建设先进做法，发挥出示范带动作用，形成了比学赶超的工作氛围。

一套标准衡量。牢固树立问题导向，每季度严格按照7类标准进行评估、验收，逐项逐条对标，查找出各基层党组织存在的短板，

为每个党组织制定好整改清单，明确好各基层党组织工作着力点，加强跟踪指导，确保各基层党组织如期实现达标任务。

一起统筹推进。各党支部把开展基层党组织标准化建设与深化“两学一做”学习教育、推进基层党建“7项重点任务”、推进综治百日会战、推进城乡环卫一体化、提升巩固脱贫成果等工作有机结合起来，

一起谋划一起部署，以各项工作成效检验基层党组织标准化成果，进一步地夯实了基层党组织战斗堡垒基础。

(8)五个一成果扩展阅读：

党支部要努力实现“五个好”的目标。

1、支部班子好。要选配好党性强、威信高、讲奉献、身体好的同志担任离退休干部党支部书记和委员，建设一个好的支部班子。

2、党员队伍好。要建立健全让离退休干部党员经常受教育、永葆先进性的长效机制，建设一支能够发挥先锋模范作用的离退休干部党员队伍。

3、组织设置好。要探索形成便于离退休干部党员参加组织活动、便于党支部开展工作的组织设置方式。

4、活动开展好。要组织开展适应离退休干部党员实际并受到他们欢迎的活动。

5、群众反映好。要加强离退休干部党员同群众的联系，发挥党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

李智勇强调，要主动适应离退休干部党员队伍的新变化，探索创新党支部设置方式。从便于离退休干部党员参加组织活动出发，不断优化组织设置，理顺党组织隶属关系，做到哪里有离退休干部党员，哪里就有离退休党组织，哪里有离退休干部党的组织，哪里就有健全的组织生活。

要在继续抓好以单位为依托的党支部建设的基础上，探索在社区建立健全离退休干部党组织的途径和方式。要高度关注那些因企业改制、破产或关停等移交管理的离退休干部党员，及时接转好他们的组织关系，做到组织有归属、活动有人管。

要关心易地安置、易地居住的离退休干部党员，原单位要跟踪了解相关情况，安置地或居住地的党组织要按照有关规定做好组织关系的接纳，安排好他们过组织生活。

李智勇要求，要以切合离退休干部党员实际状况的方式，开展好组织活动。完善和落实离退休干部党员组织生活和党员管理的各项制度，创新学习教育和开展活动的方式方法。

尤其是根据离退休干部的身体状况、居住状况，坚持统分结合、就近便利、灵活多样、注重实效的原则，为离退休干部党员开展组织活动创造条件。对于那些行动不便的离退休干部党员，要送学上门。

要组织离退休干部党员开展适合自身特点的文体活动，丰富他们的精神文化生活。要进一步细化党费收缴、管理、使用的具体规定，落实好党费留成的规定，为离退休干部党支部搞好活动提供经费支持。

❾ 中宣部“五个一工程”奖具体评选标准

一是参与面更加广泛，在基层的影响更为深入，每年都有三百多项作品参评。许多省级团委成立了由主管书记负责的组织领导机构，一些团省委书记还参与并创作了一批质量较高的作品。浙江、上海等地团组织及中国青年政治学院还组织实施了自己的“五个一工程”。

二是内容不断拓展和丰富。“五个一工程”逐渐确立了在团的文化建设奖项中的最高地位，其导向和激励作用得到进一步发挥。针对团的文化工作的实际。

2000年团的“五个一工程”在继续做好优秀文化作品的评选外，又增设优秀文化活动的评选，此举填补了团的文化活动奖项的空白，展示了青少年文化建设的成果、促进了群众性青年文化活动的蓬勃开展。

三是评选表彰更加规范。每年都专门下发团中央文件，对申报、评选、表彰工作提出明确的要求和规定。资料收集整理更加完备，初步建立起了一个小型的数据库，方便存档和查寻。评选程序分为初评、终评两个阶段，评选方法由专家和省级团委投票相结合。

评委会成员相对稳定并具有权威性，保证了评选工作客观、公正和权威。宣传表彰逐步制度化，每年的获奖名单在《中国青年报》上刊登，表彰工作在团的宣传部长会议上进行。

四是申报作品的质量在逐年提高。团的“五个一工程”申报数量和质量都在逐年提高，越来越多的作品得到评委会的认可和好评，评选标准也在不断提高。

(9)五个一成果扩展阅读：

作用

“五个一工程”实施以来，对各地、各单位精神文明产品生产的发展与提高，产生了积极的促进作用，体现了中央提出的精神文明重在建设的方针， 把以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的号召落实到实际工作中。

“五个一工程”中文艺项目的评选，贯彻了文艺为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。

对繁荣社会主义文艺创作，催促富有鲜明时代精神和浓郁生活气息、思想性与艺术性完美结合、为广大人民群众喜闻乐见的文艺精品的问世，起到了有力的推动作用。

❿ 军事训练的"五个一"成果是什么

集训采取理论辅导、示范观摩、研究讨论、交流总结的方法步骤组织实施，最终形成回了“五个一”成果答：一套基础训练的组织法理论成果、一批四会教学典型示范课目、一套重难点课目电教片和教案、一套基础训练保障标准成果、一批通俗实用的基础训练要诀要领。