技术能力培训证书

① 什么是职业技能证书

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求内职、任职、开业的资容格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。

职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

(1)技术能力培训证书扩展阅读：

我国职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。

国家实施职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试一般采取笔试。操作技能考核可采取工作现场操作、模拟现场操作、问题答辩等方式进行。

这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。

② 请问：国家职业技能证书 和 国家职业资格证书 有什么区别

①、发证机构不同：国家职业资格证书是由国家劳动部颁发，技术职称是由版国家人事部颁权发。

②、两者的区别在于一个是从业资格，另一个是执业资格。

职业资格证书是国家证书制度的一个组成部分，它通过国家法律、法令和行政条规的形式，以政府的力量来推行，由政府认定和授机构来实施。

③、 等级及级别划分的不同：

我国国家职业资格证书采取等级式结构，根据从业人员所掌握的技能，划分为五个等级。

专业技术职称是由组织认定或专家评审委员会评定的一种制度。它根据专业技术人员的资历，划分成高级、中级、初级三个专业技术职务，专业技术人员按照评审的专业技术职务，从事相应的专业技术工作，同时享受相应的工资待遇。

④、 两者的通用范围：

职业资格证在全国范围内通用，同时也是唯一能在国际上通用的从业资格证明。

而职称证只在国内（一定区域内）使用。

③ 职业培训证书和职业资格证书有何区别

职业培训证书和职业资格证书的定义不同：

1、职业资格证书：是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

2、国家职业培训证书由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（China Employment TrainingTechnical Instruction Center，简称CETTIC）颁发，故国家职业培训证书也称为：CETTIC证书。

职业资格证书和职业培训证书意义不同：

1、职业资格证书：职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。

2、为提高大学生的就业力，彻底告别“毕业即失业”的现状，对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，为切实让学生掌握一门可以真正解决就业难题的技能。

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职业资格证书报名：

1、申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所（站）提出申请，填写职业技能鉴定 申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕（结）业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。

2、申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。

考试内容：

1、国家实施职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试一般采取笔试。操作技能考核可采取工作现场操作、模拟现场操作、问题答辩等方式进行。

国家职业培训证书报名：

1、国家职业培训证书认证考试是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心开展的CETTIC职业培训项目的一部分，参加完CETTIC职业培训的学员必须参加国家职业培训证CETTIC认证考试，考生按照自己的考试分数获得相应等级的职业培训证书。

考试内容：

考试内容分为通用知识、实务知识、实践技能3个模块。3个模块的成绩必须 同时合格，即：通用知识达到30分以上（含30分）、实务知识达到60分 以上（含60分）、实践技能达到90分以上（含90分），方可获得相应级 别的《CETTIC职业培训证书》。

④ 职业资格证书和技术培训证书的区别是什么

一、定义不同：

1、职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。

2、国家职业培训证书持有者表明已经通过了部中心组织的培训和相应的考试，具有相应的专业技能和知识。该证书可以作为培训学员从业的凭证；同时，也可作为申请职业技能鉴定时，接受过相关职业资格培训的证明。

二、取证机构不同：

1、职业资格证书按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

2、国家职业培训证书由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（China Employment TrainingTechnical Instruction Center，简称CETTIC）颁发，故国家职业培训证书也称为：CETTIC证书。

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职业资格证书申报要求：

1、参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生，参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生。

2、参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员。

3、参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员。

4、参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。

⑤ 专业能力资格证书,包括什么

资格证书是一种参加某种工作或活动所应具备的条件或身份的证明。具体包含以下几种

1、教师资格证书

国家对符合教师资格条件的公民依法授予教师资格的法定凭证.在中华人民共和国境内的各级各类学校或者其他教育机构中担任教师工作的人员,必须持有教师资格证书.

2、会计资格证书

是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。

3、中国市场营销资格证书

4、调查分析师证书

该项证书考试是全国高等教育自学考试指导委员会与国家统计局合作开发和联合实施的考试与培训项目

5、机械工程师资格证书

该项资格证书考试是由中国机械工程学会与教育部考试中心联合作开展的机械工程师资格认证项。

6、劳动和社会保障岗位资格证书

（1）该项资格证书考试是由劳动和社会保障部人事教育司、教育培训中心与教育部高等教育自学考试办公室共同推出并组织实施。

（2）劳动保障系统干部、企业劳资人员、相关岗位工作人员及有志于从事劳动和社会保障事业的社会考生都可以报考。

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资格证书等级体系

1、职业资格证书

职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范

2、国家职业资格证书制度

按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度

3、国家职业资格五级

初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。

4、国家职业资格四级

中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。

5、国家职业资格三级

高级技能： 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。

6、国家职业资格二级（技师）

能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理能力。

7、国家职业资格一级（高级技师）

能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。

⑥ 技能证书有哪几个部门可以发哪个级别较高

育婴师专业分为几个级别之间的区别又是什么?育婴师职业共设三个等级，分别为：育婴员(职业资格五级)、育婴师(职业资格四级)、高级育婴师(职业资格三级)。育婴师掌握的是0-3岁婴幼儿教育、生理、心理、营养、日常保健与护理等方面的专业知识。教育活动有教育者、被教育者婴幼儿和家长。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。
幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育专业学习主要侧重于教育和心理方面很少涉及到营养、医护等日常养育技能。取得育婴师证书以后收入水平状况如何
不同地区、不同级别的育婴人员的收入有很大的差距。由于市场定位是0-3岁低年龄段的教育涉及领域多于幼教老师所以育婴师的收入水平基本高于普通幼教老师标准。在北京的育婴师入户为婴幼儿和家长提供服务一般收费大约在20-60元/小时。育婴员的收入应该高于月嫂和家政服务人员一般收费大约在8-15元/小时。参加育婴师培训对今后创办亲子园或幼教培训机构有何作用
参加育婴师培训后能够全面、系统、科学、专业的掌握0-3岁婴幼儿教育、生理、心理、营养、日常保健与护理等方面知识为今后自己创办亲子园或幼教机构打下基础更好的把握亲子园或幼教机构的保教和保育质量促进婴幼儿身心健康和谐发展让家长更省心、放心。

国家职业资格是原来劳动部对技术工人制定等级系列，从低到高分别是：国家职业资格五级、国家职业资格四级、国家职业资格三级、技师、高级技师;目前国家育婴师资格最高为国家职业三级，技师以上还没有出台。国家职业资格五级、国家职业资格四级、国家职业资格三级就是社会上所说的初级工、中级工、高级工。技术职称是原来国家人事部针对干部系列制定的，分为初级职称、中级职称、副高级职称、正高级职称。获取的职业资格和职称等级对应关系各地人事职称部门在认定上没有明确文件。现在基本上是将国家职业资格系列中的技师和高级技师分别认定为相当于中级职称和高级职称。
1、职业名称：育婴员
2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
4、职业环境：室内、外，常温。
5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
6、基本文化程度：初中毕业。
7、培训要求：
（1）培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。
（2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
（3）培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
8、鉴定要求
（1）适用对象：从事或准备从事本职业的人员。
（2）申报条件
※育婴员（具备以下条件之一者）
①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②在本职业连续见习工作2年以上。
※育婴师（具备以下条件之一者）
①取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
③连续从事本职业工作6年以上。
④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
※高级育婴师(具备以下条件之一者)
①取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
（3）鉴定方式：本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
（4）考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员。
（5）鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。
（6）鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。

⑦ 岗位技能培训证书属于什么

岗位能力主要是指针对某一行业某一工作职位提出的在职实际操作能力的一种鉴定形式，现代职业培训中运用得比较多的一种说法。
岗位能力一词出现于2001年4月份，由国家人力资源和社会保障部门提出的词语，并在今后的很多时间里国家人力资源和社会保障部门成立专门小组对＂岗位能力＂进行深入的剖析和探讨并最终确立可行性针对＂岗位能力＂的工作范围和职责要求.
岗位能力培训是由人力资源和社会保障部面向全国开展的实验性、示范性的培训工作，旨在针对新知识、新技术、新技能、新协作等内容开展培训，提升从业者岗位技能，增强就业能力，探索职业培训的新方法和途径，提高我国职业培训技术水平，促进就业，目前主要是指CETTIC国家职业培训。
目前来看，以提高劳动者岗位能力为目的的培训，就是我们常说的岗位能力培训，岗位能力培训强调对岗位上具体实操能力的培训，主要是增强求职者的就业能力，让就业者顺利走上工作岗位。
在经过岗位能力培训以后，培训部门会组织培训学员参加岗位能力培训考试，考试合格者将可以取得岗位能力培训证书，岗位能力培训证书目前最为大家知晓的是CETTIC职业培训证书，它属于岗位能力培训证书的一种，权威性比较高，专门负责岗位能力认证的项目，便是岗位能力证书项目，岗位能力证书项目有着自己的优势：
(1)面向前沿产业，强化技能培训，突出业绩导向；
(2)市场需求巨大，培训模式先进，倍受企业欢迎；
(3)专业职业岗位，双证结合并举，全国发展创新；
(4)部委行会品牌，学校技术支持，证书全国权威；
(5)证书号码唯一，多重防伪标志，网络电子查询；
(6)社会就业凭证，在职提升能力，创业发展优势。
岗位能力证书项目，是前沿产业应用领域新知识新技能新工艺新管理专项/岗位/职业/专业能力四位一体的考试项目，采用国际上先进的一卷制考试制度，考试从内容上以全面考察学员的岗位综合素质和岗位实际能力以及岗位业绩导向为目标。
从岗位能力到岗位能力培训再到岗位能力证书项目，这是一个职业技能和职业培训的发展和完善过程，反映了国家对劳动者就业和技能提升思想重点的转变，从以前的注重专业理论慢慢发展到注重岗位实际能力，随着求职者岗位能力的提升，我国劳动力就业市场将焕发新的生机和活力。

⑧ 岗位能力证书是培训合格证书还是职称评定证书

先说职称吧。职称有评、聘两个环节。评就是你的职称证书，聘就是你的岗位证书。评是国家各级人事部门办理的，需要您有一定的工作年限、英语、计算机能力、论文写作能力等的综合考核。考核合格后会给您发职称证书。聘是你单位的事，就是岗位证书。您有了资格证书，单位不聘您也是没有用的。
职称：职称是专业技术职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是专业技术人员学术技术水平的标志。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有的专业技术职称，表明其具有某种学术技术水平或能承担某种岗位的工作。
由于职称是专业技术资格和岗位相结合的，现阶段，我国实行评聘制度。评是评专业技术资格。专业技术资格是按照国家、省、市规定的标准条件，通过考核确定、考试或由专家组成评审委员会实行社会化评价取得。聘是聘专业技术职务。基本原则是国家统一管理资格，单位自行聘任职务。

⑨ 全国信息化工程师技术培训证书 国家认可吗

不认可..
主要地位尴尬..关于职称,只认人事局的职业资格证书.
关于技能认证,只能劳动局的职业资格证书.
像信息化工程师,紧缺人才办的证书.虽然也有这些部门的承认.但是享受不到职称证书,职业执业资格证书享受到的待遇的.

⑩ ‘职业技术证书’与‘职业资格培训证书’区别

应该是没有职业资格培训证书的 通常叫职业资格证书吧 职业资格证书是一般是由国家人力资源和社会保障部颁发的证书 全国通用 证书是在国家职业资格工作网中可以找到的自己个人信息的 国家职业资格等级由低到高分为五级，分别为：国家职业资格五级（初级）、国家职业资格四级（中级）、国家职业资格三级（高级技能）、国家职业资格二级（技师）、国家职业资格一级（高级技师）。
职业技术证书主要是偏重于一种技能 就类似于电工本或者是上岗证之类的