大学科研成果

❶ 宋德发的科研成果

（1）独著：《厄普代克中产阶级小说的宗教之维》，湘潭大学出版社2009年。
（2）独著：《西方文学的口语传承》，中国戏剧出版社2010年。
（3）独著：《如何走上大学讲台——青年教师提高讲课能力的途径与方法研究》，湘潭大学出版社2013年。
（4）独著：《19世纪欧洲作家笔下的拿破仑》，湘潭大学出版社2014年。
（5）独著：《大学的痛与梦》，湖南人民出版社2014年。
（6）独著：《用整个的心做大学老师》，湘潭大学出版社2015年。
（7）独著：《大学教学名师研究》，湘潭大学出版社2015年。
（8）主编：《文学名师谈教学》，湘潭大学出版社2012年。
（9）主编：《从湖湘走向世界——胡良桂与文学理论研究》，湖南教育出版社2013年。 （1）主持国家精品视频公开课“故事中的人生——西方古典文学选讲”（2014） 。
（2）主持国家社会科学基金教育学青年项目“大学教学名师研究”（2010） 。
（3）主持教育部精彩一课“文学的功能”（2015）。
（4）主持湖南省社科基金“席勒式英雄研究”（2014）。
（5）主持湖南省社科基金“19世纪俄罗斯文学中的宗教因素”（2009）。
（6）主持湖南省社科基金“中产阶级史诗——厄普代克长篇小说研究”（2007）
（7）主持湖南省教育厅优秀青年项目“19世纪欧美作家笔下的拿破仑形象”（2010）。
（8）主持湖南省教育厅一般课题“厄普代克长篇小说的伦理指向”（2005）。
（9）主持湖南省普通高校教学改革项目“青年教师提高讲课能力的途径与方法研究”（2012）。
（10）主持湖南省工会和谐劳动关系研究中心课题“西南联大的师德及其当下启示”（2014）。
（11）主持湘潭大学博士博士后专项资金项目“比较文学视野中的厄普代克中产阶级小说创作”（2007）。
（12）主持湘潭大学CSSCI青年培育项目“厄普代克女性小说研究”（2007）。
（13）主持湘潭大学“公开示范课”《比较文学》（2014年）。

❷ 周家足的科研成果

在美国数学会(Transactions,Proceedings,ContemporaryMath.)，澳大利亚（JournalofAMS），加拿大(CanadianMath.Bulletin)，韩国(JournalofKMS)，台湾（数学期刊(TaiwaneseMath.Journal)，数学集刊（）），中国科学(ScienceinChina)，数学物理学报(ActaMathematicaScientia),中国数学学报等国内外专业杂志上发表论文30余篇。
在积分几何运动公式、几何不等式方面的研究工作1997年获香港求是基金会颁发的“求是杰出(青年)学者奖”.1998年获贵州省科技进步奖.2004年入选贵州省”黔中英杰”.是”美国数学会”会员，”美国数学评论”评论员.国内外多家数学专业杂志的评审。多次组织并主持国际积分几何国际会议。多次应邀到英国,法国,韩国,西班牙,台湾,中国科学院,北京大学,南开大学,陈省身数学研究所,复旦大学,上海大学,上海交通大学,华中科技大学，武汉科技大学等国内外著名研究院和高等院校讲学。作为主要负责人组织并主持2004首届“国际积分几何与凸性国际会议（）,2006年西南大学-陈省身数学研究所联合国际几何会议。与NYUPolytechnicInstitute的YangDeane教授共同组织并主持2008年首届中国数学会美国数学会联合国际会议的.
现主持国家自然科学基金，承担美国国家自然科学基金，主持贵州省优秀科技人才省长重点基金，主持西南大学科研基金等项目研究.
1956-1974年在贵州省榕江县度过了童年和部分青年时期，1969年知青下乡，1972年后当过中、小学代课老师,养路临时工人等。酷爱足球运动,青年时期是贵州省黔东南州足球代表队队员,武汉大学足球代表队队员,国家二级田径运动员,1977年武汉地区高校田径赛跳远冠军,国家二级足球裁判员.

❸ 中山大学科研成果有哪些

2001年-2013年，中山大学作为首席科学家单位承担国家973计划（包括国际重大科学计划）15项，主持国家863计划资助项目共18项，承担国家自然科学基金重点重大类项目58项，理工医科领域获省部级以上科技奖励47项，其中，7项国家自然科学奖二等奖、10项国家科技进步二等奖，17项研究分别获中华医学科学奖一、二、三等奖。

2006年至2013年，中山大学在人文社科领域承担国家社科基金重大项目12项，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目10项，国家哲学社科基金项目重点及一般项目189项。2011年，学校获教育部人文社会科学研究一般项目41项，立项数在全国高校并列*9。“十一五”以来，全校文科共获省部级以上成果奖励210项，其中，2006年获第四届全国高校人文社科成果奖16项，2007年获广东省2004-2005年度哲学社会科学优秀成果奖41项；2009年获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）18项，广东省2006-2007年度哲学社会科学优秀成果奖43项；2011年获广东省2008-2009年度哲学社会科学优秀成果奖45项；2013年获得高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）15项，获广东省2010-2011年度哲学社会科学优秀成果奖57项。

❹ 江南大学有哪些科研成果

学校坚持以建设创新型国家为己任，积极参与国家和区域创新体系建设。建有内食品科学与技术国家容重点实验室、粮食发酵工艺与技术国家工程实验室、国家功能食品工程技术研究中心等国家级科研平台8个，针织技术教育部工程研究中心等部省级平台38个；
建有教育部、外专局创新引智基地（“111计划”）6个及国际联合实验室21个；
“十二五”以来承担国家级项目1246项，主持国家重点研发项目10项；
以第一完成单位获国家科技进步奖和技术发明奖10项，获何梁何利基金科学与科技创新奖2项、高等学校科学研究优秀成果一等奖3项、江苏省科学技术一等奖4项。
获中国专利奖金奖2项、银奖1项、优秀奖6项，2016年在中国大学专利奖排行榜上并列全国高校第17名；
学校发起并成立了“一带一路”高校食品教育科技联盟；现与全国50多个城市及中粮集团、光明乳业等多家知名企业开展全面合作；建有江南大学宿迁产业技术研究院、江南大学（扬州）食品生物技术研究所、江南大学无锡创新设计研究院校地联合研究院/所3个；
江南大学教育发展基金会获评5A级大学基金会。

❺ 武汉大学有哪些科研成果

2000年以来，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖72项，SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列，在教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校前三位，
国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列，并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。
学校连续十余次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖（成交奖）和优秀组织奖。
武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了70多家高新技术企业，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学校的发展。
学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设，在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破，马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。
人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。

❻ 西北农林科技大学有哪些科研成果

学校始终坚持“顶天”“立地”相结合的科技工作方针，瞄准国际科技前沿，紧密围绕国家战略需求和区域发展需要，积极开展面向农业生产实际的应用基础研究和应用技术研究，在动植物育种、植物保护、农业生物技术、旱区农业与节水技术、黄土高原水土流失综合治理等研究领域形成鲜明特色和优势。建校以来，学校累计获得各类科技成果6000余项，获奖成果1800余项。
培育出了世界累计推广面积最大的优良小麦品种“碧蚂1号”，长期主导我国小麦品种换代的远缘杂交小麦良种“小偃6号”，我国自主培育和推广面积最大的优良苹果品种“秦冠”等重要科技成果，推广转化直接经济效益累计超过3000亿元。
合校以来，累计获得国家级科技奖励44项，其中主持完成15项；主持完成省部级科技成果一等奖87项；获陕西省科技进步最高成就奖1项。获国家授权发明专利1529件；审定动植物新品种594个。发表SCI、EI、SSCI论文26020篇，其中2019年第一署名单位SCI、EI、SSCI论文3317篇。现有8家农、林、水专业陕西省一级学会挂靠学校，编辑出版20种学术期刊，建有大学出版社。
学校面向国家和区域主导产业发展需求，积极开展科技成果示范推广和产业化工作。在国内率先探索实践以大学为依托的农业科技推广新模式，在全国首批建设新农村发展研究院。
与500多个地方政府或龙头企业建立科技合作关系，在区域主导产业中心地带建立农业科技试验示范站28个、示范基地46个，构建了大学农业科技成果进村入户的快捷通道，累计创造直接经济效益800多亿元。学校科技园暨留学人员创业园进入首批国家级大学科技园。

❼ 中国科学技术大学有哪些科研亮点

中国科学技术大学的科研亮点？很多啊。据2016年8月学校官网信息显示，学校近年在量子信内息、单分子科容学、高温超导、纳米科学、地球环境、生命与健康等前沿领域取得了一批具有世界水平的科研成果，相关成果先后入选由两院院士评选的年度“世界科技进展”1次、“中国十大科技进展”13次，美国（欧洲）物理学会评选的“国际物理学重大进展”5次；量子信息、铁基超导成为国家“十一五”科技成就展基础研究代表成果（共3项）。

❽ 大学如何把科研成果转化为生产力

加快科技成果转化实现生产力的意义 在当前，科技成果转化的作用和意义主要表现在如下三方面： 1.重视科技成果转化是世界竞争发展的需要。
在当今世界范围内，经济的竞争愈来愈表现为科学技术的竞争，表现科技成果（特别是高技术成果）转化数量、质量和转化速度的竞争。
归根结底是科技成果商品化、产业化程度及其市场占有率的竞争。
2.科技成果转化是落实“科学技术是第一生产力”的关键。
发展经济要依靠科技进步，发挥第一生产力的作用，而只有把作为第一生产力重要体现的科技成果在生产实践中得到广泛的作用，才能有效地提高国的经济增长质量，实现经济增长方式的两个根本转变。
3.科技成果转化是科技与经济结合的最好形式。
新技术的产生并不等于新产业的形成，要使科技成果变成现实的生产力，特别是要形成规模效益，就需要科技工作者与经济工作者的共同努力，制定有力措施，创造有利于成果转化的环境条件，加快成果转化的步伐，为解决经济和社会发展中的难点、热点、重点问题作出贡献。

❾ 中国科技大学和中国科学院大学，谁的科研成果更先进

这两个学校都属于中科院的。中国科学院大学是原来的中科院研究生院，以培养研究生回为主的。中国科学技答术大学在合肥，是以本科和研究生并重的。两者各有侧重，不好说谁的成果更先进。不过中国科学院大学的成果基本属于各研究所的，不属于大学本身。