五小成果总结

⑴ 什么是五小活动

五小活动 80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展"五小"智慧杯竞赛活动的通知》。经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现“五小”成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。团中央授予93名一等奖获得者新长征突击手称号。“五小”活动经过几年的推广。已经从自发逐渐走上了自觉的阶段，向规范化方向发展。团中央和国家经委在1983年3月提出《关于继续深入开展青工"五小"活动的意见》，对这项活动的内容、表彰办法、奖励、技术鉴定、成果转让等具体方面都做出了规定。一些地方也建立了“五小”奖励基金会，颁发了“五小”成果奖励条例等，使这项活动更加科学化、系统化。“五小”活动的开展，为广大青工施展聪明才智提供了条件，许多科研项目填补了国内空白，一大批青工成为各行各业的技术标兵，操作能手和模范工作者。仅1986年，全国参加“五小”竞赛的青工达1900多万人，取得成果130万项。活动为推动企业技术进步，提高经济效益做出了贡献，并成为企业共青团开展生产活动的一种较好形式。

⑵ 五小活动的来历

1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展五小智慧杯竞赛活动的通知》。经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现“五小”成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。

⑶ 李伟的工作情况

用心谋事、实心干事、一心成事，负责工作受到全国、省、市多次表彰。
精心育才，培树的千余个青年集体和个人典型，成为全市各条战线上的排头兵，为承德经济发展和社会进步做出重要贡献。培树的青年星火带头人、青年致富典型王双全先后三次受到胡锦涛等党和国家领导人接见，胡锦涛总书记勉励他成为中国青年农民的代表，为青年农民多办实事，团结带领广大青年农民脱贫致富奔小康。
培树的学雷锋先进典型—承德石油高专“雷锋公司”经验做法被《人民日报》、《人民日报》（海外版）、《中国青年报》、《信息时报》、《河北日报》、《承德日报》分别报道，并配发评论员文章，在全团、全国造成广泛影响。
培树的全国百优青年志愿者、“全国无偿献血奉献金奖”获得者、“爱心河北”十大人物、承德市十大杰出青年志愿者鲍守坤，连续十六年无偿献血百余次，累计103900 毫升（截止2010年10月31日），成为河北省献血状元和承德市无偿捐献机采血小板第一人。在他影响带动下，社会上3000 多人加入了无偿献血行列并组建了3支无偿献血志愿服务队。2007年“河北省十大爱心人物”颁奖晚会上，组委会颁奖词概括了他从事志愿服务的精神：“鲍守坤身上体现着我们民族无私的精神灵魂，他把奉献作为生命一种执着的追求与归宿，并因此唤起更多的人们向往崇高”。其志愿服务故事已编入当地小学课本，先进事迹在中央电视台《新闻直播间》播出。
创新工作，推出多项经验作法。在实践工作中针对青少年实际和特点，探索总结出“党团思想教育工作法”（即“用心了解人、用理论教育人，用精神引领人，用活动凝聚人、用典型激励人、用服务团结人、用人格感召人”）；全省首创团委、青年工作委员会、跨世纪青年人才协会“三位一体”工作模式和“三联共建”促团建工作模式（能人联动促团建、活动联动促团建，服务联动促团建）；成立了全省首家市级青年文明号协会，开创了“团组织、活动组委会、协会”齐抓共管力促创建活动的新局面；在全省推广了承德技术练兵、培训和比武的经验做法；在全市青工战线总结了国有大型企业实施“抓管理、育人才、促效益，实现与企业同频共振”“三位一体”的工作经验做法。这些经验做法在全市、全省、全国共青团系统和青年工作领域引起共鸣和反响，起到了示范带动作用，收到良好效果。
有针对性地做好调研工作，先后撰写《用“心”工作》、《国有企业青年职工状况调查与思考》、《关于调动企业青工积极性的几点思考》、《欠发达地区人力资源开发和管理思考》等几十篇调研报告和论文。撰写论文多篇获奖。
组织开展的青工技术培训练兵和比武活动，成为全团工作“名牌工程”和“人才工程”。组织开展的五届青工技术培训练兵和比武活动，比武工种设置近百个，参赛青工达百万人次。举办各级各类青工技术竞赛1200多场次，培训青工累计百万人次，普及面占青工总数的95%以上，参加培训练兵比武的青工80%提高一级技术等级以上。涌现出各级青年技术尖子、技术能手、技术标兵和技术状元千余名，促进了全市职工队伍整体素质和技术水平全面提高。团市委被全国、省授予“青工技术大比武活动先进组织单位”。个人荣获“青工技术比武优秀组织工作者”称号。
在青年科技创新和科技成果转化方面取得明显成效。组织开展的青年科技创新行动产生各级各类五小成果3000余项，采纳应用500余项。其中产生省级先进水平科技成果50项，达到国际先进水平科技成果34项，7项科技成果填补国家空白，5项科技成果获国家专利。各级各类“五小”成果累计创产值4700多万元。活动中有7个单位先后被团中央、国家科委和团省委、省科委授予“五小活动先进单位”、“优秀青年质量管理QC小组”称号。在全省青年“五小智慧杯”竞赛活动中我市九项“五小”成果获奖。组织参加“河北省首届青年科技博览会”，参展项目全部获奖。荣获两项金奖，4项银奖，受到原河北省委李炳良副书记和省政府顾二熊副省长的好评。
组织开展的下岗青工“一十百千”创业行动获省表彰。工作中为全市下岗青工和青年创业者牵线搭桥当“红娘”，为下岗青工提高素质当“良师”，为下岗青工创造就业条件当“后盾”。建立起市级青工救困基金，开展了“青年文明号助百家，青年岗位能手帮百家”结对救助活动。全市建立培训学校10所，培养树立青年兴业带头人100人，安置下岗青工1308人，为我市再就业工程和社会稳定做出积极贡献。团市委获省“下岗青工创业行动”先进集体称号。个人被评为“下岗青工创业行动”组织工作先进个人。
负责的青工、青农工作受到原团中央第一书记周强同志高度评价和充分肯定。扎实开展“服务万村行动”、“青年扶贫工程”、“1115小康行动”等项活动。举办各类实用技术培训班1.5万期次，培训农村青年50余万人次；培养树立县、乡、村三级青年星火带头人11084名，形成了由科技示范乡、村、点、户构成的星火技术传播网络。团市委被团中央、国家科委评为“全国农村青年星火带头人活动先进单位”。
“首都周围地区青年承包绿化工程建设竞赛”活动中，全市八县三区共承包立项53项，造林10.2万亩，新建百亩以上县级青年工程林12处，500亩以上乡级工程林41处。
组织开展的“百乡青年科技兴农工程竞赛”活动中，双滦区蔬菜塑料大棚、水稻旱育稀植青年科技兴农基地建设，受到原团中央第一书记周强同志好评。
全市推广实用技术160项，建设小基地30个，推广星火科技项目219项，兴建青年科技兴农工程2000多项，实现产值2亿多元，增加收入2000万元。活动中6万余名青年脱贫，3.6万名青年率先致富。
组织开展的创建青年文明号工作成为全团工作的“亮点”，被社会各界誉为”旅游名城一道靓丽的风景线”。创建工作以“倡业、树德、争优、建制、践诺、创效”为目标，做到“三个结合”（与青年岗位能手活动、青工创新创效活动、星级达标活动相结合），“五个共建”（号号共建、号手共建、团校共建、军民共建、城乡共建），开展了“青年文明号”系列活动，形成了“试点启动、示范带动、号手联动、行业驱动，全力推动”的争创格局和“创号推卡同步进行，号手联动共同推进，行业企业相互促进”的发展模式，实现了创建活动经常化、评估科学化、管理规范化、监督社会化，推动了创建活动的深入持久开展。
涌现出全国青年文明号11个，省级青年文明号百余个，各级青年文明号千余个。宽城地税峪耳崖分局等一批青年文明号先后被中宣部、国务院纠风办、省文明委评为“全国文明示范单位”“河北省创建文明城市文明行业示范单位”。全市各级青年文明号开展创建活动千余次，发放青年文明号服务卡180多万张，为近156万人次提供了文明服务，做好事2900余件。
创建工作受到国家、省、市领导的充分肯定和高度评价。原团中央第一书记周强同志在承德视察青年文明号工作时，评价承德创建青年文明号工作“抓得实、搞得好、力度大、效果好”。团省委领导来承德考察指导青工工作时，认为“承德的创建工作很有特色，有些工作走到了全省前列，最突出最宝贵的经验是创建新机制，强化了素质，树立了良好的社会形象”。
组织开展的志愿服务工作被誉为我市精神文明建设的一面旗帜，受到团中央、省委组织部、市委主要领导高度评价和社会各界广泛赞誉。组织开展的“山庄青年志愿者”活动在创建和谐社会和“全市抗击非典”、“山庄肇建300周年大型庆典”、“以德治市”、“文明城市创建”、“纪念汶川一周年”等主题和纪念活动中发挥了重要作用，被誉为我市精神文明建设的一面旗帜。
团中央、团省委、市委、市文明委对山庄青年志愿者工作给予了高度评价和充分肯定，在全市推广了“山庄青年志愿者”工作经验做法。山庄青年志愿者集体先后被团中央和团省委评为 “青年志愿行动先进集体”。
在全市推广“山庄青年志愿者”工作经验做法的同时，构建起“社会-社团-社区三位一体”志愿服务体系。在柴厂小区和火神庙社区分别成立了我省首家“山庄青年志愿者爱心社”和“扶老助残爱心基金会”，受到省委组织部领导充分肯定，认为“依托社区建立起扶老助残爱心基金会，能有效地为热心公益事业的公众搭建起一个传递爱心的平台，此做法值得提倡”。通过社会（山庄青年志愿者队伍和社会公益组织）、社团（学校志愿者社团组织）、社区（青年志愿者爱心社、爱心基金会）的联动，传递爱心，营造志愿服务的浓厚氛围，为创建和谐社会做出积极贡献。
做好全国首创的大学生健康行动计划工作，该项工作对改善我市贫困山区落后的卫生医疗条件、传播先进健康文化知识、构建农村卫生医疗体系作出了积极贡献。《中国卫生画报》对“承德大学生健康行动计划”工作进行了重点专题报道。
负责的希望工程工作被团中央、中国青基会授予首批“全国希望工程建设奖”。组织开展了全省首家希望工程“青春风采”大型义演，全国著名男高音歌唱家熊卿才、海政歌舞团董青等著名演员和团体参加义演，受到全国青联和团省委高度评价。认为演出很成功、方法也可取，收到了良好效果。
先后组织开展了“百万爱心--缴纳特别党团费活动”、“希望工程手拉手”、“1+1助学”行动、“市五大班子领导为失辍学儿童献爱心”、“希望工程爱心储蓄活动”、“希望工程图片展”等活动，捐款120多万元。
筹资187万元，建起当时全省规模最大的“承德市希望工程基金”。
负责希望工程工作期间，共救助失辍学儿童8597名，引资680余万元，建设希望小学26所。我市希望工程工作被团中央，中国青基会授予首批“全国希望工程建设奖”。
负责的党团宣传工作为宣传承德，提高承德的知名度和美誉度作出了积极贡献。先后在《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《新华社》、中央电视台、香港《大公报》、美国《盖帝图片社》、《中国卫生画报》、搜狐、新浪、中国新闻网、中国台湾网、《中国共青团》、《团情快报》、《河北日报》、《河北青年报》、《燕赵都市报》、《河北宣传》、《承德日报》、《承德建设》等近200家国际、国内、省市级媒体、门户网站刊登（播）新闻稿、通讯、评论员文章等千余篇（条）。个人事迹刊登在中共河北省委宣传部主办的党刊《河北宣传》上。
找准党建和党史工作结合点，扎实推进创先争优活动。把创先争优活动与机关党建、党史业务工作紧密结合，在机关党员干部中开展了“争做三个模范”活动，即争做遵章守纪的模范、争做履职尽责的模范、争做廉洁奉公的模范。活动的开展，有力推动了工作，所在单位被省授予先进集体，在全省党史工作大会上受到表彰。
深入开展党史教育活动，联合组织、宣传、教育等部门，在全市党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育活动，发挥党史“以史鉴今、资政育人”作用，用党的伟大成就激励人、用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人、用党的历史教训警示人，以实际行动纪念中国共产党成立90周年。
抽调工作期间所负责工作受到市委主要领导好评。抽调市委组织部和市委宣传部期间，做好党员先进性教育活动督导工作和未成年人思想道德建设工作。在党员先进性教育活动督导工作中做到“三结合”：认真学习和科学督导相结合、深入基层与督导落实相结合，挖掘典型和总结经验相结合。向省推荐了曾受到原国务院副总理曾陪炎接见的先进党员典型白晓冬，与省先进人物李家庚共同参加了全省先进人物事迹巡讲团。所负责工作受到市委组织部和市委宣传部领导好评。
在市委“四大一推一建”活动领导小组办公室和市市委创先争优活动领导小组办公室工作期间，为市领导及时了解活动进展情况、做出科学决策、指导全局工作发挥了积极作用，多次受到市委领导好评。市委办公室、市委组织部作出的工作鉴定中认为：“该同志紧紧围绕全市工作大局，紧贴领导思路，积极发挥主观能动性，增强工作预见性，准确把握活动进展情况，以高度的责任感和使命感，埋头苦干，为市委领导及时了解活动进展情况、做出科学决策发挥了积极作用，也为全市深入开展活动提供了广阔的学习借鉴平台”。
个人先后荣获 “优秀团干部”、“优秀团务工作者”、“先进工作者”、“优秀公务员”、“优秀共产党员”、优秀宣传干部”、“市直机关文明标兵”、“青工技术大比武活动优秀组织工作者”、““跨世纪青年文明工程优秀组织工作者”、“青年文明号活动优秀组织工作者”、“精神文明建设先进个人”等三十多个荣誉称号。

⑷ 科技活动总结

一、回顾主题：

节约能源、保护环境、共建和谐

二、活动方式：
1、实现三个转变：

（1）以传授知识为目的转变为以掌握科学的学习方法为主要目的；

（2）把独学转变为共学，培养学生的参与和合作的精神；

（3）把学科学转变为用科学。
2、重视三个培养：

（1）重视科研意识的培养；（2）重视科研兴趣的培养；（3）重视个性的培养。
3、注重四个突出：

（1）突出玩中学；（2）突出想中学；（3）突出做中学；（4）突出用中学。
4、处理四个注意：（1）处理好继承和创新的关系；（2）处理普及和提高关系；

（3）注意数量和质量关系；（4）注意一般和重点的关系。
5、采用多种形式，丰富教育内容，提高学生兴趣。

（1）开展科学知识普及宣传活动，举办科普知识讲座，激发学生热爱科学、学习科学的兴趣，引导学生树立远大理想，立志做科学的主人。

（2）开展科技教育“四个一”活动。“四个一”内容：学生读一本科普读物，熟悉一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性；制作一件科技作品或手工作品，有一条发明设想的作品。

（3）开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容：小实验、小论文、小发明、小创作、小设想。每次比赛评出各个单项的前几名给予表扬奖励。
6、坚持以点带面，互相学习，共同提高。在全班性广泛发动，全员参与，人人动手，创造作品，逐步提高师生的科技素质和创造能力。

三、活动花絮：

10月：

在“四个一”活动中，我们读的科普书籍包罗万象，我们还进行了评比（表附后）。

11月：

（1）在“五小”活动中，我们的设想飞跃时空，我们还进行了小论文评比（表附后）。

（2）我们出了一板“创新、节约、和谐”宣传科学知识的黑板报。

12月：

（1）我们开展了一次很有意义的主题班会活动。

（2）瞧，我们的科幻绘画、科技作品也不赖哟！（班级比赛等级一览表附后）

四、活动达标：

通过本次活动，全面提高了小学生的科技素质，培养科学创新精神，真正地落实了素质教育。学生在这个平台上展示个性，丰富了课余生活，更是提高了综合素质和科技创新能力。在这次活动中，学生基本能达到以下要求：
1、了解一些国内外科技发展的概况，懂得现代科学的一些浅显知识，知道一些古今中外科学家的故事，培养了认真学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。
2、懂得一些简单的科学道理，能看懂一些简单的制作图，掌握一些简单作品的制作方法，初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具。
3、初步掌握简单实验的操作程序，能初步综合分析实验中发生的一些简单现象。

4、初步学会观察自然界的事物、自然现象，进行简单分析。
5、培养了具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、学习中的实际问题的能力。

⑸ 给我一篇小学学期工作总结

我给你两篇文章,你自己改:

本学期我们以邓小平同志教育要“三个面向”的教导和江总书记“三个代表”思想为指针，在市教育局领导下，紧紧依靠全校师生员工，按照素质教育的要求，围绕教代会通过的学校“十五”规划的既定目标，做了大量的工作，取得了可喜的成绩。主要有以下几方面：一、加强学习，转变观念，全面实施素质教育1、抓好学习培训，努力提高师资素质。随着教育现代化的推进和课程改革的实施，教育对教师的要求不断提高，为此我们把加强教师教育作为一项突出工作来抓。首先抓好师德教育和教育法规的学习，要求教师切实做到师德规范，以身立教，并把师德教育和常规工作的考评紧密结合起来。同时我们以开展“心系教育志在育人”主题活动为载体，工会和共青团分别在“三八”节、“五四”节组织了有关的教育系列活动，进一步扩大了巾帼示范岗和青蓝文明岗的活动组织。平时我们及时表扬师德好，业绩显著的教师，并在期末评选出松陵镇优秀教育工作者18名；对个别工作不负责任的同志我们进行了严肃的批评教育，并给予适当的经济处理，从而弘扬了正气，激励大家奋发向上。为了提高教师教育教学的能力，我们继续抓好校本培训。本学期除了学校组织的双周六业务学习外，我们还组织教师参加进修校的有关学习和外出听课学习，组织部分教师参加了计算机培训考试。学期刚结束，我们就邀请教科室、教研室同志来校对课程改革和论文撰写作了全员培训，分四大组举行了论文报告会，并对100多位中青年教师进行了各项教育教学能力的综合考核，以便摸清情况，为下一阶段的校本培训作准备。
2、改进德育工作，提高德育实效。
（1）常规管理是德育工作的基础。为促进常规管理做到过程化、规范化，我们着重做了两方面工作。其一是改进常规管理的考评方法，以班级“四项”评比（卫生、纪律、早操、路队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，每天公布检查结果，每周颁发流动奖牌，每月评比“文明中队”，对“四项评比”差的班级在评良好班集体时一票否决。经考评本学期有81%的班级综合考评达到优良。其二是引导学生加强自我管理，自我教育，组织学生参与管理，获得自我体验，进行自我评价，形成自我控制，达到自我教育的目的，并通过“学一学”，“做一做”，“今日榜样”等栏目，及时表扬先进，从多角度促使学生养成良好的行为习惯。

本学期我们以邓小平同志教育要“三个面向”的教导和江总书记“三个代表”思想为指针，在市教育局领导下，紧紧依靠全校师生员工，按照素质教育的要求，围绕教代会通过的学校“十五”规划的既定目标，做了大量的工作，取得了可喜的成绩。主要有以下几方面： 一、 加强学习，转变观念，全面实施素质教育 1、抓好学习培训，努力提高师资素质。 随着教育现代化的推进和课程改革的实施，教育对教师的要求不断提高，为此我们把加强教师教育作为一项突出工作来抓。首先抓好师德教育和教育法规的学习，要求教师切实做到师德规范，以身立教，并把师德教育和常规工作的考评紧密结合起来。同时我们以开展“心系教育志在育人”主题活动为载体，工会和共青团分别在“三八”节、“五四”节组织了有关的教育系列活动，进一步扩大了巾帼示范岗和青蓝文明岗的活动组织。平时我们及时表扬师德好，业绩显著的教师，并在期末评选出松陵镇优秀教育工作者18名；对个别工作不负责任的同志我们进行了严肃的批评教育，并给予适当的经济处理，从而弘扬了正气，激励大家奋发向上。 为了提高教师教育教学的能力，我们继续抓好校本培训。本学期除了学校组织的双周六业务学习外，我们还组织教师参加进修校的有关学习和外出听课学习，组织部分教师参加了计算机培训考试。学期刚结束，我们就邀请教科室、教研室同志来校对课程改革和论文撰写作了全员培训，分四大组举行了论文报告会，并对100多位中青年教师进行了各项教育教学能力的综合考核，以便摸清情况，为下一阶段的校本培训作准备。 2、改进德育工作，提高德育实效。 （1）常规管理是德育工作的基础。为促进常规管理做到过程化、规范化，我们着重做了两方面工作。其一是改进常规管理的考评方法，以班级“四项”评比（卫生、纪律、早操、路队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，每天公布检查结果，每周颁发流动奖牌，每月评比“文明中队”，对“四项评比”差的班级在评良好班集体时一票否决。经考评本学期有81%的班级综合考评达到优良。其二是引导学生加强自我管理，自我教育，组织学生参与管理，获得自我体验，进行自我评价，形成自我控制，达到自我教育的目的，并通过“学一学”，“做一做”，“今日榜样”等栏目，及时表扬先进，从多角度促使学生养成良好的行为习惯。 （2）形式多样的德育主题活动是德育的良好载体。本学期我们切实开展了争当“五小公民”活动，在活动中培养学生关心他人、关心学校、关心家庭、关心社会的责任心。每月评出“环境小卫士”，“六一节”全面表彰了各班推荐的“五小公民”，并评比出全校的最佳“五小公民”。我们结合春游开展了综合实践活动，如低年级“寻找春天”，三年级“学习英杰”，四年级“少年军校”，五年级“野炊”，六年级“争当城市小小规划师”等活动，使学生了解社会，了解历史，了解家乡巨变，培养了主人翁意识和创新精神。我们利用艺术节，为学生提供了展示才华的舞台，同学们围绕“陶与茶”的主题，开展了“茶香诗舞”古诗文诵读、表演，“茶香乐飘”民族器乐大挑战，“茶香书市”交易会及文艺汇演等活动，陶冶了情操，受到了教育。我们还对心理健康教育作了探索，通过问卷调查，了解单亲家庭子女与后进学生的心理状
况，开设“心理咨询信箱”，进行交心和疏导，通过参观“青少年违法犯罪图片展”，请司法机关同志和家长、师生一起座谈《流星花园》的不良影响等，使学生受到了很好的法制教育。以上一系列活动均针对学生的实际情况而开展，因此具有较好的实效性。 （3）全面整合德育力量是提高德育实效的有效方法。班主任是德育队伍的骨干力量，因此我们十分重视班主任队伍建设，通过每月召开班主任工作例会和进行德育课题和案例研究来提高班主任的德育工作能力。在此同时，我们强调全员育人，要求所有教师、职工都要关心每一个学生，并通过学生、家长问卷调查等形式加强反馈、评价。家庭和社区在德育中具有十分重要的作用，因此我们以召开家长会、家委会的形式加强与家庭的沟通，并在实验班开展“家长半日开放活动”，还组织全校家长参加“家长学校”，听取了北师大素质教育研究中心陈峰教授所作的关于“成功家教”的报告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的进展。 3、努力进行教学改革，全面提高教学质量。 （1）加强过程管理，提高“六认真”工作水平。教学质量在相当程度上取决于教学“六认真”工作的状况，为此我们以教研室的“六认真规范”为标准，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，主要做好四件事：一是坚持每月一次的校内视导，以随机方式检查一个年级或一门学科或一个班级的一日工作，既能全面了解教育教学一线的情况，也可及时以表扬、批评的方式激励教师努力做好“六认真”工作；二是落实教研组长的月查制度，要求组长每月检查一、二项内容，作好记载，及时反馈，以促使组长履行好指导督促本组教师的教学工作；三是加强随机听课评课，除了行政人员随机听课外，我们还聘请外校骨干教师担任评委，评课30余节，有力地促进了我校的课堂教学改革；四是加强质量监测，我们采用常态下进行统测、抽测的方法，了解各级各科教学质量的整体状况以及特殊学生、后进学生、住宿生的质量状况，并制订了相应的评价激励制度，从而有效监测和促进了教学质量的提高。 （2）开展兴趣活动，发展学生个性特长。在抓好全面合格，提高整体教学质量的同时，我们致力于发展学生个性爱好，促其冒尖。本学期我校开设各类兴趣组32个，“星期学校”兴趣班47个，学生参与面达70%。为提高活动质量，我们加强了管理力度，获得了可喜的成绩：四、五、六年级部分学生获省市《小数报》竞赛、奥林匹克赛一、二、三等奖十余项，“双语”班同学的英语小品获吴江市一等奖、苏州市二等奖，两名住宿生参加大市“海模”比赛双获一等奖，“机器人”比赛获苏州市第2名，暑假将赴姜堰参加省级比赛，唐琦逸同学的独唱获苏州市一等奖，陈梦秋、韩洋在“中华美德”征文比赛中分获大市一、二等奖，此外在吴江市古诗文整班诵读比赛，集体舞比赛，航模比赛等项目中我校也都取得了优秀的成绩，我校田径队也走出低谷，在市小学生田径比赛中获得了团体第十名的良好成绩。 （3）抓好业务学习，浓郁教科研氛围。为形成高素质教师队伍，我们把工作重点落实在教研组建设上，我们要求教研组活动做到“三定”：即定点、定时、定内容，教务处安排两个固定的教研活动室，教研活动必须到规定地点进行，避免干扰，以提高活动的实效性。在此基础上，要求各组努力进行教改研究，创出本组的教改特色，也取得了一定的成果，如五年级语文组的综合实践活动，六年级语文组的作文批改特色，三年级语文组的大阅读教育特色，二、三年级数学组的学生自我评价特色等，使教研活动的水平得到了提高。另一方面，我们继续抓好双周六业务学习和师徒结对业务练兵等工作，组织教师学习新课程标准，开展听课评课活动，对参加市级业务竞赛开展校内选拔活动，我校许燕萍、浦菲分获小学数学、语文中青年骨干教师市级评课一等奖。此外我们还利用外省市教师领导来访，让部分青年骨干教师登台亮相，使他们受到了锻炼。 二、深化课题研究，进一步加强科技教育特色建设 1、以主课题为龙头，制订特色建设规划，形成课题系统。 为进一步加强我校科技教育特色建设，我们以“十五“省级立项主课题《促进小学生科学素养最优发展的策略研究》为龙头，结合我校特色建设的具体情况和发展方向，制订了《学校科技教育特色建设规划》，并经六届四次教代会审议通过。经过主课题组成员的讨论研究，我们围绕主课题，从科技操作室的建立，研究性学习的探究，绿色教育行动的开展，信息素养的提高，社会责任感的培养及师资培训六个方面，制订了六个二级课题，从而形成了课题研究的系统，并对人员、经费、制度等各项保障制度的落实制订了相应的措施。随着规划的实施，我校科技特色必将得到进一步的强化。 2、以活动为依托，促使全员参与教育科研。 为激发教师参加科研的积极性，提高科研能力，学校以教科室牵头，整合各处室的力量，开展了一系列教科研活动。一是课题组研讨活动，除了主课题组的集中学习交流研讨外，各子课题组也都开展了相应的研究活动，从而使课题系统整个动了起来，推进了课题研究的深化。二是开展了各级各类论文评比活动，如“教海探航”、“师陶杯”征文，“绿色学校环保教案、课件”评比，电教论文评比，科技创新论文评比等，取得了多个奖项，并于期末举行了论文报告会。三是组织师生参加江苏省青少年科技创新大赛，共有九项分获一、二、三等奖，同时由我校教师指导学生撰写的“异想天开文库”系列丛书《拷贝绿色》一书也已由江苏教育出版社正式出版发行。四是组织师生参加综合实践活动的探究，例如环境保护、资源利用、红十字活动等，撰写了多篇活动方案，并成功创建了吴江市绿色学校，还申报苏州市绿色学校并通过了验收。五是成功举办了以“陶与茶”为主题的第十届艺术节。 3、加强课题管理，促进课题研究。 为了将课题纳入规范化、制度化的轨道，加强课题管理，我们制定了《课题组成员职责》、《课题研讨课计划》，下发了“课题研究问题申报表”，并推行了“课题月报制”。为使这些制度得到落实，我们将《实验动态》作为课题管理的一部分，开辟课题之窗，及时刊登各项课题研究进展情况，加强沟通交流，以先进促后进。本学期我们继续办好《金钥匙》报，组织专人录制红领巾电视台科技特色节目，定期更换科技信息橱窗，做好大市《实小科研》的组稿工作和学校主页内容的更换工作，期末认真细致地做好教科工作的考评，从而有效地促进了课题研究的进行。 三、抓住机遇，大力推进教育现代化和学校事业的发展 1、 以永康路商业街改造为契机，争取超常规发展事业。 由于永康路改建，对我校校园建设和教育工作带来了一定影响。但在市局和市政府领导的重视关心下，我们以此为契机，获得上级批准，同意在新区征地40余亩新建高标准“双语”分校，虽然投资大，困难多，且有一定的风险，但为我校的可持续发展开辟了新的前景。在此同时，校本部将利用暑假，紧张施工完成西大门教学用房的基建，全面整修校舍（钢窗调铝合金窗，内墙贴砖、粉刷等）。尽管工期短，任务重，资金缺，但发展是硬道理，相信暑假过后，我校将以崭新的面貌来迎接教育部对我市素质教育实施情况的视导检查。 2、搞好优质服务，扩大住宿部。 我校在艰难的条件下，去年创办了住宿部。近一年来在老师们的努力下，住宿部获得了良好的声誉，住宿生不断增加。在新的一年，一至六年级都将单列开班，这既满足了部分家长对优质教育的需求，也为我们新建“双语”分校奠定了良好的基础。 3、改善办学条件，发挥设施效益。 本学期我校筹资约2万元，添置了三千多册图书，为每位教师购买了关于课程改革的学习用书，添置了一些空调、电教设施，办学条件又得到了一定的改善。在此同时，我们进一步加强了管理，各类设施使用频率高，发挥效益大。暑假及开学后，我们将对办公室进行规范化建设，并建好校园网，这必将进一步提升我校的教育现代化水平。 在市教育局的正确领导下，在全校师生员工的努力下，我校工作取得了一定的成绩。但形势发展很快，社会和家长对学校的要求也越来越高，我们的管理水平、师资素质、现代化程度都还是不能适应各方面的要求。本学期我校召开的六届四次教代会已就学校的发展、管理体制的改革、特色建设的强化作出了相应的规划和决议。我们一定要紧跟形势，与时俱进，奋发努力，开创实小工作的新局面！ 200X年X月XX日

⑹ 什么是'五小"

五小活动 80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。
“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。

活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展"五小"智慧杯竞赛活动的通知》。经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现“五小”成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。团中央授予93名一等奖获得者新长征突击手称号。“五小”活动经过几年的推广。已经从自发逐渐走上了自觉的阶段，向规范化方向发展。团中央和国家经委在1983年3月提出《关于继续深入开展青工"五小"活动的意见》，对这项活动的内容、表彰办法、奖励、技术鉴定、成果转让等具体方面都做出了规定。一些地方也建立了“五小”奖励基金会，颁发了“五小”成果奖励条例等，使这项活动更加科学化、系统化。“五小”活动的开展，为广大青工施展聪明才智提供了条件，许多科研项目填补了国内空白，一大批青工成为各行各业的技术标兵，操作能手和模范工作者。仅1986年，全国参加“五小”竞赛的青工达1900多万人，取得成果130万项。活动为推动企业技术进步，提高经济效益做出了贡献，并成为企业共青团开展生产活动的一种较好形式。

⑺ 青工“五小”活动是以什么为主要内容的创造发明活动

80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展"五小"智慧杯竞赛活动的通知》。经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现“五小”成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。团中央授予93名一等奖获得者新长征突击手称号。“五小”活动经过几年的推广。已经从自发逐渐走上了自觉的阶段，向规范化方向发展。团中央和国家经委在1983年3月提出《关于继续深入开展青工"五小"活动的意见》，对这项活动的内容、表彰办法、奖励、技术鉴定、成果转让等具体方面都做出了规定。一些地方也建立了“五小”奖励基金会，颁发了“五小”成果奖励条例等，使这项活动更加科学化、系统化。“五小”活动的开展，为广大青工施展聪明才智提供了条件，许多科研项目填补了国内空白，一大批青工成为各行各业的技术标兵，操作能手和模范工作者。仅1986年，全国参加“五小”竞赛的青工达1900多万人，取得成果130万项。活动为推动企业技术进步，提高经济效益做出了贡献，并成为企业共青团开展生产活动的一种较好形式。