㈠ 形容老师教学很好的成语有哪些
津津有味、循循善诱、教导有方、诲人不倦、潜移默化
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【出自】：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
【译文】：哀忧郁的令人伤心啊，很有味道或谈得很有兴趣
二、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】：战国 孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【译文】：夫子循着次序一步步诱道我
三、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
【解释】：教育引导很有办法。
【出自】：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
【译文】：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人
四、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出自】：战国 孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【译文】：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦？
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
【译文】：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，非常自然。
㈡ 形容成果 成语
卓有成效是一个汉语成语，读音为zhuó yǒu chéng xiào，形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。
㈢ 成语 形容取得很多成果
形容取得很多成果的成语：硕果累累、丰功伟绩。
硕果累累：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
丰功伟绩，丰：多，大。意思：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 。
㈣ 形容老师教学很好的成语
形容“老师教学方法好”的成语有：循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
1、循循善诱
读音：xún xún shàn yòu
释义：指善于引导别人进行学习。
出处：先秦孔子《论语·子罕》：”夫子循循然善诱人。“
译文：老师善于引导别人进行学习。
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。
例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
2、谆谆教导
读音：zhūn zhūn jiàodǎo
释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
出处：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。
3、诲人不倦
读音：huì rén bú juàn
释义：指教导别人而不知疲倦。
出处：先秦孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”
译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？
用法：含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
例句：李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
4、孜孜不倦
读音：zī zī bù juàn
释义：指工作或通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：南朝范晔《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
译文：鲁丕性格沉稳爱学习，学习勤奋不知疲倦。
用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词。
例句：他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的想象详尽地告诉大众。
5、教导有方
读音：jiào dǎo yǒu fāng
释义：教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
译文：就是像这样，虽然是他叔祖父教育引导很有办法，也是他人运气来了，心也变得灵巧了，官星显露，才能一下变为闻一知十的聪明人。
用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。
例句：我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角
㈤ 形容老师教育的好的成语。
言传身教、春风化雨、如沐春风、谆谆教诲、耳提面命
一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]
【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【出自】：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”
【译文】：我跟随的人，不可以用语言表达的。
二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【译文】：像适宜于草木生长的风雨人一样。
三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]
【解释】：
1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
【出自】：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”
【译文】：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’”
四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]
【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。
【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬
五、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
【译文】：非但当面教导你，还拎你耳要你听
㈥ 形容老师学生多,有成就的成语有哪些
1、桃李满天下
释义 ：比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。
语出： 唐·白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下；何用堂前更种花。”
近义： 遍布天涯
例句：①张老师在教育战线上奋斗了大半辈子；如今早已是～了。
②赵老师辛勤教学三十年；～。
2、硕果累累
解释：硕果，大的果实。累累，形容积累很多。形容收获很多。也比喻巨大的成就。
出处：秦牧 《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而且在不同的人手里，下足苦功和充分发扬风格之后，都可以培育出各种各样的艺术硕果。”
3、春华秋实
解释：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
出自：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。
示例：～，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
4、青出于蓝而胜于蓝。
释义：青:靛青，青色颜料。蓝:蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
出处：最先出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的老师或前辈。
用法：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
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形容成果丰硕的成语:硕果累累、五谷丰登、穰穰满家、满载而归、丰功伟绩
1、硕果累累:shuò guǒ lěi lěi
解释： 硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
出处:七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。霍达《补天裂》第十三章
2、穰穰满家:ráng ráng mǎn jiā
解释:穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。
出处:《史记·滑稽列传》:“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。”
译文:《史记·滑稽列传》：“瓯贫穷满点燃，肮脏邪恶满车，五谷蕃成熟，满仓。”
3、五谷丰登:wǔ gǔ fēng dēng
解释： 登：成熟。指年成好，粮食丰收。
出处： 《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”
译文:《六韬龙韬.立将》：“于是风调雨顺，五谷丰收，国家安宁。”
4、满载而归:mǎn zài ér guī
解释： 载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。
出处： 明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”
译文：第二.李礼物《焚书.又焦弱侯》：“但是汝宁林知府刚才三任，他没有一任不去，去了一定会满载而归。”
5、丰功伟绩[ fēng gōng wěi jì ]
释义：伟大的功绩。
出 处：宋·包拯《天章阁对策》：“睿谋神断；丰功伟绩；历选明辟；未之前闻。”
译文:宋.包拯《天章阁回答策》：“睿策划神断；丰功伟绩；经过选拔第二开；以前没有听说过。
㈧ 形容科研的成语有哪些
钻坚研微
深稽博考
潜精研思
磨砥刻厉
极深研几
刮摩淬励
㈨ 求与“桃李满天下”相近的形容教育成果丰硕，学生成才满天下的词
英才泽神州~