项目化成果

⑴ 项目成果报告

完成了所有一级项目来及自子项目的成果报告编写，编制4 579幅图件和8 171份表格。其中，常规油气资源评价完成3 11 1 幅图件和3 187份表格，编写了10个二级项目成果报告，编写了常规油气资源评价成果报告及数据表、图册；煤层气资源评价编制各种图件450幅、表格2 666份，编写了4个二级项目报告，编写了煤层气资源评价成果报告及数据表、图册；油砂资源评价编制各种图件530 幅、表格548份，编写了5个二级项目报告，编写了油砂资源评价成果报告及数据表、图册；油页岩资源评价编制各种成果图件91张、成果表格1 044张，编写了油页岩资源评价成果报告及数据表、图册；油气资源可采系数研究与应用编制各种图件38张、表格147张，编写成果报告15余万字；油气资源发现趋势预测编制各种图件55幅、表格200份，编写了5个二级项目成果报告，编写了油气资源发现趋势预测成果报告及数据表、图册；油气资源评价系统建设共编制各种成果图件38张、成果表格37 张，编写报告43万余字。在一级项目成果的基础上，编写了新一轮全国油气资源评价成果报告及数据表、图册。

⑵ 项目成果是什么意思

项目成果，顾名思义就是项目所取得的成果，比如成功设计了什么产品，取得了专利或软件专著作权等，突属破了某个技术瓶颈，实现了多少销售收入，增加人员就业等。

项目验收，也称范围核实或移交（Cutover）。它是核查项目计划规定范围内各项工作或活动是否已经全部完成，可交付成果是否令人满意，并将核查结果记录在验收文件中的一系列活动。

(2)项目化成果扩展阅读：

确定过程：

1、项目情况分析

对项目的整个环境进行有效分析，包括外部环境、上层组织系统、市场情况、相关关系人（客户、承包商、相关供应商等）、社会经济和政治/法律环境等。

2、项目问题界定

对项目情况分析后，发现是否存在影响项目开展和发展的因素和问题，并对问题分类、界定。分析得出项目问题产生的原因、背景和界限。

3、确定项目目标因素

根据项目当前问题的分析和定义，确定可能影响项目发展和成败的明确、具体、可量化的目标因素，如项目风险大小、资金成本、项目涉及领域、通货膨胀、回收期等。具体应该体现在项目论证和可行性分析中。

⑶ ●强化项目管理,项目成果质量进一步提高

实行业务计划动态编制,对项目实施“计划、预算、质量、成果、绩专效”全方位管理。切实属加强预算管理,从源头抓,起有效提高预算编制的质量,贯彻“以业务计划带动项目执行,以项目执行带动预算执行”的工作思路,以财政部绩效考评为契机,在全院范围内开展项目的绩效考评和内部审计,强化外协经费的监督,保证了资金使用的有效性;在项目实施过程中,开展了两期实施培训,有效提高了业务人员的项目实施水平;在项目的结题验收过程中,进一步量化项目评分考核指标,强化成果质量的等级评定,推进了项目成果质量的提高。同时,开展了2011年业务成果交流会,对4个优秀成果进行了展示,为进一步加强业务交流,推动成果交流共享与宣传,提供了一个良好的机会和平台。

▲规划院项目实施管理培训

⑷ 项目的成果主要分为 和 两大类

的研究性学习活动的实施分为不同的内容的基础上研究，研究和设计项目（活动）两大类。
研究，以了解和解决问题为主要目的的包括研究，实验研究，文献研究的类型。
项目（活动），旨在解决一个复杂的操作问题为主要目的，一般包括两种类型的社会活动的设计和科技类项目设计。前者作为环保活动的规划，如设备，设施的生产，建设或改造的设计。
一个特殊的学习活动，属于一种类型，还可以包括各种不同的研究类型。更为综合性的课题，往往涉及范围广，研究内容，以及需要使用各种方法和手段，但也需要参与部门之间的工作。
研究性学习活动一般包括以下三个方面：
（1）自然方面的问题。如环境保护，生态建设，能源利用，作物改良和保护的动物，植物，天文，地理，水文和气象研究。
（2）社会方面的问题。如社会关系的研究，企业发展研究，社区管理，从众心理，人口研究，城市规划，交通建设，建设的法律制度，政治制度，社会，经济，宗教研究，贸易的发展，市场调研，当地的文化和民俗文化，历史遗产保护区的研究，名人的思想和文化研究，传统道德研究，传统文化与现代文明研究，东西方文化的比较研究，民间文学，艺术学，电影和电视文化，质量媒体研究。
（3）自我方面。如高中学生的生理和心理问题，中学生的行为研究，学生社团，学生组和教师与学生的关系，学生消费者研究，学校系统的研究和学生的发展之类的制度和文化的研究，社会适应性研究。
3。研究活动的选择原则
（1）的可行性。根据学??生自己的知识和经验水平的意识，以及学校和社区的条件来确定研究课题。雄心勃勃的话题，研究难以开展，一定要注意。
（2）自主性。研究课题学习活动的决定，充分尊重学生的兴趣和爱好，为学生提供充分的自主探索空间。
（3）生活。学习活动进行研究，学生生活在一个与生活密切合作为基础的居住环境，并引导他们关注的事情在生活中，解决现实生活中的问题，促进学校教育和社会融合。
（4）实际的。强调学生的学习动手的经验，有更多的机会动手操作，在实践中积极的情感体验，形成健康的态度和正面的价值观？的自然，社会和生活的，有个性的快乐手，勤于实践。
（5）全面。正常情况下，一个课题研究的内容将涉及多个领域和学科，它可能是一门学科为主，多学科综合交叉的基础上，注重实际调查可能也可能偏重于理论研究方面。两个自我的问题，自然问题或社会问题研究的课题，以应对自我，自然，社会作为一个整体关注的主题，通过全面的选择，整合学习内容和方法，体现了综合实践活动学校课程结构的内在价值。
（6）开放性。不同的方式严格意义上的科学的研究，“研究”的研究活动，最终的结果是仍然在学习活动。当学生选择一个研究课题，什么样的研究视角，研究目标，这个切入点的研究，在研究过程中，研究方法，研究方法，如何的研究呈现的结果，应该有更大的灵活性。
学习活动内容的发展战略
（1）必要时，根据当地实际情况，充分利用课程资源。学校的学习活动进行研究，以开发各种教育资源，根据当地实际学校活动设计。包含了丰富的材料，内部和外部的自然环境，社会环境和社会生活，引导学生充分发掘。要注意选择和使用一些对时间敏感的，季节性较强的活动，如研究性学习活动的内容，并充分利用生活“的生活资源。
（2）的序列形成的逐渐积累。研究性学习活动课程有没有“教科书”，但也有一些内部的“逻辑”：相同的学生（组），其中包括为期三年的研究，形成一个系统，适当照顾的自然，社会，自我的“三内部平衡的各种定位不同的等级，以及在整个学校所有学生的学习必须保持一个合理的关系，以满足学生的水平的理解和发展的差异，以避免重复，避免层次安排的混乱。
（3）适应学校和区域差异，并形成了自己的特色。引导学生选择的研究学习活动的内容，一方面反映了“三面”，一方面要求，根据学校的自身传统的学校和资源优势，建立区域特点和学校特色内容系统的学习活动纳入学校文化建设的一部分，研究人员让一组（2）。
（4）学习，取长补短，优势互补。不同地区，不同类型的学校之间要注意互相学习，类比学习中得到启发，共同提高。鼓励邻近学校，特别是学校在同一个社区开展密切合作，互补和共享资源。

⑸ 什么是科研成果转化

科技成果是有来源的，通常来源于项目，专利等，种类包括新产品、新技术、新工艺、新设备，都属于科技成果，一般以项目验收或成果鉴定、专利申请作为成果形成的依据；而科研成果转化则是指新产品、新技术、新工艺已转化成成品、样机、技术得到全面推广应用等，证明一般是如转化为新产品，可以用该产品新产品证书、生产批文（药类的）、销售合同、订单、销售发票等一种或多种材料证明；若转化为新设备，则用该设备说明书、设备备案文件、发票等证明；转换为新技术，一般是要多个使用单位的推广应用证明。
举个我最近报高企的例子，我写了13个科技成果转化，其中，8个科技成果来源写项目RD**（因为我3年间只有8个项目实现了成果转化），5个写了来源于公司某个专利（或者写来源于三年前项目），然后在成果转化结果写上PS**（当然有些可以写样机，样品），假如写PS的即是产品，可用检测报告或新产品证书或产品标准或销售合同或发票等证明，（我只有8个产品转化），转化结果也可写上样机、样品，用实物照片、查新报告或样机说明书证明。这里有一点要指出，多个成果的转化成果可以是同一个产品。比如我的PS02，该产品是一设备，他同时由成果（项目RD 01一种喷液方法的研究）和 成果（项目RD02 新型包装机械的研发 ）一起转化的。

⑹ 科技项目申请表中项目产出成果描述怎么写

建议要尽量写出可量化指标，即用数字说话。可分类写出，如项目产出成果中技术成果，知识产权成果，效益成果。举例：

将获得的项目产出成果：

（1）技术成果：该项目完成后将开发新产品3项，快速法生产***的新工艺1项，形成***的中试生产线1条，修订技术标准3项；

（2）知识产权成果：就项目相关的技术及工艺申请专利5项，包括发明2项，实用新型专利2项，外观设计专利1项。获授权专利4项，1项发明专利进入实质审查阶段。

（3）经济效益成果：到项目完成后，达到30吨/年的生产能力，新增销售收入2000多万，创利税400多万。

（4）社会效益成果：节能20吨煤当量/年，新增就业人员70人。

当然以上举例为尽可能全面，4类成果都写上了，实际操作中可根据需要选择，1前三项一般为必须的，但第四项社会效益也有的没有写上。

另外，建议一点，这个成果是未来项目一旦立项后写到合同书中，作为验收的依据，要根据实际情况写，不要写得太高到时候完成不了。

⑺ 项目成果目前的应用、转化情况及其前景分析

本专题所研发的钻机及配套钻进施工技术不仅能大幅度提高物探爆破孔施工效率，而且能有效地满足复杂不稳定地层快速钻进成孔，同时还可满足工程地质钻探、水文水井钻探、地源热泵施工钻探、地质勘探取样钻探等。因此，该设备及技术方法为地震物探钻进成孔提供了新的技术方法和支撑。本成果准备用于目前正在实施的深部探测地震剖面施工项目中。由于常规钻进方法对于复杂不稳定地层没有十分有效的技术措施，而本设备及技术方法对破碎地层较有效，所以在未来复杂地层地震物探爆破孔施工中无疑具有良好市场前景。另外，该钻机是一种多功能钻机，对于加速我国西部地区地质找矿钻探施工市场也将有良好应用前景。目前承担试制的厂家在积极进行产品宣传，并准备小批量投产，以满足不同地质钻探需求。

⑻ 项目的成果形式都有哪些种类

项目的成果形式的种类有：

1、学术论文

2、软件

3、设计技术资料

4、实版用新型专利权

5、外观设计专利

6、带有技术参数的图纸等

(8)项目化成果扩展阅读

科技项目是指以科学研究和技术开发为内容而单独立项的项目，其目的在于解决经济和社会发展中出现的科学技术问题。不同的科技项目，根据其性质、实施范围、运作特点有不同的分类。

科技成果根据其性质可分为三大类型：

1、基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。

2、应用技术成果，是指在科学研究、技术开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备，以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。

3、软科学成果，是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点，其成果的主要形式为研究报告。

⑼ 项目预期成果怎么写

写作内容：理论/思想/观点创新、方法创新、资料/数据创新。

比如说我选题在理论上、内思想上、观点上容提供了一个怎样的创新点，或者在资料和数据上，我们查到了一些之前的研究者没有注意到的数据和资料，或者我们进行了问卷调查或田野工作，拥有了第一手的数据和资料。

研究方法也是这样。比如说在我们选题的这个研究领域之前的学者基本都是用某一种或几种方法来进行研究的，比如说文献分析法、规范分析法。那么好，我们现在运用一个比较分析法，或者实证分析法来展开这个选题的研究，这就是一种研究方法上的创新。

(9)项目化成果扩展阅读：

主要注意的是，关于创新之处写作提示中提到的学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新，我们完全没必要一一对应写在自己的申报书中，这样既做不到，也没意义。我们的选题有怎样的创新，有哪个方面的创新，我们就写哪个方面就好，不追求全面覆盖。

创新之处写1-3点为宜，甚至只有一点也是可以的，只要这个创新是实实在在存在着的，是真实的。不必吹嘘自己的研究能有多少创新，客观中肯进行说明就好。我们的申报书将要面对的不是少不更事的孩子，而是久经沙场的老将。别心存侥幸，我们蒙骗不过去的。