A. 学习成就人生小学生作文大全
学会感恩,成就人生
回首小学六年,除了自己的努力外,老师的关怀是至关重要的.
一二年级我在故乡上小学,是黄老师代课,学习压力比城市的压力小多了,所以每个礼拜的星期六我都可以和同学们到山里野炊——家乡依洛河和葫芦河而建.就这样,虽然学习上和城市里的孩子有所差距,但却塑造了我那与常人不同、如梦如烟的童年时光.
三年级从家乡转到西安时,年幼无知的我碰上了温柔慈祥的孙老师,她那“欢快”的教育方法让我在三年级至四年级的生活中,并没有感受到任何学习上的压力.她带我们组织看望孤寡老人的活动,称之为“爱心小火把,温暖你我他”：又带我们去秦岭的真人CS；以及组织同学和家长去看望户县白龙山小学的孩子们.各式各样的活动让我很快地融入这个大集体,学习成绩优异.
在五年级至六年级的冲刺“5.26”的阶段里我又遇到了雷厉风行的杨老师,她的教育方式与孙老师截然不同,不再只顾玩乐,下功夫使我们这群“天真”变得日益成熟.并不再搞活动和用语言鼓励学生,实事求是、脚踏实地教我们学习,不再让我们轻浮,使我们端正学习态度,成绩稳步提升.
小学六年来,数学老师换了五个,可谓是奇迹,但老师们各式各样的教育方法却让我学习多样化.这又可谓是与常人不同的.
我的小学六年可谓是一段奇幻的经历,兢兢业业的老师们教会了我学习,教会了我人生道理.
B. 高中作文800字善于学习成就睿智
在学校中厌学的学生越来越多，不仅仅是学习基础不好的学生，学习优秀的学生也有很多厌学的，学习对他们来说要么是一种负担，要么是一种不得不做的作业，而很少有人觉得学习是一种快乐。为什么在物质条件越来越好的今天厌学现象却越来越多的产生？学习对人生，对于我们生命成长的意义究竟在哪里？
我认为：学习是生存的需要。
一个偶然的机会，我在夜班的公交车上遇到两个人。他们40多岁模样，满脸疲惫，但兴致却很高，谈着读书啊上课啊考试啊，好像在参加什么培训班。我好奇地问：“你们都这么大岁数了，还要读书吗？”他们看着我诧异的神情，笑了，一个说：“你一定还在念书吧？现在社会竞争这么激烈，不学习能生存下去吗？”——学习是为了生存！我虽然对他们的话谈不上有多深的体会，但却明显感到了“学习”二字别样的分量。
是的，为了生存而学习！也许我还太年轻、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存压力；我只知道向父母要钱，然后花掉，再要，再花，很少去想钱是从什么地方来的，怎么来的。也许等到有一天，我也有了孩子，我也要供他们吃饭，供他们花销，给他们交学费；也许等到有一天，我也被社会淘汰了，孤独地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也许只有到那时，我才会最最渴望以书籍作船，穿越人生的沟沟坎坎。学习的意义作文（3篇）学习的意义作文（3篇）。
学习是成长的需要。
学习是提高自身素质的需要。
学习是丰富人生的需要。
身边的研究生们没事的时候，便拿出随身带的书来翻看。我问他：“你都研究生毕业了，还看什么书啊！对你来说，生活根本没有什么问题呀！”“哈——”研究生笑了，说道：“学习不是为了别人，也不仅仅是为了钱财，学习的真正意义，是为了丰富自己，提高人生的境界。”原来学习还有如此深的意义、如此高的境界啊！难怪有人学得痛苦不堪，有人却学得轻松快乐呢！我明白什么叫“听君一席话，胜读十年书”了。
C. 努力学习,成就梦想100至300作文
如果没有越王勾践的卧薪尝胆，又怎会有一举吞吴的神话呢?如果没有贝多芬的努力奋斗，又怎会有振奋人心的命运交响曲呢?如果没有人民解放军的艰苦奋斗，又怎会有如今和谐安定的美好社会呢?孙中山曾说：“人类要想在竞争中生存，便要奋斗。”
“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”有如居里夫人，她在破旧的停尸房里建起了实验室，在无数个日夜里，她废寝忘食，甚至在发现自己得了癌症之时，仍然坚持工作，终于发现了镭，并两次获得诺贝尔奖。还有烛之武，他在无数个日夜里翻看着竹简，思考着天下事，有多少次他侧耳细听从宫里传来征召自己的声响，最终在他年老之际，郑王命他退秦师，他凭着自己努力的结果，冒着死亡的危险劝退了秦师，流芳百世。
“要想奋斗，就得作出巨大而又迅捷的努力。”——卢梭
海伦。凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言能力。然而就在这黑暗又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话。并以优异的成绩毕业于美国著名学校，成为一个知识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
然而，在这辉煌的背后，全都是她的汗水。一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是学会认字读书，而从学会认字到阅读，更要付出超出常人的毅力和加倍的努力。海伦是用手指来观察老师的嘴唇，用触觉来感受她喉咙的颤动，嘴的运动，而这往往是不正确的。她为了使自己能够发出一个词或句子，要反复的练习，海伦从来就不会在困难面前屈服。在大学学习时，许多教材没有盲文本，要靠别人把内容拼写在她手上，因此，她在预习功课的时间要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏，唱歌的时候，她却在花费很多的时间备课。海伦通过顽强拼搏，努力奋斗，克服了生理缺陷造成的精神痛苦。在她21岁时，发表了她的处女作《我生活的故事》。
D. 关于自学的作文
最后要有亲身体会，否则会空洞
E. 以自学写一篇作文大全
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一------万一------不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习
F. 以学习成就天才为话题的800字作文一篇
美国发明家托马斯·爱迪生有句名言，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。柏林音乐学院近日一项研究则向人们揭示，成就天才的“汗水”就是大约1万小时的训练。
英国《每日邮报》近日报道，柏林音乐学院以一组小提琴练习者为研究对象。他们5岁开始学习拉小提琴，每周练习2至3小时，练习时间随年龄增长而增加。到20岁时，这批学生中的佼佼者人均练习时间达1万小时左右；那些表现略为逊色的学生练习时间为8000小时。
研究人员结论说，灵感和天分固然重要，但练习时间是区分天才和庸才的决定性因素。神经科学家丹尼尔·利维廷表示：“大脑可能需要1万小时消化吸收，从而真正掌握一种技能。”
G. 自学能力作文400字
新学期计划六年级新二学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识综合面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。 我也一定会为每一天而做奋斗，做好自己的本分工作，认真学习，天天向上，不管怎样，我都要好好学习，做好每一天的作业任务，还要增强体质
H. 自学与成才的破立结合作文
问题都能解答”。渐渐发展到学习不动脑筋，养成了依赖性。
试问：“名师真的能出高徒吗？高徒又确实出自高吗？”
我的哥哥曾在一所普通中学里度过他的高中生涯。他的母亲觉
得哥哥身在一所普校，应该给他找一位名师。于是他的母亲不惜代
价地为他找到了一位杭州高级物理教师，据说名声享誉浙江全省。
哥哥欣然接受他母亲的好意愉悦地前往名师家讨教。前几次的课哥
哥都按时地前往，回来还兴高采烈地赞扬这位名师的好。可是没过
多久，哥哥的惰性让他放弃了拜读名师的机会，多次课都没去。就
这样两年的学习就被他浑浑噩噩地度过了，最后的高考连本科都未
考上。可那位名师的名气一直如日中天，他不会因为哥哥的失败而
感到自责，因为这不是他的错。
大家都知道张海迪吧！她是个身残志不残的优秀女青年。在她
因祸致疾的灰色岁月里，不能像正常的孩子一样背着书包去迎接黎
明的曙光，只能坐在轮椅上年复一年地过活。她多么渴望走进校园
聆听老师动人的讲课。然而明知不可能的她用自己坚强的意志做到
了。她没有课本、没有名师，唯一有的是坚定的信念。她买来了许
多书，勤奋的学习，用她的大好时光自学成材。是书本和字典教会
了她一切；是她的顽强精神和毅力教会了她所有。她靠的绝不是名
师。
当然我不排斥名师，正如名扬八方的袁伟民教练和光荣的女排
队员们就鲜明地证实了“名师能出高徒”这句话。袁伟民是位赫赫
有名的国家队女排教练，在他任教期间女排的成就是震惊全世界的
。他的训练严格、艰苦，丝毫不能松懈；他的训练方法灵活扎实；
他的训练成果赢得全人类的赞扬。然而女排队员也是受得起严格艰
苦的训练；具有顽强拼搏的精神；持以谦虚谨慎的作风；塑有严明
的纪律。女排的五连冠辉煌成就离不开袁伟民这位名教练和女排队
员的共同努力。他们成为了历史上和神话，成为中国人民的骄傲。
名师不一定能出高徒，这只是因为徒弟的懒惰不肯学；高徒不
一定出自名师，那是因为只要有颗上进的心，有勤奋努力勇于拼搏
的劲，靠自己就能技高一筹；当然有了名师的谆谆教诲，加上徒弟
的勤勤恳恳，那么“名师出高徒”就一定会成为现实。
读书靠的不是名师、不是名校，靠的只是勤奋，也唯有勤奋才
能创造人才，创造奇迹。不要片面地坚信“名师出高徒”，而要肯
定地坚信“天才是靠99%的勤奋和1%
I. 自学成才的人作文三百 字
爱迪生曾说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”难道不是吗？如果一个人只是靠一时的灵感，而不去努力，那他是不会成才的。因为灵感只能给善于思考、勤奋和具有锲而不舍的精神的人才会发挥作用。
聪明出于勤奋，天才在于积累。我曾经读过一篇文言文——《伤仲永》：金溪平民方仲永，五岁时忽然向父亲索要书写工具。父亲借来给他，他立即写了诗并题写自己的名字。同县的人用钱财求仲永写诗。他的父亲认为有利，整天拉着他四处拜访，不让他学习。后来，仲永成了一个平庸的人。仲永为何会何会变成普通人呢？原因是他父亲只顾小利益，认为天才是天生的，但其实天才是勤学苦练出来的。从这一故事也说明了一个道理：才华是到刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈，成为废物。
天才免不了障碍，因为障碍会创造人才。爱迪生幼年时家境贫寒，当过抱童，小贩。他只上过3个月的学，靠自学成才。后来受法拉第著作的影响，从事电的实验研究和发明工作。他意志坚强，不达目的誓不罢休。为了研制电灯的耐用灯丝，他和助手们先后试验了几千种材料，经过了无数次失败，才取得成功。叶大年不是曾说过：“即使永远上不了大学，自学吧，有张纸，有支笔，有志气，就能自学成才。”
总的来说，天才不是天生的，他们都付出了通宵达旦的艰辛劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
J. 如何提高学习成效的作文
作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点.长期以来,在小学作文课堂教学结构上,形成了“教师命题、指导——学生独立写作——教师自己改评”的传统训练模式,这种训练模式常常造成的后果是：
1、生不会下笔,无话可说.这是因为学生的作文从来都是教师命题.
2、学生不会积累.这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的.
3、学生不会创新,文章千篇一面,缺少个性.这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生.
4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟,而是为了“任务”和“分数”,生搬硬套或随意编造.这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累.
可见,这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求,当然也更会不适应素质教育的要求,其弊端是显而易见的.我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中,遵循新课标关于作文教学要求的新理念,大胆突破传统模式,进行有益的探索和尝试,初步形成自己的作文训练思路,取得了初步成效.笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上.