龙川打黑成果

A. 华城镇的历史沿革

华城是一座历史悠久的文化古城，是龙川、兴宁和五华的古县城。秦置龙川县。据裴渊《广州记》：本博罗县之东乡，东龙穿地而出，即穴流泉，因以为号。据《南越志》“县北有龙穴山，舜时有五色龙，乘云出入此穴。”县名由此。 秦始皇三十三年（公元前214年），秦平南越，置龙川县，赵佗为令，属南海郡。龙川得名缘由，一曰博罗之东乡（古龙川）有龙穿地而出，因以为号；一曰龙潭自嶅山分注于川，故名龙川。其时龙川县地辽阔，包括今之粤东大部分地区。秦二世元年（公元前209年），赵佗自立为南越武王，龙川为南越国辖地。
汉代
汉高祖十一年（公元前196年），高祖派遣汉使陆贾奉旨封赵佗为南越王，赵佗归汉，保留封地，龙川县仍属南越国辖地。南越王赵佗曾筑行宫“长乐台”于此；武帝元鼎六年（公元前111年），汉平南越，设置交趾部，龙川属南海郡。献帝建安八年（203年），改交趾为交州，龙川属南海郡。献帝建安十八年（213年），改交州为荆州，龙川仍属南海郡。吴黄武元年（222年），废荆州，复交州，龙川属南海郡。黄武五年（226年），吴分南海郡置广州，不久又并为交州，龙川属南海郡。永安七年（264年），废交州置广州，龙川仍属南海郡。
两晋
东晋咸和六年（331年），南海郡析置东官（东莞）郡，龙川析置兴宁县，仍属南海郡。废帝大和元年（366年），龙川析置雷乡县，均属南海郡。
晋朝兴宁建县于东晋咸和六年（331年），由古龙川分治而立，县辖区有今五华、兴宁全境以及龙川县东部和紫金县东北部。东晋成和六年(331年)，兴宁县由古龙川县分立，隶属东官郡，兴宁县治设于（今五华华城镇）雷公墩。永和三年(347年)，分古龙川县地置雷乡县。
南北朝
南朝齐永明元年(483年)，古兴宁析今兴宁地置齐昌县（府），县治设于（今兴宁）县城北5里处洪塘坪(今枫林坪)。辖境多次变迁，梁天监年间(约503年)，撤销齐昌、雷乡两县，并入兴宁县，县治由（今五华华城镇）雷公墩徙至今龙川县佗城，辖境多次变迁。
隋唐
隋朝开皇十一年(591年)，裁撤龙川县建置，置龙川郡，郡治设于归善县(今惠州市东北)。兴宁隶属龙川郡。
唐朝武德五年(622年)，在原齐昌地复置齐昌县，县治仍设于（今兴宁）洪塘坪(今枫林坪)。武德年间，龙川郡改名循州。天宝年间易名海丰郡。乾元元年(753年)，复名循州，兴宁属循州。贞观元年(627年)，废齐昌县，置宁昌驿，隶属兴宁。武则天天授二年(691年)，复置雷乡县。兴宁保留东晋所划辖境，县治由佗城迁回长乐镇（今五华华城镇）雷公墩。
五代
五代时期南汉乾亨元年(917年)，废雷乡县，恢复龙川县建置。循州府治移至龙川。兴宁隶属循州。同年，南汉王刘岩于原齐昌县址置齐昌府，兼辖兴宁，府治设于（今兴宁）洪塘坪(今枫林坪)。兴宁县治由长乐镇（今五华华城镇）雷公墩徙至今龙川境丫下圩附近。
宋
北宋开宝四年(971年)，南汉王刘岩降宋。废齐昌府为宁昌驿，隶属兴宁县。至宋天禧二年（1018年）始称长乐镇，天禧三年(1019年)，兴宁县治由丫下圩迁回长乐镇（今五华华城镇）雷公墩。自宋熙宁四年（1071年）划出兴宁县兴宁江(今五华河)及右别溪(今琴江)流域地，设置长乐县(今五华)，有户二千。以原齐昌县地为兴宁县，有户四千，兴宁治所设于（今兴宁）洪塘坪(今枫林坪)。兴宁、长乐同隶属于循州。北宋熙宁四年（1071年）建置长乐县，设县治于长乐镇。县治亦名长乐（今华城镇）,属循州。县治初设长乐镇，1149年（宋高宗绍兴十九年）迁至七都九龙岗。
元
元朝1292年（元世祖至元二十九年）复县治于长乐镇。1369年（明洪武二年)，撤循州并入惠州，是惠州府七县之一。明洪武二十一年始筑城墙。1733年（清雍正十一年），长乐改属嘉应直隶州。1914年（民国三年），因与福建省和湖北省的长乐县同名，遂改称五华县，以境内五华山取名，属潮循道，道治在潮安县（今潮安区），同年长乐镇改为华城镇。1936（民国25年）属广东省第六区行政督察专员公署，广东省第六行政督察区，辖今兴宁、梅县区、龙川、大埔、蕉岭、和平、平远、连平、五华等9个县（区）；因行政驻所兴宁县为原循州旧地，故而通称循州地区。1949（民国38年）初改为第九区行政督察专员公署。1949年10月中华人民共和国成立后，属兴梅专区。1952年后属粤东行政区。1954年县政府从华城迁往水寨镇，华城镇改为其辖区。1956年后属汕头专区。1965年6月属梅县地区。1988年1月地改市，五华隶属梅州市。 五华城乡武术盛行。李威光在崇文尚武的客家精神影响下，年少时便投馆拜师，学习武艺。
由于他天资聪颖，勤学苦练，一招一式，一拳一脚，扎扎实实。不几年，刀、枪、棍、棒、骑射皆能，武艺出众。他身材硕壮，体高七尺，膂力过人。乾隆十五年(1750)，适逢开科县试，十六岁的李威光赴考，名列前茅，入选武生。这更坚定了李威光矢志武道的决心。在他的父母支持下，聘请了武艺高强师傅在家里授艺。李威光不怕辛苦，勤学苦练，常以“书要读，拳要练，老婆娶不娶都随便”的口语自誓。十年寒暑，他的武艺日精，在周围乡村中，颇有名气。于乾隆二十五年(1760)李威光赴省参加庚辰科乡试，金榜题名，高中武举。但仍习武不辍，矢攀高峰。他常穿着自制四五十斤的石屐(用大麻石凿成形似木屐，用麻绳作屐皮)，以练腿力；朝夕抱举三四百斤练武石，以练臂力。勤奋不负有心人。李威光的武艺达到了炉火纯青的境界。乾隆三十七年(1772)李威光束装上京，参加壬辰科会试。殿试一举成名，钦点状元及第。 曾天节，（1906—1995），1906年9月23日出生于贫苦家庭。由于受地主豪门的欺压，从小就有着反抗精神。曾天节在五华中学读书时，正值“五四”运动之后、国共合作之初，革命思潮汹涌澎湃之时。他认真读书，经常阅读《新青年》、《向导》等进步刊物，思想进步活跃。1925年3月，东征军第一次讨伐陈炯明的时候，政治部主任周恩来率东征军打到五华县城。曾天节中学读书时已锋芒初露，他作为学生代表受到周恩来亲自接见。他向周恩来揭发五华大官僚、土豪劣绅横行乡里的罪行，得到了周恩来的重视和支持。周恩来对他的革命启蒙和教诲，从此在他的思想上播下了革命的种子。1926年，他中学毕业后到广州寻找革命道路。通过堂兄曾任良(早期中共党员)的介绍，认识了中共广东区委的黄国梁，并参加了共青团。1926年7月考入黄埔军校第六期，广州四一五事变前夕转为中国共产党党员，1927年5月，受中共广东区委的指派，回五华县，任共青团五华县委书记，协助古大存领导五华的农民革命运动，8月，任中共东江特委委员、中共五华县委书记。后来脱党，参加国民革命军第四军，历任参谋、队长、主任、少将高参等职。他治军有方，号称“铁人”，在广东国民党中颇有威信。脱离中国共产党之后，曾天节与中共党组织及共产党人古大存等有过接触和交往。1948年担任国民党甲种部队广东省保安第十三团少将团长，，手中掌兵3000人；该团全副美式装备，属甲种精良装备。此后他也曾通过同乡魏鉴贤找到中共中央香港分局，表示了希望脱离国民党、投向人民的意向。1949年5月，举行粤东起义，起义后任中国人民解放军粤赣湘边区纵队第四支队司令员，新中国成立后，历任广东省交通厅副厅长、厅长，广东省政协第四、五届副主席。
陈敏（定智），1922年生，华城镇塔岗村人。先后任中共五华第三区特派员、两广纵队教导员、粤中行署公安局科长。1953年转入教育部门工作，先后任中共华南分局高等学校组织科长，华南农学院办公室主任、党委副书记、副院长。1986年离休。
邓基（瑞麟），1921年生，华城镇塔岗村人。1939年加入中国共产党，后任五华县立一中党总支部书记。1943年后参加东江游击区工作。离休前任广西经济干部学院副院长。
周少钦，1938年生，华城镇红星村人。中共党员，副研究员。历任中山大学地学院副院长、广东民族学院副院长、广东职业技术师范学院副院长。早期从事昆虫、生物气象科学研究。
张金泉，1928年生，华城镇满堂村人。教授。1954年华南师范学院毕业。先在河南大学、华南师院任教，后成为全国植物地理学会副会长、广东省生态学会顾问、省自然保护区专家委员会委员。出版个人（合著）著作10多部、译著3部，获国家和省科技进步奖多次。1993年获国务院特殊津贴。事迹载入《广东高等专家大辞典》。
钟远蕃，1913年生，华城镇塔岗村人。中共党员。1933年考取中山大学法学院。毕业后在粤东、湘、赣等地宣传抗日。1940年经中共派任广东省文化工作委员会宣传部长，负责省委机关报《新华南》编辑工作。1949年春任南京军管会行政司法部副部长、财经学校副校长。1951年在北京外文出版社任中文版编辑组长。1961年冬调任暨南大学教授，研究世界经济。
曾国华，1937年生，华城镇维新村人。上海华东师范大学地理系毕业。五华县水土保持试验推广站原副站长，高级工程师，广东省政协委员，县政协委员。23年矢志五华水保科研事业，先后撰写40多篇50多万字论文、资料。其研究成果在全国8个省（区）和五华62条小流域治理中推广应用，成效显著。1989年被国务院授予全国先进工作者，获国家级有突出贡献的专家称号。享受国务院特殊津贴。

B. 农用地分等成果在土地利用现状分析中的应用

土地利用现状分析是土地利用总体规划编制的基础，需要对土地的数量、质量、空间分布和利用程度等进行系统分析。前两轮土地利用总体规划由于普遍缺乏土地质量方面的数据，土地利用现状分析多侧重于对数量的分析，对土地质量及空间关系的分析一直是土地利用现状分析中的薄弱环节。农用地分等成果提供了省、市、县各等别农用地的空间分布、面积以及各分等单元的自然质量、利用状况、经济属性等数据，这些均可作为土地利用现状分析的基础资料，并可以核算出各行政区农用地生产能力及潜力，满足影响农用地利用的自然与社会经济条件分析、农用地数量与质量分析、农用地利用程度与效益分析、农用地利用结构与布局分析等方面的分析要求，进而可以归纳出农用地利用特点，指明农用地利用的有利条件与不利因素以及存在的问题，为下一步规划专题研究提出需要重点解决的问题。

本节以广东省龙川县耕地为例，分析并比较龙川县耕地自然质量等、利用等和经济等在县、市、省三级行政区域内的现状。

（一）龙川县土地资源利用总体情况

根据 2003 年末龙川县土地利用更新调查数据，龙川县土地总面积 307991.97 公顷，占全省土地总面积的 1.7%；全县人口密度 283 人 / 公顷，是全省平均水平的 64%。全县土地资源构成中，农业用地、建设用地和未利用地面积分别为 279281.33 公顷、18305.63 公顷和 10405.01 公顷，依次占全县土地总面积的 90.68%、5.94% 和 3.38%（表 8-11）。

表 8-11 龙川县土地资源构成统计表

龙川县土地资源及利用具有以下主要特点：

（1）山地、丘陵面积大，平原少，水域面积较小。龙川县是广东省典型的粤东北山区大县，境内山地、丘陵、平原面积分别为 1.52×105公顷、1.12×105公顷、4.40×104公顷，分别占全县土地总面积的49.2%、36.5%和14.3%。全县水域面积0.91×104公顷，占全县土地面积的2.9%，但水资源丰富，全县水资源蕴藏量 4.14×105千瓦，已开发利用水资源 2.2×105千瓦，境内枫树坝电站装机容量 1.6×105千瓦，是广东省第二大水电站。

（2）耕地资源较少，后备存量不足。龙川县耕地面积 3.90×104公顷，仅占全县土地总面积的 12.7%，其中 3.51×104公顷划入基本农田保护区，占耕地面积的 89.9%。据龙川县农业局1998 ～ 2003 年的耕地面积统计数据，全县耕地面积平均每年减少 664.6 亩，而人口平均每年递增 6188 人，2003 年末全县人均耕地面积仅为 0.67 亩，低于同时期的全国人均耕地面积 1.60 亩和全省人均耕地面积 0.70 亩的水平。同时，全县后备耕地资源面积仅有 171.20 公顷。这些都表明龙川县未来建设用地需求和耕地保护之间的矛盾将日益突出。

（3）土地复种指数高，其中灌溉水稻土壤普遍肥沃，生产力水平高，但全县中低产田面积所占比重较大。龙川县是广东省粤东北地区重要的商品粮基地县，也是 2006 年国土资源部在广东省设立的 3 个国家级基本农田示范区之一，全县的光温气候条件优越，土地复种指数高，农业生产标准耕作制度是早稻－晚稻、春花生－秋甘薯，境内灌溉水田生产力水平高。但是，全县山地、丘陵、平原交错分布，不利于现代农业的机械化和规模化发展，据 2003 年龙川县农业局的统计资料显示，全县中低产田面积 1.08×104公顷，占全县耕地面积的 27.7%。

（二）龙川县耕地资源的质量和空间分布情况

龙川县耕地自然质量等别、利用等别和经济等别成果分别从不同层次对耕地质量进行评价和刻画。广东省农用地分等对土地利用系数和经济系数的计算分县和省两级处理，各县（区）的土地利用系数和经济系数参照《广东省农用地分等与定级估价方案》提供的方法计算（注：具体计算中，要求指定作物分区最高单产和“产量－成本”指数最大值采用当地县域内的最高和最大值）；市、省级二级农用地分等成果汇总中，根据各指定作物全省各二级区的最高单产和“产量－成本”指数最大值，在不打破镇级界线的基础上对耕地利用系数和经济系数进行统一调整，以实现逐层平衡（注：耕地利用系数和经济系数分区以耕地利用方式来划分，即水田和旱地），用调整后的两个系数重新计算县级利用等指数和经济等指数，汇总统计并确定最终（地级）市、省两级耕地利用等和经济等。也就是说，广东省县级开展的耕地分等自然质量指数或自然质量等别可以直接在（地级）市、省两级范围内可比，而利用指数（或利用等别）、经济指数（或经济等别）在（地级）市、省两级范围内可比不能直接表现土地利用质量和经济质量的差异，而必须是利用市、省两级调整后的两个系数重新计算县级利用等指数、经济等指数和相对应的利用等别和经济等别，才能较好地实现市、省两级范围内的县级农用地利用水平质量和经济水平质量的比较。

研究区龙川县光温生产潜力指数、指定作物产量比系数见表 8-12，广东省粤北山地丘陵区耕地利用系数、经济系数、指定作物产量比系数和龙川县耕地利用系数、经济系数分别见表8-13、表 8-14。

表 8-12 龙川县指定作物光温（气候）生产潜力指数和产量比系数表

表 8-13 龙川县和粤北山地丘陵区县、省两级单位耕地利用系数和经济系数等值区表

续表

表 8-14 广东省粤北山地丘陵区指定作物产量比系数表

表 8-15 龙川县农用地分等成果各等别面积百分比统计表

龙川县耕地自然质量等指数值在 2289 ～ 3114 之间，对应等别划分为 5 个等（12 ～ 16 等）；利用等指数值在 859 ～ 2430 之间，对应等别划分为 9 个等（5 ～ 13 等）；经济等指数值介于289 ～ 1776 之间，对应等别划分为 10 个等（2 ～ 9 等）。结合龙川县耕地分等成果各等别耕地面积占全县耕地面积的百分含量（表 8-15），全县耕地资源质量状况表现为：①耕地自然质量等别主要集中在 13 、14 和 15 等，各等别面积分别占全县耕地面积的 5.2%、39.3% 和 53.6%，而12 与 16 等地面积共占耕地面积的 1.9%。全县自然质量最好的耕地 16 等地主要分布在鹤市、龙母、紫市、车田等镇，最差的 12 等地主要分布在黎咀、回龙和黄石等镇；15 等地主要分布于鹤市、通衢、佗城、紫市、义都、丰稔、附城、车田、赤光、铁场、田心、回龙等镇；13、14 等地主要分布在车田、丰稔、黎咀、龙母、麻布岗、铁场、佗城、紫市、新田等镇。②耕地利用等别主要集中在 8、9、10、11 等，各等别面积分别占全县耕地面积的 8.9%、15.3%、22.4%、38.5%，而其他等别的耕地共占耕地面积的 15.0%。全县利用质量最好的耕地 13 等地主要分布在鹤市、通衢、铁场、龙母、义都、佗城、上坪等镇，最差的 5 等地主要分布在新田镇；9、10、11、12 等地主要分布在鹤市、登云、龙母、通衢、佗城、紫市、义都、黄布等镇；6、7、8 等地主要分布在细坳、田心、贝岭、铁场、回龙等镇。③耕地经济等别主要集中在 6、7、8 等，各等别面积分别占全县耕地面积的 24.1%、20.4%、30.2%。全县经济质量最好的耕地 8、9 等地主要分布在义都、佗城、鹤市、紫市等镇，最差的 2 等地主要分布在铁场、车田、回龙、贝岭、细坳、麻布岗、田心等镇；5、6、7等地主要分布在黎咀、赤光、回龙、车田、新田、龙母、丰稔、附城、细坳、贝岭、麻布岗等镇。

利用农用地分等成果不仅可以实现研究区域内的农用地质量可比，还能将本区分等成果与其他地区进行比较，以获知研究区的农用地质量在更大农业生产区域范围中所处的水平，这对准确定位研究区农业发展在区域农业生产中的地位，调整农业乃至整个产业结构，以及协调和发展较大区域内的大农业，实现区域内的耕地异地占补平衡具有一定的现实意义。龙川县和龙川县所在市（河源市）及广东省的耕地自然质量等，以及以市、省两级调整后的两个系数重新计算的龙川县、河源市和广东省的耕地利用等和经济等见表 8-16，从表中可以看出：①龙川县耕地的自然质量状况在河源地区和广东全省耕地中都处于较高水平，全省自然质量最好的耕地 17等地、18 等地在龙川县内没有分布，它们在河源市（注：无 18 等耕地）和广东省耕地中所共占的比重分别为 8.53%、9.31%；自然质量最差的耕地 6、7、8、9、10、11 等地在龙川县内没有分布，它们在河源地区（注：无 6 ～ 9 等地分布）和全省耕地中所占的比重分别为 0.52%、4.99%，主要分布在韶关、清远和汕头地区；自然质量较差的耕地 12、13 等地在龙川县、河源地区和全省耕地中所占比重分别为 5.3%、31.8% 和 20.8%。②龙川县耕地的利用等状况在河源地区和广东全省中处于中等偏上的水平，全省利用等最好的耕地 13 ～ 15 等地在广东省、河源地区、龙川县（注：无 14、15 等地分布）耕地中所占比重分别为 2.67%、3.29%、0.05%；利用等最差的耕地 3、4 等地在龙川县和河源地区均没有分布，3 ～ 8 等耕地在广东全省、河源地区、龙川县耕地中分别占 37.1%、33.01%、18.32%。与省内耕地相比，河源地区的耕地利用等水平处于全省中等水平，二者各利用等别面积百分比数据之间的线性回归方程拟合度 R2=0.895（注：p<0.01、two-tailed 条件下的相关性检验显著，Pearson 积矩相关系数 r=0.946）。③龙川县耕地的经济等状况在河源地区和广东全省中均处于中等偏上的水平，其中全省经济等最高的耕地 10、11 等地在龙川县内没有分布，在河源地区和广东省耕地中所占的比重分别仅为 1.23%、0.73%；经济等较高的耕地 7 ～ 9 等地在广东省、河源地区、龙川县耕地中所占比重分别为 27.9%、37.15%、56.22%。

表 8-16 龙川县、河源市和广东省的耕地分等等别的面积百分比表

C. 百色右江论坛

判刑呗！几年应该有

D. 请各位大师帮忙解读下我的紫微命盘，谢谢。我是广东省河源市龙川县的。谢谢解读，感激不尽。

紫微斗数预测：
命宫在(戌)命宫无主星

您的命宫无主星，是属於相依的宫位。在三方四正中：
事业宫：在(寅)--有太阳、巨门主星
迁移宫：在(辰)--有天机、天梁主星

您的命宫的走向，将与这些宫位所发展的事件息息相关。

擎羊对照／陀罗加会
注意身体受到外伤或破相。
工作上会遇到阻力。

火星加会
会遇波折，或人事上的斗争。奔波劳碌难免。

地劫加会
钱财较无法聚集。
精神上空虚，情绪较不稳定。
具有创作灵感。

天机化禄对照
思想顺畅，联想力敏捷而丰富。

天梁化权对照
增加积极性，和掌权的欲望。
个性会变的较为自主刚强些。
有正义感，能路见不平，拔刀相助。

化禄对照／化权对照
有许多侥幸的机会，能赚得不少的财富。能享受权利或名望。
吉格 权禄巡逢格：
有福气，事业可稳定发展，职务能逐步提升。

凶格 命无正曜格：
宫位里无十四颗主星，即为命无正曜格。无主星的发生机率为六分之一，并非是罕见的情况。因无主星座命，不倾向於任何特定主星属性。後天上的环境及自己所投入的努力，对於未来命运的发展影响很大。在三方四正中：
当吉星力量大於凶星力量，可有所发挥，加上後天努力，可以成功，获得好的结果。
当凶星力量大於吉星力量，格局呈现为弱势状况。小时候可能多病较难养育，也可能有过房出继现象。一生当中改名机率颇高。

福德宫在(子) 天同同宫
处世平和，注重人际关系的和谐。善於协调、排解纷争。
懂得精神层次的享福，对艺术、文学、音乐能喜好和欣赏。
太阴同宫
重视精神生活，喜好浪漫气氛。
好静不好动，能享受静态的休闲活动。

天魁同宫／天钺加会
有遇贵人相助的福分。

擎羊加会
劳心劳碌，心境较不安宁。

火星对照
使性情易烦燥不安。

地空加会
使福份较浅薄，不快乐，会胡思乱想。

天机化禄加会
喜欢规划安排自己的生活。对於玄学、星相、宗教有所兴趣，能享受精神生活。

天梁化权加会
喜欢听别人称赞，对文艺方面颇懂的欣赏。精神层次上能自得其乐。

太阴化忌同宫
主苦闷，吃暗亏。自己生闷气，有苦难言。

化禄加会／化权加会
有突然升职的机运。
田宅宫在(丑) 武曲同宫
有机会继承一笔数目颇大的祖产。
贪狼同宫
祖业变动大，要继承家产机率较小。
也有买了田宅後，常常不是自己在使用或耕种。投资时因注意保值与周转性。避免买了後任由荒芜损坏。

文昌对照／文曲对照
能继承祖业，喜购置田宅。

铃星同宫
继承的祖业留不住，会变卖。

紫微化科加会
室内喜布置得高贵、大方。
事业宫在(寅) 太阳同宫
太阳是官禄主，最喜入事业宫。太阳入事业宫，若星象吉利的话，有地位、权柄，为主管之才。可发展的职业有外交工作、公关、政治界、公务人员、自由业、教育界、文化界、特务、侦信。
太阳为官禄主，但不专於一业，喜欢改来改去，工作较杂。所以从事之工作，有外务之性质者为佳。
东奔西跑交际洽商，天天应对不同客户，都不会觉得疲累。
巨门同宫
巨门是口舌是非之星，在事业宫，最宜口舌生财，如推销、演讲、老师、传播界、演唱、服务业、医学业、星相业、心理学家、政治界、评论家、出版业等。或为靠是非生财，则为律师、法官、书记之类。
以口为业，以智慧争号之业，如播音员、法官、律师、业务员、中间人。
以药为业，如药剂师、医生。

天钺对照
在事业上能得到提携的机运。可获得升迁或创业的机会。

陀罗同宫
事业上会遇上外来的阻力。若在军警界服务，反能增加个人威望，具管理力。

火星加会
事业上会遇上阻力。若在军警界服务，反能增加个人威望，具管理力。

地劫同宫／地空对照
在投资之前应审慎评估，避免不当投资引起的损失。也不宜作投机性炒作，有可能蚀亏。
交友宫在(卯) 天相同宫
所结交朋友以年龄相仿者为多。基本上朋友的态度和善。
若为主管，部属素质一般，能力并不出众。
左辅同宫／右弼加会
能得有能力的朋友或部属。在事业上获得助益。

文昌加会／文曲加会
能结交有才识的朋友，及拥有能力不错的部属。

擎羊相夹／陀罗相夹
朋友间有争执，有口角。不利双方的和好。
部属无法心悦臣服的接受领导。反倒搞内部破坏。

禄存同宫
为人能广植人脉，不吝於助人，也能获他人相助。

天马加会
若是担任主管职，应防常让部属虚忙无效率的工作，否则有手下流动率高的情况发生。

禄存同宫／天马加会
能遇可在事业上一起合作奋斗的友人。
迁移宫在(辰)天机同宫
适合往远地发展。个人在外地活动力颇强，十分活跃。利於出外旅行或派驻海外发展。
在办公室内较坐不住，适合於多变动性质的工作或活动。
天梁同宫
在外有贵人相助，特别是年长的贵人助益大。

天魁加会／天钺加会
利於出外发展，有贵人适时出现，给予机会。

擎羊同宫
在外宜避免无谓是非，及与人发生冲突。

地空加会
在外地发展有受挫情形，慎防别人的算计、嫁祸。也应避免被他人连累。

天机化禄同宫
利於远行外出，迁移。动中得财。

天梁化权同宫
在外有领导欲，喜欢自动上台领导大家。有大哥的风范，但宜力而为。

太阴化忌加会
在外不宜投资，易有金钱暗损。投机更不宜。
有可能因女性牵连而破财。

化禄同宫／化权同宫
利於在外发展，可在发展领域里获得名声。

身宫在迁移宫：
身宫代表个人的後天运势发展所要著重的宫位，是继命宫之外，个人所要特别留意著重的宫位。
人际关系的开拓维持和赴远地发展与否，是您後天运势发展的关键。迁移宫有著吉利的星曜配置，则代表个人将能长袖善舞，善於经营人际关系。有了这些丰厚的人脉，将是您发展的重要基石，您将可得他人的相助，对於事业上有所助益。若是赴远地发展，您也能靠著您对人际关系的注重经营，获得上级长官商及朋友的欣赏关照，发展将能更上层楼。
疾厄宫在(巳) 紫微同宫
注意脾胃之疾、下泻呕吐等症。
七杀同宫
注意肺部疾病、肠道问题。

右弼对照
少病少灾。

铃星加会
注意火伤、急性发炎、火气旺盛、眼睛刺痛、机能亢进。

紫微化科同宫
可解除或减轻病厄。
本人注重身材的维持。

天马对照
注意肝火旺盛。
男命宜注意泌尿毛病，女命则注意妇女病的发生。
财帛宫在(午)您的财帛宫无主星，是属於相依的宫位。在三方四正中：
福德宫：在(子)--有天同、太阴主星
事业宫：在(寅)--有太阳、巨门主星

您的财帛宫的走向，将与这些宫位所发展的事件息息相关。

天魁对照
能遇贵人相助，可得正财。

陀罗加会
主钱财有损，就是有心要守成，也会流失。
劳心劳碌，就算有发财机会，也会不注意没把握而错失。

火星同宫
有时能得有意外偏财，相对也会意外失财。
可能会因财而与人起争执。

地劫加会
用钱较无度，常发生寅吃卯粮。尚未支领下月薪水就用罄本月薪俸。
较无法积存财富。

太阴化忌对照
财运不佳，也有可能得财後，又暗中损失钱财。
女命则不利於自行创业。
子女宫在(未) 您的子女宫无主星，是属於相依的宫位。在三方四正中：
父母宫：在(亥)--有天府主星
田宅宫：在(丑)--有武曲、贪狼主星
交友宫：在(卯)--有天相主星

您的子女宫的走向，将与这些宫位所发展的事件息息相关。

左辅加会／右弼加会
可增进子女乖巧听话程度。

文昌同宫／文曲同宫
可增进亲子间的感情。子女对文艺有兴趣，具备这方面的才华。

铃星对照
要注意子女小时候的安全，避免产生意外伤害。
子女数目不多。

禄存加会
子女人数不多。

天马加会
子女机伶、好动。

禄存加会／天马加会
子女有招财运。
夫妻宫在(申) 您的夫妻宫无主星，是属於相依的宫位。在三方四正中：
福德宫：在(子)--有天同、太阴主星
事业宫：在(寅)--有太阳、巨门主星
迁移宫：在(辰)--有天机、天梁主星

您的夫妻宫的走向，将与这些宫位所发展的事件息息相关。

天魁加会／天钺同宫
配偶端庄，有气质。

擎羊加会／陀罗对照
夫妻感情起伏不定，时好时坏。注意关系的维持，否则会有二度婚姻状况发生。

地劫对照／地空同宫
配偶的健康较差，应多关心保养。
费心培养的感情有一夕成空的可能。

天机化禄加会
对待配偶体贴用心，配偶身材偏胖。
配偶头脑灵活，反应快。异性缘佳，对自己事业发展颇有助力。

天梁化权加会
配偶擅於讲道理，家中的事都是他在作主。

太阴化忌加会
做妻子的身体健康较差。事业发展较不顺利。

化禄加会／化权加会
配偶有事业心，在事业有不错的经营。
兄弟宫在(酉) 廉贞同宫
兄弟姊妹间的感情有时好、有时坏，个性捉摸不定。
破军同宫
兄弟姊妹间，不常在一起，感情较淡。多为各自分居向外展。

左辅对照
兄弟姊妹间，彼此能互相照顾、帮忙。

铃星加会
兄弟姊妹间，易有争执，影响彼此感情。

紫微化科加会
自己的兄弟姊妹有可能为公务人员，收入稳定。在机关团体内能获贵人相助。

禄存对照
兄弟姊妹中，有人具有不错的社会身份地位或事业财富。
现行大限(10年运势)至：夫妻宫/虚岁25~34岁天魁加会／天钺同宫
能获得发展之机会，遭遇困难也有化解作用。
擎羊加会／陀罗对照
影响运势的发展，对於实践预定目标上则有阻力，愿望达成较难。
注意身体受到外伤。

地劫对照／地空同宫
有破财的可能。在感情进行上也可能有不利的影响。

太阳化忌对照
有变动，应防意外之灾。
个性较差、脾气较大。
比较不利於家庭中的男性，应注意其身体健康。
注意视力问题。
吉格 机月同梁格：
多在公家机关、大企业中担任职务。从事管理、设计、策划等工作。
适合从事稳定少风险的事业，不宜投机。
坐贵向贵格：
有学识，在求学上可获得良好学历。
多得贵人相助，本人亦乐於助人。遇困难时总能得到助力，问题迎刃而解。

凶格 命无正曜格：
宫位裏无十四颗主星，即为命无正曜格。无主星的发生机率为六分之一，并非是罕见的情况。因无主星座命，不倾向於任何特定主星属性。後天上的环境及自己所投入的努力，对於未来命运的发展影响很大。在三方四正中：
当吉星力量大於凶星力量，可有所发挥，加上後天努力，可以成功，获得好的结果。
当凶星力量大於吉星力量，格局呈现为弱势状况。较无作为，有更改名字的迹象。

命里逢空格：
不利於求名求利，因此精神上易产生失落感。有无端损失财现象，钱财不易留在自己口袋里。若虔诚信仰宗教，看淡外界名利，内心上反可享清福。

流年至：迁移宫/虚岁28岁，阴历(壬辰)年运势 天机同宫
表示个人所处的环境有变动，有可能会迁居，或至远处旅行。
工作上可能会有所变动，换工作、职务升迁、换部门。
天梁同宫
利於公职、文化事业人员的发展。受薪阶级能获得晋升机会。
遇难呈祥的作用，遭遇困难或意外灾害，都可化险为夷。

天魁加会／天钺加会
能获得发展之机会，遭遇困难也有化解作用。

擎羊同宫
影响运势的发展，对於实践预定目标上则有阻力，愿望达成较难。
注意身体受到外伤。

地空加会
有破财的可能。在感情进行上也可能有不利的影响。

天梁化禄同宫
遇难能解厄。

化禄同宫／化权相夹／化科相夹
有许多侥幸的机会，能赚得不少的财富。能享受权利或名望。
吉格 善荫朝纲格：
学习专业技能有所成，利於创作发明。
能善用以往所获得经验，做起事情来更有条理和计画。按部就班逐步实现。
机月同梁格：
工作力求稳定，不宜投机。有往公家机构或大企业中任职的机会。

天乙拱命格：
求学考试能比以往更顺利。
遇困难时总能得到助力，问题迎刃而解。

擎羊入庙格：
从事军警之类的武职工作，将能有更出众的表现。

凶格 禄逢冲破：
有吉处藏凶的迹象，需居安思危，有时当思无之时。

您是个善於吸收接纳，行动敏捷的人，做事会顾虑他人意见或想法，留意环境变化，并且努力尝试，再从错误或经验中学习、修正。

从命盤来看，重点宫位在「戌」，正是先天命宫，天机、天梁由对宫照入，在个性上来说，将会带有机敏和清高的性质，化禄由对宫照入，意味著留意契机的态度也会增强，而擎羊、陀罗、火星、地劫等煞星再会入本宫，则会推升突破、冲劲、创新等优点，再者，火星、擎羊等星曜相互作用，形成「威权出众」格局，更带有「再接再厉、突飞猛进」的影响力。

这些星曜和格局，正显示出您与生俱来的个性优点：
1
自视甚高，有点目空一切的味道，清高爽直，心中总有一份开朗的自信，能追求并坚持真理，平常会不自觉得显露出威仪来，重面子，能自持、自我约束，因此颇具名士的风范。

2
较不喜欢与人争执，而喜欢没有压力或不受限制的闲适生活方式。当受压力或限制时，会使自己的生活步调变得紊乱，比较不易调适，因此颇爱好大自然，宁愿作闲云野鹤，纵情山林。

3
心思机灵，反应迅捷，尤其在人际间的互动上，有著机敏的特殊直觉，能有效掌握人和人之间的细微变化，转化成幽默风趣，将这种特质发挥在交涉、联系等方面的事务上，往往能得到不错的效果。

4
善於观察和捕捉身边的各种讯息，吸收能力强，喜欢学习，好思索，条理分明，往往具有不错的策划及逻辑剖析能力，做事通常是按部就班，有一定的程序和步骤，但偶而也会有直觉行事的一面。

5
行事客观，不固执，没有太多预设立场。能够吸收外来的资讯，接受他人的意见与建议。对自己也较不在乎，能够为了他人而委屈自己。

6
行动能力不错，能积极行事，动作快速，活力充沛，并较从容面对挫折，接受事实，展现独立作战的能力。

至於缺点方面，您则比较容易依赖犹豫，并且鲁莽躁进，做事有时会心存侥幸，甚至逃避问题，步调则显得较为急切，容易凭著直觉行事，过於冲动粗率。

庆幸的是，您似乎较能发挥优点并且稍稍调整缺点，也就是基本运势略具好运，稍能稳定自己态度，因此行事可较积极一些，目标也可稍微调高，尽量让自己动起来，找机会表现，才能有效发挥先天好运，营造稳定的成果。

以下则是有关您缺点的详细分析，作为您平常留意与调整参考：

1
眼光高，容易孤高不党，别人好的能力或表现，在自己看来常是没什麼了不起，对别人所享受的待遇或推崇也容易嗤之以鼻，常觉得这个社会好像欠缺合理，和自己格格不入，因此容易只活在自己的世界中，增加了和他人交流的变化。

2
眼界高，常常是说得多实践得少，缺乏执行力，总认为自己看重的是较大的方案或较高的目标，对於一般平常的机会反而容易轻忽，因此实质的收获往往受到限制。

3
擅於察言观色，能快速捕捉周边的资讯并掌握变化，因此颇能适应环境，加上常以直觉行事，容易倾向追求快速、短期的效果，转而从机敏的优点变换成很重的投机取向。

4
喜欢新鲜事务，所学往往多而不精，因此成果较难以集聚，而有晚发的倾向，如果能够靠环境的约制而尽可能较长期的待在同一环境裏，如同一工作，或可降低变动，反而能够集中而增加成果的累积。

5
较欠缺主见，容易受到外在环境影响而迁就。责任感不足，较无法承受压力，甚至会躲避，临场容易紧张。较无法明快处理事务而让事情拖延，总要等到最後一刻才不得不去做。

6
较容易出现情绪性的冲动，而且一但冲动还不易自我约束，以致影响人际关系，有时便只能靠自己独立作战，增加了孤独感，思考欠缺完整性，容易著重眼前，眼光不够长远，亲和性也降低，与人搭配、合作的意愿较为不足，事情因此较易波动生变。

您这一生的基本运势以青壮年期的表现最好，落实能力较为理想，颇能有效调整自己，发挥实力，因此应该好好把握住青壮年期，尽量让自己动起来，勇於行动和表现。而少、青年期则是这生最弱的时候，自己变得有些不稳，较不易发挥实力，因此在少、青年期时，做事的态度宜稍微保守一些。至於老年期也还算可以，落实能力略优，稍具表现空间，因此仍宜把握。
若以个别十年区间来看，表现最佳的时间是在2029年到2038年，自己的落实能力非常强盛，很能发挥实力，具有掌控局势的能耐。如果这时好好努力，将能对其他运势如事业、爱情等带来很大的助力。

运势最弱的时间则是在2009年到2018年，自己比较不稳，实力明显打折，会和自己期望有段落差。如果执意孤行，将对其他运势如事业、爱情等带来明显拖累。

老师建议

平常行事虽应该较为进取些，但须留意一旦发生问题，很容易就侵蚀大半好运成果，所以仍需步步为营，稍有不顺徵兆，应即留意并转为谨慎防守，才能避免损伤的发生或扩大。

做法上则应采取「客观学习，行动而谋」的做法。展现自己较大的接纳和调整空间，尽量接收外来的情报和资讯，以强化自身的广博度。行事则应讲究机敏行动，先留意机会，做些尝试，然後再依据行动状况拟定计画，并纳入可用资源，较能提升成效。

开运妙方

基本运势的好运主要是和「外出」较有关系。只要能维持出外人际的稳定，就会有利於基本运势。因此，应该和同事、同学、朋友等多走动，联络联络感情，参考他们所提出的意见，将有助於发挥自己的优点，显现扭转运势的实力！如果对方显得博学多闻，能言善道，或者比较正直，喜欢清闲，不爱和人争执，那就最好不过了！另外，如果能够多出外走走，增加人际，也会有助於基本运势，应该多加把握！

E. 龙川县老隆中学的老隆中学校长

张建平，男，广东龙川车田人，中共党员，1981年毕业于广东老隆师范学校，1985年毕业于惠州学院数学系，2011年结业于华南师范大学广东高中校长高级研修班，数学中学高级职称。1981年参加工作至今，他先后任枫树坝百寿小学教导主任，枫树坝中学副教导主任、副校长、校长，老隆二中校长，龙川县教育局教研室副主任，龙川县老隆中学校长等职。张建平同志曾多次参加省市有关部门组织的中学校长培训，例如1995年1月8日至1996年1月8日，参加广东省中学校长岗位培训班学习；2001年11月5日至9日，参加河源市初级中学校长培训班学习；2010年3月14日至2010年4月9日，参加广东省中学校长提高培训；2010年10月8日—2011年12月18日，参加广东省高中校长高级研修。对每次校长培训，他都能圆满完成任务。尤其在广东省高中校长高级研修结业时，他以优异的成绩被评为“优秀学员”。张建平同志在长期的领导工作中，建树颇丰：1981年7月至1985年7月，在负责枫树坝百寿小学工作期间，他锐意进取，开拓创新，使全镇升中考成绩倒数第二的百寿小学一跃成为全镇升中考成绩第一名的品牌小学；1985年8月至2003年1月，在枫树坝中学任职期间，他狠抓校风、学风建设，使枫树坝中学升中考成绩稳居全县前茅；2003年2月至2007年8月，在老隆二中工作期间，他奋发进取、强化管理，硬是将校风烂、成绩差的二中一举扭转成为全县优秀初级中学；2007年9月至2008年9月，在任龙川县教育局教研室副主任期间，他经常深入县内中小学教学一线，全力指导教师教学，为龙川教育教学提出了许多宝贵的意见；2008年，他调任老隆中学校长后，以和谐为理念，以质量为生命，以创新求发展，向管理要效益，扎实推进学校发展建设。2008至2012年，在张校长的领导下，老隆中学先后被上级授予“河源市普通高中教学水平优秀学校”和“广东省体育传统项目学校”等荣誉称号；学校的中高考成绩也稳居县同类学校前列。老隆中学在他的带领下，已初步建成为环境优美、校风良好、学风浓郁、成绩突出、家长放心、社会认可的好学校。由于教育工作成绩突出，张建平同志获得了许多荣誉称号，例如1998年9月10日，他被河源市教育局评为“河源市先进教育工作者”；2002年9月5日，他被中共广东省委教育工委，广东省教育厅、广东省教育基金会等评为广东省2002年“南粤优秀山区教师”；2005年9月，他被中共龙川县委县政府评为2004—2005学年度先进教育工作者。张校长在学校管理和教育工作方面取得重大成绩的同时，在教改教研等方面也颇有建树：在教改实践方面，1996年，他在广东省教育厅教学研究室、广东省中学数学教学研究会组织的广东省初中青年数学教师优秀评比活动中荣获三等奖；1996年11月15日，他在龙川县教育局组织的96年全县初中中青年教师教学大赛中荣获数学科一等奖。在课题研究方面，2008年5月，他的《<弟子规>教育与学校德育改进的行动研究》县级课题圆满完成，且被龙川县教育局评为2008年龙川县教改教研比赛教学管理组一等奖；2011年5月，他的《以科学发展观指导老隆中学课程建设》县级课题圆满完成，且被龙川县教育局评为2011年龙川县教改教研比赛教学管理组一等奖。在论文成果方面，2009年5月，他的论文《随风潜入夜，润物细无声——谈如何在学校管理中实施隐性德育》在第七届广东省中小学校长论坛征文中荣获三等奖；2011年12月，他的论文《<弟子规>对中学生学习观的影响》获得2010—2011年度广东省高中校长高级研修论文优秀论文奖；2011年12月，他的论文《有感于中学语文教学中多媒体的有效运用》发表于《南方教师》（省级论文载体，第11、12期合刊）。

F. 龙川县中学教师研究生学历是不是套一级工资

主要是按照职称来，教龄长的工资也略高，基本与学历无关，但学历对评职称有影响，所以也是间接有关系的。
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。（随国民经济增长）
2．教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3．课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县、市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

G. 龙川县第一中学的办学成果

2000年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持走“以德治校、民主理校、特色立校、科研兴校、质量强校”办学之路，学校整体办学实力不断增强，办学水平不断提高。近十年，学生参加学科竞赛有340人次获国家级奖，344人获省级奖，有17人考上北大、清华。2002年9月完全分离了初中。2002年高考，省线入围人数1097人，高考升学率达94.8%。有五位同学被北大录取，近十年有82位教师撰写的教研论文在国家级（94篇）、省级（86篇）专业刊物上发表。学校获得了国家、省、市、县的众多荣誉称号。2003年魏初城老师被选为第十届全国人大代表。2003年4月30日河源市委书记梁伟发同志到该校调研时，高度总结概括出了“无私奉献、团结拼搏、奋发图强、精益求精、力争上游”的龙川一中的精神。为适应教育发展的需要，进一步改善办学条件，具有战略眼光的现任龙川县委县政府的领导们于2003年2月作出决定，在县城的新城开发区水贝乌坭塘划出一块面积近20万平方米的土地兴建一中新校区。
嶅山巍巍，东江悠悠。大江南北，川中桃李竞吐芬芳，五洲四海，川中学子各领风骚。他们当中有广东省省人大副主任钟阳胜等一批现任党政高级领导干部，有参加我国第一颗原子弹设计制造的专家张振先，有中国工程院院士容柏生，有首批参加南极考察的科学工作者钟振如，有获得世界摔跤锦标赛四连冠的优秀运动员钟秀娥。 1 1982.12 广东省田径传统项目学校 广东省体育运动委员会、广东省教育厅 2 1993.09 全国群众体育先进单位 中华人民共和国体育运动委员会 3 1994.12 广东省普教系统先进集体 中共广东省委、广东省人民政府 4 1994.11 广东省群众体育先进单位 广东省体育运动委员会 5 1995.10 全国学校体育卫生工作先进单位 中华人民共和国教育部、国家体育总局 6 1995.10 广东省体育传统项目先进学校 广东省体育运动委员会、广东省教育厅 7 1998.07 贯彻《学校体育卫生工作条例》《学校卫生工作条例》先进单位 广东省教育厅、广东省体育运动委员会、广东省卫生厅 8 1999.01 全国学校体育卫生工作先进单位 中华人民共和国教育部、国家体育总局 9 2001.10 广东省走进社会大课堂中学生暑期实践教育活动先进单位 共青团广东省委员会、广东省学生联合会 10 2002.04 全国教育科学德育实验基地 中央教育科学研究所 11 2002.05 广东省五四红旗团委 共青团广东省委员会 12 2003.12 广东省文明单位 中共广东省委、广东省人民政府 13 2004.10 广东省普通高中新课程实验样本学校 广东省教育厅 14 2005.12 广东省文明单位 中共广东省委、广东省人民政府 15 2006.01 广东省一级学校 广东省教育厅 16 2006.03 广东省中小学心理健康教育示范学校 广东省中小学心理健康教育指导委员会 17 2006.06 广东省体育传统项目学校（田径） 广东省体育局、广东省教育厅 18 2006.12 广东省现代教育技术实验学校 广东省教育厅 19 2007.01 广东省安全文明校园 广东省社会治安综合治理委员会、广东省教育厅、广东省公安厅 20 2007.03 北京2008奥林匹克教育示范学校 奥林匹克运动组织委员会、教育部、广东省人民政府 21 2007.05 中国人民解放军广州军区国防生生源基地 广州军区政治部干部部、广东省教育厅 22 2008.06 广东省先进基层党组织 中共广东省委 23 2008.10 广东省“书香岭南”全民读书活动书香校园 中共广东省委宣传部、广东省教育厅 24 2008.10 为北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作做出突出贡献 第29届奥林匹克运动组织委员会 25 2008.10 华南农业大学优质生源基地 华南农业大学 26 2008.10 广东省青少年书法大赛书法教育先进学校 广东省青少年书法大赛组委会 27 2008.11 广东省国家级示范性普通高中 广东省教育厅 28 2009.02 广东省中小学校本培训示范学校《师资建设》教师发展学校 广东省教育厅 29 2009.03 广东省普通高中教学水平优秀学校 广东省教育厅 30 2010.01 广东省体育特色学校 广东省体育局

H. 河源东江中学，河源东源中学，龙川实验中学，龙川田家炳中学哪一间好，请给出完整的理由。高分，谢谢了。

肯定是河源东江中学好。东江中学于今日正式冠名为\"广州大学附属东江中学\",并同时挂\"广州大学教育学重点研究基地农村基础教育研究中心\"、\"广州大学教育学原理硕士点农村基础教育实践基地\"和\"广州大学师范生教育实习基地\"3个牌子,挂牌仪式于当天举行。
县政府与高校合作办学在河源市尚属首例,这对新办的东江中学来说具有里程碑的意义,学校依托高校的先进教育理念,借助高教教育资源优势,教学设施设备配置、管理水平与整体办学实力将在短时间内得到全面的提升。本期专题对东江中学与广州大学合作办学的背景、思路、模式和目前学校的相关情况进行全面报道,让全市人民群众和莘莘学子共同见证这一盛事,加深对\"广州大学附属东江中学\"的认识与了解;同时也从一个侧面反映东源重教兴学、加快\"普高\"工作步伐的决心、魄力和成效。敬请读者关注。
11月24日,东源县委书记成伟明、县长蓝岸率队到广州大学,就合作办学问题与广州大学领导进行友好协商,签订了合作办学协议。 学校简介
广州大学负责人表示,该校将本着\"加强交流、友好合作、培养人才、服务社会\"的宗旨,充分发挥广州大学教育资源优势,在教学管理、师资力量、办学经验等方面进行扶持,切实提升广州大学附属东江中学教学队伍素质、提高教学水平、提高教学质量,把广州大学附属东江中学打造成教育实验基地、东江流域一所名牌学校,建设成为教学试验阵地、人才成长摇篮,形成双赢的教学合作基地,促进东源普通高中教育快速发展。据介绍,广州大学将在八方面对广州大学附属东江中学提供帮助与扶持一是充分发挥教育资源优势,帮助东源县做好学校的中长期发展规划,树立先进的办学理念,健全管理制度,提高管理水平和教育质量。
二是在组织举办的省、市级中学校长、骨干教师培训或研讨活动,争取给广州大学附属东江中学适量名额的校长或教师参加,予以免费培训。且每学期尽可能派出教育专家、骨干教师到该校举办教育专题讲座或教师业务培训,帮助提高教师教育理论水平和教学能力。
三是定期派出若干名学科骨干到广州大学附属东江中学挂职,并指定一名挂任该校副校长。
四是定期或不定期派出若干名学科骨干教师到东源就农村基础教育问题或其他领域课题开展研究和指导,共同推动山区经济尤其是教育事业的发展。
五是根据东源需求安排师范类专业学生到广州大学附属东江中学进行实习,推荐优秀师范毕业生到校任教。
六是尽可能为广州大学附属东江中学提供教学信息,实行教学资源共享,帮助学校及时掌握先进的教学思想和教学方法;尽量为学校提供高考备考指导和帮助,帮助及时掌握备考信息,指导科学备考过程管理,提高高考备考能力和水平。
七是创造条件促成\"广州大学附属中学\"(以下简称广大附中)与广州大学附属东江中学结成姐妹学校,在学科上开展\"结对子\"帮扶,具体由广大附中与广州大学附属东江中学商榷,定期组织学校教师到广大附中进行相关学科的现场观摩学习,并适当组织广大附中有经验和教学成果突出的教师到广州大学附属东江中学进行教学指导,为教学一线的教师提供学科教学交流的平台。
八是上述校长、骨干教师培训、教学研讨活动、挂职锻炼、教育信息交流等方面活动的参与人员,在条件成熟的情况下,可惠及和扩大至东源其他学校的校长和教师。 东源县委书记成伟明: 抓住机遇借助优势提速发展打造品牌
经过县委、县政府与广州大学领导的多次交流、沟通与协商,最终争取到了广州大学与东源县政府合作兴办东江中学,这是一件大快人心的大好事,一项利在当今、功在千秋的‘德政工程’,必将在东源教育发展史上抒写下浓墨重彩的一页。\"东源县委书记成伟明在广州大学附属东江中学举行冠名挂牌前夕接受记者采访时直言,东源县与广州大学合作兴办广州大学附属东江中学开创了河源普通高中与高校合作办学的先河,影响重大,意义深远,对山区探索与高校合作办学之路具有先行与示范性作用。
成伟明说,东源县委、县政府对东江中学的办学定位与目标是把东江中学创建成一所环境、师资、生源与校风一流的品牌学校,最终打造成河源名校,创建成广东省国家示范性普通高中。但靠东源县目前的基础与实力,想在短时间内实现上述目标是不现实的。实行合作办学后,广州大学将在发展规划、教育理念、师资培训、教育管理等方面提供全方位的帮助与指导,这对于提升学校的教学管理水平、师资综合素质与教学质量,缩短实现县委、县政府办学目标的时间与进程具有十分重要的推动作用。
成伟明表示,东源县将与广州大学真诚合作,发挥主人翁的作用,认真履行合作办学的责任与义务。一是以\"砸锅卖铁\"的决心与勇气,想方设法筹集资金,推进学校二期工程建设,进一步完善学校设施设备建设。二是建立联席会议制度,每年一次就广州大学附属东江中学的发展及其他教育领域的战略性问题与广州大学开展交流和研究,共同促进和提高东源县教育发展水平。三是借助广州大学的人才优势,积极探索山区普通高中与高校合作办学之路,为东源、乃至全市加快\"普高\"工作步伐提供经验与借鉴。四是抓住机会,借助广州大学教育资源优势,力争在短时间内全面提升学校的教学管理水平、师资综合素质与教学质量,把学校打造成广东省国家示范性普通高中,实现办学目标。学校凸现\"四大亮点\"
东源县在工期短、资金缺、压力大和受金融危机影响的情况下,破除万难,全力以赴,超常规推进,确保了学校在今年9月1日前竣工顺利开学。目前学校办学凸现\"四大亮点\"一是校址选择要求高。东源县委、县政府在广泛听取社会各界意见与建议的基础上,经过反复论证,最终将学校选址县城东环路南侧的东江河畔,处于河源东江教育园区的中心位置。这里地理位置优越、交通便利、环境优美,是教书育人的理想之地。建成后不仅成为市区的重要板块,而且对于推进县城\"旺城扩城\"战略的实施、加快县城建设步伐具有重大作用。二是规划设计标准高。邀请3所建筑设计院设计出3份《东江中学概念性规划设计方案》,由广东省城乡规划设计研究院等单位组成的专家评委组对3份设计方案进行了评审,采取\"优胜劣汰\"的原则选定的规划方案由国家甲级设计院广东省高教建筑规划设计院设计,且设计方案吸取了3个方案的优点,\"设计理念先进,功能布局合理\"。 三是教学设施配置高。学校按照省一级普通高中标准高起点设计建设,教学楼一幢一个年级,每个年级组设40个班,每班50人;课室采用85英寸电子白板多媒体教学平台教学;学生宿舍每间住8人,内设有卫生间、冲凉房、洗衣台,热水采用太阳能 热水泵供水系统;综合楼内设有图书阅览室、多功能学术报告厅、琴房等功能室;学生食堂可一次性容纳6000人用餐,教学区、运动区、生活区与行政区独立,布局规划合理,设施配置与校园环境一流。 四是师资配备高素质。在全国范围内公开高薪(年薪18万元)聘请了一名经验丰富、能力卓越的人担任学校校长;从华南师范大学招聘了60名应届师范类本科毕业生担任学校的专任教师,面向全国招聘了8名骨干学科教师和7名硕士研究生,教师初始学历大学本科以上,领先于全市其他中学,组成\"优秀教师 优秀硕士毕业生 优秀本科毕业生\"的教师队伍,师资队伍空前强大;且教师队伍老、中、青搭配合理,结构科学。 决策背景与战略意义
兴建东江中学是东源县委、县政府为贯彻落实科学发展观和省第十次党代会及市委五届三次全会提出的高中教育发展目标,学习借鉴梅州办学经验与规模,经过深思熟虑,在广泛征求社会各方意见与建议的基础上,结合东源高中教育发展的现状与实际,为满足群众对高中优质学位的需求,让东源老百姓的子女有书读、读好书,破解高中教育发展的\"瓶颈\",打好普通高中教育攻坚战,推动高中阶段教育上台阶、出品牌而作出的一项战略性决策。对于实现十七届三中全会提出的\"发展农村教育,促进教育公平\"目标,缩小城乡差距,实现城乡教育资源均等,提高全民整体素质,增强经济发展后劲,实现可持续发展,构建和谐社会,促进农村经济有效增长,加快农民致富奔康步伐具有战略性意义,是一项造福百姓的\"德政工程\"和\"希望工程\"。 广州大学附属东江中学校长潘刚明说,学校将倍加珍惜机会,在县委县政府的领导下,在广州大学的直接指导下,借助其先进的办学理念与师资培养力量的优势,全力做好六项工作:一是制订好中长期发展规划,使学校在规划的引领下,快速、有步骤地前进,避免发展的盲目性。二是借助高校专家团队力量指导和加快校园文化建设,形成独特的办学风格,促进学校可持续发展。三是抓住机会,依托广州大学的师资培育资源,加大行政管理队伍与教师队伍的培训,提升行政管理能力和教师综合素质。四是针对大规模办学的特点,借助广州大学的研究机构开展农村高中教育课题研究,探索山区农村高中教育发展规律,从而遵循教育规律,理性办学。五是依托广州大学的教育网络资源,加强与珠三角地区名校的联络与交流,吸收先进的办学理念与管理经验,促进办学水平的提升。六是全力配合广州大学开展教育教学研究、实习、教育实践活动等工作,为学校招聘高素质的教师提供师资渠道。