㈠ 总结这个学期小班的教学成果
教师要成为学生的好朋友，老师与学生是平等和民主的关系。教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱
㈡ 教师个人工作总结怎么写
下面提供一篇范文，仅供参考：
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
㈢ 教师个人的教学工作总结应包括哪些内容
一、加强学习，树立新的理念
1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。
三、转变学生的学习方式，教师的教学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素。
㈣ 教学工作总结
班主任教学工作总结
时间飞逝，转眼间一学期的生活就要过去了。在这一学期里，我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的快乐，也让自己感受到了工作的幸福，我用自己的热情和朝气去感染着学生，得到了学生良好的成绩的回报，可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多。成绩的取得特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助，对我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工作，总结如下：
一、培养学生的良好习惯
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
毛泽东曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
一学期的班主任工作是很有挑战性的，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，但是，这一切都很值得，因为我的付出有了收获!今后，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
㈤ 如何提炼总结优秀教学成果，徐国庆
提高总结归纳能抄力：①总结归袭纳是对知识的再加工和重组；②多阅读，多积累素材；③注意总结的时机，不要在对知识还不熟悉时就开始总结；④多观摩，选择性背一些好的范本，并对其进行模仿；⑤多练习，既可用笔记和图表，也可口头总结，多和好友互助，互相讲解；⑥能力的提高需要时间和过程，不要想一蹴而就。
㈥ 如何撰写教育教学成果总结，写那些方面内容
多用成功事例论证
㈦ 教育教学总结
本学期我做了以下工作：
在开学初，制定出了切合实际的工作计划：继续以学校“二五”规划和XX年工作意见为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，以教学带动教研工作，用汇报课的形式带动教学工作的开展。
一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校每周四放学后为学习时间。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。
首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。
再次，加强新刻标的研讨学习，我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、加强课标研讨，以“教学汇报课”为载体，深化教研工作。
我校继续施行“人人上汇报课，人人参与讲座，人人参与课题实验研究”的教研制度，要求教师们继续完善自己的教研子课题，并结合平时的教学实践着手研究。为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，每位老师都以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。要求每位听课教师边听课边做好评析，保证认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。在上课前，每位老师都要确定出课上的实践点，并且发布在网站上，邀请中心校及各校的相关老师自愿参加，让外校及中心校的老师做到因需要而来，有准备而来；每位作课老师在课后要做专题讲座，并将讲稿发布在网站上，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
在“教学汇报课”活动中,教研组长靳志英老师，虽然担任班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经验进行总结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主任工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。
李建锋老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识。孙妍老师的课让学生在情境中探究。他们每一个人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。使教学水平又有很大提高，李建锋也因此被评为汇报课进步奖。寇宝顺老师虽然年龄较大，但所上的品德课《爱护衣物》很好的把学生的日[FS:PAGE]常生活引入课堂，利用学生的生活实践经验进行课堂教学，再加上合理的运用课间，整堂课特点鲜明，学生在不知不觉中就学到了知识，受到了教育，他的课因此被评为汇报课特色奖。在镇期中抽测中，我校的各科成绩名列前茅，受到主抓教学的曹校长和教研室李主任的夸奖。
三、加强教学常规管理，提高教师整体素质。
从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，为他们的成长创造条件，使其逐渐成为本校、乃至全镇的骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。
在学校课题组的带动下，全体老师“人人搞科研，人人有课题”，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习－－实践－－研讨－－提高- -实践”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。在平时教学及汇报课中，老师们都制作了大量的实用课件，提高了课堂质量，就连黄永起、寇宝顺、寇月霞等几位年龄较大的教师也应用起了电脑备课，网络办公，所上的汇报课几乎都应用了课件。教室的计算机每天的课余时间、微机房的计算机在中午及晚上放学后全部向学生开放，学生们在自主实践操作中学到了许多知识，在刚刚开设计算机课一年的时间里，我校的三年级就在抽测中获得全镇第一的好成绩，学生自己制作的课件还在全镇首届学生文明素质展示活动中展示。通过创设我校特色的教研氛围，努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。
四、以活动为动力，以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围，加强学校的凝聚力。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种活动。首先做好一些常规活动。如雏鹰争章活动，各班墙壁上的雏鹰台激励作用明显；门心语活动，充分反映出了各班的特点，体现了实效性；侯课一分钟活动，更好的保证了40分钟的上课时间；召开家长会，家教委员会，家教指导会，充分发挥了家教员的桥梁与纽带作用；同时，我校还开展了许多有意义的活动。如一年级的入队评价考核；三年级的我和健康手拉手、趣说歇后语；五六年级的革命烈士我爱你写诗活动；全校学生参加的德育自编歌、学雷锋见行动、红领巾连着我和你捐款、庆六一我能行、还家乡一片青山绿水远足、社会环保立牌活动、规范书写竞赛、英语单词微机录入赛、无准备演讲赛、生命安全高于一切安全教育等等各种活动。师生们也都在活动中展现了自己的特长，体验到了成
功的喜悦。
五、所取得的一点成绩 更多克艘“总结王-zongjiewang”
靳志英获镇级优秀辅导员称号；
沈海燕获全国级“春蕾杯”征文园丁奖；区级德育论文三等奖；镇级教学进步奖；
李建锋获镇级汇报课进步奖；
黄永起获全国级“春蕾杯”征文园丁奖；
寇宝顺获汇报课特色奖；
邢启红获取级优秀辅导员奖；镇级学生活动优秀组织奖；
沈振获怀柔区中小学教学社方案三等奖；怀柔区科幻绘画优秀辅导奖；怀柔区消防绘画比赛优秀辅导奖；
洞台小学获首届渤海镇学生才能展示团体第二名；
时代的车轮滚滚向[FS:PAGE]前,未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们全校上下拧成一股绳，各司其责，各尽所能，全面开花，力争办出有自己特色的学校。